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六年級作文

時間:2021-05-26 09:25:38 小學(xué)六年級作文 我要投稿

實用的六年級作文合集5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的六年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的六年級作文合集5篇

六年級作文 篇1

  老師是教語文的,是我們的班主任——簡老師。她有一頭烏黑短發(fā),小巧玲瓏的鼻子,鼻子上掛著一副眼鏡,看起來就象學(xué)富五車的學(xué)者。細(xì)細(xì)的眉毛下鑲著兩顆烏黑的珍珠,一副眉清目秀的樣子,一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光芒,顯得格外親切,清晰的面龐上刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈,向人們顯示著飽經(jīng)滄桑的閱歷。

  我覺得我要好好細(xì)細(xì)畫畫我的簡老師,大家看我畫吧!

  老師有雙會說話的眼睛。我們每次積極舉手發(fā)言時,您的眼睛好像說:“加油,你們是最棒的!”有人開小差,您用犀利的眼神瞄了它一眼,眼睛好像在說:“不準(zhǔn)開小差!”然后,轉(zhuǎn)身回黑板寫字。

  老師有張櫻桃小嘴,嘴唇薄薄的,笑的時候會露出兩排雪白的牙齒。當(dāng)我們獲得好成績時,她的嘴角微微向上宣讀名次,我們做錯事時,老師的嘴角微微下彎并黑著臉訓(xùn)斥人。老師會說一口流利的普通話,聲音是那么動聽、婉轉(zhuǎn)。

  老師的手在黑板上吱吱的寫著粉筆字,是那么的有力,一筆一劃寫出漂亮的字,可以老師的手啊,那是一只怎樣的手啊,上面因為經(jīng)常握粉筆的原因,手指已粉侵蝕,脫掉一層皮,但還是天天為了我們成長,撐握更多文化知識,不惜自己的健康,為了教書育人,老師您辛苦了!

  老師身材苗條,那是因為你為了我們,經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)的批改作業(yè),為我們的班集體制定學(xué)習(xí)方案,并為每一個學(xué)生量身定做一套學(xué)習(xí)計劃,累得想胖起來也不行!

  這就是我那可親可愛的簡老師。簡老師在我心目很“高大”。

六年級作文 篇2

  天藍(lán)的云聚聚散散,像棉花糖一樣膨脹,風(fēng)不太大,但是總能把冷印到人的骨頭里面去,所以難得一見的陽光就覺得特別溫暖。

  不知道為什么,總覺得秋天的陽光是金色的,然后天是藍(lán)色的,配上那棉花糖似的云。似乎仙境也沒有這種景色吧。

  喜歡秋天,喜歡落葉,喜歡仰起頭瞇著眼眼睛看藍(lán)天白云,喜歡一個人在這個季節(jié)里埋藏憂傷。

  樹上的葉子隨著秋的腳步慢慢變黃,為生命中最絕美的飛翔做準(zhǔn)備,祝愿你們吧!冷冷的秋天一吹,樹上的葉子迫不及待地隨著風(fēng)一個接一個飛向它們最初的夢想,沒有憂傷。

  沒有喜悅,只有一心向前的勇氣。到最后有人隨風(fēng)遠(yuǎn)去去那最初的夢想;有人抱著點遺憾又帶上喜悅地和大地做了一個親密無比的擁抱,之后邊慢慢細(xì)品落葉歸根的`感覺?吹铰淙~歸根這個詞心中不免泛起一絲絲憂傷,雖然我還不曾遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人。

  仰起頭似乎我的頭總是高昂的這很好!看見淡藍(lán)色的天和天上悠悠移動的棉花糖云,還有那飛翔中的葉子一下子心就平靜下來了,沒有任何雜念,只想這樣看著記住每一幕,直到我也要像葉子那樣,腦海中還有這些絕美的畫面永不忘記!

  在這個季節(jié)心中達(dá)到憂傷是最容易被扶平也是最容易被激起的。我不希望被扶平也不想被激起。我希望那些憂傷像落葉歸根那樣遠(yuǎn)離枝頭遠(yuǎn)離心頭,慢慢地被蓋上泥土。就算有一天雨水會將泥土沖刷干凈,它也不會留下痕跡。

  秋的天秋的云秋的風(fēng)秋的陽光。秋的葉。秋時的我好象組成了一種只有我懂的感情很細(xì)微很微妙的感覺!

六年級作文 篇3

  在菊花開放的時候,我和爺爺奶奶一起去開封游玩。

  我們的第一站是中國著名古都河南開封的一座大型歷史文化主題公園---清明上河園,它座落在開封城風(fēng)光秀麗的龍亭湖西岸他是依照北宋著名畫家張擇端的傳世之作。進(jìn)入清明上河園,就可以看見張擇端的雕像,有趣的是,一千年多年前張擇端把現(xiàn)實搬回了畫卷,千年后,開封人又把它從畫卷搬回了現(xiàn)實,徜徉其間,常令人有一朝步入畫卷,一日夢回千年的時光倒流之感,到了晚上還有大宋‘東京夢華’大型水上實景演出,那才會讓你嘆為觀止吶 !

  從清明上河園出來后,我們又一路顛簸來到了龍亭公園,進(jìn)入大門,一陣沁人心脾的花香飄來,隨著看到了一排排菊花映入眼簾,菊花有的紅如楓葉,有的白如冰霜,還有的黃如麥穗。菊瓣好似姑娘的卷發(fā),好似毛絨絨的小雞,靈巧的工匠們把菊花按顏色拼成了美麗的圖案,有的好似孔雀開屏,有的仿佛雙龍戲珠,還有的像正月十五的小燈籠漂亮極啦。

  接著我又游覽了開封鐵塔、相國寺等著名境地,這一天雖然很累,但我卻在快樂中度過 。

六年級作文 篇4

  或許是太早睡了吧!天還暗暗的,而我卻醒了,熟悉的打呼聲傳進(jìn)我的耳膜,身旁的正發(fā)出細(xì)微鼾聲,隔壁房里的爸爸發(fā)出粗魯?shù)暮魢B,我靜靜的聆聽家人發(fā)出不同的聲響,就像聽著二重奏一樣。

  身旁的鬧鐘滴滴答答的響,“砰!”是什么聲音,我閉上眼睛仔細(xì)的聽,一陣窸窸窣窣的,好像是衣服摩擦的聲音,我心里猜想著:“可能是小偷吧!”突然一陣“淅瀝嘩啦”,。≡瓉硎菋寢屍饋砩蠋,害我嚇了一跳。

  天已經(jīng)微微亮了,窗外吱吱喳喳的鳥啼聲把我的視線引向窗戶,我看到兩只麻雀在窗臺上跳著,他們堅硬的鳥喙在窗臺上啄來啄去,發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的聲音,我想近一點看,可是兩只小鳥看到我走近,卻“嘩!”的一聲飛走了,“嗯!噗-噗……”樓下響起了陣陣的引擎聲,我心想:那么早就有人要去工作啦--不行,我得把握最后的睡眠時間,閉上眼睛,試著回到夢鄉(xiāng)……

  一陣急促又令人神經(jīng)緊繃的鬧鐘又開始“鈴鈴鈴”的響,一天中最討厭的就是這個時候了,我不情愿的從被窩爬起來,按掉那正忘情大叫的鬧鐘,開始忙碌的一天。

六年級作文 篇5

  去的盡管去了,來的盡管來著,但我快小學(xué)畢業(yè)了,小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處,那個安靜,又美好的地方。但是,六年的時間為什么這么塊呢?我還沒享受夠童年的天真和無邪,它就匆匆逝去。

  我不想去計算小學(xué)讀書的時間,因為那個數(shù)字很小很小。畢業(yè)了,我總覺的要失去些什么,是童年的天真,還是許多珍貴的朋友。不論失去什么,我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。

  光陰似箭,日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,小學(xué)六年的時間融化在童年的歡笑聲中。

  每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校,看到熟悉的同學(xué),他們總會向我問一聲好。于是——失敗時,他們會安慰我,讓我明白失敗是成功之母;悲傷時,他們會拍拍我的肩膀,讓我重拾信心;黑暗時,他們會呼喚我,把我?guī)蛳Mc光明。我明白他們的好意,當(dāng)我張開嘴,想說聲謝謝時,晚了,六年時間已經(jīng)逝去了,留下的只有遺憾。

  在逃去如飛的日子里,我能做些什么呢?只有接受罷了,只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。他們幫了我許多,而我。只為他們做了一點點。我天真地來到這里,轉(zhuǎn)眼間,就要離開這個有著美好回憶的地方了。

  我舍不得學(xué)校,舍不得同學(xué),更舍不得童年的天真無邪,如果能再給我一個六年,我一定要對他們說聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個短暫而美好的時光。

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