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老師,感謝您作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的老師,感謝您作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師,感謝您作文1
悄悄地,悄悄地,中考來臨了,畢業(yè)的腳步更近了。
雖是炎熱的夏天,但在我心里,卻已步入了秋天,因?yàn)槲覀冞@一顆顆果實(shí)都已在老師們的辛勤培育下成熟了,我們的臉紅撲撲的,我們的心喜洋洋的,我們的眼里淚閃閃的。
忘不了,忘不了,忘不了那日日夜夜陪伴在我們身邊,從來都不叫苦、叫累的班主任老師。因?yàn)槲覀,一向活潑開朗的她整日因奔波勞累而憔悴不堪;因?yàn)槲覀,?dāng)她的孩子還在家里等待著她關(guān)愛的時(shí)候,她卻拋下孩子和我們并肩作戰(zhàn);因?yàn)槲覀,?dāng)她的脊椎疼痛難忍時(shí),她仍然堅(jiān)守在她的工作崗位上,一刻也不耽誤……這一切的一切,如電影般向我們一幕幕放映。感謝您,親愛的班主任老師,因?yàn)橛心,我們從不感到孤?dú);因?yàn)橛心,我們從不曾失去溫暖的懷抱?/p>
忘不了,忘不了,忘不了語文老師、英語老師陪我們度過的每一個(gè)寒冷的早晨,也忘不了每一個(gè)輔導(dǎo)時(shí)間他們汗流浹背,但仍孜孜不倦耐心為我們輔導(dǎo)的身影;忘不了綜理老師認(rèn)真為我們解釋每一個(gè)疑難問題時(shí)的'珍貴鏡頭;更忘不了綜文老師為了我們理解得更透徹,熬夜制作課件的感人情景。親愛的老師們,謝謝!我們的初三生活因有你們而精彩!
千言萬語,我們真心地對(duì)所有敬愛的老師們說一聲:“謝謝!不論我們未來的生活如何,你們都是我們心中最彌足珍貴的記憶!”
老師,感謝您作文2
劉老師,六年過去了,您恐怕都記不得我了,但您是我的繪畫啟蒙老師,現(xiàn)在,六年后的現(xiàn)在,我還想對(duì)你說:謝謝您!
“……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光。一半有太陽的`熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把我的成長道路照亮……”
記得,我當(dāng)時(shí)是您繪畫班中年紀(jì)最小的,只三歲,畫出來的“杰作”不免很幼稚?赡恢惫膭(lì)我。
那年夏天的一節(jié)課,我至今印象都很深刻:畫瓢蟲。
哇!看著教材書中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲,我的眼都直了,幾乎眼珠快要彈出來啦!只聽老師您一聲“令下”,我便迫不及待地在紙上細(xì)心勾勒起來。
時(shí)間一分一秒地過去,您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品,始終那么溫柔。我奮戰(zhàn)了幾分鐘后,一只碩大的大瓢蟲就出爐啦!我樂滋滋地捅捅旁邊的同學(xué):“嘿,我的好不好看?”
同學(xué)仔細(xì)端詳一陣,慢慢吐出幾個(gè)字:“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截,灰心了。
同學(xué)有些生氣了:“就是嘛!你看,七星瓢蟲左邊是紅的,右邊是灰的!再看,這瓢蟲腦袋有這么大嗎?”
這時(shí),您來了:“怎么了?”聲音是那樣親切。
那同學(xué)說:“我覺得方子慕畫得不好!
“嗯?不好?我看看!
我低頭不語,沉重的心情將我的腦袋直往下扯。
“喲,不錯(cuò)嘛,挺有新意的,讓人耳目一新……”我頓時(shí)熱淚盈眶!我再次拿起畫筆,畫了一只小瓢蟲,它倆手拉著手……
劉老師,謝謝您!
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