漫游歷史的長河六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的漫游歷史的長河六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
中華五千年，英雄萬萬千千。我們偉大的祖先，創(chuàng)造出燦爛的'民族文化。多少農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖以自己的功績?yōu)橹腥A歷史添加了光彩，我們?yōu)樽嫦葎?chuàng)造的輝煌感到驕傲。
當(dāng)我們遨游在書的海洋，了解歷史，發(fā)現(xiàn)前所未有的驚天秘密，體會(huì)其中的樂趣。書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，就是我的朋友，他們天天陪伴著我，與我玩耍，伴我學(xué)習(xí)。
在書中我認(rèn)識(shí)了：天可汗李世民，精忠報(bào)國的岳飛，大詩人李白，號(hào)稱臥龍鳳雛的諸葛亮、龐統(tǒng)。我靜靜沉思：從黃帝大戰(zhàn)蚩尤到清朝滅亡，涌現(xiàn)出多少英雄：留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原。他們?yōu)槊裰髯饑?yán)而戰(zhàn)，生死存亡而戰(zhàn)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。古代偉人對(duì)所創(chuàng)下的文化，我們一直銘記在心中，我們也要向他們那樣我祖國所創(chuàng)造，所發(fā)現(xiàn)，成為建設(shè)祖國的棟梁。
在《堯舜讓位》中舜接任了堯的位置，雖然舜當(dāng)上了首領(lǐng)，但是他依然勤樸又節(jié)約。舜與大家一起勞動(dòng)，獲取了大家的信任，舜準(zhǔn)備把的首領(lǐng)位置讓給堯的兒子，但大家都不同意。
從中我明白了：一個(gè)人想要獲取大家的信任，就要放下自己的特權(quán)和地位。與大家一起勞動(dòng)，相互依靠，而不是用自己權(quán)力來享受大家勞動(dòng)換來的結(jié)果，才能在民眾的心中建立威信。我們做班干部能像文中的舜一樣，那大家都會(huì)與他交往。
當(dāng)讀到《秦王滅六國》中，其他諸侯國都想保住自己的地位，互相攻大多得領(lǐng)土。不相互團(tuán)結(jié)對(duì)抗秦國，才讓秦國以不到十年的時(shí)間一個(gè)一個(gè)的滅掉。我不禁想到：一個(gè)強(qiáng)大的國家，不是無敵的，其他國家聯(lián)合起來定能戰(zhàn)勝它。在生活中，團(tuán)結(jié)互助對(duì)抗強(qiáng)大的“敵人”，這樣才能成功地戰(zhàn)勝一切困難，沒有過不了的難關(guān)。
我們了解歷史，不是為了讓我們懷戀過去，是為了讓我們創(chuàng)新未來。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，長大后為祖國做出貢獻(xiàn)，讓祖國富強(qiáng)，讓祖先為我們驕傲。
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