關(guān)于六年級(jí)作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，本人的“班級(jí)之聲”的評(píng)選也新鮮出爐啦！
傾聽(tīng)海浪的震撼之聲
海浪令人驚訝的是澎湃壯觀，宋智宋慧兩兄弟正是給人以如此的感受。真可以用“哪里要發(fā)言，哪里就有你們高舉的手；不管題目是難還是簡(jiǎn)單，總是那么義無(wú)反顧�！边@句話來(lái)形容他們是最適合不過(guò)的。他們用實(shí)際行動(dòng)，用高產(chǎn)高質(zhì)的發(fā)言感染了班級(jí)無(wú)數(shù)人，讓人為之動(dòng)容，為之震撼。嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，鏗鏘有力的話語(yǔ)，還有那因滿滿的自信油然而生的威嚴(yán)與莊重的氣質(zhì)。瞧，這難道不及海浪所給人帶來(lái)的震撼嗎？
聆聽(tīng)雨落在青石板的清脆之聲
雨，在準(zhǔn)確的地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)來(lái)臨，落在青石板上清脆悅耳的歌聲震動(dòng)人心。這讓我想到了莊永潔。永潔最教人佩服的莫過(guò)于那一般人難以企及的冷靜與鎮(zhèn)定。不鳴則已，一鳴驚人。記得在上《兩小兒辯日》的時(shí)候老師問(wèn)：早上、中午太陽(yáng)與地球的距離相等，但為什么人會(huì)感覺(jué)有形狀大小、溫度冷熱的差別呢？“咦，這是為什么呢？”問(wèn)題一出大家都較勁腦汁地想了起來(lái)。有的人使勁敲著腦袋責(zé)問(wèn)自己“為什么不好好預(yù)習(xí)”；有的人四處張望，似乎答案就藏在班級(jí)的某一個(gè)角落；還有的人撇了撇嘴，一臉的無(wú)奈。卻看永潔同學(xué)臉上掛著無(wú)比從容與堅(jiān)定的微笑，只見(jiàn)她緩緩地舉起了手，“是因?yàn)椤绷骼恼Z(yǔ)調(diào)、自信的面容與正確的解答為她贏得了排山倒海般的掌聲。
細(xì)聽(tīng)露珠與花瓣的對(duì)話之聲
露珠與花瓣的對(duì)話也許無(wú)聲，但依然美妙。嘿，這不正是李陳楨嗎？李陳楨，李陳楨是誰(shuí)？在小學(xué)六年的生活中，他舉手的次數(shù)我用一根手指就可以數(shù)完，郊游、班宴等活動(dòng)他更是從不露臉。然而，當(dāng)上周四的英語(yǔ)課，當(dāng)講臺(tái)上的不會(huì)讀書(shū)的三位同學(xué)（江禮樵、劉云龍、林旋）用一種悲傷、無(wú)助、絕望的眼神望著他的時(shí)候，當(dāng)班上所有人一起起哄“李陳楨”“李陳楨”“李陳楨”的時(shí)候，他雙手抱著書(shū)，掩著半張臉，還扭著頭，努力回避著這突如其來(lái)的一幕�！吧先グ�！”“上去��！”但這些話依然拼了命地灌入了他的耳朵……所有人都在望著他。也許是坐不住了，只見(jiàn)他終于站了起來(lái)，挺胸抬頭、器宇軒昂邁著正步走上講臺(tái)站定�！巴�！”在所有人的驚訝聲中，他近乎完美地完成了讀書(shū)任務(wù)，更要命的是那三人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“嘩嘩——”“嘩嘩——”班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。連林穎老師都忍不住調(diào)侃：“三個(gè)臭皮匠，頂不上一個(gè)李陳楨啊！”
除此之外，還有各式各樣豐富多彩的聲音，比如若珊寫(xiě)作碼字時(shí)敲擊鍵盤(pán)的“滴答”聲，林旋打籃球勝利時(shí)的歡呼聲，還有愛(ài)睡覺(jué)的肖揚(yáng)的呼嚕聲呢！正是這些別具一格的聲音，共同譜寫(xiě)了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的班級(jí)之歌！
六年級(jí)作文 篇2
最近，我家來(lái)了不速之客，它是貓的敵人，也是我最討厭的動(dòng)物，每次看到它，我都會(huì)毛骨悚然。
一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“嘣嘣嘣”的腳步聲，一開(kāi)始，我以為是從隔壁傳來(lái)的聲音，但是又想了想：不對(duì)��？如果是隔壁傳來(lái)聲音的話，那不應(yīng)該聽(tīng)的那么清楚啊……當(dāng)我還要繼續(xù)往下想的時(shí)候，又傳來(lái)了“吱吱呱呱”的聲音，我嚇得喊出了聲：“鬼啊！”接著，我瘋了似的跑向媽媽房間，二話不說(shuō)的把媽媽拉到我的房間，然后，把事情一五一十的講了一遍，媽媽聽(tīng)完了我的話，在我的房間里轉(zhuǎn)了一圈，我跟在媽媽的后面，媽媽突然停了下來(lái)，彎下腰撿起了一粒黑不溜秋的東西，這個(gè)東西我知道——是老鼠屎！一想到老鼠會(huì)在我的房間里，我渾身都起雞皮疙瘩，媽媽在我房里守了一夜，都不見(jiàn)老鼠出來(lái)，我這才安心睡了。
自從那件事以后，我以為老鼠被嚇的逃走了，再也不會(huì)出沒(méi)了，可沒(méi)想到……
一天媽媽買(mǎi)了我最喜歡的玉米，媽媽打算第二天給我當(dāng)早餐吃，我懷著一種興奮的心情，期待第二天早一點(diǎn)到來(lái)。
第二天，我迫不及待的想吃玉米，拿起一根玉米真準(zhǔn)備要吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)玉米上面有被咬過(guò)的痕跡，我拿著這根玉米跑到媽媽面前，問(wèn)：“媽?zhuān)@是怎么回事？”媽媽一看，說(shuō)：“哎呀，被老鼠咬了，看來(lái)得把這老鼠給滅了才行，不然我們家的食物就會(huì)遭殃的�！�
為了保衛(wèi)家里的食物，我們?nèi)覝?zhǔn)備進(jìn)行滅鼠大作戰(zhàn)。哈哈！可惡的老鼠，你就等著受死吧！
六年級(jí)作文 篇3
《青銅葵花》這本書(shū)講的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅�？ò职值囊馔馑劳鍪箍ǔ闪艘粋�(gè)孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅也在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去，風(fēng)雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹。
青銅一家對(duì)葵花的愛(ài)令我感動(dòng)�？ê颓嚆~一家人沒(méi)有任何血脈關(guān)系，然而，他們對(duì)葵花的愛(ài)勝過(guò)了對(duì)他們自己的親生兒子——青銅，但是青銅無(wú)怨無(wú)悔，他比任何人都懂得怎樣去疼愛(ài)這位來(lái)自城市的妹妹，他愛(ài)妹妹，勝過(guò)愛(ài)自己。我的心不禁一顫，多么善良的一家人呀！葵花是不幸的，幼小就失去了親生父母，她又是幸運(yùn)的，得到了這么多人的愛(ài)，這些愛(ài)使她不再寂寞，這些愛(ài)使她有了生活的勇氣，她也不負(fù)眾望，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。為了給奶奶治病，偷偷的離開(kāi)學(xué)校，跟隨大人去外地掙錢(qián)。在愛(ài)中，她也學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人。我以后不僅要愛(ài)自己的父母，還要象青銅一家那樣善待需要幫助的人。
作者曹文軒寫(xiě)這本書(shū)不就是為了讓我們學(xué)會(huì)這種不屈不饒的精神嗎？記得他說(shuō)過(guò)這么一句話：少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。是啊，沒(méi)有少年時(shí)的磨煉，怎么會(huì)有長(zhǎng)大后的成功？
通過(guò)這本書(shū)，我真正領(lǐng)悟到：一個(gè)人在遇到苦難時(shí)應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)，一個(gè)人在逆境中應(yīng)該仍舊微笑著去生存。
六年級(jí)作文 篇4
已是深秋，秋日的薄涼里，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光生硬地從厚實(shí)的云層里擠出，周邊的云亮的慘白。點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng)在一旁開(kāi)的正興的橘樹(shù)上，閃出絲絲細(xì)小的金輝，橘香和在風(fēng)里，撲鼻而來(lái)。爺爺家的橘子也熟了吧。
小時(shí)候愛(ài)吃橘子，覺(jué)得它香氣迷人，甜而不膩。于是爺爺便在自家前種起了橘樹(shù)，澆水，施肥，樣樣不怠慢，橘樹(shù)便開(kāi)花，結(jié)果，一棵接一棵。冬天的寒風(fēng)中，橘樹(shù)搖著晃著，金燦燦的橘子飄著蕩著。橘子，成為了我對(duì)家鄉(xiāng)最留戀的東西。
每次回到爺爺家，我都迫不及待地沖進(jìn)客廳——那桌上有一籮筐我最?lèi)?ài)的橘子��！我小心翼翼?yè)荛_(kāi)橘子皮，邊吃邊笑著，心里樂(lè)開(kāi)了花，“爺爺家的橘子最好吃哩！”。爺爺也傻傻的“嘿嘿”笑笑。
初冬的那日，我仍舊滿懷希望地回到家鄉(xiāng)，卻不見(jiàn)那桌上橘，爺爺見(jiàn)到我，欣喜地說(shuō)：“呀，我的乖孫女兒回來(lái)啦�！蔽艺鄱紱](méi)瞅爺爺，著急的目光在桌上尋找著什么。爺爺卻滿頭霧水，撓著頭“哎呀！”他突然一拍那兩鬢斑白的頭，“我忘了摘橘子呀！”穿著薄衣的他正要一個(gè)箭步?jīng)_出去，卻被父母攔住，“下著雪的天，還摘什么橘子呀！”“要的，要的……”爺爺只自嘀嘀咕咕，不管父母阻攔，拿起一個(gè)籃子就沖進(jìn)小雪綿綿的天里。
穿著薄衣的爺爺在雪中來(lái)回穿梭著，黑幼的皮膚在白雪皚皚中愈發(fā)光亮。雪花落在了他的肩上，風(fēng)兒竄進(jìn)他的薄衣里，但爺爺好像都感受不到，仍在嘀嘀咕咕說(shuō)道，“要的，要的……”。爺爺?shù)?目光穿越了氤氳著陽(yáng)光的空氣，穿越了晶瑩剔透的雪花，定格在橘子上。小雪嘩嘩下著，冬風(fēng)輕輕吹著，橘子緩緩搖著，地上的腳印一個(gè)接一個(gè)，籃筐里的橘子一個(gè)接一個(gè)……
爺爺回來(lái)了，帶著滿筐的橘子回來(lái)了，也帶著滿身的橘香回來(lái)了。他輕輕彈去身上還未來(lái)得及融化成水的雪，用手指指那滿筐橘子，“喏，橘子�！蔽倚⌒囊硪淼膿荛_(kāi)橘子皮，小心翼翼地吃著，每一個(gè)橘子都是爺爺?shù)男难�！我不由自主地笑了，連同爺爺也傻傻的“嘿嘿”笑笑——讓自己孫女吃上他親手種的、親手摘的橘子莫過(guò)于這世上最幸福的事吧。
窗外，一個(gè)個(gè)橘子燦燦地?fù)u著晃著，晃著我的眼，搖著我的心。金黃的橘子就像爺爺那顆金黃的心，繞進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，“爺爺家的橘子最好吃哩……”
六年級(jí)作文 篇5
七月底的一個(gè)星期天，晴空萬(wàn)里，爸爸、媽媽帶我到上海七星室內(nèi)滑雪場(chǎng)去滑雪。
雖說(shuō)不是第一次去滑雪，但是一路上，我還是異常地興奮。纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。
七星滑雪場(chǎng)真大呀！遠(yuǎn)看仿佛一只倒扣著的大貝殼，比一個(gè)足球場(chǎng)還大。走進(jìn)滑雪場(chǎng)，迎面就吹來(lái)一股涼風(fēng)，哇！真舒服，與外面的大熱天真是形成了鮮明的對(duì)比。越往里走，氣溫越低，我不由自主地打了個(gè)寒顫，仿佛真得置身于冰天雪地一樣。買(mǎi)了票后，在工作人員的指導(dǎo)下，我們換上了厚厚的滑雪服，穿上了滑雪靴，戴上了滑雪手套，扛著滑雪板，拄著滑雪手杖，踉踉蹌蹌地走進(jìn)了滑雪場(chǎng)。
走進(jìn)滑雪場(chǎng)，我立刻被眼前的銀色世界吸引住了。人造雪雖然不像天然的雪那么細(xì)，但還是那么潔白，那么松軟。因?yàn)槭切瞧谔�，滑雪�?chǎng)內(nèi)顯得有些擁擠，歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。我早已被這種氛圍陶醉了，拄著手杖躍躍欲試地也想滑過(guò)去，但是事與愿違，腳下的滑雪靴根本不聽(tīng)使喚。就在這時(shí)，爸爸給我請(qǐng)的專(zhuān)職滑雪教練來(lái)到了我的身邊。教練叔叔耐心地給我講解了滑雪的基本動(dòng)作要領(lǐng)，在教練叔叔的示范下，我學(xué)得很認(rèn)真，不一會(huì)兒就掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
真正的滑雪就要開(kāi)始了！教練叔叔把我?guī)У搅嘶﹫?chǎng)的初級(jí)坡上，叮囑了一下動(dòng)作要領(lǐng)后，在教練叔叔地保護(hù)下，我小心翼翼地向前方滑去。我微微俯下身子，努力保持著身體的平衡，只聽(tīng)耳旁傳來(lái)“呼呼”的風(fēng)聲，我像一支離弦的箭一樣,一下子滑到了坡底。��！我穩(wěn)穩(wěn)地剎住了, 我成功了！太刺激了！教練叔叔對(duì)我的表現(xiàn)樹(shù)起了大拇指，爸爸、媽媽也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮手祝賀。一次、兩次、三次，我一次比一次熟練，動(dòng)作也越來(lái)越舒展。我給爸爸、媽媽當(dāng)起了教練，我的教練叔叔就這樣下崗了。
正當(dāng)我興致勃勃地準(zhǔn)備挑戰(zhàn)中級(jí)坡的時(shí)候，兩個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間就到了。在滑雪場(chǎng)工作人員的解釋疏導(dǎo)下，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)，誰(shuí)讓今天是星期天呢！
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