實(shí)用的我的小學(xué)六年級作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
我在班里有一個關(guān)系特別好的朋友。
他叫張世龍,今年11歲,上六年級,圓圓的腦袋、胖嘟嘟的臉蛋、一雙寶石般的大眼睛,非常可愛。他會敲架子鼓、彈鋼琴,還會畫國畫呢!但是他最大的特點(diǎn)就是聰明伶俐。他的聰明伶俐究竟都表現(xiàn)在哪呢?現(xiàn)在我就來給大家說明一下。
有一次,他說要和我玩抓人的游戲,讓我數(shù)20秒后就去抓他,我自信滿滿,心想:“他跑步那么慢,我一定能抓到他!20秒過后,我去抓他了,可是他跑得無影無蹤了。我就在學(xué)校里到處找他。突然,我看見他從教學(xué)樓里沖了出來,我趕緊去追,可是他上了一層后,我跑上去就不見他了,我非常懊惱,心想:“看來我真是小看他了,要仔細(xì)搜尋搜尋一定要抓到他,一雪前恥!”
我仔仔細(xì)細(xì)地在學(xué)校里繼續(xù)找他,真是“功夫不負(fù)有心人”啊!我終于看見他在1號樓梯的2樓那里四處搜尋我的蹤跡,我躡手躡腳的從5號樓梯上樓,上到2樓又彎下身子慢慢接近1號樓梯那邊。50米、30米、25米,快到了,他還沒看見我。我剛要沖上去,將他“緝拿歸案”,可其實(shí)他早就看見我了,也想好了怎么逃走。之后他往左邊的.階梯教室出口一閃就又沒有了人影。我心想:“這里是一條死路,他一定躲不到哪里去。”抱著這樣的想法我向前走去,可怎么也找不到他,我就不信邪了。突然,我看到那邊的空調(diào)好像動了一下,我以為我看錯了,可是那邊有傳出了笑聲,這次我可沒聽錯。我走向空調(diào)伸手一摸,摸到了一塊布樣的東西,接著,張世龍就從那東西里鉆出來了。
原來張世龍是利用自己的衣服“隱形”了。他仗著自己穿的白衣服,就把身子貼著墻邊,把衣服脫下來,蓋在身上,這樣就會讓人產(chǎn)生錯覺?纯矗敖苹卑。
這就是我聰明伶俐的朋友張世龍。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
伴隨著人類生活的改進(jìn),車子,走進(jìn)了人類的生活,帶來了無數(shù)的故事。
汽車雖然行走的速度非?,但是他帶來的危害也很大。跟大家講一個故事,大家一定會覺得很可笑。
某一天,我來到了一個車城,我被眼前的景象震撼了。天上,地上,水上都有許多車子。天上的每輛車子都有一對絢麗翅膀,地面上的是一些形狀外貌都非常奇特,有水果造型車,動物造型車,還有服飾造型車等。
水面上的車都有像魚一樣的形狀。我坐在冰激凌車?yán)镞叧灾ち柽吙粗R路上來來往往的'車子,心里覺得這種氣氛非常和諧。意想不到的事情發(fā)生了,有兩輛汽車闖了紅燈,他們撞在了一起,我看到了這個景象,害怕哭了起來,我慢慢走到車前,我震撼到了,我看到了車?yán)锏娜藗個頭破血流。
我嚇得從夢中驚醒,害怕的在床上直發(fā)抖,后來害怕的心情才緩過來我覺得闖紅燈,不遵守交通規(guī)則,下場就應(yīng)該這樣。幸福是靠我們自己創(chuàng)造的。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
我并不是一個學(xué)習(xí)特別好的孩子,但是我有一顆中國心。他一直伴隨我到現(xiàn)在,有時我會想,長大后我會干什么職業(yè)呢?一名醫(yī)生、一名老師、或者還是一名設(shè)計師。我媽媽說讓我當(dāng)一名老師,她說當(dāng)老師輕松。然而我卻不認(rèn)為,我認(rèn)為只要抱著一顆中國心,干什么都是好的.。我希望每一個人都有一顆中國心。讓我們一起為祖國的大好江山打下一個有力的巔峰!誰說只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才能成鳳凰,就算學(xué)習(xí)再不好,我們只要有一顆中國心,就一定能變成鳳凰!謝謝大家!
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我的弟弟叫黎子凡。他剛剛兩歲。他長得像一個小包子。他的眼睛像兩顆美麗的鉆石,他的肉可多了,像頭豬,又白又肥。很可愛,我們總是忍不住捏他的`臉。我們?nèi)疫為黎子凡取了好多好多外號:“凡凡”、肥豬、包子、小點(diǎn)點(diǎn)、泡泡、小胖子……多得都數(shù)不清了!
我真希望我的弟弟黎子凡能乖點(diǎn)兒呀!鄰居一看,對我媽媽說:“這名字取得真“好”!黎子凡,果然很煩!”我和家人們都羞紅了臉。
有一次我和姐姐妹妹們做游戲,玩得開心極了?墒抢枳臃矃s跑過來煩我們,讓我們每次都玩不過癮。我們玩“躲貓貓”游戲,玩得正開心時,奶奶突然說:“凡凡呢?去看著他,別讓他跑了,聽到?jīng)]有,夢娜。”我只好無奈地說:“好吧!蔽冶阏疹欀,無聊極了。
放風(fēng)箏時,我們興高采烈?墒遣还芏嗯d奮,只要黎子凡一來,風(fēng)箏就得收起來。他還一直纏著我們給他糖。我們不給,嘿!他就賴到地上不走了。怎么樣?煩吧?
這就是我可愛可氣又讓我哭笑不得的弟弟——黎子凡。你喜歡他嗎?
我的小學(xué)六年級作文 篇5
炙熱的太陽悄悄的探出頭來,駕著柔風(fēng)輕輕駛過;鸺t的鳳凰樹已經(jīng)染遍了整個校園,枝頭上那唧唧的蟬聲,彷彿在”急急”的催促我,該是畢業(yè)的時候了……
一 片片的鳳凰花瓣掉落于地,而一幕幕的小學(xué)回憶也隨之緩緩涌起……記得當(dāng)時年紀(jì)小,因?yàn)檎也坏浇淌,而差一點(diǎn)嚎啕大哭,幸虧老師的安撫和鼓勵之下,我才走 進(jìn)教室。那時,我覺得老師的臉龐,好比向日葵一般的燦爛,讓我忐忑不安的心情,頓時海闊天空。而當(dāng)時,不知道有多少個日子,我們在校園內(nèi)追逐戲鬧:操場上 有我們的足跡,教室內(nèi)也殘留著我們的笑聲,福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……,到處,都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經(jīng),我們一起在瑯瑯的讀書中里, 一起閱讀童年;在鐘聲的起落間,追逐光陰的腳步,多少往事在心海沉浮……
一片片的鳳凰花瓣掉落于地,一段段擱淺于時間長河的記憶,也浮現(xiàn)于腦海中……我覺得,小學(xué)生涯就像是一片浩瀚無垠的學(xué)習(xí)海洋,從我當(dāng)了學(xué)習(xí)之船的.舵手之 后,在求學(xué)的路途中,就出現(xiàn)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,使的我常遍體鱗傷。這時,老師就像一座燈塔,指引我走向成功的港口;時而,老師又像一只手,將我從失敗的萬 丈深淵拉回成功巔峰。沒錯,是您帶領(lǐng)我穿越過許多的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪,讓我的人生,變得五彩繽紛!在成長的歷練中,您,曾經(jīng)是那一把利斧,為我的學(xué)習(xí)之 路披荊斬棘,為我闢林開道、鋪路搭橋!您也曾經(jīng)是那一把火,鍛我成鐵,煉我成鋼,學(xué)習(xí)失敗之后,還懂得站起來!
夏天降臨了大地,火紅的鳳凰花開滿了整個校園,驪歌也在這時響起。古人說:”月有陰情圓缺,人有悲歡離合!睕]有錯,天下沒有不散之筵席。人生如行云流 水,歲月似落花飛絮,六年!竟是這般匆匆不及挽留。曾經(jīng)熟悉的一切,好像漸漸離我而去了,離愁如排山倒海而來。驪歌再度在我耳邊響起,鳳凰花也緩緩的開 了,只留下了一聲聲嘆息在校園中……
我的小學(xué)六年級作文 篇6
人人都有一個理想。理想是激勵我們前進(jìn)的口號,理想是一個純真、美好的信念,理想,是那人生中的,一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師,為渴望知識,渴望上學(xué)的孩子開啟一扇大門,讓他們的人生增添異彩,為他們實(shí)現(xiàn)一個相對艱難,布滿坎坷的求學(xué)夢,為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛,從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。
我想做一名老師,一名好老師。我會做到關(guān)心自己的學(xué)生,為他們排憂解難。上課時,我會語言生動地為學(xué)生們講解課文,解決問題,把一個個問號變成句號;下課后,我會與學(xué)生們一同做游戲,讓他們放松一下;放學(xué)后,我會在辦公桌前細(xì)致地批改作業(yè),毫不留情地指出他們作業(yè)中的`錯誤。
我想做一名老師,一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會讓學(xué)生們明白如何做人,要認(rèn)識到自己的意義和價值,教會他們用平常心面對世間一切,告訴他們除了一個健全的人格,優(yōu)良的品質(zhì),其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌,不有“驕”、“嬌”二氣,能處事不驚,臨危不懼,尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。
我也知道,只有自己有夠硬,夠宏,也更大的知識背景,才方可教誨他人。我要在自己小時,認(rèn)真的積累每一滴、一點(diǎn)的知識,使自己的羽翼漸豐,知識存庫更強(qiáng)大,然后再在蔚藍(lán)的天空中翱翔,把知識匯入我的學(xué)生的心。
我要做一名好老師,一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過我的努力,讓這一夢想能早日成真!
我的小學(xué)六年級作文 篇7
寂廖的天,點(diǎn)綴著幾顆忽明忽暗的星,又是一夜黯然。
在班中處于中等成績的她,文靜極了,她是那種特別靦腆的人,不善交流,在班中無聲無息。大家仿佛都忘了她,她仿佛就是在另一個世界的獨(dú)行人。
本是害羞的女孩,特別在意別人對她的評價。沒人對她下評論,她就變得很失望。
直到這一次:老師把她叫進(jìn)辦公室,對她語重心長地說“筱,不能再這樣自卑了,你一定要自信!”她聽老師這口氣像是在說自己無能,便紅著臉低下了頭。老師說:“你必須去煅煉一下自己。對了,這次演講賽,你去。”
她猛然間回憶起了三年前的面面;
那天,下著蒙蒙細(xì)雨。她頭一回參加演講比賽,顯得格外緊張。她上臺了。演講時,她由于過度緊張忘詞了,臺下便響起一陣哄笑聲。平時妒忌她的人便說:“瞧她這傻樣兒,一次演講不如我一次發(fā)言!”
她哭了?薜煤軅,那種撕心裂肺的感覺像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打濕了被單。她過度悲憤,把紙稿撕成了碎片。
從此以后她再沒有昂起過她高貴的頭。
而如今,老師讓她參加演講比賽,她定是覺得那是對她的侮辱。她太膽小了,但“師命不可違。”她硬著頭皮去試了試。
第一次排演,效果不錯。老師贊揚(yáng)了她,給了她好多鼓勵。她的信心從此被慢慢拾起,她突然發(fā)現(xiàn)自己變得強(qiáng)大起來。
于是,每一個夜幕降臨,她都會刻苦地演練著那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。
終于,那天到了。
她竟然沒有昔日的那份緊張,而是想著去做好,做到完美。
輪到她了,她大方地朗誦著稿子,抑揚(yáng)頓挫,那動聽的聲者,講述了她畢生所難忘的東西。
她說完了。同學(xué)們驚呆了。掌聲如潮水一般而來,一陣接一陣,她哭了。
她終于明白:自己不是那么差,自己就像天上的.星星,閃爍的光芒雖不耀眼,但卻柔和溫暖。人們只會稱贊她成功綻放的驚艷,卻注意不到她背后的付出。她大聲地說出了:“我有屬于我的光芒!
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