關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級(jí)的小弟弟變成六年級(jí)的大哥哥，回想過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯，有酸甜苦辣。面對(duì)即將要走向中學(xué)的路，還是對(duì)小學(xué)有點(diǎn)念念不舍！
過(guò)去的我，雖然成績(jī)總保持優(yōu)秀，但是有許多方面還是做得不夠好，我真想做回一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我相信我會(huì)做得比別人更好。因?yàn)槲沂且粋�(gè)讀了六年書(shū)的孩子，一到六年級(jí)總是經(jīng)歷了許多事情，在每次的成長(zhǎng)，我心里都有了個(gè)底，想把它運(yùn)用在以后的學(xué)習(xí)上，但我想如果讓我再來(lái)一次，我一定都會(huì)把不好的習(xí)慣全都改正過(guò)來(lái)。
如果，讓我再做回一個(gè)小學(xué)生，我不會(huì)再像過(guò)去的'我一樣只顧著玩，完全沒(méi)有為以后的學(xué)習(xí)著想，我應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)知識(shí)，在家中還得要學(xué)一些課外知識(shí)，因?yàn)樾r(shí)候的貪玩導(dǎo)致了我現(xiàn)在課外知識(shí)的缺乏；再看看我二年級(jí)時(shí)買(mǎi)的一套書(shū)，已經(jīng)舊了，每一頁(yè)上還殘留著一滴滴墨水的痕跡，這套書(shū)大概是兩百元吧，當(dāng)時(shí)我就拼命哀求媽媽去買(mǎi)，媽媽無(wú)可奈何的買(mǎi)下了，我當(dāng)時(shí)根本就是看著這一套書(shū)的封面漂亮，我想著這么多人買(mǎi)我不能輸給他們，我也得買(mǎi)，我還覺(jué)得書(shū)貴那書(shū)一定很高級(jí)。現(xiàn)在回想起來(lái)我深深地覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我是那么的愚蠢！買(mǎi)書(shū)并不注重外表與價(jià)錢(qián)，而是書(shū)的內(nèi)容。于是我買(mǎi)回來(lái)時(shí)，三分鐘熱血的翻了幾頁(yè)，就在也擺在那里沒(méi)動(dòng)過(guò)了！如果，再讓我做回一個(gè)小學(xué)生，我一定會(huì)把整個(gè)人都投入到書(shū)里邊去，與書(shū)融為一體。
當(dāng)時(shí)我如果這樣做，會(huì)導(dǎo)致我的課外知識(shí)缺乏嗎？
大家說(shuō)，我這個(gè)美好的愿望能如愿以償嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
夢(mèng)想，一個(gè)讓人美好讓人痛苦的詞語(yǔ)。當(dāng)一個(gè)人擁有夢(mèng)想時(shí)，那他將會(huì)變得美好，他就有了前進(jìn)的動(dòng)力；但追夢(mèng)的過(guò)程畢竟是艱辛的，困難的。懷揣著小小夢(mèng)想的我，便踏上了這條美好而又艱辛的追夢(mèng)之路。
有了夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力。我的夢(mèng)想是一直的學(xué)習(xí)下去，過(guò)上安逸而又充實(shí)的生活，他會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這是我到目前最大的憧憬。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最大的夢(mèng)想就是考上好的大學(xué)，我在努力，在奮斗，在堅(jiān)持。是，誰(shuí)能沒(méi)有眼淚，誰(shuí)能不經(jīng)歷困難？我哭過(guò)，累過(guò)，可從沒(méi)有放棄過(guò)。一句歌詞一直激勵(lì)著我：天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。就算過(guò)程像是懸崖峭壁，我相信，只要我堅(jiān)持，我將會(huì)到達(dá)那座懸崖的最頂峰。
有了夢(mèng)想，你就需要付出。在追夢(mèng)的路途上，我會(huì)不谷前方的任何困難，前進(jìn)！為了夢(mèng)想，我必須付出努力，付出汗水，付出自己最大的決心；只有了付出，我才能一步一步走向我的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，是遙不可及的�？墒�，那些成功的人不也是擁有著一個(gè)離以前的自己很遠(yuǎn)的夢(mèng)嗎？他們成功了，為什么自己不能呢？他們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候，一定非常的艱辛，一定也留下過(guò)傷心的淚水和辛勤的'汗水，這是他們所付出的努力。于是，他們?nèi)サ昧俗詈玫幕貓?bào)。
為了我的夢(mèng)想，我會(huì)奮斗，會(huì)拼搏，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。只要我能夠一步一個(gè)腳印，為接下來(lái)所發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備，那么，機(jī)會(huì)總是有的。所以，夢(mèng)想需要準(zhǔn)備，還需要把握機(jī)會(huì)。不要讓你的夢(mèng)想成為你的夢(mèng)，你要讓你的夢(mèng)想變得真實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)。
這是我的夢(mèng)想以及我?jiàn)^斗的過(guò)程，可能這些都不會(huì)得到很大的回報(bào)，但我至少追過(guò)我自己的夢(mèng)。夢(mèng)想就好比一架紙飛機(jī)，而我們的追夢(mèng)過(guò)程好比這架飛機(jī)的動(dòng)力，能夠讓我們的夢(mèng)想飛的更遠(yuǎn)，更高。我會(huì)努力追尋我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想人生出彩！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫(xiě)作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣提高的常見(jiàn)方法。
第一，實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣的常見(jiàn)方法。
第二，制作。有的.課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過(guò)程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣的很重要的一個(gè)方法。
第三，繪畫(huà)。提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣可以使用繪畫(huà)。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語(yǔ)，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語(yǔ)借助想象畫(huà)成圖畫(huà)，然后要求將這些圖畫(huà)剪下來(lái)拼成一幅完整的、自己喜愛(ài)的圖畫(huà)，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫(huà)面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣提高的常見(jiàn)方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語(yǔ)文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作興趣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“媽”這個(gè)字，我們讀過(guò)多少回，叫過(guò)多少次，我相信，在這個(gè)世界上從未有人數(shù)過(guò)。
從小我便懂得依賴(lài)媽媽?zhuān)柿私袐專(zhuān)火I了，叫媽?zhuān)焕哿�，也叫媽……那時(shí)的我，還太過(guò)幼小，不懂得父母的累，只知道我有個(gè)愛(ài)我的父母。
長(zhǎng)大了才明白了一些事情，才知道了父母的辛苦。這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽把年滿1歲的妹妹放進(jìn)學(xué)步車(chē)?yán)铮约罕隳闷鹉ú奸_(kāi)始整理打掃臥室，每一個(gè)地方很認(rèn)真、仔細(xì)。再用掃把將擺滿花的陽(yáng)臺(tái)里的塵土掃干凈。啊，整個(gè)家里都彌漫著母親的氣息！當(dāng)我的眼光再次落入媽媽身上時(shí)，她早已汗流浹背，一粒一粒豆大的'汗珠從臉龐滑落下來(lái)。我以迅雷不急掩耳之勢(shì)把毛巾擺濕，為媽媽擦汗……
一個(gè)上午過(guò)去了，我想媽媽一定餓壞了，便一心想給媽媽做一頓美味的晚餐。就做雞蛋炒飯，媽媽的最?lèi)?ài)：火腿腸、蒜薹……然后同大米一同倒入鍋中，美味的蛋炒飯出鍋了。
媽媽就這樣，無(wú)聲無(wú)息地愛(ài)著我們，不顧自己的身體，照顧著我們！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
夜，深了……從窗外探進(jìn)來(lái)的那朵丁香花，釋放出淡淡的幽香，在空氣中蕩漾，迷迷糊糊我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”伙伴們拉我上了山，說(shuō)是要帶我去個(gè)廢棄的山洞，到那去探險(xiǎn)。我們懷著好奇、忐忑的心情摸進(jìn)了那個(gè)神秘的山洞，洞里真黑呀，伸手不見(jiàn)五指，不時(shí)有一股冷風(fēng)嗖嗖的吹來(lái)，我和伙伴們抱成一團(tuán)，慢慢挪動(dòng)著腳步，還頗有點(diǎn)探險(xiǎn)的味道。走了許久，終于看到了一絲亮光，伙伴們都加快腳步，爭(zhēng)先恐后地沖向那絲光明。
光明來(lái)源于一處窄小的出口，我們側(cè)著身子一一從那擠出后，眼前的一切讓我們驚呆了，“真美呀！”“太不可思議了！”……這時(shí)一位道骨仙風(fēng)的老者從天而降，對(duì)我們念道：“歡迎你們來(lái)到世外桃園！”我們忙上前鞠躬，打過(guò)招呼，順著老者的指引開(kāi)始了奇妙之旅。
漫步在林間小道，我們輕言細(xì)語(yǔ)，且聽(tīng)風(fēng)吟，細(xì)品鳥(niǎo)語(yǔ)。靜謐的山間林畔，一切都是那樣的愜意，就連綠葉在空中的舞蹈都好像伴隨著音樂(lè)的妙趣。接著我們踏上一片開(kāi)闊的原野，春風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄、草色青青，鮮花朵朵……想不到這普通的鄉(xiāng)野，竟有如此高的意境。
夕陽(yáng)西下，我們來(lái)到了一片金燦燦的池塘邊。循著頗有節(jié)奏的戲水之聲，我們看見(jiàn)了在碧波蕩漾的水中，幾十只丹頂鶴三五成群，有的`低飛、有的盤(pán)旋、有的戲水……伙伴們興奮的叫起來(lái)，沒(méi)想到丹頂鶴不僅怡然自樂(lè)，其中的一只丹頂鶴還聞聲湊過(guò)來(lái)，和我們“親熱”……
咦？我們?cè)趺磿?huì)睡在一張柔軟的大床上？不是在太陽(yáng)落山時(shí)席地而坐，倚樹(shù)而眠的嗎？原來(lái)，一位過(guò)路人見(jiàn)我們睡在路邊，便搭馬車(chē)把我們接在家里……
“第一次世界大戰(zhàn)卷入的國(guó)家有三十多個(gè)，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人口數(shù)量十五億，死亡人數(shù)兩千多萬(wàn)……”弟弟大清早就開(kāi)始背書(shū)了，把我從夢(mèng)中驚醒。
我揉揉眼睛坐起來(lái)，再也不想聽(tīng)下去了�！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我開(kāi)始大聲高歌，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的抗議與糾結(jié)。藍(lán)天碧水，童叟無(wú)欺，沒(méi)有污染，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有疾病，沒(méi)有災(zāi)難……也許，那才是我們世間最美好的家園，是我們最向往的家園！
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