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南瓜餅六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-04-25 20:48:40 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

南瓜餅六年級(jí)作文

南瓜餅六年級(jí)作文1

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的南瓜餅六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

南瓜餅六年級(jí)作文

  媽媽從菜場(chǎng)里拎來(lái)一只大南瓜,說(shuō)是要做南瓜餅給我們吃,我聽(tīng)了之后高興極了,連忙大喊:“媽媽,我來(lái)幫你吧!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我把南瓜洗干凈了,就用刀把南瓜皮去了,然后把它切成了一塊一塊的,并且挖出南瓜籽,隨后就放進(jìn)了高壓鍋里蒸。這時(shí)媽媽已經(jīng)在和面了。只見(jiàn)他倒了幾袋米粉進(jìn)去,倒進(jìn)了少量的熱水之后,就立刻用手去和,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加入適當(dāng)?shù)乃?/p>

  幾分鐘后,南瓜已經(jīng)蒸的很熟很透了,我正要拿去給媽媽的時(shí)候,突然看見(jiàn)媽媽的臉盆中的米粉已經(jīng)和好,可是好像太干了。媽媽說(shuō):“傻孩子,你不知道南瓜里全是水份嗎嗎?”我恍然大悟。

  媽媽把南瓜倒進(jìn)盆里,繼續(xù)和面。幾分鐘后,面也濕潤(rùn)多了,變成了桔黃色,我們就開(kāi)始做南瓜餅了。

  媽媽從大團(tuán)的面團(tuán)上取下一個(gè)個(gè)小團(tuán),我則把它揉得很圓,再壓扁,就成了一個(gè)不折不扣的南瓜餅。半小時(shí)后,一大堆南瓜餅完成了。我們把南瓜餅放到鍋里燒。幾分鐘后,打開(kāi)鍋蓋,一陣香氣撲鼻而來(lái),我們嘗著自己親手做的南瓜餅,萬(wàn)分高興。

南瓜餅六年級(jí)作文2

  今天早上,我正發(fā)愁沒(méi)事干呢,就聽(tīng)見(jiàn)奶奶這樣對(duì)我說(shuō):“佳穎啊,今天我們來(lái)做南瓜餅好不好?南瓜放在那里都快爛掉了!薄昂冒,好。 蔽抑怀赃^(guò)南瓜餅,還真沒(méi)做過(guò)南瓜餅?zāi)兀?/p>

  做南瓜餅的第一步,當(dāng)然是要先把南瓜搞定了。只見(jiàn)奶奶變魔術(shù)似的從桌子底下拿出兩個(gè)大南瓜,又從桌角拿起了一把刀。我看得目瞪口呆,桌底下什么時(shí)候有南瓜了?而且那把刀不是一直都在廚房里嗎?算了,不管了,做南瓜餅才是正事。我捏起淘籮里的南瓜籽,問(wèn)道:“奶奶,這個(gè)干什么用的?”奶奶一邊清理南瓜,一邊回答我:“把南瓜籽放在鍋里炒炒,可好吃了!痹瓉(lái)是這樣,我們平時(shí)吃的南瓜籽原來(lái)都是這樣來(lái)的啊。

  我們把洗好的南瓜放在蒸鍋里蒸。我看著鍋蓋上越來(lái)越多的白茫茫的水蒸氣,無(wú)聊至極,不停地反問(wèn)奶奶:“奶奶,南瓜什么時(shí)候才好啊?奶奶,南瓜什么時(shí)候才好?”“快了,快了!蹦棠桃恢敝貜(fù)著這個(gè)回答,“我們先把面粉弄好吧!”我使勁拉開(kāi)櫥柜,眼前的景象卻令我有些哭笑不得——滿滿一櫥柜的粉啊,到底哪一袋才是小麥粉?無(wú)奈之際,我只好請(qǐng)奶奶幫忙。奶奶翻找了好一會(huì)兒,終于將那小麥粉展現(xiàn)在了我的眼前。奶奶小心翼翼地將小麥粉倒入臉盆里,開(kāi)始揉面。

  我把蒸鍋從煤氣灶上端下來(lái),打開(kāi)鍋蓋,熱氣便爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái),把我的手烘得熱乎乎的。接下來(lái)就是最難的步驟——?jiǎng)兡瞎掀。如果換作平時(shí),我一定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作?墒墙裉觳灰粯,今天的南瓜是剛蒸好的,燙著呢!我剛拿起一塊,就立刻被燙得扔了開(kāi)去。奶奶遞給我一個(gè)盤子和一雙筷子。先用筷子將南瓜夾到盤子里,在用筷子將南瓜從皮上刮下來(lái)。等南瓜皮積得多了,再由奶奶拿去喂雞。

  將小麥粉和南瓜和在一起后,就要開(kāi)始印南瓜餅了,也就在這時(shí):“哎呀!我把糯米粉當(dāng)成小麥粉了!拿錯(cuò)粉了!”奶奶驚呼!斑馈瓫](méi)事兒,能吃就行了!笔碌饺缃瘢覀兛偛荒苤匦伦鲆淮伟?

  南瓜餅終于出鍋了,我迫不及待地叉起一個(gè)被奶奶炸得有些焦了的南瓜餅,狠狠地咬了一口:“奶奶,你放糖了嗎?”

  “哈哈哈!”一陣尷尬的笑聲在屋里漾了開(kāi)去!

南瓜餅六年級(jí)作文3

  我們的生活中,有許多的“第一次”,每一件事都會(huì)難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。我就不例外,第一次做南瓜餅就是這樣……

  那天,媽媽和弟弟都不在家,爸爸又在外面工作。我想:我是不是應(yīng)該做些什么呢?——南瓜餅!

  我脫下外衣,走進(jìn)廚房,系上圍裙,找來(lái)南瓜和面粉半斤,到半碗糖開(kāi)始做南瓜餅。我先把南瓜的綠色“大外衣”脫掉,給它洗個(gè)澡后,再將它放入鍋中蒸熟。等熟后再把它放入大碗中,加半斤面粉和糖一起攪拌均勻,成顯橡皮泥狀態(tài)。然后用手做成各種各樣的小動(dòng)物:小金魚、小烏龜、小鳥(niǎo)、小貓……

  我打開(kāi)天然氣,把鍋放上鍋臺(tái),把油倒進(jìn)去,然后馬上放小金魚下鍋,小金魚在油里翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去,游過(guò)來(lái)游過(guò)去。我看小金魚已經(jīng)變黃了,趕緊把它撈出來(lái),嘗了一口:“呀!里面還是生的!”我把它扔進(jìn)垃圾桶里。覺(jué)得應(yīng)該是時(shí)間太短了,又把小烏龜放進(jìn)去,跑去看電視。

  十分鐘過(guò)去了,我跑進(jìn)廚房,味道一股焦味——原來(lái)是我的南瓜餅糊了。我把它撈起來(lái)放入盤中,開(kāi)始思考:為什么第一次沒(méi)熟呢?又為什么第二次糊了呢?到底是哪里出了錯(cuò)呢?經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn),我明白了第一次的失敗是因?yàn)樽约簺](méi)有耐心的等油熱的.吱吱響,就把小金魚放進(jìn)鍋,所以里面還是生的;第二次的失敗是因?yàn)檎ǖ臅r(shí)間太長(zhǎng),油又過(guò)得太熱,所以就糊了,F(xiàn)在我知道要等油熱得五分后在放鍋。我兩手拿起南瓜餅,把它仍進(jìn)鍋里,油活蹦亂跳,一下子濺到了我手上,我痛得像熱鍋上的螞蟻,手這一塊兒那一塊兒的發(fā)紅。

  當(dāng)我想要放棄時(shí),又想到爸爸還在外面辛苦的工作,覺(jué)得自己的這點(diǎn)兒苦這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?我堅(jiān)定要把它做好,決不放棄。我小心翼翼的放下每一塊南瓜餅,細(xì)細(xì)的觀察、翻動(dòng),一盤有模有樣的南瓜餅就做成了。我拿起一塊,輕輕的咬了一口,它很甜很甜,心里美滋滋的。我看看自己燙傷發(fā)紅的手,看著自己做的可口南瓜餅,覺(jué)得再苦也是值得的,那樣的辛也是甜的。

  這一次的努力,讓我得到了回報(bào):我學(xué)會(huì)了怎樣做南瓜餅的方法和道理。知道了做什么事情都不能半途而廢。只要堅(jiān)持做好每一件事,就能得到一定的回報(bào)和好處,因?yàn)橄扔锌嗪笥刑穑?/p>

  教師評(píng)語(yǔ):小作者通過(guò)對(duì)自己做南瓜餅的生動(dòng)地描寫,感悟到了人生的哲理。尤其是作者心理活動(dòng)更能體現(xiàn)做事想成功的愿望。

南瓜餅六年級(jí)作文4

  這個(gè)雙修日怎么過(guò)呢?是和朋友一起去玩?還是在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)?或者是……我一邊想一邊做著作業(yè)。突然,我眼睛掃到了墻角的幾個(gè)老南瓜,顏色金黃,惹人喜愛(ài)。對(duì)了,我可以做南瓜餅呀,一想到那香脆酥口的滋味我就不由得口水直流。我連忙跑到廚房跟媽媽一說(shuō),媽媽同意了,我高興得一蹦三尺高。

  首先,媽媽讓我把南瓜的皮削掉,然后放進(jìn)鍋里煮,看著鍋里那黃澄澄地南瓜,我便讒言欲滴,媽媽看我這么迫不及待,就開(kāi)了最大的火,不一會(huì)兒南瓜就熟了。

  媽媽把南瓜取出放在大碗里,再把面粉和糖放進(jìn)去攪拌,過(guò)了一會(huì)兒南瓜面粉就攪拌好了。媽媽往鍋里倒了一些油,等油開(kāi)始沸騰了,媽媽就讓我把攪拌好的南瓜做成餅形放入鍋內(nèi)煎。

  我隨隨便便地一做就拋入了油鍋,哎呀!油濺到我的手上了,好疼,我好想放棄,可又想一碰到困難就放棄,不就什么事都做不好了嗎?我下定決心又做了起來(lái)。這回我小心翼翼地放進(jìn)油鍋,終于做成功了?粗约旱某晒睦锩雷套痰,突然又一個(gè)念頭跑進(jìn)了我的腦海:光做成圓形餅太單調(diào)了。我發(fā)揮創(chuàng)意把餅做成各種形狀,得到了媽媽的認(rèn)同。

  在我們的歡笑聲中香噴噴的南瓜餅做好了,我們?nèi)胰诉叧赃呅蕾p,別有一番趣味呢!經(jīng)歷了這件事我懂得了一個(gè)道理:凡事都要有始有終,不要因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱胪径鴱U,不然你什么事也做不好。再看看手上的南瓜餅,它好像在贊揚(yáng)我呢!

南瓜餅六年級(jí)作文5

  我家的湯圓已經(jīng)被吃完了,我饞得很。終于現(xiàn)在忍不住了,唉,再做一些圓子吧。可是,我不會(huì)做圓子呀。好吧,既然南瓜餅看上去做起來(lái)比較簡(jiǎn)單,我想嘗試著做南瓜餅,我讓奶奶幫我準(zhǔn)備好了材料。

  首先,要把南瓜泥、面粉和糯米粉倒進(jìn)盆里,使勁地揉。我學(xué)著奶奶的樣子,揉到不能再揉時(shí)就把它搓成一個(gè)面團(tuán)。

  接著,把大面團(tuán)搓成一條一條長(zhǎng)長(zhǎng)的形狀,一段一段捏下來(lái),再把捏下來(lái)的小面團(tuán)搓得滾圓滾圓。

  然后,把小面團(tuán)全部壓扁。我做的南瓜餅大小不一、形狀各異,而奶奶做的就像一個(gè)模子刻出來(lái)的一樣,非常好看。我真是“望塵莫及”啊。

  最后,就是燒了。這得由奶奶來(lái)做。奶奶倒了一些油進(jìn)鍋里,把南瓜餅一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去煎。煎的時(shí)候要注意不能讓南瓜餅疊起來(lái),那樣的話餅就會(huì)粘在一起的。煎完了還要蒸,這樣才能讓南瓜餅更加好吃。同樣,蒸的時(shí)候也要注意不能把南瓜餅疊起來(lái)。

  過(guò)了十幾分鐘,終于燒好了。剛出爐的南瓜餅金黃金黃的,誘人極了,令我饞涎欲滴,恨不得一口把所有的餅全都吞到肚子里。

  我“蠢蠢欲動(dòng)”地盯著南瓜餅,拿筷子夾起一塊就咬。

  “哎呀!燙死我了!”我被南瓜餅“狠狠的”燙到了。唉,心急吃不了熱豆腐啊。

  這次的南瓜餅格外的好吃,估計(jì)因?yàn)槭俏易约鹤龅陌伞?/p>

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