【精華】六年級畢業(yè)作文集合7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級畢業(yè)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級畢業(yè)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開母校了，為了留住在學校里美好的時光，我們進行了各種各樣的活動：互相寫同學錄，為自己辦成長檔案，其中能讓學校里時光凝固住的活動，莫過于照我們班的畢業(yè)照了。
記得那天，為了讓我們照一張完美的畢業(yè)照，老師專門讓出一節(jié)課來照畢業(yè)照，在樓下等待期間，同學們既興奮又迫切，有的甚至于竊竊私語，準備等畢業(yè)照發(fā)過后看誰的表情最怪異。我們排好隊按高低個站好后，咔嚓一聲，時間便凝固了。
當畢業(yè)照發(fā)給每一個同學，大家的臉上呈現(xiàn)出各式各樣的表情，有的捧腹大笑，有的愁眉苦臉，有的在發(fā)呆，有的在發(fā)懵，還有的像含羞草一樣羞澀。
而我則欣賞著同學們的特點。瞧，金雪楓同學，愛笑的特點在畢業(yè)照上淋漓盡致地展現(xiàn)出來，嘴邊緣菱角的角似的往上翹，而嘴唇則上下分明地分開，露出兩顆已被他笑歪的大門牙。在我們班所有的男生中，屬他笑得最熱烈，最奔放，除了上課他會收斂一點外，和同學們談話時哈哈大笑，在做某件事專注地也會掛起他招牌似的微笑，甚至于和同學發(fā)生口角時他還是會嘻嘻地笑個不停，我猜啊，在他回家睡覺時，也會將笑容與笑聲帶進夜晚�？上攵绻@種可能成立的話，那么他父母一定會徹夜未眠。他一定會排上笑王第一名的好名次。
再看看李森與詹春暉這兩個情同手足的同學，雖然平時也會嘻哈一下，但是此時，他倆嚴肅得像一個古代的`教書先生，這也不是要烘托我笑得多甜蜜，而是他倆真的太嚴肅了，是不是他倆在責怪攝影師，他倆還沒有準備一個最精彩的臉上POSS便開拍了，是不是他倆已經(jīng)厭煩了照相感到無聊而嚴肅？唉，真是讓人想不明白？
這張畢業(yè)照里，最讓我羨慕的便是崔燦了，也竟然蹲在了校長前面，而在同一排的申悅處境就差得多了——也竟然和耿一鳴挨在一起，真是“杯具”呀。
唉，與母校分別的日子就快到了，就讓我們班這張畢業(yè)照成為我們在學校里最美的回憶吧。
六年級畢業(yè)作文 篇2
三年的時間即將就要過去，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學們分開有點舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始認真的看書、寫作業(yè)、復習……而我現(xiàn)在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學習。
希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力一些。我們會分開，我們會走各自需要的學校，有好的、有差的'�，F(xiàn)在想和同學們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄粋模瑥婎仛g笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
而我們以后要走自已的路。畢業(yè)，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我們度過三年風風雨雨的事我們一同承擔。
六年級畢業(yè)作文 篇3
窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡……
二模結束了。
窗外飄起找不到春天身影的雪，她們嬌小的身軀隨風而至，無力地在人間徘徊，最后落在了地上，化成了水。我的心依然平靜。還有81天。我的生活依然平淡。
正匆匆流逝的，是我原以為會涂滿紅色與黑色事實上卻只涂了一層清水的初三最后的日子。這日子被快快地翻過，就像翻過一張張蒼白的試卷。帶不走的，只是水輕輕流過喉嚨時咕嚕咕嚕的聲音。
阿K的生日在3月15日。他說他出生的那天下了雪，所以每年的3月15日都要下雪。我笑笑，罵他胡扯。可那天真的'飄起了雪花。還有那天我們開始考試。在成績一門一門地下來后，阿K就開始發(fā)愁。他覺得自己考大學是件很困難的事。回到宿舍，阿K臉上不再掛著以往的淡淡的笑容�！叭ゲ蝗ゴ蚧@球？”我問。他搖頭�！白闱蚰兀俊彼�是搖頭。看著他凝重的表情，我的內心充滿不安。這或許是我懦弱的一面，當周圍的朋友臉上掛不住歡笑時，我只會認為我做錯了什么或是沒做什么。
“出去走走吧�！蔽艺f。他站起來，穿上外衣，跟著我出去了。我們沿著操場的跑道慢慢地走著，他在前，我在后。踢足球的男孩子們在球場上大聲地歡呼，女孩子們伴著毽子舞動輕盈的發(fā)梢，這情形與陰霾的天色格格不入。他說，他考了594分。雖然我比他還要低一些，但我還是安慰他：“不要發(fā)愁了，反正已經(jīng)這樣了。”他反問我：“你不愁嗎，你很滿意？”
“第一天就發(fā)過愁了，現(xiàn)在想開了�！蔽艺f。我告訴他，他的整體成績已經(jīng)很好了，報一所名牌大學都不會有什么問題�？墒撬幌嘈�，或者聽不進去，再或者是不想聽。初三的我們，往往夸大自己的悲哀。
當初三最后的日子匆匆從指尖溜過時，我發(fā)現(xiàn)它與我初一初二沒有什么區(qū)別。也就是說，我?guī)缀跏巧狭巳瓿跞Ｒ苍S就是這個原因，無數(shù)人描述過的黑色初三在我這里喪失了真正意義上的殺傷力。三年來，我總是羨慕著別的孩子顯得很逍遙的初中生涯，雖然我不了解他們的生活，他們中也一定有人羨慕我算不上好的成績。
小C考得不錯。他考了讓我羨慕，甚至可以說是嫉妒的成績�！叭绻愕臄�(shù)學卷子上只錯了兩道題，你丫就從這跳下去�！蔽议_著玩笑，其實這家伙卷子上就只錯了兩處。“我真的考得不好！”小C卻皺著眉頭說。那時我和阿K都在他的旁邊。于是，我倆湊上去，抓住他的衣領：“你小子不要混蛋！考了這么高還嫌低，當心我倆滅了你！”
考試，卷子，老師。這是我最近夢的主體。《現(xiàn)代漢語詞典》解釋這叫“夢魘”，是由過度疲勞或大腦皮層過度緊張引起的。晚上我常常躺在床上不知所措地翻滾，就是睡不著。于是到了白天，英語課和數(shù)學課就成了我補充睡眠的時間。雖然我知道這樣不好，但是無能為力。阿K對我說：“你睡覺時偽裝得特好。”我笑了笑，突然覺得不對勁，表揚人也不是這樣的！
晚上，我聽著舒伯特的《小夜曲》。我從沒想過他會寫出這樣婉轉的曲子，印象中他更像是一個戰(zhàn)士，作品里充滿了對崇高與斗爭的歌頌�？磥恚义e了，就像做錯了一道現(xiàn)代文閱讀的選擇題。樂曲很低迷，纏繞著剪不斷理還亂的憂郁，訴說著他對自己深深的同情，絲絲入耳。有一段，樂曲竟也激昂了起來，似乎在訴說一段烈火燃燒的歲月，但很快就熄滅了。就像我曾經(jīng)做夢的日子，已是一團在黑夜中再也燃燒不起來的冰涼的死火。
談到希望，我不知自己還有什么可以企盼的，現(xiàn)在似乎只希望初考快快地結束。偶爾我會翻翻各個學校的招生簡章，看看專業(yè)設置等等，憧憬一下未來，但每每都會被人打斷。班主任會說：“分！沒有分什么都是空談！”
語文老師會說：“恭喜你，兩個班就你一個人錯了這道題！”阿K會說：“城市規(guī)劃設計？！你千萬別學理工科�！碑斘覇枮槭裁磿r，他說：“像你這么纏的人，不學考古或者歷史或者古代文獻，對不起黨和人民��！”
……
這就是初三匆匆流逝的最后的日子，我依然平平淡淡地過著有些激情有些沮喪的生活。生活或許就是這樣的匆匆，也許只有到了我們想象中的未來時，才會發(fā)現(xiàn)這日子的價值。我對阿K說，我似乎快要看到這條路的盡頭了。他罵道，你就不會說你快要看到未來的曙光了嗎？
初一:與卻很少
六年級畢業(yè)作文 篇4
六年了，六年的風風雨雨，我們總在成長。
六年了，回想我們在一年級的時候剛剛入學，我們用懵懂的眼神看著這個學校，看著這些從來沒有見過的伙伴，以后要成為我們永遠的朋友。雖然在這六年里走了很多很多的同學，但是也有許多人成了我永遠的朋友。六年了，過了這六年意味著我們要分開了嗎？不！雖然我們不在一個班了。但是我們的友誼永遠也分不開。
六年，除了朝夕相處的同學，也有對我們淳淳教導，關心我們的老師。夏天，生活老師怕我們睡覺的時候太熱，就給我們開開了空調，我們就可以在涼爽的屋里睡覺，冬天，老師怕我們在晚上睡覺的時候蹬被子，就悄悄的給我們蓋上被子。這些無微不至的.關懷感動著我們
班主任在冬天帶著我們打雪仗堆雪人，跟我們嬉戲。趣味運動會上，老師為我們吶喊助威。晚上，老師還給我們批改作業(yè)。
我們即將畢業(yè)，就要離開老師，離開同學，踏上初中的腳步，接受新的教育，新的老師，新的同學。可是我不會忘記在小學的老師同學的。在這幾天的時間里，我要努力學習，珍惜我們在學校里最后的時光，我們的在英華小學的日子還有456個小時，237360分鐘。
英華再見，老師再見，同學們再見了！
六年級畢業(yè)作文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光如流水，流得很快，轉眼間六年的時間馬上就要終結，我們的小學生活也會因此結束，是母校給我們了一個女好的學習環(huán)境，供我們學習。在臨畢業(yè)之際想盡自己的全力為母校做些什么。學校里經(jīng)常會出現(xiàn)些臨近畢業(yè)我這樣做敬愛的老師我的`同學們
大家好。
時光如流水流得很快，轉眼間六年的時間馬上就要終結，我們的小學生活也會因此結束，是母校給我們了一個女好的學習環(huán)境，供我們學習。在臨畢業(yè)之際想盡自己的金力為母校做些什么。學校里經(jīng)常會出現(xiàn)些亂扔垃圾的現(xiàn)象，那么我想把愛護環(huán)境的心態(tài)播散到位，我們用自己的實際行動感化他。他扔垃圾，咱們撿垃圾然后他看到我們的一舉一動會讓他感到羞愧，從此改掉這個壞習慣隨之校園會變得圣潔。
俗話說：好習慢成就人的一生，壞習慣毀人前程。而在我們文明神圣的校園就會有亂罵人的現(xiàn)象，一年級的小孩也會罵，有的是聽家長多學會的，但無論如何都應該杜絕這種不文明的現(xiàn)象，要不然會斷送了自己的前程怎么解決呢？這個就需要一些提示語了。當然，不能太粗暴要用溫和的語去告誡。
校園的美麗需要我們一起維持這個教書育人的地方不能有一些壞風氣，雖然，我們即將畢業(yè)但這個學校是我們大家的，是它給了我們上學的機會，我們要盡自己的全力美化這個大家共同的校園。杜絕切的歪風邪氣。讓吵鬧的聲音變成和諧的音符。讓我們攜手共創(chuàng)和諧校園。
六年級畢業(yè)作文 篇6
相信每個人都有自己的理想吧!我也不例外。不過，我的理想?yún)s與眾不同——當一名考古學家!
小時候的我，看見爸爸當警察時那英姿颯爽的身影，我幻想著長大以后能想爸爸一樣該多好啊!幼兒園的時候，老師告訴我們愛迪生、牛頓有多偉大，我想�。何乙惨鱿蛩麄円粯邮苁廊怂囱龅牡目茖W家!而現(xiàn)在的我，不再是以前那個幼稚的我，也不張口閉口說要當科學家了。長大了，我知道了自己應該有一個真正的而有遠大的理想。自從看見電視臺上播著歷史節(jié)目，我就深深地被吸引進去了。從此，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了歷史，喜歡那些神奇又美麗的地方。我喜歡歷史節(jié)目，總是守到電視直到探究清楚為止。我的書架上擺著厚厚一疊的《探索歷史》、《中華上下五千年》和《歷史大全》，沒事的時候，總要看上幾遍……從此，我立下了一個志愿：我要當一個考古學家，到處去探秘。
我希望，長大以后，通過自己的努力，會成為一位考古學家，到金字塔去探秘，看看傳說中的木乃伊、阿努比斯;我要去瑪雅密林，探究一下還有多少不為人知的瑪雅文化;我還要去河姆渡，看看七千多年前的原始人是如何生活的……我還要去探究好多好多歷史上沒有記載的或者從來沒被人類發(fā)現(xiàn)出來的神秘地方。因為，這個世界還藏著許多許多人們不知道的秘密。我還要把自己所做的、所看到的、所知道的.都記錄下來，寫成一本書，讓大家都來見證奇跡!
當然，我知道這個理想還離我很遠很遠，但我知道，我已經(jīng)成功的邁出了第一步，我要更加努力、認真地學習在學校中學到的知識，還要多看關于考古、歷史的書籍，多看關于考古、歷史的科教節(jié)目。并且把它們記錄下來，方便以后復習，加深我的歷史知識，為今后的理想做鋪墊。當然，更要學好多國的語言，并且，也要掌握足夠的科學知識和野外生存的必須知道的常識。大學時，多多研究關于考古的知識，努力向考古學發(fā)展。這樣，只要我堅持考古的理想，永不放棄，我相信，我一定能成為一個出色的考古學家!
六年級畢業(yè)作文 篇7
還記得6年前，一個個年少無知的孩子，步入了校門，可今天我們要分開了，離開實驗小學，離開我們敬愛的齊老師，今天我們即將分開。
六年前，我們天真無邪，是老師將我們帶大，教會我們寫字畫畫，一轉眼我們已長大，即將離開，我們心中有太多的不舍，在學校里快樂的時光使我久久不能忘懷。還有我的64個小伙伴經(jīng)管我們吵過鬧過，可你們在我的心中有著不輕的`分量。老師，在您的教導下我們以學會生存，就在昨天我們已學會把淚藏起，勇敢的面對未來。
今天我們在歡樂中畢業(yè)了。
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