【精華】六年級作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
播下夢想，無路也有希望�！}記
每個人都擁有一個屬于自己的夢想，或大或小，或輕或重，或平凡或偉大。作為一個父輩出生于農(nóng)村的孩子，“走出農(nóng)村，出人頭地”，是我兒時的夢想。
父母為此不懈努力，千辛萬苦把我送到杭州讀書。三年多來，媽媽與我一起在杭州生活，爸爸則在杭州與仙居間來回奔波。我深知生活的不易，因而格外珍惜在杭州接受教育學(xué)習(xí)知識的生活。
父母寄予我很高的期望，他們希望兒子出類拔萃，卓然不群，我也從小就立下心志，刻苦學(xué)習(xí)，心無旁騖，修煉品行，處處用心。父母的付出加上自身的努力，我年年被評為校“三好學(xué)生”，成為老師和同學(xué)、家長們心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。因而每當(dāng)我回到仙居老家，鄰里都會投來羨慕的眼光，我也一直享受著這樣的幸福。
今年暑假發(fā)生的一件事，打破了我的心境。媽媽想回到臺州的一家私立學(xué)校就教，因為這個學(xué)校待遇好，可以減輕家里的生活負擔(dān)。爸爸堅決不同意，說無論如何得優(yōu)先保障我的學(xué)習(xí)生活。爭吵的結(jié)果，最后還是媽媽妥協(xié)，繼續(xù)陪我在杭州讀書。但一想起父母為我操碎的心，望著他們疲憊的身軀，我心底多么渴望這個社會能夠教育公平，不必象我現(xiàn)在這樣，每個孩子就能得到人生出彩的機會。
眼下，我正處在小升初的關(guān)鍵時期，為了能使我進入理想的中學(xué)，奧數(shù)、英語、作文填滿了我的生活。我不禁感慨起我的父母，他們雖然極力推薦我多讀書，但目的往往只是為了應(yīng)付考試。孰不知，這根本不是我想要的，我喜歡閱讀，不僅是因為對外面無知世界的向往，更是因為閱讀能幫我陶冶情操，修身養(yǎng)性；能幫我提高知識儲備，讓我離成功更近一步。
一路走來，以我現(xiàn)在的年齡，雖然還無法領(lǐng)悟生活的真諦，但我已懂得：使事物變美的東西，是看不見的，因為這樣，天空中閃爍著笑容，同樣，使人變美的，絕不是那些累贅的裝飾品，而是美好的品德，使世界變美的，不止是藍天白云，還有美好的人性。我暗地里告訴自己：夢想之路，永不停歇。
昨天擁有的已是過去，明天的際遇還太遙遠，只有把握今天，珍惜每分每秒，充實自己的內(nèi)心，填滿自己的勇氣，才能在逐夢路上走得更遠、更好。
六年級作文 篇2
相識滿天下，知心能幾人。在世上，認識的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。
知心的朋友并不是說有就有的。你平時所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當(dāng)時朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒有人能聽出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再彈琴。
這是我學(xué)的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對伯牙是百分的羨慕，甚至有點嫉妒，因為他有鐘子期這樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。
對我而言，我現(xiàn)在沒有一個真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時、生氣時、煩躁時，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學(xué)之間，我感覺自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個關(guān)系密切的.。但是，他們卻沒有一個是真正懂我的人。
我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時間等待我的鐘子期。
六年級作文 篇3
他的成績不是最優(yōu)秀的，他的長相不是最英俊的。他，一個平凡的他，做著平凡的事，卻展現(xiàn)著少年動人的風(fēng)采。
我身為一班之長，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學(xué)提到了從未提起過的他，說他認真，說他從小事做起，說他默默無聞，說他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來。
鏡頭一：又是一個快樂的課間，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無事，在班中來回走�！芭尽钡囊宦�，書掉了，誰的書掉了呢？這似乎與我無關(guān)，我繼續(xù)聊我的天。但他卻停止了腳步，走過去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺得我是多么的渺小，而他則變得那么高大。在這小小的舉動中，我看到了他的風(fēng)采。
鏡頭二：哪組同學(xué)做值日，黑板也不擦，都要上英語課了，黑板上還滿是代數(shù)題。當(dāng)我正在心中抱怨的時候，一個身影跑上講臺，拿起板擦，擦起了黑板。那個身影就是他，在黑板前的那個身影應(yīng)該是身為班長的我，而實際行動的卻是他。我自責(zé)，為什么我只有抱怨，他卻會付諸行動。我從他身上發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又一次看到了他的風(fēng)采。
鏡頭三：一天的課就這樣過去了。放學(xué)了，大部分同學(xué)都已回家，我一抬頭，班里僅剩了三四個同學(xué)，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當(dāng)我走到教學(xué)樓后時，卻發(fā)現(xiàn)身為值日班長的我忘記了關(guān)窗戶。我狂奔到教室，一進班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關(guān)好，動作是那么輕，我待在那里，傻傻地站著。默默無聞的他再一次在我面前展現(xiàn)了他的風(fēng)采。
他的行動令我欽佩，他的做法令我感動。他，一個平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動詮釋了少年風(fēng)采。
六年級作文 篇4
我的媽媽是家中的主廚，以前，她都是什么好吃就買什么，可有一次……
那天是星期天，我和媽媽一起去買菜。菜市場到處都是人，差點把我們擠出去了。我們一進去，便看見了一位菜農(nóng)在賣黃瓜。他一邊揮舞著黃瓜，一邊說道：“我的黃瓜最好了，純天然，無農(nóng)藥混入，既新鮮又好吃，吃了還可以美容呢！”媽媽拿著他的黃瓜問：“你這個黃瓜多少錢一斤？”“哦，一塊二。”他指了指媽媽手中的黃瓜，“你可別嫌貴，這可是最合理的價格了。”媽媽卻說：“你這個黃瓜是有點兒貴，這樣吧，一塊行了吧。”菜農(nóng)驚訝了一下：“不行吧，我把它培育得這么好，如果只要一塊的話，那我就賺不到錢了！”媽媽聳了聳肩：“那我們就走了。”
到了里面人越來越少，我們走到賣豆腐的人那里：“老板，這塊豆腐多少錢呢？”“哦，本來要兩塊的，看你是小學(xué)生，就便宜點兒，一塊七吧�！笨晌覌寢寘s不同意：“一塊七？還是一塊五吧。”我立刻說：“媽媽，這個豆腐不貴��！”媽媽好像沒聽見似的，繼續(xù)說：“你賣不賣，不賣我們就走了！”那位叔叔就只好把豆腐賣了。
接下來我們來到了賣魚的攤子上，那位叔叔一見到我們便笑臉迎來，高高興興地大聲吆喝：“快來了啦，快來啦，新鮮的鯉魚了��！只要三塊三呀！這么便宜的價只有我這才有呀！”媽媽聽后，便快速地來到魚池，看了看池中的魚，極不高興地說：“不會吧，這些魚好像都生病了，一點兒都不活潑，恐怕明天就要死了！三塊三有點兒貴了呀！就三塊吧行不行？”叔叔又回到了原來那沉重的表情，剛想要說的話又回到了他的嘴唇里，說：“哎，好吧！”我媽的“陰謀”又得逞了。
再后來，媽媽還是這樣大大地“砍價”，使我實在是忍不下去了。為什么大人這么吝嗇，只要是無污染的，貴點兒也就貴點兒吧！再說了，那農(nóng)民伯伯就不辛苦嗎？他們每天起早貪黑地干活，就是為了有好收成，能多賺一點錢來養(yǎng)家糊口。他們又不像我們城里人，外面很熱，我們可以躲在家里開空調(diào)，舒舒服服地看電視，而他們呢？不管刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們都要出來干活。他們在城里賣菜，我們就應(yīng)該幫助他們，不能反倒讓我們少出錢，這不是顯得住在城市里的我們小氣，以自我為中心嗎？大人們是怎么想的呢？為了這一點兒小錢，就磨破嘴皮子累不累呀？真是摸不透大人們的心思�。】墒�，為什么大人在該慷慨的地方吝嗇，在該吝嗇的時候慷慨呢？我可真是搞不懂啊！
六年級作文 篇5
已經(jīng)是四月了，但風(fēng)卻還是那么冷。冷風(fēng)吹得地上的落葉暈頭轉(zhuǎn)向，吹得轉(zhuǎn)角處那排瘦小的香樟樹東搖西擺。在暈頭轉(zhuǎn)向的落葉上，在東搖西擺的香樟樹間，我依稀又看到了那條活蹦亂跳的大黃狗。
那是王奶奶家的大黃狗。
每天，大黃狗就跟它的伙伴們在這里玩鬧追逐。可是，厄運突然降臨。就在今天早上，就在這排香樟樹樹邊，一輛摩托車飛馳而過，后座上穿黑色雨衣的男人，伸出一個鐵圈，將大黃狗吊住，塞進一個黑袋子里，揚長而去。
我嚇得心亂跳，想追，又不敢，只好眼睜睜地看著大黃狗被擄走。突然，一陣風(fēng)把摩托車后座上的雨衣掀起，一件分外熟悉的牛仔外套跳入我眼中。這不是鄰居張超哥哥的外套嗎？難道是我認錯了？不會的，我不會認錯的，這件外套上有幾個洞我都清清楚楚。
我又驚又怕。
樓下的嘈雜聲將我從回憶中吵醒。我走下樓，原來大家正在議論大黃狗失蹤的事。
“這狗多半被人打去了，現(xiàn)在打狗的人很多。”鄰居張奶奶憤憤地說，“我家去年丟的那只，肯定也是被打去的�！薄艾F(xiàn)在的世道，真是，養(yǎng)只雞要偷去，養(yǎng)只狗要打去，一樣也不用養(yǎng)了�！贝蠹腋胶椭�
我默默地聽著，我應(yīng)該告訴大家，是張超打的大黃狗�？墒�，我敢嗎？
正當(dāng)我忐忑不安時，一件破洞牛仔外套撞進了我眼中，我不由得退后了幾步。
“怎么，王奶奶家的大黃狗被打走了？肯定是那些外地人干的，他們沒事就打狗吃。”鄰居們紛紛點頭，表示贊同。我驚恐萬分，世上竟然有這樣睜眼說瞎話的人！
張超緊了緊他的破洞牛仔外套，邁著闊步，昂著頭，挺著胸，得意洋洋地走了。我躲在角落里，偷偷地望了望他，好像做壞事的人是我，而不是他�！鞍�，算了吧�！蔽蚁露Q心，要將自己親眼所見鎖在肚子里。
“不對，他在說謊。”這響亮又堅定的聲音傳入了每一個人的耳中，大家瞬間安靜了下來。一個差不多只到我腰部的小男孩努力地從人群中鉆了出來。小男孩理了理衣服，挺了挺胸，又大聲說道：“他撒謊，大黃狗是他抓的，我看到的！”“你瞎說！”正想離開的張超轉(zhuǎn)過身，惡狠狠地盯著小男孩�！熬褪悄阕サ模覐拇袄锟吹降�。你坐在摩托車上，穿了雨衣。我看到了你的臉�！贝蠹衣犇泻⒉幌裨诤f，都疑惑地看著張超。
“他說得對，我也看見了！”不知是什么力量，讓我突然有了勇氣，我大聲地喊出了這句憋在心里的話。
我為自己的勇敢點贊，更為男孩的勇敢點贊！
忽然不覺得風(fēng)的冷了。
六年級作文 篇6
在一天下午，我接通知來到白鶴公園，找到了老師和同學(xué)。集合完畢后，楊老師把我們分成了兩個國家。剛剛分好，不知怎么的，我們就來到了另一個“世界”。
我搖了搖頭，清醒了一下。往四周看了看，發(fā)現(xiàn)一切都是那么陌生。而我則一下變成了一個身披盔甲的無名女士兵，站在一個排列有序的軍隊中。休息時我便四處打聽，才知道，這原來是公元XX年。因為爭奪城池的原因，我們即將與某國交戰(zhàn)。聽完后我點了點頭，突然反應(yīng)過來：難道我不會是像電視劇里的人物一樣——穿越了吧？剛想的出神，一個聲音打破了我的思考。“集合、出軍”盯著前面一一沖出城門的士兵們，我也只好邁出步子跟著向前沖去。
到了敵人的城池下，將軍便派人叫城�！斑恕钡囊宦暎瑪耻姷某情T大開，沖出一幫人，為首的幾名大將騎著汗血寶馬從城中沖出。我瞪大眼睛一看，這幾員大將竟然是我的同學(xué)——鄒東明、何容輝、吳林玲等。我正想向前去跟他們敘敘舊，卻看見許多人向我們沖來，嘴里還不停的喊著一個字：“殺——”我被眼前的景象驚呆了。待回過神來也只得跟著與其進行廝殺。敵軍越戰(zhàn)越勇，在敵軍的一陣猛烈攻擊下，我軍卻傷亡很大。這時，一個士兵向我殺來，我在他的窮追猛打下不得不奮力還擊。看著滿地的傷亡人員，我毫不猶豫的把他打傷了。隨著越戰(zhàn)越勇敵人涌來，我方將領(lǐng)慌忙下令撤軍，而我們也只好“夾著尾巴”灰溜溜的跑回了自已城池。
不久后，經(jīng)過一段時間養(yǎng)精蓄銳，我方戰(zhàn)斗力恢復(fù)了。在將軍們的帶領(lǐng)下再次像敵人發(fā)起了挑戰(zhàn)。
剛到了敵人的城下，沒想到敵人馬上大開城門廝殺出來，看來敵人早已有所準(zhǔn)備。我猜測著：一場大戰(zhàn)又將拉開序幕！果然，在一聲殺聲響起后，在這塊平靜的土地上再次演變成血淋淋的戰(zhàn)場。看著這橫尸遍野的景象，我很不情愿的加入了這場戰(zhàn)斗。幾個回合后，我方的士兵漸漸減少。在廝殺中，不知從那殺出一只黑手，也將我蓄意謀殺了。最后，我軍只有很少的人生還，城池也叫敵人占了去。
生還的人是不會甘心的，下一次我方一定會東山再起，將城池奪回來的。事情到了這一步，我像從睡夢中猛然清醒，發(fā)現(xiàn)自己還在白鶴公園玩著游戲——圍城。
六年級作文 篇7
我愛練字，也愛看書，但最愛的還是彈古箏。
那是一個夏天的夜晚，我和媽媽到萬福園觀看演出。舞臺上，一位小朋友為大家彈奏了一首古箏曲《高山流水》，那蜿蜒悠揚的曲調(diào)，純熟的彈奏技巧，一下子贏得全場觀眾的掌聲，我也被她的表演陶醉了，對他羨慕不已。媽媽悄悄的問我：“想學(xué)彈古箏嗎?”我點了點頭。媽媽又對我說：“學(xué)琴可是要吃苦的，必須有耐心和毅力。
后來，媽媽就給我報了古箏輔導(dǎo)班，開始從最基本的技法練起。還真如媽媽所說的，開始的一段時間，我挺有興趣，可是時間一長，每次都是反復(fù)彈那些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，便失去了學(xué)習(xí)的積極性。老師發(fā)現(xiàn)我思想上的變化后，便給我耐心的講達爾文畫雞蛋的故事，告訴我學(xué)習(xí)任何一種技藝，最重要的是打下堅實的基礎(chǔ)，我經(jīng)過認真的思考，覺得老師說的有道理，于是就繼續(xù)堅持練下去。半年以后，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。爸爸和媽媽看到我學(xué)琴取得的進步，很高興，省吃儉用給我買了一架古箏。每當(dāng)夜幕降臨，寫完學(xué)校布置作業(yè)之后，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲。月光似輕紗似的譜寫在大地上我抬起雙臂，用靈巧的食指撥動著琴弦，一曲曲優(yōu)美動聽的樂曲在小屋中回蕩。彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂曲中，我仿佛看到難過米老之鄉(xiāng)：晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚兒，心里無比歡喜，我似乎又看見漁夫駕著小船，在清澈見底、彩霞滿天的暮色中，離開水邊;最妙的是樂曲結(jié)尾時，漁夫劃著小船回到家里，湖面重歸平靜。這是一幅多么動人的畫面!
我愛彈古箏，不僅培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)上頑強的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，讓我從中感受到藝術(shù)的美和樂趣。
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