【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我們的教室在學(xué)校F樓的四樓最東邊，那是一間整潔漂亮的教室。
推開(kāi)木黃色的前門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大約六十平方米的教室被我們布置得井井有條。教室的正前方掛著一塊墨綠色的推拉黑板，襯得墻壁如雪一樣白。黑板上方懸掛著一面鮮艷奪目的`五星紅旗。黑板的左邊貼著中國(guó)地圖和世界地圖，似乎在告誡我們要放眼世界、胸懷天下。黑板的右邊是一個(gè)爭(zhēng)章角，那是我們見(jiàn)證自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的小小舞臺(tái)，每個(gè)人都希望在上面留下自己的身影。黑板的前面立著多媒體講臺(tái)，每天老師們都運(yùn)用這些先進(jìn)的教育技術(shù)向我們傳授知識(shí)。
教室的左右墻壁上，鑲嵌著明亮的大玻璃窗。早晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)，給正在朗朗讀書(shū)的我們的臉上籠上了一層圣潔的光輝。右面的墻壁上還懸掛著一只圓圓的鐘，指針無(wú)聲地不停旋轉(zhuǎn)，時(shí)刻提醒我們時(shí)光易逝，要珍惜每分每秒。教室的正中間，排列著四排整整齊齊的課桌椅。我們每天端端正正地坐在這里專(zhuān)心聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，如饑似渴地汲取著知識(shí)的甘露。
教室的后墻是我們展示自我的大平臺(tái)——墻報(bào)。上面有美麗的字畫(huà)，有優(yōu)美的作文，有可愛(ài)的照片，還有每月中隊(duì)活動(dòng)的指南、圖片等等。真可以說(shuō)是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴呢！
能在這樣寬敞明亮、整潔漂亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)自己崇拜的偶像，當(dāng)然，我也不例外。
有人崇拜三國(guó)人物，有人崇拜明星，有人崇拜領(lǐng)導(dǎo)者，還有人崇拜醫(yī)生，老師，司機(jī)……但我崇拜的卻是我的媽媽?zhuān)總�(gè)人都有一個(gè)生育自己的媽媽?zhuān)瑡寢尵拖裎覀兊母蹫�，�?dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，我們就會(huì)把船駛向這個(gè)港灣，告訴媽媽。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，也會(huì)把船駛向這個(gè)港灣，她會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)即是無(wú)私的，卻又是偉大的。
那是一個(gè)寒泠的冬天，一次我病了，病毒在我身體里，那是病毒正在和我的身體打著激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，我只能躺在床上。我想睡覺(jué)，卻又因?yàn)楦邿恼勰ザ鵁o(wú)法？？進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。正當(dāng)我痛苦的呻吟時(shí)，一條冰涼的毛巾忽然降落到我的額頭上。我吃力的睜開(kāi)眼，一雙寫(xiě)著焦慮的眼睛映入我的眼睛，而它們的主人正用一雙溫柔的手為我蓋好被子。
當(dāng)我再度睜開(kāi)眼時(shí)，我的燒已經(jīng)退了，這一定是媽媽看護(hù)我的成果啊!一想到這，我的'內(nèi)心充滿了感激，卻不禁責(zé)備起為什么我以前從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)媽媽這般不曾停止，卻又不求回報(bào)的付出，也從來(lái)沒(méi)有贊美過(guò)她的偉大。突然間，我想到不只是媽媽?zhuān)谶@個(gè)世界上，我必須贊美的人不知凡幾。媽媽的辛勞讓我體會(huì)到，無(wú)怨無(wú)悔的付出，才是我應(yīng)該去追尋的。
媽媽是我們的避風(fēng)港，我的偶像當(dāng)之無(wú)愧是媽媽。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
一個(gè)人的世界里，總是很寂寞，讓人難過(guò)。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒(méi)有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹(shù)，很綠很高的樹(shù)，一直伸向藍(lán)天，把云刺破，一個(gè)個(gè)大大的缺口掛在那兒，對(duì)著它們可以看見(jiàn)另一個(gè)誰(shuí)的世界。。。在我的空氣里，有一種音樂(lè)叫做聲音。鳥(niǎo)叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲(chóng)，化作蝴蝶的翅膀，飛進(jìn)每一個(gè)心靈的夢(mèng)境里。我一直都沒(méi)有放棄努力�？墒�，在我的世界里，我卻找不到你來(lái)過(guò)的痕跡，聞不到屬于你的氣息�；蛟S是因?yàn)椋业氖澜缫恢庇晗虏煌�，而你說(shuō)過(guò)，你很怕雨。。。。很多時(shí)候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢(mèng)里把這些花兒葬在心里面。
等到它們發(fā)酵，腐爛，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路。。。。幸福離開(kāi)的時(shí)候，我留在了風(fēng)里。星星看著我把傷心一點(diǎn)一滴倒進(jìn)水中，然后再舀起來(lái)淋在心的表面，讓它慢慢滲進(jìn)去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來(lái)，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過(guò)完它們剩下的日子。�；▋�，居然笑得更加美麗。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問(wèn)它是否就是我剛剛遺失的幸福。。。。把手放在地上，地面?zhèn)鱽?lái)它心跳的聲音。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒(méi)辦法不覺(jué)得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來(lái)過(guò)我的世界的每個(gè)生命。然后，背對(duì)著他們一雙雙不解的眼睛，像風(fēng)一樣，輕輕離去。。我的生命，溶入了我的'世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進(jìn)你的生命。。你是否愿意，走進(jìn)我的世界，細(xì)細(xì)讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個(gè)冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢(mèng)，還有我留下的每一抹腳印。。當(dāng)你離去，我的世界又會(huì)下起雨。其實(shí)，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對(duì)你說(shuō),謝謝你來(lái)過(guò)我的世界。。。。。謝謝你讓我的世界多了你的足跡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
今天早上，我一個(gè)人在家里，無(wú)聊的坐在沙發(fā)上，突然，我想起老師曾經(jīng)講過(guò)：要經(jīng)常看書(shū)才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。對(duì)呀，我怎么不找本書(shū)來(lái)看呢？我一頭鉆進(jìn)書(shū)架里，找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看，我翻到我要看的哪一頁(yè)，題目為：《蠶的一生》。里面的內(nèi)容大概是：蠶的一生分為五個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)、產(chǎn)卵。當(dāng)幼蟲(chóng)從卵出來(lái)的時(shí)候，是一條黑黑的.小蟲(chóng)，身體還長(zhǎng)著毛，過(guò)三四天后才變成白白胖胖的樣子。蠶比較適合吃桑葉，剛出來(lái)的蠶吃的桑葉要剪成粉碎性，蠶才能吃。過(guò)大概半個(gè)月，蠶就會(huì)慢慢發(fā)黃，變成了蛹，直到過(guò)一個(gè)多月就變成了蛾，之后就產(chǎn)卵，許多小生命就又要誕生了，可有的生命就這樣結(jié)束了。
蠶真有趣呀！它使我懂得了一些更多新的知識(shí)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
童年像一只小船，載著我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，緩緩的流淌在清澈的河水里。童年像一個(gè)大大的葡萄園，密匝匝的葡萄就是我們兒時(shí)的童年趣事，掛在架子上閃閃發(fā)光。
20xx年二月的初旬，爸爸從外面買(mǎi)回來(lái)啦一棵芬芳美麗的紫羅蘭，我十分喜愛(ài)“她”，每天給“她”澆水，跟“她”述說(shuō)著每一天的.趣事。有一次，爸爸媽媽都不在家，我正在給紫羅蘭澆水，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，冷得我直啰嗦，“咦？不對(duì)啊，紫羅蘭怎么不想�。俊边@個(gè)問(wèn)題頓時(shí)從腦海里冒啦出來(lái)。我湊在紫羅蘭前仔細(xì)地聞啦聞：“真的不香，他不會(huì)生病啦吧？”此時(shí)，我又焦慮又擔(dān)心�！鞍。 蔽翌D時(shí)有啦主意，“我可以把媽媽的香水噴在花上啊，呀，我真聰明啊！”我趕緊跑到臥室里，把媽媽的香水拿啦出來(lái)，噴在花上�！岸＿耍＿恕蔽蚁耄簨寢尰貋�(lái)啦，哈哈，我正準(zhǔn)備把我的杰作告訴給媽媽呢，讓她好好表?yè)P(yáng)我一下！沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)啦，笑啦說(shuō)：“傻孩子，你這樣做，花會(huì)死的！”起初，我還對(duì)媽媽的話半信半疑，但是，第二天，花真的開(kāi)始變黃啦，從那以后我再也不敢碰香水啦，因?yàn)橥ㄟ^(guò)那一件事后，我覺(jué)得香水就是一個(gè)大惡魔。
童年是人生中最美好的一段回憶，每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的美好回憶。我的童年趣事
童年像一只小船，載著我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，緩緩的流淌在清澈的河水里。童年像一個(gè)大大的葡萄園，密匝匝的葡萄就是我們兒時(shí)的童年趣事，掛在架子上閃閃發(fā)光。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級(jí)時(shí)只要聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文我就會(huì)很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)更深層次的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我逐漸覺(jué)得，其實(shí)習(xí)作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶(hù)打開(kāi)，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書(shū)桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，�。∵@才是真正的享受。
每當(dāng)我寫(xiě)完自己很滿意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕、贊許的`眼光時(shí)，我更會(huì)有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
雖然我熱愛(ài)習(xí)作，但是對(duì)于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書(shū)籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分。“記”就是把書(shū)中的一些好詞好句抄寫(xiě)在小冊(cè)子里，每天念一念加深印象�！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫(xiě)作手法，也試著記一記，寫(xiě)作前可以參考一下�！熬殹本褪墙�(jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會(huì)寫(xiě)的更好。三字經(jīng)中不就說(shuō)到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”嗎？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)ВI(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
一個(gè)人，總是獨(dú)立的個(gè)體，就像一棵大樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)變成一朵花，一個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)也不會(huì)變成一棵小草。
學(xué)校里正在組織排球賽身為主力隊(duì)員的我，不禁有點(diǎn)兒緊張。不過(guò)，我這個(gè)主力隊(duì)員，也有過(guò)一段不太光彩的過(guò)去。
那天，陽(yáng)光照射著大地，班主位帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上選主力。我們打了一場(chǎng)比賽，最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個(gè)女同學(xué)。其實(shí)，老師也在我們兩個(gè)之間考慮過(guò)，我是發(fā)球穩(wěn)而缺少動(dòng)力；而那位女生是發(fā)球不穩(wěn)定可接球有主見(jiàn)，雖然我有時(shí)候會(huì)打出界。于是，班主任提出讓我們比拼一下。那時(shí)我心里仿佛有一匹脫韁的野馬在竄跳，我對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的！”只見(jiàn)我深深地嘆了一口氣，雙膝下蹲，往天空拋球，右臂往前一揮，球穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了出去。我心里的`一塊巨石，終于落了下去。
可那位女生，好像沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，不是沒(méi)過(guò)線就是出界。當(dāng)然，在發(fā)球這一塊，我贏了！
后來(lái)，我們就打了三米線。我把球往前發(fā)，可她又墊了回來(lái)，我認(rèn)為那個(gè)球會(huì)出界，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它竟然壓線。接下來(lái)的對(duì)比中，我也是每況愈下，很遺憾，我以四分的差別，打輸了那場(chǎng)比賽。
可是，我依然沒(méi)有灰心。我告訴自己：“只要有一線希望，我都會(huì)努力地去爭(zhēng)取。”
班主任好像想到了什么，就把我叫去說(shuō)：這次比賽你去吧！才五年級(jí)，一般也就只有發(fā)球，接球的話到時(shí)候注意一點(diǎn)兒就好了！”
回到座位上后，我高興得手足無(wú)措，向所有人通報(bào)這一喜訊，在很多人的質(zhì)疑下，當(dāng)了正式隊(duì)員。我對(duì)那些不看好我的同學(xué)不予理睬，堅(jiān)信著自己。
經(jīng)過(guò)這幾天風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練，我也從一開(kāi)始的“菜鳥(niǎo)”演變成了勿庸置疑的“老手”。
做不了最好的，我就要變成更好的。我一定有屬于自己的天空，屬于我的光芒，不管它有多么渺小，不管它有多么昏暗，但它屬于我。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈……以心相許，心靈相通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友……”�。∵@幾句歌詞唱得是多么恰當(dāng)，多么優(yōu)美！常言又道：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。這告訴人們，一個(gè)好漢如果取得了成功，身邊必定少不了朋友的幫助。當(dāng)然了，在我的生活中也有許多朋友，我就挑一個(gè)和我關(guān)系最鐵，最好的朋友給大家介紹一下吧！
他叫楊啟帆，臉蛋圓圓的，身材胖胖的'，性格外向，活潑開(kāi)朗。楊啟帆學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，上學(xué)期考試他是全班第二名，在學(xué)習(xí)上他是我追趕的目標(biāo)。
楊啟帆口才非常好，講話幽默風(fēng)趣，他和我一起在新年聯(lián)歡會(huì)上表演過(guò)好幾次相聲，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，我們還是一起進(jìn)入鼓號(hào)隊(duì)的小號(hào)手呢!我們不管在哪一方面都是很好的搭檔。
楊啟帆的知識(shí)面很廣懂得很多，課堂上老師提出的問(wèn)題，別人回答不出來(lái)的他一般都能解答。記得有一次上語(yǔ)文課,老師問(wèn)大家誰(shuí)能給大家介紹一下魯迅？全班舉手的人屈指可數(shù)，結(jié)果老師讓楊啟帆來(lái)回答，只見(jiàn)他說(shuō)得頭頭是道，不一會(huì)兒，他就把魯迅的生平事跡說(shuō)得清清楚楚，有頭有尾，并且把魯迅為什么棄醫(yī)從文以及魯迅的文章作了介紹，我們都佩服得五體投地。
我希望我和楊啟帆的友誼能一直到永遠(yuǎn)。
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