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六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-01-08 01:00:11 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文

六年級(jí)作文1

  №1蟲(chóng)蟲(chóng)一想,日子不偏不倚,正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機(jī)場(chǎng),瞧見(jiàn)一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機(jī)場(chǎng),那警察邊走邊嘀咕:“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀,真胡鬧!”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲(chóng)蟲(chóng)連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō):“老頑童,你別騎馬了,那樣太土氣了!”老頑童聽(tīng)了,氣得吹胡子瞪眼睛,說(shuō):“你別嫌棄,這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬!”

  №2第二天,蟲(chóng)蟲(chóng)一大早起來(lái),一進(jìn)廁所,見(jiàn)老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水,蟲(chóng)蟲(chóng)吃驚地問(wèn):“你……你在干什么?”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō):“喝水啊!蟲(chóng)蟲(chóng),現(xiàn)代真好!‘井’(馬桶)又好看,‘水’(馬桶水)又好喝!”蟲(chóng)蟲(chóng)肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái),忙說(shuō):“那是茅廁。 崩项B童恍然大悟:“哦,可味道真不賴(lài),我回去一定得研究研究!”

  №3第二天晚上,蟲(chóng)蟲(chóng)把老頑童重新打扮了一番,讓他看起來(lái)像個(gè)現(xiàn)代人,并請(qǐng)他到一家飯館吃飯。他們吃得正香,老頑童突然冒出了一句:“蟲(chóng)蟲(chóng)啊,這家客棧真垃圾,連地瓜湯(魚(yú)翅)也盛上來(lái)!還有,這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”

  №4第四天,把蟲(chóng)蟲(chóng)折騰得眼冒金星的'老頑童跟著蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)到了火車(chē)站,準(zhǔn)備回家。這時(shí),火車(chē)來(lái)了,老頑童大喊:“呀,這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎?不但會(huì)走,還會(huì)冒煙,媽呀,是不是要把我載到西方極樂(lè)世界啊,我可不要……”蟲(chóng)蟲(chóng)急忙捂住老頑童的嘴,趕緊把他推上火車(chē),并大聲叮囑:“你以后別來(lái)了,后會(huì)無(wú)期!”“蟲(chóng)蟲(chóng),你說(shuō)什么?我聽(tīng)不見(jiàn)!有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)找你!”逐漸遠(yuǎn)去的老頑童扯著嗓子喊。

六年級(jí)作文2

  啊!真累!這一天我一直都在寫(xiě)作業(yè),突然肚子“咕咕”做響,看看掛在墻上的表,已經(jīng)到了中午吃飯的時(shí)間了,我拿起媽媽給我的飯錢(qián)便去離家很近的飯館,走在路上,看到馬路上因?yàn)楣物L(fēng)到處都是垃圾和廢報(bào)紙,這時(shí)我突然想起了老師所說(shuō)的環(huán)保,一個(gè)十分好的想法浮現(xiàn)在我的腦海里,何不將這些廢紙利用起來(lái)呢!

  吃過(guò)午飯后,我沿路撿了一些可以用得上的紙,回到家即刻動(dòng)手做起我腦海所想象中的小蜜蜂,我把家里能用得上的廢報(bào)紙、撿的紙和一些家里不用的物品全都放在一起,又準(zhǔn)備了一個(gè)小盆子裝了一點(diǎn)水,我先把紙一一的撕好泡在水里捏干,再把所準(zhǔn)備的一個(gè)氣球吹起,用蘸上乳膠的.毛筆在氣球上刷上白紙,接著用廢報(bào)紙做好小蜜蜂的眼睛、鼻子嘴腿和腳放在一邊晾干,貼到氣球上最后涂上顏色,不一會(huì)一個(gè)精美逼真的小蜜蜂做好了,胖乎乎的身體,黑黃相間的外衣更是顯得亮麗多彩,兩個(gè)黑眼球好像要看穿這個(gè)世界,還有那又粗又長(zhǎng)的腿更是靈巧。

  我把這個(gè)經(jīng)我手做好的小蜜蜂小心翼翼地放在陽(yáng)臺(tái)上,窗外透進(jìn)的一縷陽(yáng)光照在小蜜蜂的身上,它仿佛活了正在向我打著招呼呢!還對(duì)我說(shuō)著:主人,謝謝你賜于了我生命::::

  我看著親手做的小蜜蜂又想到了老師所說(shuō)的環(huán)保,我們只有一個(gè)地球,每天清潔工叔叔阿姨天不亮就起床清掃馬路,多辛苦啊!我覺(jué)得大家都應(yīng)該把有些吃過(guò)的東西或用過(guò)的一些廢品不要隨地亂扔,應(yīng)隨手扔進(jìn)垃圾箱里,能利用的就利用起來(lái),做一些藝術(shù)品,該多好啊,即鍛煉了我們的思考能力又減輕了城市清潔工的負(fù)擔(dān),同學(xué)們記住哦!千萬(wàn)再不能亂扔垃圾,珍惜自然資源,共迎生命綠色!!!

六年級(jí)作文3

  五一節(jié)的那天,媽媽說(shuō)帶我去寧海玩。我一蹦三尺高,狼吞虎咽的吃過(guò)早飯就跟著媽媽出發(fā)了。

  首先我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)———————伍山石窟。通過(guò)撿票口,我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)塑像,他手里拿著啤酒瓶,酷酷的坐在那里,好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上,我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的,奇形怪狀的石窟。最后,我被一個(gè)最大的石窟吸引住了。我問(wèn)導(dǎo)游:“墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀?”導(dǎo)游微笑著說(shuō):“這是前輩們用錘子敲打而成的!蔽铱粗鴫ι系男】祝胂肽菚r(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來(lái)完成這項(xiàng)巨大的工作。我真想對(duì)他們說(shuō)一聲“你們辛苦了!碑(dāng)我抬頭看窟頂時(shí),我禁不住大喊一聲:“哇!好高啊!笨粗唔斖饽撬{(lán)藍(lán)的天空,我有種坐井觀天的感覺(jué)。伍山石窟真的好美!

  從伍山石窟出來(lái),快到吃中飯的時(shí)間了,導(dǎo)游就安排我們?cè)诰包c(diǎn)附近吃了飯,吃完飯,我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)—————————浙東大峽谷出發(fā)了。

  聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)進(jìn)大峽谷要通過(guò)一條江河。于是,我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山,想必這也是浙東大峽谷的一部分吧!大概經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后,我們來(lái)到了大峽谷。從船上下來(lái),我們就開(kāi)始了艱難的旅途。一開(kāi)始我走的'還很輕松,后來(lái)感到越來(lái)越累了,就不停的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱斓焦鹊琢藛?快到谷底了嗎?”媽媽說(shuō)應(yīng)該快到了吧。突然,我眼前出現(xiàn)了一片石林,這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙,千奇百態(tài)。穿過(guò)石林后,我們就到達(dá)了峽谷的谷底。雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的,但也是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)景點(diǎn)了。

  今年的五一節(jié),過(guò)得可真開(kāi)心!

六年級(jí)作文4

  今天,我們來(lái)到了張家渡的桃花園!

  到了!到了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這片美麗的桃花林,就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢;又好似一副渲染著粉紅的畫(huà)卷;還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現(xiàn)、綠色的小嫩芽?jī),就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣,又變成了畫(huà)卷上有著小小的綠點(diǎn)與黃色的邊框;還變成了小島上有著綠油油的小草,高大的樹(shù)木,周邊都是黃黃的湖水!真美麗也!

  拄著棒子,小心翼翼地走到了桃樹(shù)邊,我伸手摸了摸那粗壯的'樹(shù)干:“呀,好粗糙呀!你看那身上的小”疙瘩“!”我心想:桃樹(shù)呀,你為什么身上起雞皮疙瘩呢?枝丫上,小小的花蕊被五片紅中帶粉,粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起,但每片花瓣之間都會(huì)留一些小小的縫隙,可能是便于空氣流通吧!小小的嫩葉,也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋,好奇的打量著這個(gè)新奇的世界。它們,在陽(yáng)光的照耀下,顯得生輝,顯得活潑,顯得“楚楚動(dòng)人”。真可愛(ài)也!

  這都不算新奇!最新奇的是:“抓蝌蚪”了!見(jiàn)大家都圍在溪邊,我也過(guò)去湊湊熱鬧!突然,也不只是誰(shuí)喊了一聲:“抓到一只了!媽——爸——那一個(gè)瓶子來(lái)!”于是,我也加入了抓蝌蚪的隊(duì)伍中了?墒,忙活了半天,要么沒(méi)看見(jiàn),要么就是跑了,我一直都沒(méi)抓到!忽然,媽媽拍拍我說(shuō):“快去林俏含爸爸那兒拿!”剛說(shuō)完,只聽(tīng)“嘩”的一聲,林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉,袋子就被整個(gè)提起了,我忙跑過(guò)去,半路“搶劫”了兩只。真有趣也!

  這次桃花癲真難忘也!

六年級(jí)作文5

  又要寫(xiě)作文了,盡管老師把作文講過(guò)了,可同學(xué)們還是一臉茫然,有的低頭冥思苦想;有的互相議論;有的呆呆地盯著黑板,只有少數(shù)帶著勝利的微笑瀟灑地?fù)]舞著筆尖。漸漸地,陸續(xù)有同學(xué)恍然大悟,也開(kāi)始奮筆疾書(shū),不久班里就響起了一片沙沙地寫(xiě)字聲。只有我還是一籌莫展。寫(xiě)什么呢?我瞥見(jiàn)了藍(lán)天、白云、樓房。可是搜腸刮肚地想了半天,思考怎樣才能寫(xiě)出新意。

  我對(duì)書(shū)有濃厚的興趣,看到書(shū)就像一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地?磿(shū)時(shí)也會(huì)被書(shū)中緊張?bào)@險(xiǎn)的情節(jié)所吸引,忘記了時(shí)間,忘記了所處的環(huán)境……明明平時(shí)讀的書(shū)挺多的啊,為什么關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?我苦思冥想總結(jié)出了原因:不求甚解。而剛看的內(nèi)容也因粗略閱讀幾天后就忘得差不多了。不求甚解的讀書(shū),猶如在沙石上記錄,后面在寫(xiě),前面已被風(fēng)沙吹蓋得無(wú)影無(wú)蹤。

  而克服這種問(wèn)題最好的老師就是摘記錄、理解和運(yùn)用。常言道:“好記性不如一個(gè)爛筆頭”?磿(shū)時(shí),遇上精彩的句子或詞語(yǔ),就隨手畫(huà)下來(lái),摘抄在記錄本上,沒(méi)事拿出來(lái)讀幾遍,理解書(shū)中內(nèi)涵、詞句應(yīng)有之義,思考如何去運(yùn)用,就這樣熟讀成誦,日積月累,積沙成塔;蛟S平常覺(jué)得沒(méi)什么用,但一到寫(xiě)作文時(shí),這些好詞好句在腦海里就會(huì)噴涌而出,那時(shí),作文想寫(xiě)不好都難。

  我以前寫(xiě)作文就像隔著一層薄霧,影影綽綽看不清;又像隔著一層窗戶(hù)紙,雖然近在眼前,筆尖卻流不出優(yōu)美的語(yǔ)句……但漸漸地,由于不停的積累和原來(lái)看書(shū)所攢下的知識(shí),薄紗揭掉了,窗戶(hù)紙也捅了一個(gè)窟窿,一切都豁然開(kāi)朗了。

  又是一節(jié)作文課,教室里靜得出奇,只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲和同學(xué)們的.呼吸聲。我也是其中之一,真神了,我筆尖里的句子一個(gè)勁的往外涌,藍(lán)字兒一個(gè)跟著一個(gè),乖乖地跳到方格紙內(nèi),我仿佛漫步在叢林之中,領(lǐng)略到無(wú)限情趣。

  這種隨心所欲的感覺(jué)真好,從此,我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了作文。如果把知識(shí)比作無(wú)邊無(wú)際浩瀚的海洋,那么書(shū)就像一只小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!

六年級(jí)作文6

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又放暑假了,我又可以回到快樂(lè)的作文班,跟著賈老師學(xué)作文?鞓(lè)作文班我每一年都參加,已經(jīng)三年了?鞓(lè)作文班有一個(gè)最大的特點(diǎn):就是先做游戲,再寫(xiě)作文。這樣的作文班,我非常喜歡!

  快樂(lè)作文班還有一節(jié)課是最有意思的,就是賈老師要發(fā)給我們好吃的,吃完后再寫(xiě)作文。今天賈老師會(huì)給我們帶來(lái)什么好吃的呢?我早就期盼不已了。

  剛走到學(xué)校,就看到賈老師了,我飛跑過(guò)去問(wèn)賈老師:“今天我們吃什么?我可是饞的嘴巴流水呀,”賈老師故意賣(mài)關(guān)子說(shuō):“猜一猜,使勁的猜,猜不著的話上課就知道了,呵呵。”上課了,只見(jiàn)賈老師提了一個(gè)小袋子,里面全是黃黃的果子,好像我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),到底是什么呢?我又嘀咕上了。賈老師給我們每人發(fā)一個(gè)。先讓我們細(xì)心的觀察,然后用手輕輕的去摸摸。我仔細(xì)的觀察,只見(jiàn)它黃黃的,用手摸摸,凸一塊兒凹一塊兒的,手感很不好。也不知道味道怎么樣?我有些迫不及待了。賈老師又讓我們聞一聞,“哇塞,一股淡淡的清香味只進(jìn)我的鼻孔,好香呀,我受不了了!辟Z老師笑著說(shuō):“先不要吃,這就叫橄欖,你們現(xiàn)在可以開(kāi)吃了,但是要輕輕的咬一口,慢慢的品嘗。”

  可算是等到這句話了,我不管三七二十一,張開(kāi)大嘴,猛咬一口,“啊,好痛,我的.大牙實(shí)實(shí)在在的咬到了一個(gè)堅(jiān)硬的小東西,天呀,這么個(gè)小東西還有個(gè)殼。哎!真是不聽(tīng)賈老師言,吃虧在眼前呀!”接下來(lái)我也學(xué)乖了,輕輕地咬了一口,淡淡的清香,太美味了。三下五去二,就像豬八戒吃人參果一樣的吃下去了。吃完后,我把果殼含在嘴巴里舍不得吐掉,慢慢嚼著,輕松地寫(xiě)了一篇《吃橄欖》的作文。得了97分。

  放學(xué)回家后,我又查了有關(guān)橄欖的資料,真正了解橄欖,認(rèn)識(shí)了橄欖,學(xué)到了好多的新知識(shí)。品嘗水果、收獲知識(shí)、寫(xiě)出佳作,這真是一舉三得。我喜歡這樣的作文班,快樂(lè)做游戲,輕松寫(xiě)作文!

六年級(jí)作文7

  有人開(kāi)了個(gè)作文超市,生意很紅火。今天我也開(kāi)了家“張記”作文超市,專(zhuān)門(mén)推銷(xiāo)我的作文。

  一篇贊美媽媽的詩(shī)歌商品:給媽媽的一首詩(shī)精彩片段:您是土我是草您永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我您是宇宙我是地球我永遠(yuǎn)在您的懷抱里您是樂(lè)譜我是鋼琴您永遠(yuǎn)指導(dǎo)著我一篇寫(xiě)四季的詩(shī)歌商品:四季文章:風(fēng)箏,春天的云朵;雷雨,夏天的音樂(lè);果實(shí),秋天的.嬰兒;雪花,飄揚(yáng)在冬天的天空。

  記遇到假-幣商品:假-幣的罪惡自述精彩片段:經(jīng)過(guò)一番周折,我來(lái)到這個(gè)“張煒亭”家里。那天晚上,她坐在床上。把我和幾個(gè)地地道道的1元硬幣,我稱(chēng)他們真家伙放在床頭柜上,讓我們陪她聽(tīng)英語(yǔ)。后來(lái),她老爸來(lái)了,在無(wú)意中注視到了我,拿著我端詳起來(lái)。我大氣不喘一口?伤习志褪菂柡,眼睛似乎看穿了我,還告訴了煒亭。煒亭半信半疑的看著我,然后那起一個(gè)“真家伙”在床頭柜上完摔交。真家伙是健壯有力,倒在柜上聲音那么悶沉,我我是土老冒,發(fā)出是清脆空空的聲音。她有在燈光下把我和真家伙做比較。人家顯然天天做美容,皮膚光華透亮,而我,凹凸不平。哎!我和真家伙就好比鳳凰和雞,一個(gè)天上一個(gè)地下,怎么比呀?

  記做好人好事商品:我的戰(zhàn)記精彩片段:我們可是主力部隊(duì)呀,抗起敵來(lái)無(wú)人能抵。王杰、建波、林岳、王偉以一擋十,并肩作戰(zhàn)。他們時(shí)不時(shí)地往跑回來(lái),干啥呀?這都不懂,這叫“突擊”。水軍功力實(shí)在很猛,哼,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓哪!我拿出殺手锏――筷子。瞧,它們服了吧!居然前赴后繼的逃進(jìn)被俘營(yíng)――通水管道。還有些在作抵抗。沒(méi)用的,后勤隊(duì)員(女生)都撐著雨傘幫忙擋從天而降的援兵了。

  這里只推銷(xiāo)3樣商品,想要看其他的,請(qǐng)到“美麗的水仙花之小寶貝”的房間哦!我隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。

六年級(jí)作文8

  新年的鐘聲伴隨著無(wú)盡的歡樂(lè)。這是新的一年,人們自然想熱烈慶祝。放鞭炮是人們慶祝新年最常見(jiàn)的習(xí)俗之一。小孩子愛(ài)玩鞭炮,我也不例外。

  但是,我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有試過(guò)放鞭炮,因?yàn)槲业哪懽雍苄。每次哥哥姐姐放鞭炮,我都只是站著看,羨慕又害怕。他們不怕鞭炮爆炸嗎?

  我放鞭炮的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈地影響著我的內(nèi)心。今年,反正我會(huì)再試一次。

  不愧是“大地紅”,聲音洪亮溫暖,為新年的到來(lái)增添了無(wú)限的.喜慶氣氛。噪音結(jié)束后,我立即跑去尋找未爆炸的鞭炮。姐姐看到我就說(shuō):“多找點(diǎn)給我。反正你不敢玩!蔽液吡艘宦暎骸罢l(shuí)說(shuō)我不敢玩,我今天就給你玩。”于是,我向哥哥要了一根帶火星的木條,找到了鞭炮最長(zhǎng)的導(dǎo)火索。不知道為什么,我的心像兔子一樣,像兔子一樣跳動(dòng)。姐姐故意惹我:“不敢就別逞強(qiáng),還是給我吧!蔽乙宦(tīng)這話,心里就閃過(guò)一個(gè)念頭,不由分說(shuō)。右手拿著鞭炮,左手拿著木棍,小心翼翼地靠近引信。不知怎么的,我的手從來(lái)不聽(tīng);鹦强煲|到引信的時(shí)候,我的手抖得像領(lǐng)帶一樣,我無(wú)法靠近它。這一次,我終于恨透了自己的心,帶著必死的決心,摸到了火星上的導(dǎo)火索。我一走,就把鞭炮扔了出去。嘿,你為什么不回應(yīng)?我仔細(xì)一看,唉,保險(xiǎn)絲根本沒(méi)點(diǎn)著。我又試了好幾次,每次都是在導(dǎo)火索點(diǎn)燃之前扔掉。這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)教我:“你不用怕?吹近c(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸,千萬(wàn)不要慌。”然后他又親自示范了一遍。這一次,我冷靜下來(lái),按照哥哥教我的做了。我看到導(dǎo)火索里冒出火花,我聽(tīng)到一聲“嗤”。我不慌不忙的把鞭炮扔了出去,卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了!

  我從這次嘗試中明白了一個(gè)道理:“自信”“勇于實(shí)踐”=“成功”。心里舒服多了。明年見(jiàn),我親愛(ài)的鞭炮!

六年級(jí)作文9

  今天又上了一節(jié)體育課。一上課,老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我們排隊(duì)后,老師帶我們?nèi)チ藰O點(diǎn)。我們必須爬上去,然后下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男孩的專(zhuān)利。所以女生沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng),老師給她們安排了其他活動(dòng)。不過(guò),劉麗有點(diǎn)猶豫。是的,他太瘦了。應(yīng)該歸類(lèi)為女生的活動(dòng),這樣更適合他。

  開(kāi)始爬!劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來(lái)。聰明伶俐的小劉銳想出了一個(gè)完美的解決辦法,爬了上去。輪到我們班兩個(gè)大胖子了。朱文浩和鐘吉強(qiáng)面對(duì)著爬桿,雙手垂在上面,全身下沉,雙腳使勁往下蹬。沒(méi)有辦法,兩個(gè)胖子只好放棄,在一旁嘆氣,也沒(méi)辦法。

  輪到劉麗了。當(dāng)劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時(shí),很多人開(kāi)始大笑,有的甚至“噓!噓!”輸入。這時(shí),劉麗的哥哥劉楓,抱起抱在胸前的雙臂,盯著那些起哄的人。表情很明確的告訴大家,即使在老師面前,拳頭也不會(huì)原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開(kāi)始爬了起來(lái)?蓱z的.小家伙,用盡力氣,臉色發(fā)紫,豆汗從額頭滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊:“下來(lái)!”但他不聽(tīng),并試圖堅(jiān)持下去。我想他隨時(shí)都會(huì)掉腦袋,摔個(gè)半死?蓱z的劉麗!我希望我能從他下面幫助他。

  這時(shí),我、劉楓、鐘錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊:“劉麗,爬起來(lái)!更加努力!”劉麗氣喘吁吁,用盡了力氣,爬到了離爬桿頂端只有一臂遠(yuǎn)的地方。

  “好!”下面的人大喊:“堅(jiān)持。 薄昂,劉麗抓住了爬桿的頂端!”

  所有的人都為他鼓掌!昂!”老師還對(duì)他喊:“好,下來(lái)!

  當(dāng)劉力落地的時(shí)候,我們所有人都開(kāi)心的圍住了他,一起把劉力扔到了天上。喊出:“劉麗,你今天真棒。我們都為你高興。”平時(shí)我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)劉麗的堅(jiān)持,但是這個(gè)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉麗。

  劉麗,你真棒!

六年級(jí)作文10

  我們班的李義同學(xué),今年才十二歲,可是卻已編寫(xiě)好了三本書(shū)。她寫(xiě)的書(shū)語(yǔ)言生動(dòng),幽默風(fēng)趣,我從心底佩服她。今天,我就與她面對(duì)面,采訪她寫(xiě)作的秘訣。

  “李義,你說(shuō)你寫(xiě)作這么好,到底有著怎樣的秘訣呢?”我急切地問(wèn)道。

  “其實(shí)也沒(méi)有什么啦!”李義謙虛的說(shuō)道。“要說(shuō)秘訣,還真的沒(méi)有什么,我寫(xiě)作至所以那么好,其實(shí)也是有四要素的,它們就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。”

  “能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎?”我問(wèn)道。

  “當(dāng)然可以。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽(tīng),這樣你寫(xiě)作文才會(huì)得心應(yīng)手。比如袁雪薇吧,她天天都讀狀物文,當(dāng)遇到寫(xiě)景、寫(xiě)事的文章時(shí),還是會(huì)束手無(wú)措的!

  “那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢?”

  “有人認(rèn)為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單,其實(shí)說(shuō)也是很難的。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降,全部一口氣說(shuō)出來(lái),這樣的話,經(jīng)過(guò)你的加工,一篇好文章就出爐了。”

  “‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢?”我又追問(wèn)道。

  “‘讀’就是你確定好題目后,在作文書(shū)上找一些這類(lèi)的好文章,多讀幾遍。找出它的`好詞,好句,再修改修改,看看能不能運(yùn)用到你的文章里!崩盍x神采奕奕地說(shuō)道。

  我又繼續(xù)問(wèn)道:“最后的‘寫(xiě)’就應(yīng)該是寫(xiě)作文了吧?”

  “沒(méi)錯(cuò),但是寫(xiě)也有技巧。當(dāng)你寫(xiě)完一個(gè)自然段后,你要做的不是繼續(xù)寫(xiě),而是把寫(xiě)的內(nèi)容讀三遍,看看有什么地方美中不足,并加以修改。”

  “謝了,李義!”我說(shuō)道。

  寫(xiě)作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。如果你熟練的掌握了這些技巧,那你的作文就會(huì)寫(xiě)得非常好!

六年級(jí)作文11

  一天我來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,喝了一種能去未來(lái)世界的藥,便暈了過(guò)去,我穿過(guò)一條彩虹,來(lái)到了未來(lái)的世界。

  未來(lái)的科學(xué)家可真厲害呀!發(fā)明了一種會(huì)變魔術(shù)的多功能的梳子,而且價(jià)格非常便宜,吸引了廣大市民的喜愛(ài)。

  端午節(jié)快到了,我來(lái)到商場(chǎng)幫媽媽買(mǎi)送給別人的禮物,看見(jiàn)男女老少都在搶著購(gòu)買(mǎi)這種神奇的梳子,感到很奇怪,我心想:“這么多種梳子他們不買(mǎi),偏愛(ài)買(mǎi)這種梳子,真奇怪,我一定要問(wèn)個(gè)究竟!蔽易哌^(guò)去問(wèn)一位售貨員阿姨,我問(wèn)阿姨:“阿姨為什么這種梳子這么多人買(mǎi)?”阿姨撫摸我說(shuō)到:“這種梳子很神奇,它和別的梳子外表沒(méi)什么兩樣,可它能做別的梳子做不到的事情比如,你平時(shí)要去理發(fā)都要去理發(fā)店,有了這把了不得的梳子,你就可以省下理發(fā)的這筆錢(qián),你只要對(duì)梳子師傅說(shuō)你想理什么發(fā)形,它就能照著你的意思去做,老人一梳,白頭發(fā)變成黑頭發(fā),想留長(zhǎng)頭發(fā)的小女孩一梳,短頭發(fā)立即變成長(zhǎng)頭發(fā),愛(ài)梳妝的'女孩,她只要對(duì)梳子說(shuō)今天想梳什么樣的頭發(fā),它就能幫你梳,失眠的人一梳,他就能好好睡覺(jué),頭疼的人一梳,立即不頭疼,不開(kāi)心的人一梳,立即變的很開(kāi)心……

  此外,它還能變成你想要的東西,比如說(shuō),你想它變成一個(gè)袋子,你想它變成一個(gè)音樂(lè)廳,你想它變成一輛小轎車(chē),你想它變成一臺(tái)鋼琴,你想它變成……

  它都可以根據(jù)你的意思去做。

  還有,如果你家里有小妹妹或是小弟弟你就一定要買(mǎi),因?yàn),它能講故事給小孩子聽(tīng),還能聽(tīng)古典音樂(lè),它小小的方便帶出去,有了它各位爸爸媽媽就不用為不會(huì)講故事煩惱。

  我深深地被吸引了,我走到售貨架一看我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,這么好的東西才五塊,我一口氣買(mǎi)了十幾把梳子,一把送給媽媽?zhuān)话阉徒o奶奶,一把送給爸爸,一把送給爺爺,其它得都讓媽媽送給別人。

  “叮叮!薄岸66!薄岸66!濒[鐘把我的好夢(mèng)打斷了,我看看四周,都沒(méi)有看見(jiàn)那把梳子,這我才意識(shí)到這只是一個(gè)夢(mèng),不過(guò)我相信,只要努力學(xué)習(xí)科學(xué),未來(lái)一定能出現(xiàn)這種梳子!

六年級(jí)作文12

  “如果你努力,你就會(huì)成功!边@是我自己的體會(huì)。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次,他怎么會(huì)發(fā)明電燈泡呢?所以,努力做好每一件事。正如美國(guó)的貝弗利西爾斯所說(shuō),“如果你失敗了,你可能會(huì)失望。但你不去嘗試,就注定失敗!蹦阆肼(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎?想跟我走就跟我走!

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,是一只老鼠。本來(lái)女生就應(yīng)該喜歡學(xué)鋼琴,學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反,我喜歡學(xué)乒乓球。不,我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù),我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù),去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè)部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。

  為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高,一天晚上,我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨,她乒乓球打得很好,我就跟我媽建議我試著跟那個(gè)阿姨玩,我媽同意了。我一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球,卻看到大媽反應(yīng)很快,把球射了回去。我向前沖了一步,但慢了一步,球滾到了地上,F(xiàn)在是1: 0,我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)。原來(lái)是個(gè)旋轉(zhuǎn)球。我看球位置高,就扣了。姨媽沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),球跳到了地上。現(xiàn)在是1: 1。之后阿姨把比分砸到7: 3。我見(jiàn)勢(shì)不妙,耍起了我的小把戲,每次球到我這里,我就打角落,于是阿姨來(lái)回跑,最后被我打敗了……比賽結(jié)束了。啊!我贏了!。∥掖驍×宋业腵對(duì)手!我像一只小兔子,跳了三英尺高。

  這是我的嘗試,我成功了!正是這句話:除非你停止嘗試,否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗者。我覺(jué)得,只要你努力過(guò),你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否,至少你嘗試過(guò),不像有些人,你永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子,不管成功與否,我都嘗試過(guò)。記住:失敗是痛苦的,但更糟糕的是從不嘗試。

六年級(jí)作文13

  華富小學(xué)是我的學(xué)校,名頭不大,也不甚華麗,門(mén)口的大石碑上刻著學(xué)校的名字,名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。

  進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù),和教學(xué)樓一樣高,似乎是因?yàn)樽匀辉,木棉?shù)向西傾斜,給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹(shù)開(kāi)花之際,我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁,不用?lái)紡布,只用來(lái)玩兒。

  教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形,一共五層,每一層都種有簕杜鵑,不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小,兩個(gè)籃球場(chǎng),一個(gè)足球場(chǎng),當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰,只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了,綠草邊被踏成沙地。

  足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén),不如說(shuō)是一個(gè)鐵框,沒(méi)有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊,看向天邊,想到還有一年便要和同學(xué)們分離,心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺,那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的'撕扯,從“粗壯”變成“瘦小”!皠兌嗔藰(shù)會(huì)哭的,會(huì)流血的!蔽乙荒昙(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己;@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作,不得不承認(rèn),這動(dòng)作很帥,但一旦失手,在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃,上面有些黑斑,那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

  一放學(xué),主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿(mǎn)花花綠綠的書(shū)包,籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音,主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我,則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹(shù)下,享受微風(fēng),享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上,享受一片只屬于我的寧?kù)o。

六年級(jí)作文14

  “青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋!倍拍凉P下江南的秋天是那么迷人。

  這是一場(chǎng)秋游的好時(shí)節(jié)。

  星期五上午八點(diǎn)半,同學(xué)們個(gè)個(gè)心花怒放,排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們的目的'地——江濱公園。

  一路上,秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云。漫步于江濱路,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),走進(jìn)近桂花樹(shù),輕輕一嗅,那香味永遠(yuǎn)流淌在我的心中。鳥(niǎo)兒在枝上唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠,落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們手牽手,樂(lè)呵呵地走在金黃色毛茸茸的地毯上,“咯吱咯吱”地響,那種清脆的聲音,別樣動(dòng)聽(tīng)。

  找到一塊空地,大家三五成群地忙碌起來(lái)。鋪好墊子,各自尋找樂(lè)趣,吃點(diǎn)東西,陽(yáng)光底下小憩一會(huì)兒,享受著無(wú)限的幸福時(shí)光。

  張老師大手一揮,我們便乘坐黃色大鼻子校車(chē)來(lái)到洋溪消防基地。

  走進(jìn)消防基地,里面停滿(mǎn)各種消防車(chē)。我們聽(tīng)消防叔叔講解消防知識(shí),還觀看了消防叔叔演示怎么穿消防服。最讓我感到難忘又刺激的是坐云梯?粗摭堃话汩L(zhǎng)長(zhǎng)的云梯,心想:坐上云梯,會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?我膽戰(zhàn)心驚。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,一些勇敢的同學(xué)蜂擁而上,搶著坐上了云梯。云梯徐徐上升,就像巨人的手掌托起他們高聳入云。“危樓高百尺,手可摘星辰。”我突然一陣怪想,地面上一排排的摩天大樓會(huì)不會(huì)像鴿子籠一樣小?云梯越升越高,上面?zhèn)鱽?lái)一陣陣尖叫聲,歡呼聲。我的內(nèi)心,有些失落,又有些忐忑不安。我只能期待下一次的體驗(yàn)活動(dòng),但對(duì)消防叔叔工作的辛苦有了更深刻的體會(huì)。

  隨后,我們又返回江邊野餐。賞心悅目的節(jié)目開(kāi)始啦,有同學(xué)表演拉丁舞,講故事,說(shuō)笑話等等,我和翁欣琳精心準(zhǔn)備了一段相聲,逗得大家哈哈大笑。同學(xué)們都玩得滿(mǎn)頭大汗,不亦樂(lè)乎。

  秋天,是遠(yuǎn)足的季節(jié)。

  我好想再次背上簡(jiǎn)單的行囊,讓自己的心靈痛痛快快地放個(gè)假。

六年級(jí)作文15

  采茶,清明節(jié)期間,鄉(xiāng)下的茶葉都長(zhǎng)了。我和姐姐回農(nóng)村摘茶葉。

  早上,本仍然很困。想著去摘茶葉,我跳起來(lái)蹦蹦跳跳下床,匆匆刷牙洗臉,吃完早飯。姐姐帶著我和姐姐去茶山,提著兩個(gè)大筐。十分鐘后,當(dāng)我們到達(dá)茶山時(shí),數(shù)百棵茶樹(shù)出現(xiàn)在我們面前,每棵茶樹(shù)上都出現(xiàn)了嫩芽。置身于這個(gè)綠色的世界,讓人神清氣爽,不禁深深地吸了一口這種美味的空氣早餐。

  我們開(kāi)始了采茶行動(dòng),為了讓這個(gè)活動(dòng)更加激烈,我們決定進(jìn)行一場(chǎng)“不公平”的競(jìng)爭(zhēng)。我和姐姐兩個(gè)vs奶奶。開(kāi)始!奶奶趕緊撿起來(lái),看著她快速的動(dòng)作。我們也不甘示弱,趕緊撿了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我偷偷溜到奶奶那里,探查敵人的情況;@子里這么多!哦,天哪,我們的妹妹摘的比這個(gè)少多了。我們不是輸家,于是馬上開(kāi)始了“瘋狂采茶模式”。我們找了一棵茶葉很多的樹(shù),飛奔著,把弓從一邊砍到另一邊。速度越來(lái)越快,籃子里的茶葉越堆越高。我偷偷跑過(guò)去探探敵情,哈哈!我笑了,采茶專(zhuān)家也不比我們這兩只剛出生的小牛犢?gòu)?qiáng)。我跑回去把這個(gè)好消息告訴了妹妹,她得意地笑了:“哈哈,我這功夫不是蓋的,你敢跟我比,我就全打了”!我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑,得意洋洋的放慢了一會(huì)手腳,然后飛快的撿起來(lái),因?yàn)槲覀儾荒茏屇棠檀蛭覀儯?/p>

  挑來(lái)挑去!挑來(lái)挑去,籃子里已經(jīng)有一大半籃子了。我聞到了。好香!我現(xiàn)在真的很想喝一碗美味的新茶!一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我們兩個(gè)的'成績(jī)已經(jīng)大大超過(guò)奶奶了。她只有半個(gè)籃子,我們的茶幾乎裝滿(mǎn)了這個(gè)籃子。我不禁有一種說(shuō)不出的喜悅,因?yàn)檫@是我們的第一次茶藝比賽,是我們共同努力的結(jié)果!

  時(shí)間過(guò)得真快。我們得回家做午飯。我們帶著裝滿(mǎn)快樂(lè)的籃子回家。這比任何游戲的快樂(lè)都要好。是很大的成就感!

  回到家,我拿出一個(gè)杯子,放了一些奶奶做的新茶,倒了一杯開(kāi)水,茶水在杯子里漸漸爆開(kāi),仿佛在笑著慶祝我們的努力,抿了一小口,香氣中帶著苦澀的味道,真的很棒!

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