小學(xué)六年級(jí)回憶作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)回憶作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，終將消逝在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河之中，我們?cè)?jīng)暢想過(guò)自己的未來(lái)會(huì)是什么樣子的，會(huì)經(jīng)歷什么，我們也回憶過(guò)自己小時(shí)候發(fā)生了什么事情，此時(shí)我感慨萬(wàn)千。
曾幾何時(shí)，在我幼稚的小腦袋里充滿了天馬行空的幻想，時(shí)常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯(cuò)，每一季節(jié)都有著我想要成為的事物。
春天，我愿做一個(gè)水滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓全世界都變得生機(jī)勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹(shù)葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著金黃色的落葉，感受到的是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。也可以讓人們看到白雪皚皚的場(chǎng)景，把世界裝扮得純潔無(wú)瑕。
當(dāng)然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來(lái)，我究竟想成為一個(gè)什么樣的人？從事哪種職業(yè)？我想成為一名作家，寫(xiě)出可以讓大家稱贊的作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著放滿書(shū)的書(shū)架，我正在椅子上津津有味的讀書(shū)，我想想都開(kāi)心！
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過(guò)。十二年的成長(zhǎng)，十二年的生活，在童年里的'回憶中，我覺(jué)得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時(shí)候，我除了有父母的照顧、老師的輔導(dǎo)，還有書(shū)籍的陪伴。我讀著《童年》故事書(shū)，看到了充滿奇思妙想的世界；讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了許多我不懂的知識(shí)；讀著《八十天環(huán)球旅行》，我知道了世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，打開(kāi)了未知世界的大門(mén)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我從幼稚走到成熟。
在成長(zhǎng)的道路上，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少。還記得我童年做過(guò)了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在想想還忍不住發(fā)笑呢！
童年里我們?cè)M情地笑過(guò)，痛快地哭過(guò)，我的童年像一場(chǎng)夢(mèng)幻而華麗的旅程，還是一段純真又無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，那么的美好而難忘。相信大家都讀過(guò)朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》吧！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，又再開(kāi)的時(shí)候……”那我們的童年呢？
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇2
我家住在離河不遠(yuǎn)的地方，媽媽常叮囑我不要去玩水。可是每到傍晚的時(shí)候，河里總是有許多人在游泳，像鴨子一般在水中暢游。他們還經(jīng)常做著游戲呢！這常常讓站在岸山看的我羨慕不已。九歲那年，我學(xué)了"站在岸上是學(xué)不會(huì)游泳的'"這句話，這不禁使我動(dòng)了心，于是常纏著媽媽鬧。
媽媽經(jīng)不住我糾纏，終于有一天準(zhǔn)許我去了，不過(guò)要跟著哥哥在一起。這一天，我拿著一根稻繩跟著哥哥來(lái)到了河邊。開(kāi)始學(xué)游泳了。哥哥在河北岸拉著稻繩的一頭，我在河南岸一手拉著繩子的另一頭，一邊小心地游向北岸。這樣來(lái)回游了幾次仍不敢放手游。一次，我游到了河中間，繩子忽然斷了，嚇得我一陣亂劃，不知不覺(jué)我游到了北岸。"我終于成功學(xué)會(huì)游泳了！"我高興的大叫起來(lái)。我又蹦又跳的跑回了家，把喜訊告訴了媽媽。
媽媽的回答使我有些驚訝讓。她說(shuō)："不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成功而驕傲，驕傲使人落后。你還小，也許你不懂。"我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了些什么。
童年就是這樣有趣，難忘。想起了童年的件件趣事，我又好像回到了天真的童年。而我在童年的一件又一件趣事中，不斷的懂事，長(zhǎng)大。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇3
“總部，總部，華龍5號(hào)報(bào)告總部，飛船已經(jīng)安全進(jìn)入仙女座河外星系，正向希望星進(jìn)發(fā)，圖片和視頻也已自動(dòng)發(fā)出，目前一切正常，請(qǐng)總部放心，宇航員定不辜負(fù)祖國(guó)的期望，完畢。”
21世紀(jì)，世界各國(guó)在航天科技方面的戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈，都積極去發(fā)現(xiàn)河外有生命跡象的星球。仙女座河外星系內(nèi)邊緣一顆名叫希望的星球因曾探測(cè)到液體，倍受人們關(guān)注。幾個(gè)科技強(qiáng)國(guó)都虎視耽耽想一探究竟，中國(guó)亦不例外。
華龍1．2．3．4號(hào)無(wú)人飛船預(yù)飛試驗(yàn)圓滿成功，公元20xx年，“神舟5號(hào)”發(fā)射后的第30個(gè)年頭，傳承著“神舟5號(hào)”的精神，“華龍5號(hào)”也發(fā)射了。此次，“華龍5號(hào)”的主要任務(wù)是載人從希望星中帶來(lái)一些標(biāo)本，確定是否有生命跡象。這將是中國(guó)乃至世界航天的歷史性一筆。
“總部收到圖片和視頻，干得很好，相信你們定能圓滿完成任務(wù)，完畢�！笨偛康�.工作人員臉上抑制不住的振奮，宇航員更是內(nèi)心澎湃。我們又離夢(mèng)想和希望近了一步。
靠著祖國(guó)先進(jìn)的科研技術(shù)，飛船已經(jīng)接近希望星。宇航員用顫動(dòng)的手嫻熟地使飛船變軌，開(kāi)始饒著希望星運(yùn)動(dòng)。待到時(shí)機(jī)成熟，飛船依靠宇航員的精確掌控，劃過(guò)希望星的天際，降落到希望星這一神秘的土地上。此刻，地球上的人們通過(guò)衛(wèi)星的傳達(dá)，為這激動(dòng)人心的場(chǎng)面不住得贊嘆。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇4
我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我六年的小學(xué)生活是多么美好啊！
記得四年級(jí)的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)來(lái)這里，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生，但是，一見(jiàn)到親切的同學(xué)、和藹的老師，我就一點(diǎn)兒也不緊張了。之前，我的成績(jī)一直很差。但是，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在老師的教育和鼓勵(lì)下，我畢業(yè)考試取得了前十名的好成績(jī)。如果沒(méi)有同學(xué)和老師的.關(guān)心、鼓勵(lì)，我是不能取得這么好的成績(jī)的。
除了我的學(xué)習(xí)之外，最令我高興的是我的朋友。記得我剛進(jìn)人這個(gè)學(xué)校就交到了一個(gè)朋友，我跟他一起玩耍、學(xué)習(xí)，開(kāi)心極了。由于我的性格很好，脾氣也不大，也愛(ài)幫助別人，所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多個(gè)。
啊！我小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴都是多么美好�。∥乙阉鼈冋洳卦谟洃浀膶殠�(kù)里并一生享用。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇5
時(shí)光流逝的總是那么匆匆，日子總是不知不覺(jué)地飄走，讓人攔不住，只能通過(guò)白天黑夜來(lái)知道一天過(guò)去了，新的一天又來(lái)了……轉(zhuǎn)眼間，我生活了六年的小學(xué)時(shí)光也將結(jié)束了，我的腦海里卻總浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生活不但讓我們收獲了知識(shí),同時(shí)更多的是等到了快樂(lè)。小學(xué)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，打了架有老師解決，同學(xué)幫忙，父母承擔(dān)責(zé)任。做錯(cuò)了事，最多只是受到幾句責(zé)備，幾聲譴責(zé)。遇到難題又會(huì)有爸媽以及老師的幫助……
還記得剛?cè)雽W(xué)校的我，我懷著陌生而又恐懼的心情來(lái)都這所新學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)成百上千的同學(xué)都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問(wèn)好。我一走進(jìn)教室，同學(xué)們都用投以好奇的目光盯著我，我內(nèi)心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當(dāng)著全班的面作自我介紹，我扭扭捏捏的站了起來(lái)，兩腿直發(fā)抖，手緊抓著衣服往下扯說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當(dāng)我說(shuō)這句話的時(shí)候我自己都感覺(jué)聲音像螞蟻一樣。
老師走到我面前并沒(méi)責(zé)怪我，她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀，用溫?zé)岬脑捳Z(yǔ)說(shuō)：“別緊張，同學(xué)們都很期待聽(tīng)到你那完美的介紹，這是每個(gè)新同學(xué)都必須要做的事情，放松一下，你能做好！”同學(xué)們也都對(duì)我說(shuō)：“加油！”有了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)我有的足夠的勇氣，再一次大聲的`做了個(gè)自我介紹，這一次成功了。說(shuō)完教室里立刻響起來(lái)暴風(fēng)雨般的掌聲。
還有記憶深刻的是六年來(lái)，我不知道自己遇到了多少困難并傷心過(guò)。但在遇到困難時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都向我跑來(lái)幫助我解決問(wèn)題；傷心時(shí)總有同學(xué)圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。
回憶起小學(xué)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再想想即將畢業(yè)將要離開(kāi)同學(xué)們，眼眶的淚情不自禁的流了下來(lái)……
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇6
童年，是每一個(gè)人最喜愛(ài)的一段日子，因?yàn)榭梢钥鞓?lè)地玩耍，很少煩惱，充滿無(wú)限的喜悅。童年，就仿佛是一顆大大的冰糖，吃后讓人回味無(wú)窮。正是這顆叫”童年“的回味冰糖，讓我想起了我小時(shí)候。
看，那個(gè)頭上有兩個(gè)金銀色蝴蝶結(jié)、一雙大大的清澈的眼睛的小女孩就是我，好像也太矮了吧，智慧也是那般的高度。那時(shí)，我常常提一些問(wèn)題問(wèn)家人，好像總也問(wèn)不完似的。哈，我在學(xué)魚(yú)游泳呢！那樣子翰滑稽。看見(jiàn)了媽媽在給植物澆水，我跳了過(guò)去，問(wèn)：”媽咪，你在干什么�。俊啊蔽以诮o植物澆水“媽媽說(shuō)，”所有的'東西都要水的�！皨寢層盅a(bǔ)充道。我走開(kāi)了，也許當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有說(shuō)清楚吧，然后許許多多奇怪的想法在我的腦里接二連三地產(chǎn)生了：所有的東西都要水，那家里的電視機(jī)很久沒(méi)有澆水了，會(huì)不會(huì)死呀？如果澆很多水在樓房上，樓房會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得更高？那建筑叔叔也沒(méi)必要把樓房建得那么高呀？要吃冰棍，把水澆在冰棍上，冰棍就會(huì)變得很高很高，夠我吃一餐了。把水澆在大米上……我想了一刻鐘后，拎著一杯水出去做”好事“。一出門(mén)，就看見(jiàn)一家小超市，我買(mǎi)了個(gè)冰淇凌，我倒了一半的水下去，冰淇凌被我沖沒(méi)有了，我只好啃了硬硬的”皮“了。真好笑。我開(kāi)始有點(diǎn)不想做”好事“了。我又有一個(gè)想法：把水倒在我頭上，那我就可以長(zhǎng)高了。我倒在了頭上，我沒(méi)長(zhǎng)高卻成了”落湯魚(yú)“。真掃興，我迷迷糊糊地思考起來(lái)，做了一分鐘思考的曾倩怡后，感到掃興的曾倩怡又變成了快樂(lè)的曾倩怡。這時(shí)，我又在干什么呢？我嗎，在等下雨，希望雨能讓所有的東西都變高變大。
現(xiàn)在每當(dāng)， 想到這事，我總會(huì)發(fā)笑，笑我自己”傻“，以后給”東西“澆水的傻事不會(huì)再做了，但愿那天真、美好、善良的心靈永遠(yuǎn)保存、保存……
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇7
每個(gè)人生活中都有自己的色彩，在我的生活中，爸爸媽媽的小吵，同學(xué)之間的互相幫助，朋友間的談心……這些無(wú)不給我的'生活增添了色彩。在我的腦海里，有許多印象深刻而又令我感到十分溫暖的經(jīng)歷，家庭、友情、同學(xué)之間，我更偏愛(ài)友情，它也是我生活中必不可少的。我和雯倩之間的互相關(guān)愛(ài)令我感觸頗深！
那天下午，樹(shù)顯得格外蔥綠，花顯得特別嬌嫩，陽(yáng)光灑在我的身上，使我的心情倍佳，我就準(zhǔn)備下樓檢查衛(wèi)生和節(jié)電，拿著打分記錄夾在四年級(jí)的那層樓中徘徊，呼吸著新鮮的空氣，精神爽朗。
突然，雯倩歡快地走進(jìn)我的眼簾，她對(duì)我招著手，向我打招呼：“嗨！雨欣！”我也微笑著，表示對(duì)她的回應(yīng)。我朝著她跑去，我問(wèn)她要干什么，她向我訴說(shuō)：“雨欣，我和依婷嬉戲時(shí)，不小心把發(fā)箍掉在樹(shù)叢里了，我下去撿，我撿完后，不想從草叢里出去，你等會(huì)兒拉我上來(lái)，行嗎？”她露出哀求的眼神，我看著她這么可憐，心想：我試試看，最好別讓她下去撿！我信心滿滿地回答她：“雯倩，你先等一下，我試一下能不能用本子把它鉤上來(lái)！”
說(shuō)著，就把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，準(zhǔn)備大顯身手，我心想：一定要把發(fā)箍弄上來(lái)，可不能丟臉�？蛇@個(gè)發(fā)箍偏偏要和我作對(duì)，就是淘氣地賴在泥土上，不肯上來(lái)。
我很無(wú)奈，只好讓雯倩自己下去撿。進(jìn)入草叢后，她拿起發(fā)箍，擦了擦，再戴到自己頭上。我抓住她的手，使勁往上拽，我把墻壁作為支點(diǎn)，腳頂住墻，用力一蹬，不知因?yàn)槭裁丛�，就是拉不上�?lái)。僵持了將近五分鐘，我大汗淋漓，實(shí)在是體力透支了，看見(jiàn)一位阿姨，就向阿姨求助。沒(méi)想到，在阿姨的幫助下，我輕輕松松地就把雯倩拉上來(lái)了。
她由衷地對(duì)我說(shuō)：“雨欣，謝謝你��！”我略帶羞澀地笑了笑，就跟她道別。
以后，我數(shù)學(xué)方面有難題，就主動(dòng)尋求這位學(xué)霸的幫助，她就會(huì)幫我講解。有時(shí)候，我真是打從心底里感激她呢！
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在，人與人之間的相處需要關(guān)愛(ài)。同學(xué)之間，即使是很普通的小事，也能成為十分寶貴的回憶！
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