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關于六年級秋思作文集錦十篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的六年級秋思作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級秋思作文 篇1
朗朗秋日,天高云淡,淡藍的穹蒼儼如一面巨大的鏡子,高高的懸著。微微的秋風中,遣一絲淡淡憂愁,未嘗不是一種詩意的享受。潺潺流水,最后一片枯黃的樹葉順流而下,這是大自然最后的恩惠。涼風輕輕吹起的時候,隨處可見黃色的衰落。送走了夏的酷熱,秋,以它獨特的黃的基調在這個世上棲息著。愛秋繪出的一幅幅美麗的圖畫,它讓我走進了自然的心扉,使我感受到秋的平靜中的`靈動。
獨愛高高云層中秋的天空中靜靜的浮著一兩只風箏,它們自由自在地翱翔,無憂無慮,盡管不能飛到天地最高處,亦在俯視大地的位置找到了它們的快樂。農村孩子做的風箏遠遠沒有城市里賣的精美,他們的風箏是自己動手做出來的。他們得小心得將粗大得竹子削成細小得條兒,他們得慢慢地用糨糊將紙糊上。他們地風箏模樣或許不太雅觀。憑著他們的真心卻能將風箏放飛的很遠。古時人將風箏放到線盡處,便連線一起弄斷讓風箏飛走,希望能把一切不如意的事情帶走,稱之為“放晦氣”。當然,這僅僅是人們美好愿望的寄托。小時侯,不忍心將自己辛苦做出來的風箏放走,現在長大卻不同了,如果我還有機會放一次風箏,我一定會毫不猶豫的將風箏放飛于那一片藍天,連同夢想一起放飛。
秋應當是傷感的季節(jié),千古風流騷客往往有感于秋,留下一篇篇不朽的佳作。最欣賞的那一句劉禹錫的“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵!迸ο胂筮@一幅畫面,仿佛就在眼前。秋,被賦予了新的生命。
縱使沒有林式的多愁善感,在秋的到來之際,來亂涂幾句自我感覺也是不錯的,哈哈。
六年級秋思作文 篇2
今,又走在鄉(xiāng)間的小路上,片片秋葉悠悠而落,一切是凄涼的。靜得令人不適,或許這就是秋的特點。不管怎樣我愛秋,愛秋的美、愛秋的靜、更愛她帶來的笑聲。葉落歸根是秋對葉的恩,在以后這些化為土的葉又育出新的綠葉,她讓葉是無私的。秋又是緩的,在這個美的季節(jié)中,世界的一切都慢了下來,就連時間也放慢了它神圣、匆忙的腳步。在這條小路上,我想起一個人,他如秋般美。
那年秋天,就在這條路上,他背著一個已昏迷的孩子去幾十里的醫(yī)院。路上,他不停地呼喚那個孩子。在送到醫(yī)院之后,他就因體力不支而暈倒,經過搶救,他和那個孩子脫離了危險。當時,他身體十分虛弱,還走到那孩子病床邊看孩子。幾天后,他身體好了許多,便天天為那孩子送飯。事后,那孩子身體好了,就出院了。
孩子出院幾天后,他的父母親回來了,他的父母帶著孩子和一些錢去感謝他。他卻推辭只說他也有孩子,他也希望自己的.孩子在困難時有人幫孩子一把。于是,那孩子便成了他的干兒子
有人說過這世上并不缺少美,只是缺少發(fā)現美的眼睛。的確,世上有許多美,有景的美、有心靈美。正因為世上有這種將心比心的人世界才如此美麗,我愿向這種人致敬。
六年級秋思作文 篇3
秋風瑟瑟,樹葉枯黃,隨陣陣秋風紛紛飄落,洛陽城內,冷風颼颼,讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。
一個夜晚,張俊來到窗前,一輪明月撒下淡淡的熒光,遙望遠方的家鄉(xiāng),他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情,他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉,仔細端詳著,他的思緒隨著落葉飄向遠方的家鄉(xiāng),他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人….
張俊出生貧寒,家庭貧困,他從小讀書刻苦,十三四歲就遠離了家鄉(xiāng),到了二十五六歲就經歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。十多年中,他雖身居異地,舉目無親,不時感到十分寂寞、孤獨,卻無思念家鄉(xiāng),想念自己的親人。
他坐在桌前,鋪紙磨墨,正準備給家里父母寫信,提起筆,千言萬言不知從何寫起,頓時,他腦海里浮現出童年時與父母相聚的快樂時光,與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場面,與父母親們離別的`情景…想著,想著,他不禁熱淚盈眶,一時間,他心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中,他一邊寫,一邊感慨,寫寫改改,改改寫寫,終于寫完了。他把信封好來,齊整整地放桌上。這時已近三更了,他才熄燈上床睡覺,他翻來覆去,難于入眠。
第二天早晨,張俊拿著家書,匆匆跑去找朋友,叫朋友幫捎信回家。當他經過大樹下下,恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng),于是,他連忙將信交給朋友。突然,他又人朋友手中要回了信,生怕信中漏寫了什么,又檢查了多遍,將拆開的信封好之后,再將信鄭重地交給朋友,千叮嚀,萬囑咐,真可謂“家書抵萬金”呀!
朋友便接過信,細心裝好,跨身上馬,“駕---”朋友揚鞭啟程,,他在原地久久地佇立著,眼睛中滿足淚水,一陣秋風拂過,吹落他的淚水。
六年級秋思作文 篇4
又是中秋將至,洛陽城里秋風蕭瑟,冷風嗖嗖。窗外,枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒,盤旋在滿目蒼痍的大地上;▋恨抢X袋,干枯的樹枝刮過,發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的……
又是中秋將至,洛陽城里秋風蕭瑟,冷風嗖嗖。窗外,枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒,盤旋在滿目蒼痍的大地上;▋恨抢X袋,干枯的樹枝刮過,發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的詩人的'思鄉(xiāng)之情油然而生。眼前盡是離家之景:兩鬢斑白的老母親,噙著淚花,顫顫巍巍地把自己送出家門,千叮嚀萬囑咐,在外一定要保重身體。
張籍出身貧寒,乃一介書生。為了理想抱負,光耀門楣,他很小就遠離他鄉(xiāng),來洛陽求學。希望學有所成,金榜題名。張籍不禁想起母親的身子骨是否還硬朗,此時是不是還在昏暗的油燈下,一針一線地為自己縫衣。想到這兒,詩人心里千愁萬緒、百感交織。他鋪紙研墨,想寫封家書?删驮趫(zhí)筆之際,卻不知從何寫起,思量一番,千言萬語盡在一紙之中:母親,您身體可好?妹妹是否已經名花有主?天氣轉涼,您一定要記得添衣,兒一切安好,切為兒念。兒不孝,不能在家盡孝,我沒有做好為人子的職責。待金榜題名之時,兒一定會來盡孝,讓您享受榮華富貴、錦衣玉食。過上安逸舒適的晚年,盡享天倫之樂。字行間都飽含詩人的深情,詩人萬重心意,情訴筆端。邊寫邊落淚,一滴淚水,便是對家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的一分思念。終于寫完了,他也不知不覺地伏案睡著了。
詩人一覺醒來,快步趕往驛站。途中遇到同鄉(xiāng),托付同鄉(xiāng)幫忙送信。同鄉(xiāng)準備上路時,詩人叫住了他,急忙把信從同鄉(xiāng)手中奪回。輕輕拆開反復查看一番,生怕遺漏了什么。詩人反反復復地用銳利的眼光掃視這封信,字斟句酌。此時此刻,詩人望著藍天,強忍著淚水,多么想高歌吶喊,傾訴著自己的心愿。詩人小心翼翼地將信封好,重新遞給同鄉(xiāng)。他還是忍不住,不由得心酸,潸然淚下。同鄉(xiāng)終于還是啟程了,看著揚鞭而去的同鄉(xiāng),詩人淚眼蒙眬。他看到那些凋零的花兒,再次聯(lián)想到了自己年邁的母親;看到那怒放的菊花,兄弟姐妹的身影又浮現在眼前;再看看干枯的樹,想到了身子骨不大硬朗的父親。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,詩人詩興大發(fā),揮毫拔墨地寫下了《秋思》。
六年級秋思作文 篇5
秋風瑟瑟,使詩人不禁打了一個寒寒戰(zhàn),夕陽的余暉灑在詩人的'衣服上,使他的衣服更加好看了,這時詩人十分惆悵,他想:我已經20多年沒有回家了,現在爹娘也不知道身體怎么樣了?兄弟姐妹們也不知怎么樣了?他們會不會吃飽飯?穿得暖不?對了,我可以寫封家書,寄給他們,好讓他們放心。
當一輪明月掛在樹梢,升上星空時,詩人望著月亮,腦海里出現了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景,和小伙伴一起談論學習的事情,與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了,竟不知讓詩人從何說起,一夜無眠。
清晨,一個送信人騎著馬站在宅院外,說是要幫詩人稍信。這時,詩人從屋里跑出來。他從袖子里掏出一封家書來,正要將它遞給送信人時,突然想起了什么……“稍等!”收起家書,連忙打開,然后一字一句地看了一遍,生怕寫錯了什么,忘記了什么。看完一遍,詩人又小心翼翼地將這封家書封好,遞給送信人。
詩人望著送信人消失在茫茫的晨霧中,眼里也不知何時盈滿了淚水……
六年級秋思作文 篇6
“呼——”一陣涼涼的秋風撫過洛陽城,金黃的樹葉紛紛如同彩蝶般地離開大樹的懷抱,飛落到她的周圍。
我向秋風吹來的方向望去,不禁思念起自己的家鄉(xiāng)來。唉,近幾年來兵荒馬亂,叛軍四起,我的家人愁不愁吃穿呢?他們的身體是否健康呢?他們會不會已經被官兵抓去了呢?房子是否還堅固呢?我不停地想著,更加憂慮起來,迫不及待地想寫封家書。
我急匆匆地跑進書房,研墨,鋪紙,提筆,此時窗外一輪皎潔的明月,高高的掛在嵌著點點繁星的'夜空中。我心里的大石頭,就像此時的明月那樣高高地懸掛在心上。家人啊,你們到底安好嗎?我揮筆疾書,把對家人們的萬般思念,滿滿地寫進這封家書中。
寫著寫著,忽聞金雞報曉。。〔恢挥X已是清晨了。家人們啊,我想對你們說的話真是說都說不盡哪!我寫好家書,將它包好,走出門來。走著走著,碰巧遇見了一位來自自己故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親。我急忙向他問了家鄉(xiāng)的情況,并托他捎去家書。遞給他的一瞬間,我又拆開信,看了又看,生怕還有什么事忘了說,畢竟下一次寫家書又不知是何時了。
我目送著這位捎信人,身騎白馬遠去。他越走越遠,連同把我的思念也一起帶向了往家鄉(xiāng)的那個方向。
六年級秋思作文 篇7
窗外,秋風輕輕掠過枝頭,樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音,樹下滿是片片翻飛的落葉,好似在告訴我們秋天已經來到了我們的身旁。
抬起頭,久久地凝望著窗外,看到秋風將一片片掉落在地上的、黃黃的樹葉卷了起來。看到這凄涼的景色,我不禁感到孤單,想起那已經離我們而去的奶奶······
奶奶生前最喜歡的就是我,有什么好吃的都會悄悄地留給我,還經常給我買玩具、買書本等。不過最令我感動的是那次雨中送傘。
那還是我讀三年級的時候,綿綿的秋雨一連下了好幾天,人們的心情也如秋雨般顯得無限惆悵。媽媽出差去了,爸爸那天也正好下鄉(xiāng)去了。放學的鈴聲響了,鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起,把我的心情攪得如同一團亂麻,不知該怎樣回家?我早上出門忘記帶雨傘了,只能背著書包茫然地站在學校門前的屋檐下,雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上,整個身體都在發(fā)抖。
就在我六神無主的時候,眼前閃過一個熟悉的身影,奶奶竟然出現在了我的面前,要知道,奶奶可從來沒到過我的學校,奶奶可是患有嚴重的心臟病!澳棠,你怎么來了?”我感到非常的驚訝。“乖孫女,我看你早上出門沒帶傘,你爸爸、媽媽又不在家,我怕你淋雨,所以就過來接你了,這外套穿上,別感冒了!蔽艺娌恢滥棠淌窃趺丛谙掠晏煲宦穯柕綄W校來的,要知道她的身體一直很不好,平常很少出門的,更何況是下雨天,還要走那么遠的路到學校來。原來她是怕我感冒,專門來接我的.。我穿上外套,和奶奶走在一起,頓時感覺暖和多了,我抬起頭時才發(fā)現奶奶的全身已經被雨水淋透,雨傘早已偏向了我的這一邊了。啊,奶奶是多么慈愛的一個人。
可是就在那年的冬天,臨近過年時,奶奶卻因為心臟病伴隨腦血栓突發(fā)而暈倒,暈倒后沒能和任何人說一句話,在三天后永遠地離開了我們,F在,每到落葉翻飛,遍地荒涼的秋天,我尤其想念我的奶奶。我只能拜托剛剛遠去的大雁們,帶去我遙遠的思念,帶給我天堂的奶奶。
六年級秋思作文 篇8
秋思,秋景,秋韻,一抹秋的味道;紅楓,一個個飛舞的,在天地間盤旋的,飄然落下的精靈;秋,一個令人遐想的,勾起人思索的,充滿詩情畫意的季節(jié)。
晨曦,伴隨鳥語驚醒了夢中人。我徘徊窗前,隔窗而望,紅葉似火,碧空如洗,秋風吹著葉的飄零曲。朝陽,揮灑著,落葉的渺茫,落葉的枯黃。給人以悲調的.神傷。光,照耀在瓜果的絢爛里。又扶上落葉,涌動著,金秋的陽光,暮秋的悲涼。那枯黃的旋律,在風中搖曳,飄落,花開又花落,秋水顧自流,在這飄零的,而又是收獲的季節(jié)里,興落,在金黃中渺茫,一片茫然,一片寂靜。秋思,秋思,百川納河,萬河歸海,落葉歸根,六年了,六年了。六載金秋輪回,日夜蹉跎,留下了遺憾的淚水,也留下了收獲。六年的經歷與學識豐滿了我們的羽翼,陶冶了我們的心智,在收獲的季節(jié)里,你為此付出了嗎?種瓜得瓜,種豆得豆,光陰似箭,該收獲了。落葉歸根,憶起那些為人師表,善啟心靈的老師吧,他們默默無聞堅守在自己的崗位上。年復一年,時間染白了他們的發(fā)梢,日落,映紅了他們的臉龐。耳畔,鳥啼秋飛大雁,遐思無限,別了,母校,一年后,我將與你告別。我們像一只小鳥,即將脫離你那溫暖的鳥巢,去一個新的天空闖蕩。秋,又是秋。秋,思考的季節(jié)。望著菊,在凜冽的秋風中開得正爛漫,不由的心潮起伏。菊,在逆境中綻放,人更應該在逆境中奮發(fā),拼搏,向上。
秋的隨想,秋的想象,秋的思索。遠處,落葉安詳地依靠在樹邊,秋風,載著秋葉,乘上我的思緒,朝陽中,淡淡地,輕輕地,遠飛。
六年級秋思作文 篇9
一個人走在路上,忽然,眼前飛過了什么東西,定睛一看,原來是一片枯葉。我輕輕地把它揀起,抬頭看了看樹枝上那些已經干枯卻仍未掉落的葉!耙呀浭乔锾炝四亍
秋給我的感覺不是什么豐收的喜悅,而是一種淡淡的憂傷……
走進飯店,點了一個靠窗的位置,喝著熱茶,看著外面的街景:時間還早,但夜幕早已將這座城市包圍,華燈初上,路上行人神色匆匆,向自己家走去,只留下滿街枯葉和孤寂的背影……不過,這也正是秋的美吧——不知不覺間帶給人以絕美的憂傷……回頭,不經意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!蔽铱粗@句話,不由得笑了——不知這是不是王勃對秋的.感嘆?
走進山林中,看著那漫天紅葉,輕輕躺下,放下心頭的不快,只去享受這難得的寧靜、安適……
秋,一個令人寧靜的季節(jié),一個令人傷感的季節(jié)。
六年級秋思作文 篇10
說到秋,很多人都覺得是愁,比如:吳文英的《唐多令》之中就這樣寫:“何處合成愁,離人心上秋!;《說文》中稱:“愁,憂也。從心,秋聲。”可見,古人把愁放在秋之上。
秋愁造就了有些人的獨特與魅力之處,秋愁就賦予了他們無窮無盡的靈感!霸侣澍B啼霜滿天,江楓漁火對愁眠!睆埨^在考進士不第之時,灰心冷意,坐船飄流至姑蘇城。半夜,張繼翻來覆去,無眠,便起身走出,看到河邊漁夫的燈火還依舊亮著,望望無邊的河流,再望望河畔的兩岸,還有那秋天的愁苦與不第后的心情相結合,詩興大發(fā),提筆寫了《楓橋夜泊》,這一舉動,讓他的千古絕唱流傳至今,也讓世人揣摸出了他無盡的秋愁。
同樣,杜甫也對秋愁有切身的感受,經過唐朝的頂盛榮耀時期,大唐也迎來歷史歲月對它的洗禮,朝庭昏庸,歷史給它了末落的標志——安史之亂。雖然當時平息了這場戰(zhàn)爭,但也抵擋不了宋王朝的到來!鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士聚歡顏,風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”杜甫在喪亂后無處安身。風吹屋破之中,聯(lián)想到的不是自己的處境,關心的卻是天下百姓的疾苦憂愁,這是無人可以體會到的',他這是何等憂國憂民的情感!
秋是愁的,也是美的。秋是什么時候來的?秋的到來,就是楓葉如火的時候;秋的到來,就是糧食豐收的時候;秋的到來,就是動物們?yōu)檫^冬做準備的時候。秋景如畫,美麗無比,有如畫的秋,就會有人們對秋的贊美。劉禹錫發(fā)出“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!钡囊鞒x來令人情緒高昂。
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