【推薦】六年級作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“叮零零”隨著清脆的鈴聲馮老師來到了教室里。
馮老師一進(jìn)教室在黑板上寫了一個大大的“魔”字。接著,馮老師問同學(xué):“你們知道有哪些有魔的詞語?”馮老師話音剛落,臺下就爆開了鍋。有人說:“魔鬼!庇腥苏f:“魔術(shù)!边有人說:“魔法!薄T老師說:“你們知道魔書嗎?”并在黑板上再寫上了一個“書”字,我們同學(xué)又說了幾個有關(guān)魔書的故事。后來,馮老師讓我們和同桌合作把兩本書一頁一頁夾了起來。頓時,我們的心中充滿了疑問:這樣夾起來有什么用處呀?這樣夾起來,等一下就會掰出來了?到底要干什么呀?如果沒有用,還不是要白費(fèi)功夫嗎?馮老師又說:“誰夾的最快,拿到講臺上面來!甭狇T老師這么一說,我和同桌飛快地夾呀夾?蛇是丁雅婷他們一桌的速度快,他們的書被送了上講臺,丁雅婷說:“馮老師,兩本書怎么掰不開呀?”馮老師沒有說,只是神秘地笑了笑,這讓我們感到疑問最來最大了。馮老師說:“接下來我們要做一個小小的實(shí)驗(yàn)!苯又T老師請了我們班力氣最小的王琪來把兩本書給掰開了。王琪來到講臺上,用兩只手抓住兩本書一邊,用力地掰了起來。只見她掰得面紅耳赤也掰不出來。我們又請了力氣最大的王家康上臺來掰。王家康大搖大擺地來到了講臺上,用力地掰開兩本書,王家康已經(jīng)掰得滿頭大汗了,可那書還是紋絲不動。我們不相信又請了第二個大力士柯璽杰和王家康一同掰,當(dāng)他們留得呼呼吐氣的時候,書還是原封不動。臺下的同學(xué)都紛紛舉手。
難道著兩本書著魔了不成?我們百思不得其解。最后的迷團(tuán)還是我們的小書迷項(xiàng)揚(yáng)浩解開的。原來是摩擦力在起作用呀!我們不由贊嘆項(xiàng)揚(yáng)浩比我們的課外知識還要多。
哦!看來多增加一些課外知識確實(shí)不錯噢!
六年級作文 篇2
寒假生活就像是一首歌曲,每一個跳動的音符都在講述一個故事,而我就是這個歌曲的創(chuàng)作者。
寒假的記憶猶如一架做工精細(xì)的鋼琴,每一首樂曲中的音符都描述著一件事件,而我,則在這鋼琴上奏出一首首美妙樂曲的音樂家。
今年寒假,我則想奏一曲這樣的歌:幫家長分擔(dān)一下勞累,所以我在今年寒假要幫家長分擔(dān)洗碗、拖地、擦家具、拖地。吃完飯后,我利索的將餐具收進(jìn)水池,再往洗碗布上擠了一些洗潔精,打開水龍頭拿起洗碗布幫起它們泡澡了,餐具拿在手里滑滑的,我打開水龍頭拿水把碗沖干凈。水一邊流,我一邊把泡沫清除。過了一會兒,我就把碗上面的泡沫全部清理干凈。并且地把它們整理排列好,放入碗柜里。小年那一天,我將一塊抹布泡濕,擠上牙膏來擦家具,我干的可起勁了,不一會兒,我擦的茶幾就很干凈了,我又將抹布投了幾遍,將茶幾上的牙膏抹去了,其他家具我也擦得同樣干凈。我不一會兒又將拖布用牙膏水洗了一遍,將地板拖得干干凈凈,同樣也用清水將牙膏水抹去。通過這次勞動,我知道了家長每次做家務(wù)都是那么辛苦,那么勞累,以后我一定要多抽出時間,幫家長分擔(dān)些家務(wù)。
六年級作文 篇3
愛如浩海,怎么去也去不盡;愛如星空,怎么看也看不完。今天我要向父親表達(dá)愛。
在放學(xué)的路上,我便左思右想,該怎樣向父親表達(dá)我的愛呢?想了許久,直接說我愛你,低俗;I love you,不能表達(dá)我們中華民族的特色。到了家,還是毫無頭緒,算了,寫作業(yè)吧......
寫完時已經(jīng)7點(diǎn)多了,打開門,發(fā)現(xiàn)老爸也已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。我不忍驚醒他,只好倒了杯水,然后躡手躡腳地走到沙發(fā)旁邊,把水放在小桌子上。
仔細(xì)觀察了一下爸爸:頭發(fā)濃密,但摻合著白發(fā),眼皮膿腫,鼻子挺拔,臉頰粗糙。
夜色漸深,空氣中彌漫著溫暖祥和的氣息,我把電視關(guān)了,又幫爸爸把公文包取下來。爸爸好似笑了一下,我并沒有在意。
回到房間里,我呆呆的望著翠綠的富貴竹。感覺像在森林里,享受著清幽曠遠(yuǎn)的氣息。
我和爸爸雖隔了一堵墻,卻有一條無形的牽絆浮華著心靈。
回過神來,想起還沒有向父親表達(dá)愛呢!
我悄無身息的走到爸爸身旁,幫爸爸把被子蓋好。杯子里的水已被喝了,我?guī)Я艘幌。不禁笑了一下,很輕,很柔。
細(xì)細(xì)回想起我對父親剛剛我對父親做的種種微不足道,卻飽含深情的關(guān)心,我只得輕語:“我真傻,我早就想父親表達(dá)愛了嘛!我最后選擇的方式,不就是用父親對我所做的,在同樣回報(bào)給父親嗎!”
生活就像是一場戲。我是主角,母親是劇情,是喜怒哀樂,而父親則是幕布和舞臺。雖然不善于表達(dá),但卻深深愛著我們,為我們的成功而驕傲,也為我們的失敗而失落。有個默默無聞,卻又偉大的人,他的名字是--父親
六年級作文 篇4
春,是萬物復(fù)蘇的時節(jié)。
看,冬爺爺不情愿地把季節(jié)的寶座讓給了春姑娘。雪退了,冰化了,匯成一條條歡快的小河,柳樹發(fā)芽了,小草從土壤里鉆出了好奇的腦袋,想看看春天真的有想像中的那么美嗎?動物們也從冬眠中醒來,欣賞春天的姿色。啊,好美的一幅春天畫卷!
聽,黃鶯.杜鵑都飛上枝頭,像歌唱家似的唱起所謂春天的贊歌。小河里魚兒歡快地拍打著水面,為他們伴奏,青蛙倒像是一位搖滾歌手,你聽他那渾厚的嗓門,專業(yè)著呢!好美的一首春天的贊歌。
聞,春草那泥土的香味撲鼻而來,花兒的香味也接踵而至,它們不是那種香水的味道,而是最樸實(shí)的,最清香的,最淡雅的,這種香味會使你陶醉其中,甚至把所有的煩惱都忘掉。呼吸這里的空氣,會讓你感覺像是走進(jìn)了世外桃源,香格里拉,未到此地,卻已心馳神往!
也許是上帝太偏重了春天,讓她有了那樣美麗的外表。自古至今有多少的詩人.作家.歌唱家……贊美過春天。春,如果四季是森林,我愿把春天比作一棵枝繁葉茂的參天大樹;如果四季是一朵花,我愿把春天比作那嬌艷的花瓣;如果四季是連綿不斷的喜馬拉雅山,我愿把春天比作是最高最險的珠穆拉瑪峰;如果四季是一塊中國的版圖,我愿把春天比作是最美的蘇杭……
春,你是那樣的與眾不同,那樣的散發(fā)生機(jī),那樣的嬌艷多姿!
六年級作文 篇5
以前,大街小巷有很多垃圾,可是,自從我發(fā)明了這個垃圾箱后,街道上干凈多了。在這之前,那些環(huán)衛(wèi)工人一天到晚忙忙碌碌清理大街,個個累得滿頭大汗,腰酸背痛,F(xiàn)在我發(fā)明了這個科學(xué)的垃圾箱,從此以后再也不需要環(huán)衛(wèi)工人了。
垃圾箱的外形是深受大家喜愛的卡通人物哈姆?太郎。如果你走到它身邊準(zhǔn)備倒垃圾時,它就自動張開大嘴,發(fā)出怡人的清香,等你把垃圾丟進(jìn)去時,它會對你敬個禮,然后親切友好地說:“你愛清潔講衛(wèi)生,大家向你學(xué)習(xí)!蹦懵犃诵睦锩雷套痰模巡挥淇斓氖氯,心里想著自己今天做了一件好事。
反之,如果你隨隨便便亂扔垃圾,它就會雙手叉腰,嚴(yán)肅認(rèn)真地指責(zé)你:“請你不要亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,人人有責(zé)。”假如你不聽勸阻,它就會用頭上的監(jiān)控系統(tǒng)把你的這件不文明的事記錄下來,放給過路的人看,讓大家監(jiān)督你,你就會知錯就改。
嘿嘿,很神奇吧?我相信在科技日益發(fā)達(dá)的將來,這種神奇的垃圾箱會出現(xiàn)在大街小巷,取代辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人,全心全意為人民做貢獻(xiàn)!
六年級作文 篇6
德國名人歌德曾經(jīng)說過要成長,你必須獨(dú)創(chuàng)才行。的確,一個人要不斷成長,不斷進(jìn)步,必須要創(chuàng)新。
我曾看過一則故事,1900年,著名的教授普朗克和兒子在花園里散步。他很遺憾地對兒子說孩子,十分遺憾,今天有一個發(fā)現(xiàn),他和牛頓的發(fā)現(xiàn)一樣重要。,他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。他懼喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并信奉的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本該因權(quán)威而受益,卻不料因權(quán)威而受害。由此使物理學(xué)理論停止了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈,大膽突進(jìn),贊賞普朗克假設(shè)并向縱深申,提出了光量子理論,尊定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對論,一舉成名,成了一個更偉大的新權(quán)威。
自從看了這則故事,我懂得了不管在學(xué)習(xí),還是在生活上,我們都要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威,要學(xué)會獨(dú)立思考,不斷創(chuàng)新,才能讓祖國更富強(qiáng)。
創(chuàng)新是一把鑰匙,打開了知識的大門。因創(chuàng)新,所以我們才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么快樂;我們要獨(dú)立思考,勇于思考,不斷創(chuàng)新。
六年級作文 篇7
在心情美好的上午過去后,迎來了令人期待的下午。
天氣微微好轉(zhuǎn)了,也有了明媚的太陽,緩緩地向人間透出暖暖的光?諝庵,也不再帶著微微濕潤的感覺,不再讓人有了咳嗽流鼻涕的.沖動,任誰都想貪婪的吸收這空氣,受陽光的滋潤,空氣的愛撫,樹木也更加挺拔。較之昨日,不管哪里都透露著令人溫暖的快樂氣息。三月了,感覺這一年的春天來的太遲,也去得太遲。興許是春天溫度讓人始料未及吧,穿著未來的及退去的冬裝,不免感到熱,是這一段時間沒有的熱。
一個小路幽幽地蔓延在這燦爛而又美好的地方,上面鋪著大小不一的鵝卵石,比起土路來,確實(shí)好看了許多。走起來搔著你的腳板,有些癢癢,也有些疼,可真是舒服的很,那只是在走完后,腳板感覺舒服極了,就像剛按摩完,那石子便是隱藏的按摩師。在這條小路上漫步是美妙極了。是一種心靈的蕩滌,這里的一切都是你感到舒心,特別是漫步時,你會不自覺的放慢腳步。再慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。聆聽風(fēng)的聲音和各種動物交織的叫聲,踩著葉子的脆脆的聲音。小路中散步,有一種說不出的幽靜感,仿佛置身于仙境,美妙不可言語。在這里,你會靜悄悄,迫切想融入這份寧靜中。
小路漫步,優(yōu)雅而不奢華,寧靜而又悠遠(yuǎn)。
六年級作文 篇8
男子,才子,公子,君子。世間可集四者于一身者,王維定是一
——題記
你是月光下的幽篁,竹影搖曳間琴鳴悠揚(yáng);你是夜闌春山里的桂花,閑落在清溪潺潺;你是朝雨潤濕的清塵,是青石上清泉涌流,是水窮處層層云起。你只是你,閑來悟寂。
南國
紅豆最相思,王維之思,佳人?故國?終不得解。如果一定會有一個人的話,我希望是那大唐的公主。她出現(xiàn)在他的生命里,那么久,仰慕他的琴技、他的畫作、他的詩篇。她可為他傾盡所有,哪怕是整個天下?上Эv使歡喜,也不得不走,再向前一步,他等來的只是相思而不是相愛。
或許如是摩詰過江陰之時,看到兩株合抱的紅豆樹才作得出《紅豆》相思滿滿的詩流傳至今。留給后人一個相思的地方,一個相思的意象。
人皆有情,這樣的翩翩公子,怎不思之?怎不愛之?
酌酒
言及王維詩風(fēng),幽靜秀美,閑適自得,像端坐閑讀的少女,點(diǎn)滴之間都傾瀉著美好,似玉似瓊。一句“白首相知猶按劍,朱門先達(dá)笑彈冠!钡榔菩P(guān),初見此《酌酒與裴迪》,直覺得是李白替其所作,意氣相逢,血脈噴張,豪放曠達(dá)地真不似摩詰清朗俊秀模樣。這番性情恬淡之人亦能酌酒自寬,離俗出世之士亦感意氣激昂。
世道無常,半官半隱的王維感世事浮沉,“世事浮云何足見,不如高臥且加餐!睙o奈中滲出惋惜,只嘆不如歸去。
再隱再離,他終是一男兒,家國動蕩自有擔(dān)當(dāng)。
桃花
“看花滿眼淚,不共楚王言。”王維以這樣的眼光看待息夫人,實(shí)乃不易。桃花夫人是艱難的,因一己而亡二國,還要面對世人的冷眼與后人的謾罵。一介女流而已,就必須要背負(fù)“紅顏亂國”的罪名嗎?王維對此女,是深切的同情,伴著些自己境遇的凄苦。被安祿山軟禁,封為“偽官”,留不得,離不得,一同息媯于楚王——愛不得,恨不得,只能是三緘其口,此生不言。
王維想要的只是閑隱的生活,安樂的時代,只是這繁世大唐已無法滿足他稀微的夢想。
堅(jiān)定與執(zhí)念,無論歲月相疊,光影無限,他都是一位君子,有著澄澈的心靈,
王維巧工于畫,他的一生更是如此。行云流水間更添幾分岫出煙雨,畫意萌生,使人嘆為觀止。
錦世浮華,他行著,他走著,在松間林下?lián)崆,在明月清溪間放歌,在白云無盡時悟寂輕佯。
“但去莫復(fù)問,白云無盡時。”王維是端居在云中霧間的仙人,留給世人一個清白的背影。
六年級作文 篇9
我家門口有一棵果樹,果子雖然有了,但還沒熟透,因?yàn)榍锾爝沒有來臨。
星期三,因?yàn)橐l(fā)臺風(fēng),所以,學(xué)校要放假。
這天,還沒到吃飯的時侯,我早以起來了,在一旁玩小鳥……過了許久,媽媽做完了早飯,叫正在玩小鳥的我去吃飯,我不耐煩的說:“好的,等等,我玩多一會兒再吃了!”但媽媽說:"不行,你必須要吃完在玩."我說:"哎,玩多會都不行嗎?真是個管家婆."媽媽氣極了,生氣地說:"我供你吃供你喝,現(xiàn)在我叫你吃飯,又不是對我有益處,你不吃算了,別以為我要逼你吃.哼。⑷缓髿夤墓牡刈呷コ燥,我怕了,趕快去吃飯.吃完飯了,但媽媽一直沒有理我.過一會兒,媽媽去上班了,臺風(fēng)一直呼呼作響,讓人感到了很煩。
我打開窗,看到滿地都是樹木的葉子.我看到了那棵樹,,忽然,我看到了一個讓我很震驚的事,那就是一片樹葉包著一個果子,那十風(fēng)很大很大的,吹的那樹葉飛來飛去的,但很奇怪,它沒有掉,一直保護(hù)著那個果子,這讓我聯(lián)想到我和我媽媽,是媽媽一直像樹葉一樣保護(hù)著果子一樣保護(hù)我。我不應(yīng)該說出那話,看到了那樹葉,我想起了媽媽是怎樣地關(guān)心我,關(guān)懷我,我沒有領(lǐng)到她的好話,反而誤解了她,我不明白我為什么要說出讓媽媽傷心的話,我很后悔。
假如時間能倒流回剛才那面目,我一定不會說出那說話來,我以后不會在說出那話來了。
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