關(guān)于六年級(jí)作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
時(shí)光流逝，每一份回憶我都會(huì)用心珍藏。長(zhǎng)大以后當(dāng)我們一起回首，還記得那時(shí)那刻的那一張張可愛(ài)的笑臉，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，留在了我的記憶深處。
還記得一起比賽跳繩時(shí)的那份緊張嗎？還記得一起放學(xué)悠閑地走的那條小路嗎？還記得老師教導(dǎo)時(shí)的那份親切嗎？這些事都凝聚在我的記憶長(zhǎng)河中。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到懵懂的少年，我們相見(jiàn)，相知，相熟，互懂，六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，最終我們即將離別。
在我的記憶長(zhǎng)河中有一份特殊的記憶，他的名字叫做運(yùn)動(dòng)會(huì)。記得那年夏天，我們學(xué)校組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家個(gè)個(gè)報(bào)名參加，躍躍欲試。比賽場(chǎng)上輪到我們班同學(xué)，孫老師就帶領(lǐng)其余同學(xué)一起加油，一聽(tīng)到同學(xué)們加油，大家就鼓足了勁兒，沖向終點(diǎn)。我也參加了400米競(jìng)速，上場(chǎng)的那一刻我體會(huì)到了同學(xué)們的熱情，看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，為我歡呼，我心里憋足了一股勁兒，感覺(jué)自己不沖第一就辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，所以我就用盡全身的力氣穩(wěn)穩(wěn)地拿下了第一。
過(guò)去的日子如冰雪被陽(yáng)光融化了；如柳絮被風(fēng)吹起了；這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，縱使千萬(wàn)般變化，小學(xué)生活仍然留在我的記憶深處！
六年級(jí)作文300字 篇2
歡迎觀看固始一小校園奇聞事件，今天，在六（2）班，發(fā)生了一件奇聞！六（2）班的班主任許老師布置了一項(xiàng)任務(wù)：用吸管刺穿土豆，并寫(xiě)成一篇作文。
聽(tīng)了這個(gè)任務(wù)，我感到不可思議。柔軟的吸管怎么能刺穿比他堅(jiān)硬幾十倍的土豆？雖然這讓我感到不可能，但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是做了一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把吸管握在手里，使出吃奶的力氣向土豆刺去。可是吸管卻不爭(zhēng)氣，一下子“骨折”了，吸管歪向一邊。這時(shí)，我想起我還有一個(gè)弓弩，可以用弓弩把吸管射向土豆，并刺穿他。于是，我翻箱倒柜的把弓弩找了出來(lái)，把吸管放在上面，向土豆一射。吸管足足插進(jìn)去了幾厘米！可就是沒(méi)刺穿！果然不出我的所料，兩次實(shí)驗(yàn)如何也不可能使柔軟的吸管刺穿比他堅(jiān)硬幾十倍的土豆！
可是我卻沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁氲搅嗽S多科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)失敗后，并沒(méi)有放棄，而是一步步尋找失敗的原因……想到這里，我又上網(wǎng)搜索了一下，終于找到了方法：
.我試了一下這個(gè)方法，果然成功了！
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：遇到難題只要不放棄并認(rèn)真對(duì)待，終會(huì)破解難題！
六年級(jí)作文300字 篇3
不知何時(shí)，社會(huì)上興起了一種叫做“學(xué)習(xí)無(wú)用論的思想”，對(duì)于這種觀點(diǎn)，許多無(wú)心學(xué)習(xí)的人便“趁熱打鐵”，肆意宣揚(yáng)“學(xué)習(xí)無(wú)用”之類(lèi)的看法。在我看來(lái)，這些所謂的“學(xué)習(xí)無(wú)用”無(wú)非是那些不求上進(jìn)、游手好閑的人逃避責(zé)任、躲避輿論焦點(diǎn)的擋箭牌而已。
身為一名學(xué)生的我，自然要站出來(lái)為我的“職業(yè)”辯護(hù)。如果你只認(rèn)為是為了找份好工、賺更多的錢(qián)而學(xué)習(xí)的話(huà)，那你可就錯(cuò)了。這只是學(xué)習(xí)作用的千分之一罷了，學(xué)習(xí)的價(jià)值，更在于它能夠豐富我們的閱歷，提高我們自身的修養(yǎng)。這就好比一個(gè)接受過(guò)良好教育的人在海邊，他能脫口而出一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的喜悅；同樣是站在海邊，或許一個(gè)沒(méi)有接受過(guò)教育的人只能張嘴就喊：“哇！都是水！”難道你想成為這第二種人嗎？答案當(dāng)然是否定的。
學(xué)習(xí)，不僅是青少年的首要任務(wù)，也是國(guó)家和社會(huì)的需要。想一下，一個(gè)國(guó)家失去了科技人才，這個(gè)國(guó)家怎能在日益激烈地國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟呢？人民又怎能過(guò)上幸福美好的日子呢？況且，你就沒(méi)發(fā)現(xiàn)那些到處宣揚(yáng)“學(xué)習(xí)無(wú)用論”的人正拼命地把他們的孩子往高等學(xué)府里送嗎？“學(xué)習(xí)無(wú)用論”根本就是一個(gè)騙局！
醒醒吧，各位受蒙蔽的學(xué)子！別讓祖國(guó)的花朵還沒(méi)綻放就已凋落！
六年級(jí)作文300字 篇4
我馬上就要畢業(yè)了，將要離開(kāi)養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。母校就是我的第二個(gè)家，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)知識(shí)的大家庭。在這個(gè)大家庭里發(fā)生過(guò)許多讓我難忘的'事。
記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我對(duì)校園里的一切都很陌生，甚至害怕。是張老師用溫和的語(yǔ)氣、慈祥的目光才使我緊張的心平靜下來(lái)。在學(xué)校里接交了好多好朋友，我也不再感到孤單和寂寞。
馬上我就要到另一個(gè)學(xué)校上課了。我將要告別母校，在新的學(xué)校里認(rèn)識(shí)新的朋友，將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。這樣我必須含淚告別小學(xué)的園丁們，含淚告別和我一起成長(zhǎng)的朋友們。
我永遠(yuǎn)忘不了母校的角角落落；忘不了在操場(chǎng)上和同學(xué)一起的歡聲笑語(yǔ)；忘不了教室里瑯瑯的讀書(shū)聲；忘不了同學(xué)們捧著獎(jiǎng)狀時(shí)的笑臉；忘不了老師慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，我不想忘的事也太多了。我現(xiàn)在只能把它們藏在心底，當(dāng)做美好的回憶，給我不安的心些許安慰。
六年級(jí)作文300字 篇5
看到這個(gè)題目，我就會(huì)想起我的小伙伴——志煌。他挺高的，一雙大大的眼睛，胖胖的身材，扁平的鼻子。你不要看他一天只會(huì)打電腦，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是幫助別人。
你看吧，在那滿(mǎn)是泥水的地上，一個(gè)小朋友摔倒在地，他用那粗大的雙手微微的扶起他，還對(duì)他說(shuō)沒(méi)事吧！在那有人要打架他會(huì)過(guò)去說(shuō)不要打了友好一點(diǎn)，不然等下打得兩敗俱傷，在那馬路上有別人的三輪車(chē)要往下滾的時(shí)候他會(huì)過(guò)去幫他推回去。他，就是志煌。
記得我1個(gè)月前的一天，我和他在馬路上大地?zé)岬囊獛臀铱境梢粭l豬了，我和他在路邊看見(jiàn)一張一百元我說(shuō)我們分了他吧，反正沒(méi)有人知道怎么樣，他嚴(yán)肅的說(shuō)這么可以這樣我們應(yīng)該交給警察叔叔才對(duì)我對(duì)你很失望。
這就是我的好朋友——志煌。
六年級(jí)作文300字 篇6
夏天，有變化莫測(cè)的面孔，千變?nèi)f化的姿態(tài)，斑斕多姿的色彩，夏日用它特有的風(fēng)情演繹著種種動(dòng)人的姿態(tài)。
夏天是鮮甜的。夏季有各種各樣的水果，各種新鮮甜美的水果讓你忍不住想要嘗上一口。烈日當(dāng)空，有多汁的荔枝，香甜的西瓜，晶瑩剔透的葡萄……一堆堆鮮甜的水果真是夏日解暑的佳品啊！
夏天是暢快的。夏天的游泳館是沒(méi)有孤獨(dú)寂寞的，是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。伙伴們?cè)谇鍥龅挠境卮┧�，蛙式，仰式，自由式，狗刨式，這些全都是我們的拿手好戲。游泳時(shí)濺起的水花，映著我們歡樂(lè)的笑臉，構(gòu)成了有一幅夏日泳樂(lè)圖。
夏天是神秘的。是因?yàn)橄奶煊懈鞣N各樣的昆蟲(chóng)。深邃的仲夏夜彌漫著稻田里的蛙聲，草叢里的蛐蛐的歡樂(lè)叫聲，以及那樹(shù)葉下知了的鳴聲。夜晚還有那飛舞的螢火蟲(chóng)，閃爍著晶瑩的綠光。為夏夜增添了一份獨(dú)特的色彩，各種生物以其特有的姿勢(shì)和語(yǔ)言，訴說(shuō)著夏夜的神秘與美好。
水果的鮮甜、游泳的暢快、昆蟲(chóng)的神秘，編織出夏季各具特色的姿態(tài)，形成獨(dú)特的夏日風(fēng)情，令人回味無(wú)窮。我愛(ài)這鮮甜、暢快、神秘的夏天！
六年級(jí)作文300字 篇7
童年生活是難忘而又美好的.成長(zhǎng)過(guò)程中有喜有憂(yōu),可我的童年充滿(mǎn)著煩惱,小小的我卻有著大大小小、各種各樣的煩惱.
每當(dāng)我打開(kāi)電視,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“唉,這孩子又看電視,每天就知道看電視,都這么大了還不懂事,再過(guò)一年就小學(xué)畢業(yè)了......”我想：哎呀!真煩不就看電視嗎?怎么了?我的心揪的緊緊的,煩透了.
上學(xué)以后,我很少有空到外邊去玩,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),被媽媽關(guān)在鳥(niǎo)籠里似的,我是多么渴望大自然,渴望呼吸一下外面的新空氣啊!可是,媽媽像一把大鎖把我鎖住,不讓我在空中自由的飛翔.
每逢放假,同學(xué)們可開(kāi)心,可自由啦.他們可以和自己的父母去游山玩水,也可以和自己的哥哥姐姐去逛公園......他們永遠(yuǎn)是輕松愉快的.可我卻被沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái).大清早,媽媽把我從暖暖的被窩里叫起來(lái),讓我每天早上晨讀英語(yǔ),我睜開(kāi)睡眼看了看才6：00,我心里有一千、一萬(wàn)、一億個(gè)不愿意,可母命難違啊!我只好強(qiáng)睜開(kāi)眼睛讀起英語(yǔ)了.
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱,像打碎了五味瓶一樣,酸的、甜的、苦的、辣的和咸的.
六年級(jí)作文300字 篇8
大雪整整下了一夜。星期天，我和小伙伴們來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備每人照一張照片。這不，有的已經(jīng)開(kāi)始找地方了。在校園里轉(zhuǎn)了一圈又一圈。忽然我隱隱約約聞到一股清香，順著香味走去，原來(lái)是一棵黃色的梅花樹(shù)正在怒放。當(dāng)冬天最冷的時(shí)候，其他花都謝了，但唯獨(dú)梅花不怕寒冷，依然開(kāi)放。可她不是為了自己，而是為了向人們報(bào)告“春天來(lái)了”。我深深地被她樂(lè)于奉獻(xiàn)和不畏寒冷的精神所折服。在看自己，穿著羽絨服，風(fēng)一吹，就渾身發(fā)抖，真是沒(méi)法和梅花比。
寒風(fēng)和冰雪不就是那些我們學(xué)習(xí)中的困難嗎？而梅花不畏嚴(yán)寒的精神不就是克服困難的方法嗎？是的，我們應(yīng)該像梅花一樣，遇到困難應(yīng)該勇于克服，而不是就這樣的輕易放棄。
“哥們兒，別想了，你找到地方了嗎？”伙伴的話(huà)使我回過(guò)神來(lái)�！拔艺业搅�，就是這一棵梅花樹(shù)。”我回答她。伙伴連忙拿照相機(jī)幫我拍了下來(lái)。
一棵正在怒放的黃色的梅花，我站在旁邊，臉凍得通紅，勉強(qiáng)的笑了笑，伸出手，擺了一個(gè)動(dòng)作。后邊的松樹(shù)上積滿(mǎn)了厚厚的雪。
六年級(jí)作文300字 篇9
古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男！”只有獨(dú)立自主，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，文中作者用借的方法物喻人的方法，刻畫(huà)了桃花心木獨(dú)立自主的品質(zhì)。不只是樹(shù)，人也是一樣，數(shù)能做到的事，人也一定要做到。有一句歌詞唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”的確，只有敢去面對(duì)生活的考驗(yàn)，才能有更大的收獲。種樹(shù)人的一番話(huà)，使我意味深長(zhǎng)�！霸诓淮_定中找到水源，拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了�！睂�(duì)啊，如果我們認(rèn)真對(duì)待考驗(yàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不依靠別人，我們也能長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。
古人相傳，“窮人的孩子早當(dāng)家�！焙卧皇悄�？在這個(gè)世界，有多少窮人的孩子有出息了。例如說(shuō)，xxx爺爺，他從小出生于貧苦之家，五歲學(xué)會(huì)種田，七歲但其整個(gè)家的擔(dān)子，長(zhǎng)大后不是成為了xx嗎？xxx爺爺從來(lái)不像富人家的孩子，衣來(lái)張手，飯來(lái)張口。因?yàn)樗乐挥歇?dú)立自主，才能有出息。
我要像桃花心木學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)生活的考驗(yàn)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)多添一份力！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
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