【精選】六年級(jí)作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
一天早晨，風(fēng)和日麗萬里無云，只見一顆高大而又茂盛的大樹頭頂著陽光矗立在街道一旁。
一會(huì)兒，一只有著金黃色羽毛的鳥兒飛過來落在了大樹樹枝的枝頭上；小鳥兒對(duì)著大樹說道：“大樹伯伯，你看到我的同伴們?cè)谀膬毫藛��！贝髽洳畵u了搖頭說：“我沒有看到呢，但你可以告訴我它們都長(zhǎng)的是什么樣子�！毙▲B連忙告訴了大叔伯伯說：“哦，它們長(zhǎng)的一只又紅又尖的小嘴巴，叫起來的聲音清脆而響亮�！贝髽洳H切地對(duì)小鳥說：“哦，好的，我愿意幫助你找到你的同伴的�！毙▲B感激地說：“大樹伯伯，如果你找到我的同伴后，請(qǐng)它們一定來我家找我啊。”小鳥說完便飛走了。
到了下午，大樹還在等著小鳥兒們的同伴，一會(huì)兒功夫，大樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了幾只小鳥們?cè)诳罩酗w舞著；它們正像剛才那只小鳥所說的那樣，它們都長(zhǎng)著一身金黃色的羽毛，叫聲響亮而又清脆。于是，大樹伯伯連忙搖著頭頂上的樹枝枝葉招呼著小鳥兒們過來，又一五一十地將剛才小鳥兒向它們轉(zhuǎn)達(dá)的話告訴大家；只見這幾只小鳥們聽了大樹伯伯的話，急忙道謝后便飛向了小鳥兒的家里，當(dāng)小鳥兒見到了自己的同伴們終于找到了自己，它高興又激動(dòng)地相互擁抱，連忙又招待自己的伙伴們一起玩起了各種游戲，最后因天色不早了戀戀不舍地回家了。
小鳥的同伴們走后，小鳥兒想起了大樹伯伯；它自言自語地說：“是大樹伯伯幫助我找到了自己的同伴，我也應(yīng)該回報(bào)大樹伯伯給我的幫助�！庇谑堑诙煨▲B再次飛去了上次見到大樹伯伯的地方；這時(shí)的天氣忽然刮起了大風(fēng)，小鳥兒看到大樹伯伯還在那里孤零零地站在老地方；小鳥心想：天氣這么冷，大樹伯伯一人在這里多么孤單的��；一邊想著一邊飛到了樹伯伯的枝頭上問道：“大樹伯伯，你在這里覺得寒冷么？你要是喜歡我唱歌的話，那么我來給你唱支歌曲吧�！贝笫宀犃诵▲B的話連忙說：“我當(dāng)然非常喜歡你的歌啊，你要為我唱歌那我真是太高興了�！毙▲B便昂起頭，用自己那清脆而又響亮的歌喉委婉動(dòng)聽的地為大樹伯伯唱起了美妙的歌曲。
大樹伯伯用心地聽著小鳥的歌聲，這時(shí)候風(fēng)也似乎漸漸地停了下來，周圍變得那樣的安靜；大叔伯伯便對(duì)小鳥說道：“啊，謝謝你為我唱的歌曲，是你的歌聲讓我的心都變暖和多了�！毙▲B聽了大樹伯伯對(duì)它的贊許，也對(duì)大樹伯伯說：“不，是你幫助了我，我也應(yīng)該來幫助你，我們相互的幫助和回報(bào)都是應(yīng)該的�！�
我的故事講完了，我的這個(gè)故事是想告訴我們小朋友們；我們應(yīng)該常常的懂得去幫助別人，因?yàn)槲覀円矔?huì)得到別人給予我們的回報(bào)；然而別人要是幫助了我們，我們也要懂得去回報(bào)別人。所以就讓我們?nèi)巳硕甲觥盎貓?bào)”二字的守信者吧，那樣，我們的這個(gè)世界一定會(huì)是更加美好的了。
六年級(jí)作文 篇2
等待著，等待著，西風(fēng)來了，秋天的腳步近了。
一切都像被秋風(fēng)吹醒了的樣子，忙碌起來了。山上結(jié)出了各種各樣的果實(shí)，水里的魚兒多了，太陽的光芒越發(fā)的耀眼。
樹葉偷偷地?fù)Q上了紅裝，密密的，麻麻的，大山里，森林里，一大片一大片滿是的。樹上，地上，半空中，到處都可以看到紅葉的足跡。樹凋零著，風(fēng)繼續(xù)吹著。
小麥、水稻、高粱、你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿糧食趕趟。像狗尾草，像玉穗，像皮鞭。田地里帶著豐收的味道，閉上眼，仿佛眼前已經(jīng)呈現(xiàn)出面粉，米飯和白酒。田里成千成百的昆蟲嗡嗡的鬧著，大大小小的候鳥向南飛去。蔬菜和水果遍地都是，有營(yíng)養(yǎng)的，好吃的，不好吃的，好看的，都散在田地里，等著人來收獲。
“秋風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，草木黃落兮雁南歸”，不錯(cuò)的，秋風(fēng)一吹，世界萬物似乎都凋零而散了。風(fēng)里帶來些豐收的氣息，混著糧谷芳香，還有果子的氣味，都在微微寒冷的空氣里回蕩。農(nóng)民將收獲的糧食放在谷倉里，喜悅的笑容掛在臉上，滿是說不出的快樂。
秋天的雨總是綿綿的，還有點(diǎn)冰冷，帶著一些雪的味道。默默地垂了下來。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，使整個(gè)世界看起來朦朦朧朧的，有種飄飄欲仙的感覺。雨停的時(shí)候，樹葉上，糧谷上，果子上，都亮起來了，變得更有色澤，更鮮亮，上面都沾上了一顆晶瑩透剔的，純凈的小露珠。
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，它承載了收獲，承載了歡笑，承載了清涼。
六年級(jí)作文 篇3
或許有人會(huì)問：“書的含義是什么？”這是一個(gè)很有哲理的問題，可又有誰能回答？不用心去體會(huì)的人會(huì)說：“就是學(xué)習(xí)用具啊�！倍眯捏w會(huì)的人會(huì)說：“它的用處可大了呢！”是啊，書可是人的精神食糧呢。
在我眼里看來，書給予我們很多。一天，我閑著沒事，手捧著一本《百科全書》津津有味地看了起來。當(dāng)我看到“牙膏有治療輕微燙傷的作用時(shí)”，我驚呆了，在生活中那么微不起眼的牙膏竟有如此大的用武之地。我去問了姐姐，她說：“你可以試試��！”我摸摸10分鐘前被燙傷的手，想：試試看吧！我拿著牙膏涂在手上，感覺涼涼的，疼痛減少了。我服了。 頓時(shí)，我明白了，書是知識(shí)的源泉。
在我眼里看來，書帶給我們很多。讀書能誘發(fā)人的思緒，使想象超越宇宙；讀書能豐富人的思想，就像與智慧老人聊天；讀書能開闊人的精神世界，使人生更加輝煌，只要真正讀懂一本你喜歡的書，就能體會(huì)到讀書的快樂。試想，在春天的籠罩下，鳥兒啼叫，百花飄香，我們領(lǐng)略這自然的奇妙，體會(huì)這人生的哲理，聆聽著智慧老人的教導(dǎo)，明白了讀書的歡樂，多么愜意，多么美好。
而此時(shí)此刻，我體會(huì)到了讀書的歡愉和樂此不疲，我的修養(yǎng)和素質(zhì)也在潛移默化中提升。雨果曾說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！蔽沂终J(rèn)可這一說法。
讀書的歡樂只有體會(huì)過才知道，但也不可走馬觀花，囫圇吞棗。要細(xì)心地去品讀，才能體會(huì)到快樂。
在日常生活中，我會(huì)經(jīng)常讀上幾本好書，陶冶一下情操。因?yàn)橐粋�(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�，F(xiàn)在你明白了嗎？書的含義是多么的深?yuàn)W，是要努力專研的！和書交朋友吧！
六年級(jí)作文 篇4
我的同桌黃靈叢，他什么都好，就是有點(diǎn)愛“偷”。
這天，我寫了關(guān)于他的日記，故意把他寫的“無惡不作”�？烧l知寫日記的事被知道了。他先在上課時(shí)對(duì)我說：“把你的日記給我看一看吧，看完之后，把我的日記也給你看，怎樣？”我當(dāng)然不給他看的了，誰會(huì)把寫別人不好的日記給那個(gè)人看呢，看了之后準(zhǔn)沒好事。
他見我不接受“交易”，心里就打起了壞主意。晚上，當(dāng)我再次翻開日記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的日記已沒了。一想就知道，他趁我下課外出去玩時(shí)，翻我的書包，找到了我的日記。看把他寫得很壞，居然就直接把日記撕了。當(dāng)時(shí)我真的是想把他碎尸萬段。
第二天上午，我下課完回到班級(jí)上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)放錢的那一層拉鏈?zhǔn)情_著的。我把里面的錢一清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)沒了一元錢。上次黃靈叢在英語課上被我一不小心抓傷了，向我要過一塊錢“醫(yī)療費(fèi)”呢，昨天又偷了我的日記，這次沒了的一元錢也一定是他偷的。我心頭一熱也沒有查清，就咬定是他了。等到了他回來，我就一把抓住他的手說：“是不是你偷了我的錢？我知道，就是你！”他說：“不是我偷的，我動(dòng)都沒動(dòng)你的書包�！比缓�，我們倆就你一言我一語地吵了起來。竟忘了已經(jīng)是上課時(shí)間了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師來到了我們的身邊時(shí)，我們還在激烈地爭(zhēng)吵中。結(jié)果被數(shù)學(xué)老師抓了個(gè)正著。
六年級(jí)作文 篇5
家，是充滿愛與溫暖的地方，快樂而休閑自在，不會(huì)拘束，是我愛而向往的地方。
二年級(jí)，我是住校生，每周只在家住兩天。小而盼家的我討厭住校，常有回家的念頭�？墒敲看螕芎锰�(hào)碼，準(zhǔn)備打通電話，說想回家時(shí)，都眼含淚水，久久不敢撥打，有種恐懼而無助的感覺。
有一次，周末到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，不想去上課的我無奈只好去上課。上課時(shí)，我低著頭，流著淚，想著在家時(shí)的快樂，以便安撫心靈。
下課了，我站在校門口，好像在等待什么。突然，門衛(wèi)室的電話響了，保安進(jìn)去接電話，我趁機(jī)混在人群里，溜出了學(xué)校。我哭著往外跑，不知要去哪里，只是一個(gè)勁地跑。
我回想起媽媽當(dāng)時(shí)在的茶館，靠印象找去那里的路。我在行程中有許多疑惑的地方，不得不去探聽一下。就這樣我走了5KM，穿過5條馬路，終于到了茶館門口。
我去問服務(wù)員，但她說：“你媽媽走了�！蔽矣秩フ仪芭_(tái)查登記，也說走了。我著急了，淚流滿面地尋找。
這時(shí)，我看見了兩個(gè)認(rèn)識(shí)的叔叔，問他們看見我媽媽沒。但仍是一個(gè)回答——走了。不過他們中的一個(gè)撥打電話告訴媽媽我在這兒，不一會(huì)兒司機(jī)就來接我回家了。
這就是我對(duì)家的愛，如饑似渴。因?yàn)榧页錆M愛與溫暖，吸引著我。
六年級(jí)作文 篇6
白白凈凈的.臉上透著幾絲紅潤(rùn)，那雙水靈靈的大眼睛總是好奇地張望著，一頂棒球帽早已讓他轉(zhuǎn)了“180度”角，這就是我那調(diào)皮的弟弟。
說他調(diào)皮，一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。你瞧，一會(huì)兒家里冰箱的雞蛋都被偷偷送去給外婆家的老母雞了；一會(huì)兒趁他媽媽出門時(shí)打去電話，說什么手機(jī)欠費(fèi)好幾百元啦！等等，這種事數(shù)不勝數(shù)，最讓人“可氣”的是那一回。
一天早晨，一束燦爛的陽光照射在他的床上，外婆來叫他起床，他裝模作樣地打了一個(gè)哈欠，揉揉眼睛說：“我再睡一小時(shí)”，外婆信以為真，轉(zhuǎn)身去廚房燒菜了。
一看外婆走了，他一骨碌爬起來，穿上衣服，拿來紙和筆，寫下了許多“紙條”，放在各個(gè)角落里，等到快一小時(shí)的時(shí)候，鉆進(jìn)了一個(gè)柜子里。
一小時(shí)過去了，外婆來叫他起床，小床上空空如也，“樂樂！”外婆大喊一聲，沒人回答，外婆急了，這孩子不會(huì)出什么事了吧！“老頭子，咱寶貝孫子不見了！”外婆拉來外公，兩人將家里能找的都找了，還是不見樂樂，卻找到了七張紙條：“樂樂在床底下”、“樂樂在沙發(fā)上”……一看就知道都是假話。
不一會(huì)兒，舅舅、舅媽都來了，一家人“全員出動(dòng)”，東西南北，一人一個(gè)方向，四處打聽樂樂的消息，一家人急得冷汗都冒出來了，“報(bào)警吧！”舅舅提議�！安恍小�，舅媽反駁，“要24小時(shí)后呢！”“都怪我……”外婆也自責(zé)。
正當(dāng)一家人愁眉苦臉地嘆氣時(shí)，一陣笑聲從背后傳來。只見樂樂笑得在沙發(fā)上滾來滾去，兩條眉毛彎成了兩個(gè)小月牙，一家人真是哭笑不得，拿他沒辦法。
看，這就是我的調(diào)皮表弟，他調(diào)皮的事兒還多著呢，等我下次再給你慢慢道來。
六年級(jí)作文 篇7
清晨，我早早地醒了，趴在窗口向外望了望：外面的天幾乎也亮的差不多了，太陽在一步一步地往上爬，或許是因?yàn)樯仙臉O度困難與勞累，它的臉漲得通紅，像一只大紅燈籠高高地懸掛在天空中。鳥兒也站在樹上，展開雙翅，放聲歌唱，藿香穿著黑色晚禮服的歌唱家站在舞臺(tái)上自信地歌唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
看到這樣的情景，我情不自禁有了開心愉快的好心情。
我迅速地洗漱好了，吃完早飯背上書包，往學(xué)校方向奔去。不一會(huì)兒就到了學(xué)校。第一節(jié)課是語文課。
上課鈴打響了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見語文老師不緊不慢地邁著步子香蕉是走來。當(dāng)老師走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師身上好像少了個(gè)什么。對(duì)！“語文書�！蔽颐腿幌肫�。平時(shí)老師夾在胳膊下的語文書沒了。于是我有用疑惑的目光搜索了一遍，還是沒發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)窮疑惑不解時(shí)，老師拍了拍桌子說：“安靜，這個(gè)星期我們不上新課，我們來舉行一次班級(jí)詩詞賽。比一比在十分鐘內(nèi)誰背得多�！�
老師拿出名單，所有同學(xué)的目光都集中在名單上，心里堵想著：千萬不要讓我背，還沒準(zhǔn)備好呢。這時(shí)，老師已點(diǎn)了三四個(gè)同學(xué)先上去背了�！袄锩嫘液脹]我�！蔽野底詰c幸著一顆懸著的心放了下來。于是在我呼出一口氣，用手托著腮幫子，目不轉(zhuǎn)睛地看著選手們背詩詞。這些選手一個(gè)個(gè)都是強(qiáng)者，似乎背的都沒有磕絆，十分流暢，一下子就背出了三四十首。他們背完后。所有人都為他們鼓掌。
接下來的兩三天的語文課都是如此，但是依舊沒有我，于是我就放松下來，心想：可能輪不到我了吧，我還是不要復(fù)習(xí)故事了，復(fù)習(xí)多耗時(shí)間呀！老師應(yīng)該不會(huì)點(diǎn)到我了，再說還有一大半的同學(xué)呢！因此，在以后幾天里我就沒有復(fù)習(xí)詩詞。
但是，接下來的事情搞得我措手不及。
正在我暗暗自喜的時(shí)候，在一節(jié)早讀課上，老師突然過來宣布背詩詞的名單，當(dāng)老師喊出我的名子時(shí)嚇了我一跳，感覺蒙了。真是萬萬沒想不到老師會(huì)點(diǎn)我上講臺(tái)背詩詞。于是我拼了命似地頭也不抬趕緊拿出古詩詞背了起來，想來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，希望會(huì)有奇跡發(fā)生。
很快時(shí)間就到了上語文課了。老師叫到了我，我十分緊張并且感到了不安甚至變得不自信起來。我邁著小步向講臺(tái)走去，努力使自己平靜下來。當(dāng)我來到講臺(tái)前轉(zhuǎn)過身來，忽然看見無數(shù)個(gè)大拇指豎起來，我的幾個(gè)好姐妹好為我做了加油努力的手勢(shì)。一下子我的心里就平靜了下來一點(diǎn)不慌了。我熟練自信的、不慌不忙地背了起來。當(dāng)我背到《長(zhǎng)歌行》中青青園中葵時(shí)，正想背下一句時(shí)，竟然想不起來了。這時(shí)我向下面掃了掃，余光掃到一個(gè)好朋友，我的目光停下來，她立刻向我對(duì)著口型，想告訴下一句是什么。只見她將嘴巴咧開，發(fā)出“吱——吱——吱——”的怪聲，停下了一兩秒，又見她將嘴巴張到最大，然后慢慢睇合攏，越來越小，發(fā)出了“嗷，嗷——”的聲音。我思考了一會(huì)兒吱——嗷朝，對(duì)，朝露待日晞，我猛地一眨眼，想到了，我背出了這一句，接著背后面的內(nèi)容，感覺越來越流暢了。十分中時(shí)間到了，我成功的背了六十首，那可是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我高興極了。一蹦一跳地回到座位上，心里得意洋洋的。所有同學(xué)都為我鼓起了掌，就來老師也對(duì)我微笑了，滿眼贊賞的目光。
��！虛驚一場(chǎng)，有驚無險(xiǎn)！下次一定不能在這樣大意了。
六年級(jí)作文 篇8
校園生活像一個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣味味俱全，現(xiàn)在我給你講講我的多味校園生活吧！
檸檬的酸
今天，老師抱著成績(jī)單和考試卷子進(jìn)來了，我們緊張地望著老師，心里像有二十五只兔子——百爪撓心。老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的；老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的。糟了，肯定考砸了！大家嘴里都像含了一片檸檬，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，班長(zhǎng)擦擦眼淚對(duì)大家說：“哭有什么有？我們得繼續(xù)努力！”話雖如此，試卷發(fā)下來時(shí)，也不免滴幾點(diǎn)“金豆豆”。啊，真酸！
蘋果的甜
哇！經(jīng)過努力，我的作文終于得獎(jiǎng)了。當(dāng)老師在講臺(tái)上念到我的名字，叫我上去拿獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心特別激動(dòng)，特別是看到獎(jiǎng)狀上的那三個(gè)金光燦燦的“一等獎(jiǎng)”時(shí)，我的心更是像倒了蜜進(jìn)去一樣，真甜！我背著書包回家，小鳥在樹枝快樂地歌唱，仿佛在祝賀我獲獎(jiǎng)，我快速走回家，把這份甜蜜帶給爸爸媽媽，讓他們分享我的喜悅。
咖啡的苦
“叮叮�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們都斂聲屏氣地望著老師，而老師的撲克臉并沒有一點(diǎn)笑容，看著面前坐的端端正正的同學(xué)們，老師緊皺眉頭，生氣地說：“哼，這時(shí)候做乖面子有用嗎？上課時(shí)不認(rèn)真聽講，考試又考得不好，今天，你們的作業(yè)，自己看看吧！”老師用力拉開黑板，看著滿黑板的作業(yè)，我們心里不禁連連叫苦，有些同學(xué)險(xiǎn)些“暈”過去。
辣椒的辣
“考得真好��！”聽著這話，我的臉上辣辣的，心里也辣辣的，昨天那一幕像放電影一樣：那天下課后，老是要回辦公室，路上他的卷子掉了下來，我好心幫他撿起來，還給了他。第二天考試正好考這張卷子，可上面的題我真的一道也沒看，偏偏我考了100分，這下可好，同學(xué)們都說我作弊，我真是百口莫辯。唉，辣��！
我相信，在以后的道路上，這些酸，苦，辣都會(huì)化作甜！
六年級(jí)作文 篇9
曾經(jīng)讀過一篇文章，文章里有幾句話很感性、很鮮活，記下幾句是：“厚厚一本日歷是一年的日子。每扯下一頁，它新的一頁--光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后面的明天的未知，還隱含著一種希望......”這樣的文字讓我感到每一個(gè)“今天”的美好！每一個(gè)今天怎樣過就會(huì)為明天做好準(zhǔn)備。
于是，我站在高高的山巔迎接你的到來：“你好，今天！”你好，今天，我會(huì)努力地把你打扮得多姿多彩。留下我足跡的小路，是你飄逸的發(fā)帶；校園里傳來的瑯瑯書聲，成為你動(dòng)聽的歌喉；我所看見的美麗景象，是你靚麗的衣裙……你好，今天！你的腳步是那樣輕盈歡快！今天，你像慈祥的母親，你用柔和的目光靜靜望著那些珍惜你、在你的懷抱下辛勤勞作的人們，掩不住的，是你嘴角親切的、自豪的微笑。于是，你分別賜予了他們財(cái)富、智慧、健康和幸福。今天，你又像嚴(yán)厲的父親，毫不留情地懲罰了那些浪費(fèi)你的人。在一次次教訓(xùn)下，人們開始明白你的重要性，抓緊每一分每一秒工作、學(xué)習(xí)。看著古人留下的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……你的臉上終于露出了欣慰的笑容。
你好，今天！我萬分感謝你的到來。在你的伴隨下，我在課堂上聆聽老師的教誨，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上做著廣播體操；我鉆進(jìn)書堆，開始在知識(shí)的海洋自由自在地遨游；我在鄉(xiāng)間小路上行走，為鮮花綠草所陶醉……傍晚，你同我一道坐在樓頂?shù)那嗍迳�，默默地看著橘紅的夕陽把天邊的團(tuán)團(tuán)云朵映得通紅。隨著寧靜夜晚的消逝，我看見你的身影閃出窗外……
你好，今天！謝謝你讓我明白“愚者留戀昨天，癡者幻想明天，智者把握今天”的道理！你好，今天！愿你在我日記本里嶄新的一頁上與親人朋友相聚！你好，今天！你的弟弟妹妹會(huì)像你一樣教會(huì)我許多東西，像你一樣陪我玩耍、學(xué)習(xí)！你好，今天！你不必為我擔(dān)心你的弟弟妹妹會(huì)給我?guī)砺闊�，因�(yàn)橄胍砷L(zhǎng)就必須得經(jīng)歷坎坷！我知道不是每一件事都順心，不是每個(gè)人都會(huì)換位思考，不是每個(gè)人都善良，我要學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解。因?yàn)闀r(shí)間可以流走所有的不快，可以沉淀善良與感動(dòng)。
今天一定要快樂，今天是明天的因，明天是今天的果，所以讓今天美好！因?yàn)槊恳惶於际切碌�，所以要帶著美好的心愿去迎接每一天，讓自己自信滿滿地期待每一天。所以，我向著藍(lán)天，滿懷喜悅地大聲說出：“你好，今天！”
六年級(jí)作文 篇10
在很久很久以前，有一個(gè)名叫“汽車王國”的小島。但它以前并不叫“汽車王國”，而叫動(dòng)物城”。這座小島為什么要改名呢？是怎么一回事兒呢？
一開始，“汽車王國”是一座荒島，上面荒無人煙。直到有一天，黑猩猩博士發(fā)現(xiàn)了這里，并準(zhǔn)備在這新建一座城市。電視臺(tái)公布了這個(gè)消息后，不少小動(dòng)物都陸續(xù)搬遷到了這個(gè)小島，在這建設(shè)自己的家園。不久后，原本荒涼的小島變得生機(jī)勃勃起來，一座座小房子錯(cuò)落在百花之間，小動(dòng)物們開心地嬉戲，于是，發(fā)現(xiàn)這座島的黑猩猩博士就給它取名叫“動(dòng)物城”。
但是，新的問題出來了。小島面積很大，小動(dòng)物們?nèi)グ菰L朋友至少要走1天的路程，島上又沒有交通工具。黑猩猩博士一頭鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里，開始了研究。黑猩猩博士花了十天時(shí)間造了一個(gè)喝汽油的四個(gè)輪子的小怪物，并取名叫“汽車”。小動(dòng)物們開心極了，它們以后出行可以開汽車去了，再也不用走路了。
新的一天到來了，“咳咳——咳咳”小動(dòng)物們都咳嗽了，黑猩猩博士很奇怪：“你們?cè)趺戳�？”小�?dòng)物們都搶著說：“汽車排出的尾氣污染了小島，隨即霧霾也來了，我們都被嗆得難受極了。黑猩猩博士一聽，急忙跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，開始改造汽車。十天過去了……二十天過去了……突然有一天，黑猩猩博士從實(shí)驗(yàn)室里沖了出來。原來他把原本喝汽油的汽車改裝成了吸收太陽能的小怪物。于是，小島又恢復(fù)了原來生機(jī)勃勃的樣子。為此，黑猩猩博士就把小島改名成了“汽車王國”。
“動(dòng)物城”之所以改名為“汽車王國”，不僅僅因?yàn)楹谛尚刹┦堪l(fā)明了汽車，最主要的原因還是他發(fā)明的汽車很環(huán)保，不會(huì)污染大自然，并能給大家?guī)沓鲂械姆奖恪?/p>
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