【必備】我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。在我小小的百寶盒中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
我的第一個(gè)理想，是當(dāng)一名男警察，我不是喜歡他們的工作，而是喜歡他們的警服和他們?cè)谥笓]交通的威風(fēng)英姿�？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名男警察的辛苦和困難。
于是，當(dāng)畫家便成了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫十分感興趣，很喜歡畫畫經(jīng)常把自己的大作拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽只會(huì)說(shuō)很好其實(shí)我畫的只不是一些普通的畫，這樣我知道我畫得很難看，所以我放棄了第二個(gè)理想。
我的第三個(gè)理想就是當(dāng)一名教師。我接觸過(guò)很多老師，有年齡大的，資格老的，也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教那一門學(xué)科。我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的`學(xué)生講課。
當(dāng)畫家、當(dāng)警察、當(dāng)教師的理想不斷改變。
如今我也是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將步入中學(xué)的殿堂。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子了。如今的我，對(duì)一些事情已經(jīng)有了自己的看法。可能你會(huì)說(shuō)這根本不算什么理想，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我要把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
不管我長(zhǎng)大后選什么職業(yè)，做什么工作，我對(duì)自己的要求唯一有一條是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，那就是要從小事做起，從自身做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
同學(xué)是一個(gè)值得珍惜，值得回憶的人，在生活中，除了家人、兄弟姐妹，或是家里的親戚......等，就是同學(xué)了。在我的生活上，處處都需要同學(xué)的關(guān)愛(ài)和照顧，像學(xué)�；镜膶W(xué)習(xí)，或是朋友間的安慰，甚至是朋友有心事時(shí)，可以對(duì)他人傾吐心事的莫逆之交......，像這些都是只有同學(xué)才辦的到的事情，所以不要因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈�，就破壞了你我間的友誼。
從小我們就在學(xué)校里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從小一到小六，遇到了形形色色的的同學(xué)可是變化萬(wàn)千，不管是性格沉默、活潑外向的人；或者是好學(xué)能力強(qiáng)的書呆子；還是每天都汗流浹背的運(yùn)動(dòng)員，可說(shuō)是見(jiàn)怪不怪，遇見(jiàn)人山人海同學(xué)的我，也有一位同學(xué)使我感觸很深，他就是幼兒園和我一起同班到現(xiàn)在的同學(xué)——楊茜淯(阿茜)。他的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，卻有一股看不見(jiàn)卻又吸引人的魅力；他的眼睛又圓又大，有如一輪明月，閃亮動(dòng)人；他的嘴巴小巧可愛(ài)，閃著一股耀眼的光芒；他說(shuō)話簡(jiǎn)潔有利、淺顯易懂；他好學(xué)能力雖強(qiáng)，卻不是大家口中的書呆子，他那種心態(tài)，連我都十分佩服。雖然它是我在學(xué)習(xí)上的“死對(duì)頭”，卻在學(xué)習(xí)外是我的知心好友，臭味相投的我們常常無(wú)所不談、無(wú)樂(lè)不做。
如今時(shí)光飛逝，和同學(xué)相處的時(shí)間漸漸消失，面對(duì)即將分開(kāi)的苦楚和依依不舍的情感，全都只是一幅幅過(guò)去的情境畫，乏味且無(wú)趣，在這短暫的.時(shí)間里，只有把握和珍惜是無(wú)法改變的，希望這兩個(gè)意義重大的磁能永遠(yuǎn)烙印在心中喔!
最后，同學(xué)們:“希望你們以后上初中后，能常常為校爭(zhēng)光；希望以后你們能結(jié)交道更好的知心好友；希望以后你們能為了自己而讀書，卻又不為了考試而考試，每天勤練習(xí)，相信你很快就可以有一番天地的�！倍谛W(xué)，我也在你們身上學(xué)到很多，在你們身上得到了多次教訓(xùn)，讓我了解生命不只自己一個(gè)人，而是有無(wú)數(shù)只手正在向你擺動(dòng)，在這個(gè)含著淚的離別時(shí)刻中，和你們?cè)僖?jiàn)，而我最想說(shuō)的并不是再見(jiàn)，而是謝謝!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
他的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的漂亮的眼睛，就像兩顆水晶葡萄，這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。要說(shuō)其他是誰(shuí)他就是我的弟弟全奕陽(yáng)。
我的弟弟天生喜歡說(shuō)笑，而且說(shuō)得非常好笑，有時(shí)讓人笑30分鐘也笑不夠。
舉個(gè)例子吧。有一次，我的所有親人來(lái)到我家吃飯，當(dāng)然少不了我弟弟、哥哥和妹妹了，在吃飯之前，我們就下樓玩躲貓貓了，我弟弟蒙著眼睛數(shù)了50秒，弟弟大喊：“我開(kāi)始咯”，那個(gè)聲音大過(guò)天去，還有回音�！本驮谖彝低蛋l(fā)笑時(shí)，弟弟在我后面的耳邊大喊：“姐姐，我抓到你了哩，我贏咯。”我說(shuō)：“好了，我陪你去找其他人吧。”弟弟隨后找完了所有的人，只有大哥沒(méi)找到。我弟弟說(shuō)：“那個(gè)肥頭大耳朵的哥哥去哪了？”我們大家都說(shuō)不知道，弟弟在小區(qū)里大喊：“肥頭大耳朵的哥哥，你在哪啊”，我們大家笑得肚子疼都說(shuō)：“你怎么把大哥叫肥頭大耳朵的哥哥啊，太好笑了吧。”弟弟轉(zhuǎn)過(guò)了腦筋又對(duì)著小區(qū)里大喊：“貓臉雷公嘴的哥哥你在哪啊�！保又蠹倚Φ谜f(shuō)不出話了，我都被他給笑出病來(lái)了。后面，我們一直沒(méi)有找到哥哥，只好回家打電話，電話里傳出大哥的聲音我們立刻問(wèn)道：“你在哪啊。”淘氣的弟弟搶著電話說(shuō)：“八戒，師傅可是萬(wàn)分著急呀，你快來(lái)救師傅吧�！蔽覔屩娫捳f(shuō)：“哥，你在哪啊，我們找了你好久哦�！薄叭慷及察o”媽媽走過(guò)來(lái)拿起電話說(shuō)：“你在哪�。看蠹液軗�(dān)心你�！备绺缯f(shuō)：“我在家，你們別為我擔(dān)心，再見(jiàn)�！钡艿艽蠛埃骸澳銊e走啊，你走了你走了就又到我蒙了。”大家笑著又去玩了。
漸漸地，柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的'草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。大家回到了家里，安然入睡了，再也沒(méi)有弟弟那好笑的聲音了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我是六年2班的郭玥，今年十一歲。 當(dāng)?shù)弥冶辉u(píng)為金牌學(xué)生時(shí)，我真是非常非常的高興。能當(dāng)上金牌學(xué)生是多么不容易啊！這是學(xué)校給我的鼓勵(lì)和榮譽(yù)，但更主要的是自己多年來(lái)的勤奮和努力。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)一直名列前茅，各學(xué)科均衡發(fā)展，英語(yǔ)更為突出，在劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)考試中，獲得了14個(gè)盾的優(yōu)異成績(jī)。我年年獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)，長(zhǎng)期擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)和班級(jí)英語(yǔ)課代表，經(jīng)常作為老師的`小助手幫助學(xué)習(xí)較為落后的同學(xué)。我有很多課余愛(ài)好，除了廣泛閱讀各類書籍外，我還參加了國(guó)畫小組。每個(gè)星期六學(xué)打網(wǎng)球，每個(gè)星期天，去老師家學(xué)鋼琴，鋼琴是我五歲開(kāi)始學(xué)的，到現(xiàn)在已經(jīng)六年多了，越學(xué)越有興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了自己較好的音樂(lè)素養(yǎng)。
我是很有集體榮譽(yù)感的人。雖然自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)并不是很拔尖，但為了集體的榮譽(yù)，我每次都要報(bào)名參加。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我肚子很疼，但仍然堅(jiān)持跑完了200米，還拿了第五名，真是高興。
但我也有自己的缺點(diǎn)和不足，比如膽子不夠大，說(shuō)話、發(fā)言聲音比較小等。上課回答問(wèn)題，明明很清楚答案，但是不敢回答。在老師、同學(xué)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我正在逐步克服自己的不足，現(xiàn)在我的膽量已比以前大了很多。我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人。
當(dāng)上金牌學(xué)生以后，我一定不會(huì)驕傲自滿，要謙虛學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，要盡自己的努力幫助需要幫助的同學(xué)，也要向更高的目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取早日成為廣州市三好學(xué)生！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，有的人會(huì)與伙伴發(fā)生矛盾而煩惱，有的人會(huì)因失敗而煩惱，有的人會(huì)因被別人冤枉而煩惱……而我最大的煩惱，卻是記英語(yǔ)單詞。
每次開(kāi)始記英語(yǔ)單詞時(shí)，我一翻英語(yǔ)書，總是一幅不情不愿的樣子，仿佛手中捧著的不是英語(yǔ)書，而是一枚炸彈。我嘴一撅，眉一皺，左手將頭撐著，右手無(wú)聊地轉(zhuǎn)著筆。耗上幾分鐘，我會(huì)用手大把抓弄著頭發(fā)，無(wú)可奈何地翻開(kāi)書頁(yè)，那枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞像一群黑螞蟻爬入我的視線，讓我看一眼就天旋地轉(zhuǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了。我就像一只在迷宮里迷了路的兔子，不知道出路，總是到處撞墻。
我常常就是亂念，閉著眼睛，捂住耳朵，口里念念有詞。讀單詞的時(shí)候，頭上下旋轉(zhuǎn)著，非常有韻味，如果不聽(tīng)我的聲音，別人肯定會(huì)認(rèn)為我在背李白的一首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。當(dāng)開(kāi)始背單詞時(shí)，我兩眼總是直直地望著墻壁，心里總是想著“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，可這苦日子到底什么時(shí)候是個(gè)頭呀！
我不喜歡記英語(yǔ)單詞，所以，肯定也不喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了！就像不喜歡吃蘋果，那肯定也不喜歡蘋果樹了。
每一次上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我剛剛坐到座位上，放下書包，老師就要開(kāi)始聽(tīng)寫，這就好比一個(gè)戰(zhàn)士跑完十幾公里的訓(xùn)練，剛回營(yíng)房，長(zhǎng)官卻宣布準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。每到此時(shí)，我總是頭耷拉在桌子上，雙手將耳朵捂住，眼前的事物都變得模糊起來(lái)。
當(dāng)老師報(bào)出單詞的中文意思時(shí)，我用筆頂著下巴，手撐著頭，大腦努力回想著，好不容易找出幾個(gè)字母寫上去，可一寫完就感覺(jué)不對(duì)。我用手抓著頭發(fā)，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“嗯，老師讀錯(cuò)了吧，應(yīng)該沒(méi)有這個(gè)單詞吧？”我露出了一幅苦悶的表情，就像一個(gè)丑八怪一樣。
聽(tīng)寫結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)很差勁，雖然老師又給我們講解了記憶方法，我總算弄懂了，但我的'心里還是陰沉沉的……
哎！記英語(yǔ)單詞真是我的煩惱呀！不過(guò)，學(xué)好了英語(yǔ)肯定是對(duì)我的未來(lái)有幫助，我一定要消滅這個(gè)“天敵”，把所有的煩惱、困難、挫折、失敗、傷痛全部踩在腳下，讓它們成為我邁向成功的階梯！
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