六年級畢業(yè)作文

時間：2022-11-04 19:06:28 小學(xué)六年級作文我要投稿

【必備】六年級畢業(yè)作文錦集6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級畢業(yè)作文6篇，希望對大家有所幫助。

【必備】六年級畢業(yè)作文錦集6篇

六年級畢業(yè)作文篇1

親愛的玲玲：

　　你好！六年的時光匆匆流逝，我們班也要勞燕分飛，各奔東西。每次想起我們之間發(fā)生的一幕幕，我的心里就涌起深深地眷戀之情……

　　還記得六年前的秋天，我們共同踏入一年級的教室，成為了同學(xué)和好朋友。那時的我們，也許還不太懂得“友誼”二字的含義！但現(xiàn)在，你對我那么多的幫助，讓我把你當(dāng)成我的姐姐一樣看待！你在我煩惱時開導(dǎo)我，在我難過時讓我笑。我真的好想對你說：“謝謝！”

　　玲玲，我們要分開了，可我不會忘記曾經(jīng)有你這么一個好朋友！三年級時，我們吵架了，并發(fā)誓再也不理對方了，可是沒過多久，我們又重新和好了！如果問這是為什么，那我只能說，我們舍不得彼此！不是嗎？

　　每每想到這兒，想起我們在學(xué)校時的'歡聲笑語，我都十分難受，眼淚不受控制地流……我知道“畢業(yè)”已經(jīng)無法避免，我們分開也是無法改變的事實！但我會珍惜我們之間這寶貴的友誼，絕不會讓它丟失！

　　七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活和新的學(xué)校已為我們打開了大門。在這離別的時刻，我祝你像駿馬飛馳在通往理想的道路上，早日成材，實現(xiàn)你的理想與夢想！堅持不放棄，不要忘了我們那積極向上的班級！不要忘了永遠(yuǎn)在背后支持你的我！加油，我們一起努力！

　　有緣，再見！

　　你的好朋友：娜娜

　　20xx年6月28日

六年級畢業(yè)作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)中考完了，每天他們都在等著通知，喬安報了市里最好的一中，她只報了一中；科易也報了一中，不過他還報了二中。

　　“同學(xué)們，初三我們整整相處了一年的時間，我們馬上就要分別了。我可以很負(fù)責(zé)任的說，你們真的是我教過最好的一屆學(xué)生。好了，不多說了。同學(xué)們想必都想回家了吧，老師不說了。”秦老師故作輕松的說著，但是，她雙眼早已經(jīng)濕潤了�！昂昧�，起立！收拾東西，回家！”秦老師張開雙臂。可是臺下的同學(xué)們沒有一個有動作，容易感動的女孩子們已經(jīng)哭了起來。

　　“好了，別哭了，同學(xué)們，走吧，再不走可又要給你們布置作業(yè)了哦！”秦老師拿出布置作業(yè)這一招，同學(xué)們盡管知道這是玩笑，但是，還是走了出去。

　　帶所有人都出來后，門衛(wèi)冷冷的關(guān)上了學(xué)校的大門。喬安駐守校門外，我們這就畢業(yè)了么？好簡單，好傷心。喬安這樣想著。忽然，有人拍拍她的肩膀，是夏莉和科易。夏莉看著他們待了三年的中學(xué)，微微苦笑，“母校又不屬于我們了，好傷感啊。”科易也頗為感慨，“是啊，我們畢業(yè)了�！�

　　“不行！我還要進(jìn)去，我在網(wǎng)上里看到別人畢業(yè)都是撕書撕試卷的！我也要撕！”夏莉突然說，科易和喬安被這單純的`丫頭逗笑了。“走吧�！眴贪材闷饡�，“高中有緣再見�！眴贪惨呀�(jīng)開始告別了�！拔腋杏X這次我考的特別好。真的！而且我也報了一中。”夏莉說�！昂�，信你。高中再見。”喬安笑著說。忽然，科易和喬安對視一眼：“把你的考號和密碼給我。”兩個人同時說，卻又同時一笑，從書包里拿出寫著考號和密碼的紙條，遞給對方�！昂�，到時候網(wǎng)上出來成績了，也有個照應(yīng)�！笨埔渍f著分別遞給喬安和夏莉一張紙條。喬安也分別遞給科易和夏莉。

　　“夏莉，你的呢？”喬安問，“怎么還不拿出來�！眴贪补首鲊�(yán)肅。夏莉不好意思的笑了，“哎呀，人家沒寫，，”

　　“現(xiàn)在寫�！眴贪驳卣f。夏莉從書包里拿出筆紙，分別遞給喬安和科易，“來，我說你們寫！……”

　　什么是畢業(yè)后的友情，這就是�？梢园芽继柡兔艽a很放心的互換的，就是朋友。這就是朋友。愿喬安，夏莉，科易友誼長存。

六年級畢業(yè)作文篇3

　　以前，一直沒仔細(xì)想，現(xiàn)在想來離畢業(yè)只有1個月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚么。

　　六年。你說長么，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學(xué)在校園中游逛。三年級在寫作業(yè)時希望早日畢業(yè)。四年級開始玩大型網(wǎng)游，話題改變。五年級當(dāng)著值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現(xiàn)在，大考將近，同學(xué)們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識，而是與同學(xué)間的友誼�，F(xiàn)在大家都裝作不在意，事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的時候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們在一起的.時間又減少了一星期。好吧，我承認(rèn)這篇文章不符合我的寫作風(fēng)格。可是現(xiàn)在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當(dāng)時的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時的快樂時光的笑。我不知道，或許兩種都有吧�；蛟S還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看著玩鬧的同學(xué)出丑�；蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成為少年，期間我們經(jīng)歷什么，一切早已烙印在了我們心中……

　　我不想說什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……

六年級畢業(yè)作文篇4

　　有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，曾經(jīng)我與她一起走過朋友的路。但我卻永遠(yuǎn)也忘不了這在我生命中出現(xiàn)的一個匆匆的過客，和她在一起的日子回憶起來即是甜蜜的又是痛苦的。

　　朋友給了我快樂，但快樂的日子真的很短暫，是那么轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我正在感受時它消失了；當(dāng)我正在留戀時它隨風(fēng)飄走了；當(dāng)我回過頭來要給自己安慰時，它卻在我心里留下來一道永遠(yuǎn)也抹不平的傷疤。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價錢可講的。朋友需要的時候不請自來。有難的時候奮不顧身。真正的友誼要經(jīng)得起考驗，

　　但我認(rèn)為我和她的友誼只做到了不摻任何雜質(zhì)，真誠，但卻始終經(jīng)不起考驗。我們之間有再大的困難，我們都會共同面對，但如果我們分開了，僅僅只是一個班，那我們之間就的友誼就會慢慢消失，兩個人漸漸陌生起來，再也沒有來以前那份親切感。有時我好懷戀我和她再一起的'時候，我們一起在草叢中玩耍，一起迎著朝陽奔跑，一起踏著夕陽回家。有時我想問她：“我們還能重新成為朋友嗎？‘海會枯，石會爛，我們的友誼永不變’你還記得我們的諾言嗎？這一切的一切難道你都忘記了嗎，晶晶？”你當(dāng)初說我很會偽裝，所有人都不會了解我，只有你會了解我，你說我是一個不快樂卻依然再笑，一個傷心時依然不會哭，一個沒有淚水的女孩，你說我們一樣，我們都有著傷心的往事，我把一切都告訴了我，我也把一切都告訴了你，以后我們有傷心事就會向?qū)Ψ絻A述，這樣我們便快樂了許多。那潔白的紙上有我們年輕的誓言；那綠草如茵的草地上有我們天真爛漫的歌聲。無論怎樣這一切我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　建立友誼如像種樹，因為友誼是一株樹。朋友就是無形中伴你走過風(fēng)雨，永遠(yuǎn)支持你的力量；朋友就是一種無法言喻的美好感覺朋友就是你最容易忘掉的人；朋友就是在別人面前永遠(yuǎn)護(hù)著你的那個人；朋友就是即使是一點小感動，一點小事都想一起與你共享；朋友就是當(dāng)你抱頭痛哭的時候，扶著你肩膀的那個人；朋友就是當(dāng)你面對人生挫折時，一直緊握你的那雙手；朋友就是當(dāng)你步步高升是，對你稱呼從不改變的那個人。喜歡下雨，因為你不會知道我流淚……當(dāng)初我就是因沒有珍惜這段友誼才留下來永生遺憾，有了友誼，有了屬于你的朋友，一定要好好珍惜，別給自己的人生留下永生的遺憾。

六年級畢業(yè)作文篇5

　　曾經(jīng)在五年級快結(jié)束的時候，莫名其妙的對同桌說了一句：“我們快是六年級同學(xué)了。”同桌似乎恍然大悟似的回了一句：“是啊，快六年級了！”聽那聲音，我們似乎已經(jīng)上了六年級，明天就將要離開和我們共同相處了六年的老師、同學(xué)、教學(xué)樓、小草坪等等。

　　在不知不覺的時光中，我們正的已經(jīng)六年級了。剛開始，我還并不習(xí)慣，常常習(xí)慣性的在作業(yè)本上、作文后面、卷子上寫上五、3，同煮總是習(xí)慣性地提醒我：“喂，六年級了！”而我總會很依戀的擦去“五”，改為“六”。光陰似箭，日月如梭。開學(xué)一個多月了，寫成五、3的笑話雖不再出現(xiàn)，但是對五年級六年去久久不能停止。也可能是六年級任務(wù)繁重了，也可能是不相連離開現(xiàn)在的'學(xué)校、熟悉的同學(xué)們。

　　上了接近六年的學(xué)，從低年級升高年級經(jīng)歷了無數(shù)次，但從沒有一次如同這次這樣適應(yīng)的極其緩慢。老師也從沒有像現(xiàn)在這樣愛嘮叨，每天都回重復(fù)同一句話：“六年級了，要畢業(yè)了，別再傻乎乎的玩了，要好好學(xué)習(xí)了！”

　　曾在短暫的“習(xí)慣”六年級的時光中，我曾這樣的認(rèn)為：還有整整一年的時間，何碧珍么早就去懷念呢？但老師的一個消息徹底的毀滅了我的這個想法，徹底的地結(jié)束了我的“習(xí)慣”生活。老師說：“十月底期中考試，一月二十幾號就期末考試！”此時已是十月中旬。