【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今年暑假里的一天，為了準(zhǔn)備一些零花錢，我的“無敵打工傳記”便要從這里開始了。
一大早，在媽媽上班前，我便向她“申請(qǐng)”：“媽媽，您工作一天那么辛苦，回來還要做家務(wù)，請(qǐng)問需要請(qǐng)我這個(gè)‘打工妹’幫忙嗎？”媽媽愣了一下，便笑了起來。我很奇怪：“你笑什么？有人給你打工還不好呀！”媽媽疑惑地說：“你能行嗎？”我一聽，來氣了，心想，笑話，本小姐家務(wù)三十六行，行行精通，怎能說我不行？媽媽看見我堅(jiān)定的神情，便說：“好吧！那在我下班回來之前，你要把客廳、臥室、廚房給拖干凈�！蔽荫R上就說：“保證完成任務(wù)！”
媽媽一走，我便馬上開始干活了。我先到廚房提了一個(gè)水桶，然后把拖把放進(jìn)去泡，過了幾分鐘，拖把吸飽了水，我便把拖把拿出來，先拿到臥室里開始拖。我從里入外拖，很快就把房間拖得干干凈凈，我心想：還是挺容易的嘛。拖干凈房間，我就開始拖廚房，廚房也是一帆風(fēng)順。見很好拖，我便得意起來，坐在沙發(fā)上休息了。老天似乎看不慣我這作風(fēng)，故意給我出難題。當(dāng)我開始向客廳“進(jìn)攻”的時(shí)候，便出現(xiàn)了一塊“拌腳石”——一大塊油污。而油污“頑強(qiáng)抵抗”我的進(jìn)攻，它任我使著吃奶的力氣拖，就是不干凈，氣得我“吹胡子瞪眼”。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)辦法：用洗手液、洗潔精、洗衣粉制造出“強(qiáng)力無敵清潔劑”。我用“強(qiáng)力無敵清潔劑”猛向油污“進(jìn)攻”，終于把它解決掉了。拖完1次后，我用清水把拖把洗干凈，又認(rèn)認(rèn)真真、連小角落都不放過，把地板徹底清洗了兩遍。拖完后，我又對(duì)地板進(jìn)行進(jìn)一步的“美化”——灑上一些花露水。聞一聞，嗯，地板散發(fā)出一陣清香，讓人忘記疲勞。工作完畢，我已汗流不止了，就開了電風(fēng)扇，靠在沙發(fā)上，一邊欣賞自己的“杰作”，一邊休息起來。
不久，媽媽下班回家了，她一邊“檢收”我的`“杰作”，一邊贊嘆：“嗯，干得不錯(cuò)，這是你的3元錢工錢。”我手里拿著來之不易的3元錢，心里喜滋滋的。
暑假的每一天，我都這樣幫媽媽做家務(wù)，既減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，又拿到了報(bào)酬，真是兩全其美。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
· 友誼才剛剛開始，漸漸地變成朋友，好朋友，就要變成知己時(shí)，我們卻要離別了，六年了，我們都已經(jīng)長大，從無知的孩童，變成了一個(gè)個(gè)“小大人”，一場(chǎng)考試，就要把我們拆散，在這里，我們只剩下七天的歡笑了，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我們?cè)谝黄饸g笑的日子也越來越少。
操場(chǎng)上，還留著我們奔跑的聲影，花園里，還留著我們過“潑水節(jié)”的痕跡，教室里，還有我們的朗朗讀書聲，就像他們說的，以后有緣再見。
再見了，我的好朋友，趙夢(mèng)圓、楊仁祥、李欣怡、吳是佩、儂子瑾，再見了，我的母校，再見了，我在這里的回憶，再見了，我永遠(yuǎn)的六一，再見了，我的好朋友們，以后，我們有緣再見�。�
我人生中最快樂的時(shí)光再見！唉~現(xiàn)在想想，真心覺得難受，六年啊，我的朋友們，再見！以前不覺得時(shí)間有那么珍貴，現(xiàn)在將離別了，在一起讀書的'時(shí)間也不過那么幾天，我多希望時(shí)間多停留一會(huì)，以前，時(shí)間多的時(shí)候不會(huì)珍惜，現(xiàn)在，要離別了，才會(huì)來珍惜，時(shí)間啊，多停留一會(huì)吧，讓我多和他們上一節(jié)課玩一個(gè)課間，不要多，就一節(jié)課，一個(gè)課間就行，再見了趙夢(mèng)圓，再見了楊仁祥，再見了李欣怡，再見了吳是佩，再見了儂子瑾，再見了我的你，我們會(huì)再見的！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
“哎喲喲！您又下來干活了！”媽媽從菜地把小老“糊”扶回了家。
小老“糊”是我家奶奶，因?yàn)樗?jīng)常“糊”上家里的農(nóng)活，所以被我稱為小老“糊”。小老“糊”很勤快，可就是這份勤快，給我們和她自己帶來了許多不必要的麻煩。
午后，小老“糊”到樓下菜地干活，不小心摔了一跤，可小老“糊”一聲不吭，一直忍到第三天。直到和小老“糊”一起在菜地干活的鄰居奶奶問我：“小偉啊，你奶奶有沒有好一點(diǎn)呀？”“什么好點(diǎn)了呀？我奶奶怎么了？”我好奇地反問�！澳隳棠趟恿四銈兌疾恢溃侩y道沒去看醫(yī)生嗎？”鄰居奶奶急切地追問。“沒有呀，我們都不知道�。 蔽亿s緊把這個(gè)情況告訴了爸媽。
爸媽一刻也不敢耽誤，七手八腳硬是把奶奶送去醫(yī)院檢查。幸好只是皮肉傷，但醫(yī)生說奶奶還患有老年癡呆癥，不能預(yù)見事情的`危害性，所以以后千萬不能讓她去干農(nóng)活。
經(jīng)過這次驚嚇，我們?nèi)夜餐醋⌒±稀昂备赊r(nóng)活了�？尚±稀昂眲趧�(dòng)了一輩子，哪里閑得�。繒r(shí)不時(shí)趁我們不注意溜到菜地“糊”農(nóng)活。有一次，小老“糊”還叫鄰居奶奶開了門，直奔菜地。
周六，小老“糊”又想出門去菜地，但我怎么也不肯開門。小老“糊”使出了“殺手锏”：“你不讓我去，我就一巴掌打死你！”我沒有被小老“糊”嚇到，立馬反駁：“我是如來佛，你打不到我？”“你就是如來佛，也得給我讓路！”奶奶站起身子，就要去開門�？晌以绨验T鎖住了，生氣也沒用。
小老“糊”下不了菜地干活了，卻又“糊”上了家務(wù)。晚上，我在房間里寫作業(yè)，聞到了陣陣清香。循著香味去找，原來是小老“糊”在燉排骨。見我過來，小老“糊”趕緊招手：“小偉啊，快來看一下，我這個(gè)湯放了這么多鹽，怎么一點(diǎn)咸味也沒有呀？”
我跑過去，只見奶奶左手拿著鹽勺一勺地放，右手拿著早已舀好湯勺一口一口地品嘗。親愛的小老“糊”呀，您這樣品嘗，就是把鹽缸丟下去也嘗不到咸味呀？
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)理想，我的理想是做一名廚師。
為什么說我的理想是當(dāng)一名廚師呢？是因?yàn)槲颐看未蜷_電視機(jī)，看電視的時(shí)候，就不由自主地按到了美食節(jié)目，看到好多美食，雖然是電視機(jī)里的，但是我還是會(huì)流口水。誰看到那么多好吃的不嘴饞呢？有一次，我打開電視機(jī)，正好看見廚師在做宮保雞丁，廚師把雞腿中的骨頭去掉，切成雞丁洗一洗，放一點(diǎn)蛋清、鹽、胡椒粉、黃油、淀粉，加一點(diǎn)花生油，放入冰箱冷凍一會(huì)兒，小火慢慢把花生炸熟，熱鍋溫油，雞丁入鍋，倒辣椒油放花椒、辣椒段、蒜末和雞丁翻炒，再放入豆瓣辣醬，加一點(diǎn)雞湯、加入花生米，就可以出鍋了，出鍋后宮保雞丁色澤誘人，看起來好好吃�。∷晕揖拖露Q心要當(dāng)一名廚師。
我如果要當(dāng)一名廚師，首先我要好好學(xué)習(xí)，懂得全國各地的文化和著名食物。等長大了，我要去新東方學(xué)校學(xué)各種廚師技術(shù)，給人們做他們愛吃的.飯菜，我開心他們也開心。不過我現(xiàn)在也可以跟著媽媽學(xué)做飯，炒菜，練好廚藝，我相信通過我的努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀，合格的廚師。
我的理想就是當(dāng)一名廚師，我要掙錢，帶著爸爸媽媽吃遍全世界！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
一頭烏黑的秀發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，像用畫筆畫過似的，一雙水汪汪的眼睛，一口潔白的牙齒，這就是我的伙伴————陳新。她非常愛讀書。
我和陳新既是鄰居又是同班同桌，所以我們一起去學(xué)校，一起回家，一起做作業(yè)。
記得有一次，她邊看書邊下樓，走到還剩一級(jí)樓梯，她以為沒有了，一步跨過，跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲，哎喲”直叫。
她還不吸取教訓(xùn)，邊看書邊走路，才走幾步就撞到一棵大樹，她急忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒�！蔽夜笮ζ饋恚骸澳恪憧匆幌拢鞘菢溥�是人？”她看后不好意思地笑了。離學(xué)校不遠(yuǎn)了，她還是邊看書邊走路。后來真得撞上了一個(gè)人，她還以為又是樹，所以也不道歉便走了。那人生氣地說：“你這小子，把人撞了，連聲‘對(duì)不起’都不說就走了，真沒禮貌�！�
“今天真怪，連樹都會(huì)說話�！薄拔艺f你這個(gè)人真怪，你沒長眼睛啊！
我明明是人，你偏說我是樹。“我忍不住笑出了聲，她聽見了我的笑聲，抬頭一看，臉紅了，連忙道歉“對(duì)不起，對(duì)不起，我以為是樹呢。”
我和陳新約好那天下午2點(diǎn)去溜冰，等我把飯吃完了，并且還等了她20分鐘，見她沒來，我走她家去，看見她邊看書邊吃飯，我叫了她好幾聲，都不理，看樣子達(dá)到忘我的境地了。我靈機(jī)一動(dòng)，何不借此機(jī)會(huì)整一整她呢？我把一瓶紅墨水倒在空碗里面，再夾了一些菜在她碗里，她不知道，吃了一嘴的紅墨水，滿嘴血紅，我她拉到鏡子旁，她一看，跳了起來，”是誰，是誰干的？“我則在一旁偷著笑哩！
像這樣的笑話，她出了不少。
這就是我的`伙伴。在她的影響下，我也變得愛看書了。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
“嘩啦啦！”伴隨著一聲聲水的聲音，這一定是我的水精靈在叫我起床了！水精靈是我的姐姐——大海送給我的，她為了讓我每時(shí)每刻都節(jié)約用水，可下了不少功夫呢！
在水精靈來之前，我認(rèn)為自己還是很節(jié)約用水的，但當(dāng)它來之后就大不一樣了！它讓我明白了地球的水資源有多么的貧乏！水精靈它全身呈藍(lán)色，它全身是水，每天在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，頭發(fā)飄來飄去，活生生一個(gè)小超人！
水精靈告訴我：“不要以為地球上的水資源多著呢！中國水貧乏的地區(qū)數(shù)不勝數(shù)！那里的人們?nèi)绻人�，必須要到幾十里以外的山村去打水。一到下雨天，他們就�?huì)把家里雖有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他們喝的都是污水、雨水和黃色的泥水！電沒了可以用水發(fā)電，水沒了用什么呢？”而我卻很疑惑,我覺得我已經(jīng)夠節(jié)約用水了！恰巧，它猜中了我的心思，它又說：“讓我告訴你什么叫真正的節(jié)約用水吧！在我們的生活中有許多用過的水可以重復(fù)利用的。比如在廚房洗菜池旁放一個(gè)桶把洗菜水、淘米水倒到桶里可以用來澆花；洗衣服的水可以涮墩布、沖洗衛(wèi)生間……現(xiàn)在你明白了吧！你應(yīng)該按照這個(gè)計(jì)劃去實(shí)施，我會(huì)每天監(jiān)督你的！讓我們一起節(jié)約用水吧！”“好�。 蔽宜斓拇饝�(yīng)了。從此，我每天都和它一起節(jié)約用水，過著幸福的.生活，直到有一天……
我在半夜聽到了這樣的對(duì)話——“我要走了，以后我就監(jiān)督不了小主人的節(jié)約用水了。所以，我希望以后你——水龍頭大叔能幫我接管這項(xiàng)任務(wù)�！薄皼]問題！我會(huì)提醒小主人的！你放心的走吧，我會(huì)替你監(jiān)督小主人的！再見！”“那好，謝謝！我走了，再見！”我在床上靜靜的聽著這對(duì)話，不知不覺流下了眼淚。我想：它一定是有它的事情，它一定會(huì)回來的，我會(huì)等它的！
從此，我再也沒有見過它，但我仍然相信它會(huì)回來的。那天，我在海邊發(fā)現(xiàn)了它，它對(duì)我說，它已化成大海的一員，為大海做貢獻(xiàn)，我為他感到光榮。從此離開了我，不過它一直在我身邊，化成了水。水龍頭大叔也一直在提醒我節(jié)約用水，我也一直很聽話。我相信，它一直在我的身邊陪伴著我，監(jiān)督著我！
點(diǎn)評(píng)：
文章的切入點(diǎn)非常新穎，選材非常有意義，想象力很豐富。通過跟水精靈的對(duì)話，明白了節(jié)水的重要性以及緊迫性，并且也跟水精靈學(xué)到了如何真正做到節(jié)約用水。語言對(duì)話的描寫很詳細(xì)，結(jié)尾部分的描寫讓文章更加有深度，全篇行文十分流暢，語言豐富�？胺Q一篇優(yōu)秀的作文。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我的小狗是一只玩具小夠。它有一個(gè)黑黑的鼻子，身上是雪白雪白的，長長的毛，摸起來毛茸茸的，軟軟的，舒服極了。我總親切地叫它“長毛狗”。
我經(jīng)常和小狗玩游戲。有時(shí)侯，我還把它的兩只耳朵扎起來，活像一個(gè)活潑可愛的`小女孩。有時(shí)侯我用梳子幫它理毛，它很溫順地看著我。它每天晚上都躺在我的床上。我回房間時(shí)總是這么叫它：“你好啊！長毛狗”�？墒撬珣辛耍锰懔�，像我一樣，不知道晚上發(fā)生的事情。
每次我起床總要推推它，嘴里還說：“長毛狗，該起床了！”然后抱著它，把窗戶打開來。透透新鮮空氣。我的長毛狗真是我的好伙伴！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
理想是人生的船帆，沒有理想生活就沒有方向；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，為你照亮美好的未來！而我的理想則是當(dāng)一名知識(shí)的傳播人——教師！
我在一年級(jí)時(shí)便有了這個(gè)理想。我想：每個(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了寶貴的'知識(shí)，老師將自己所得的知識(shí)都毫無保留的教給我們，老師是多么的偉大，是多么的無私！
我從小就喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲也許在別人眼里是個(gè)幼稚可笑的游戲，但對(duì)于我卻是非常重要的體驗(yàn)，從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了當(dāng)老師的偉大及快樂，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時(shí)刻不忘為自己的夢(mèng)想而奮斗努力。
至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷欲滴的玫瑰，代表了美麗！
那時(shí)候，看見老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，看見老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要走很長的路，路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是，就算這個(gè)路上鋪滿了荊棘，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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