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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2022-12-07 09:40:03 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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【必備】六年級(jí)作文300字合集6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】六年級(jí)作文300字合集6篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  春天來(lái)了,帶來(lái)了花,帶來(lái)了草,帶來(lái)了微笑,當(dāng)然也給馬鞍池公園帶來(lái)了“光彩耀人”的花。

  還沒(méi)走進(jìn)公園,就可以清楚的看到一盆盆金色的郁金香圍成了彎彎的月牙。瞧,都把拍照的客人給圍住了,游人紛紛稱贊這惹人喜愛的郁金香,一陣春風(fēng)吹來(lái),吹的我暖洋洋,可春風(fēng)卻成了郁金香們的伴奏音響,郁金香姑娘們隨風(fēng)飄動(dòng),似乎是在感謝游人們的到來(lái)和贊賞。

  剛踏進(jìn)公園,我便飛一樣地向游樂(lè)場(chǎng)奔去,可跑著跑著,我又被一株株櫻花樹吸引住了,我便停下腳步,用審美的而又帶著一絲陶醉的眼睛去欣賞櫻花,我發(fā)現(xiàn),無(wú)論櫻花的顏色是怎樣的,但一棵樹上那簇?fù)碓谝黄鸲@得凌亂的櫻花總能給人一種飄飄然的感覺。此時(shí),兩個(gè)櫻花的花瓣如仙子般落下,看著看著,似乎顯得回味無(wú)窮。

  我繼續(xù)向前走著,心想,誰(shuí)會(huì)成為我下一個(gè)欣賞的目標(biāo)呢?這時(shí),由遠(yuǎn)而近,一群淡粉色的郁金香將我吸引了過(guò)去。哇,這一枝枝還是縮著嬸子的郁金香,仿佛是一位位可愛的`小寶寶,給人一種問(wèn)心的感覺。

  隨后,我又觀賞了許多花,如水杉、桂花、紫荊、銀杏等。這些惹人喜愛的花兒爭(zhēng)奇斗艷,公園中處處洋溢著春的氣息和花的芳香……

六年級(jí)作文300字 篇2

  暑假里,我和爺爺經(jīng)常下象棋,爺爺在下象棋的時(shí)候習(xí)慣用“炮”和“馬”,特別是他跳出去的“馬”,非常厲害,總是讓我損兵折將,但是我放出去的'“炮”也使?fàn)敔敵粤瞬簧倏囝^。

  爺爺告訴我,我經(jīng)常用錯(cuò)“車”,總是讓他“抽車將”,讓我摸不著頭腦,我有時(shí)候把這個(gè)“車”落在馬口上,就被爺爺吃掉了?晌业摹半p炮將”也不賴,每次我都是用這一招讓爺爺敗下陣來(lái)。

  比賽開始了,因?yàn)槲沂羌t方所以我先開局。我先把“炮”移到了中間,設(shè)法吃他的當(dāng)頭兵,可誰(shuí)知爺爺跳了一下“馬”,把“兵”保住了,我又把“車”移了出來(lái),要來(lái)吃他的“炮”,我心想:這下他這個(gè)炮可就成了我的囊中之物了,他沒(méi)有辦法,出了“車”之后我把“炮”給吃了,他跳了一次“馬”,我又把兵給吃了。我們倆你追我趕,殺的真是難分輸贏……

  15分鐘后,我的“雙炮將”把爺爺?shù)钠寰种糜谒赖,爺爺只好投降了,我成了“象棋王”。真是開心啊!其實(shí)我開始不會(huì)下象棋,后來(lái)在爸爸和爺爺?shù)膯l(fā)下才慢慢學(xué)習(xí)的,所以只要刻苦鉆研,一定會(huì)成功的。

六年級(jí)作文300字 篇3

  人與人之間本來(lái)就有一種隔閡,但是有些人互相關(guān)愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……

  記得那一天,要數(shù)學(xué)考試,離老師來(lái)也就幾分鐘的時(shí)間,我檢查起文具盒,看了許久都沒(méi)有看見尺子,我這下子可急了。“要是有人借我一把尺子那該多好。∥抑钡乜戳丝粗車耐瑢W(xué),他們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西,只有我,在這東張西望,此時(shí),我的心像有一只小鹿在嘭嘭亂撞。

  就在這時(shí),吳宇玲虹看見我的.樣子,便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn):“李艷敏,你怎么啦?”我?guī)е耷徽f(shuō):“我的尺子不見了,怎么辦呀!”她聽完后,說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀!這還不簡(jiǎn)單,看我的!”她說(shuō)完回到自己座位上,拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當(dāng)時(shí)就愣住了,不解地望著她,她看了,說(shuō):“還愣坐在那干什么?快拿著呀!”說(shuō)著,便把手中的一截?cái)喑哌f給了我,不知過(guò)了多久,我才開口:“你這是干什么?”她笑著說(shuō):“當(dāng)然是‘?dāng)喑呔热恕玻?/p>

  叮鈴鈴……上課鈴聲就在這時(shí)響起,我的心里,洋溢著一種前所未有的感覺,它暖暖的、酥酥的,感覺很溫暖……

六年級(jí)作文300字 篇4

  水是的禮物,老鼠是貓的禮物,骨頭是狗的禮物。禮物的意義是可以用的、可以玩的、可以吃的.……對(duì)我來(lái)說(shuō),收到一份特別的禮物,就像珍貴的驚喜。

  我從小到大,沒(méi)收過(guò)多少禮物,可是,今年收到的禮物特別多,像一起和家人去餐廳吃晚餐,我生日時(shí)媽媽買手表給我。我喜歡大家送給我的禮物,不管是燦爛的或是稀奇的,我都不在乎,因?yàn)槟鞘莿e人用金錢換來(lái)的,所以我都會(huì)好好珍惜這些珍貴的禮物。

  這一份特別的禮物是一臺(tái)腳踏車,我覺得它很特別的原因,是它顏色非常繽紛,所以我稱它是我收過(guò)最特別的禮物,讓我好開心,每天都好想騎著它到學(xué)校去!

  當(dāng)我拆開禮物時(shí),我的眼睛都盯得緊緊的,我的表情非常驚訝,因?yàn)槲业亩Y物是一臺(tái)腳踏車,我非常高興,我說(shuō)了九個(gè)字:“謝謝爸爸媽媽,我愛您!”這些話讓爸爸、媽媽非常感動(dòng)。

  這些都是我收過(guò)最特別的禮物,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)禮物可以用來(lái)騎的和其他方法,我會(huì)好好珍惜這我收過(guò)最特別的禮物。

六年級(jí)作文300字 篇5

  親愛的爸爸媽媽,我想對(duì)你們說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!我想有自己的空間,我想自己做事情!

  我已經(jīng)12歲了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我不在是不諳世事的`小孩子了,你們不必這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)地捧著我,不必在我上學(xué)的路上接接送送,不必每天中午趕近一個(gè)小時(shí)的路回來(lái)給我做飯,不必不厭其煩地對(duì)我的朋友查根問(wèn)底,不必對(duì)我的學(xué)習(xí)憂心顧慮……請(qǐng)你們不要總把我當(dāng)成小孩子,還當(dāng)我是一個(gè)什么都不會(huì)干、只會(huì)依靠父母親的小孩子。。

  我已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,自愛,自強(qiáng),自己處理自己事情。我相信我自己可以做好。

  雛鷹終須展翅高飛,如果鷹媽媽不能狠下心來(lái)把雛鷹推下懸崖,雛鷹又怎么能夠?qū)W會(huì)飛翔呢?獅子母親只有讓小獅子在肚子覓食時(shí)練習(xí)摸、爬、滾、打的實(shí)戰(zhàn)技巧,長(zhǎng)大后才能成為威武雄壯、獨(dú)霸一方的獅子王!

  爸爸媽媽,請(qǐng)讓我自己去嘗試吧。讓我風(fēng)雨里成長(zhǎng),讓我在挫折里堅(jiān)強(qiáng),讓我在你們欣慰的目光里昂首向前!

  我想有自己的空間,因?yàn)槲視?huì)自己做事情。

六年級(jí)作文300字 篇6

  六年級(jí)到了,小學(xué)的生活也將離去,我也不再是以前那個(gè)天真稚嫩的熊孩子了,因?yàn)槲覞u漸在長(zhǎng)大。

  六年級(jí),一個(gè)人生中非常非常重要的階段。六年級(jí)成績(jī)好,考上了好的中學(xué),再是好的大學(xué),再是好的.工作。但是不用功學(xué)習(xí),什么學(xué)校都考不上,從而人生也不會(huì)那么好,而是一塌糊涂了。

  六年級(jí)到了,也意味著相處六年的同學(xué)和我要離別了。老師常說(shuō):“我們?cè)谝黄鹱x書,是一種緣分!边@六年來(lái),我們一起向著目標(biāo)進(jìn)步,迎著晨光實(shí)干,攜著自信加速,含著微笑收獲。這六年來(lái),我們有過(guò)歡笑,有過(guò)痛苦,有過(guò)汗水,有過(guò)......這六年來(lái),我們每天面對(duì)面地交流,每天面對(duì)面地談心。這些記憶是那么美好,又是那么容易勾起我們心靈深處的傷心。

  六年,光影似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們都從6歲的小不點(diǎn),變成了12歲的大孩子。我們懂得了合作,明白了關(guān)愛,體會(huì)了友誼,領(lǐng)悟了真心。那么多的付出,那么多的收獲,或許換來(lái)的就是離別時(shí)的傷心與痛苦。每天,我們背著書包踏進(jìn)校園,在課堂上舉起激動(dòng)的小手爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,一起在桌子上做作業(yè),一起接受老師的批評(píng),一起為班級(jí)爭(zhēng)光,一起學(xué)習(xí)知識(shí)......

  六年前的我們什么都不懂,六年后的我們確是那么實(shí)在。

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