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仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文（通用55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？早上我起床的.時(shí)候，日子便從太陽(yáng)照進(jìn)小屋的時(shí)刻開(kāi)始悄悄地走動(dòng)了。于是，上學(xué)的時(shí)間就到了。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，日子隨著老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過(guò)去了。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，日子又從我的筆尖下溜走了。當(dāng)我在思考問(wèn)題時(shí)，日子又從我的眼前飛奔而過(guò)。
中午，日子又從我的飯碗里閃過(guò)。下午，日子又從我學(xué)習(xí)的過(guò)程中悄無(wú)聲息地離去。轉(zhuǎn)眼間，便到了晚上，日子又從我緊閉雙眼的那一刻，從我身上伶伶俐俐地跨過(guò)。待我睜開(kāi)眼看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
月兒歸了，有再掛的時(shí)候。蠟燭滅了，還有再次點(diǎn)燃的時(shí)候，草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但我的日子卻為何無(wú)法重來(lái)？
晚上，見(jiàn)月亮又掛在了那神秘漆黑的.天空，天亮?xí)r便又和太陽(yáng)倒個(gè)班回去了，一日一日論著班，卻從不輪回，不回，不歸！我的日子，也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子。無(wú)聊又沉默。我的記憶，我的時(shí)間也隨沙子，飄然離去。
四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時(shí)間一日日被拋在腦后，溜了。
窗前的柳，見(jiàn)它一年又一年發(fā)芽、長(zhǎng)葉、又枯黃凋零，一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥，最后只剩光禿禿的樹(shù)干與凜冽寒風(fēng)了。
日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無(wú)聲的走了。在打電腦時(shí)，日子從按動(dòng)鍵盤(pán)的指尖飛去。在看電視時(shí)，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí)，從璀璨明亮的燈火前招手而過(guò)。
日子如水般一日日蒸發(fā)著，在這四千多日中，是否只好徒然嘆息？必須抓緊生活！
我追趕著時(shí)間輕快的步伐，抓住一把卻又從指縫中溜去，他最終還是去了，無(wú)聲無(wú)息的走了，輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石，濺起的水花，無(wú)法抓住，去了，逝了，罷了。
莫要再回首，朝前看。莫要再問(wèn)：“我的日子為什么一去不復(fù)返了”，只要向前……
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
葉子落了，有再生的時(shí)候；河水干涸了，有再流淌的時(shí)候；薄霧散了，有再聚的時(shí)候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是去找別人了罷：去找誰(shuí)？現(xiàn)在又在何處？是他們閑聊了罷：現(xiàn)在又到了哪里玩呢？
我不知道他們給了我?guī)讉�(gè)日日月月；但我的手確實(shí)漸漸地空洞無(wú)物了。在黯然默算著，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像一粒沙子掉在沙灘里，我的日子掉在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。
該去的盡管去了，不該走的也走了；相同的，該來(lái)的和不該來(lái)的.也都來(lái)了，來(lái)來(lái)去去的中間，日子又會(huì)怎樣地匆匆呢？早晨我醒來(lái)的時(shí)候，房間里洋溢著溫暖的陽(yáng)光。太陽(yáng)他有手啊，輕輕悄悄地攀移了；我也迷惘地跟著走過(guò)去。于是——刷牙的時(shí)候，日子從牙刷里過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從一片片嬉笑聲中過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，便從一動(dòng)不動(dòng)的雙眼前調(diào)皮地翻著跟斗過(guò)去。我覺(jué)察到他去的匆匆了，伸出手想極力挽留他，他又從手指的縫中鉆過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便越過(guò)我的身體，從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開(kāi)眼睛重見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)，就算又給我溜走了一日。我嘆息一聲，接受一天新的開(kāi)始，就這樣，又過(guò)一日。
在消失如瞬間的日子里，在千家萬(wàn)戶的世界里的我，不知所措，只有徘徊罷了，只有如他所愿罷了；在四千多日的匆匆里，除了這些，又還剩下些什么呢？過(guò)去的日子如溪水，被太陽(yáng)蒸發(fā)了；如書(shū)頁(yè)，被翻走了；我留些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，剎那間也將這樣回去罷，可為什么，為什么偏要白白走這一回��？
你很聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
小河凍了，有再化的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有東升的時(shí)候；小草枯了，有再綠的.時(shí)候。可是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么來(lái)而不返呢？是有人搶了它們吧？是誰(shuí)？又藏在何處？
不知道他給我了多少時(shí)間，默默地算著，四千五百個(gè)日子，從我的手邊逃去，好像在我手里捧著的水，滴在了小溪里。沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
去的盡管去著，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間又是怎樣匆匆呢？上學(xué)的時(shí)候，日子從腳步下飛過(guò)；玩游戲時(shí)，日子從笑聲中穿過(guò)；放學(xué)時(shí)，日子從歡呼中飛過(guò)。他來(lái)也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩時(shí)，時(shí)間從手中穿過(guò)，當(dāng)我送走月亮，迎來(lái)太陽(yáng)時(shí)，這一天便悄悄地溜去，我后悔時(shí)，它又從我眼前逃去。我要好好學(xué)習(xí)，不要讓這時(shí)光浪費(fèi)了！
聰明的，告訴我，我們的日子為什么來(lái)而不返呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
太陽(yáng)西下了，有再升起的時(shí)候；百花凋謝了，還有再綻放的時(shí)候；草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？——是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來(lái)呢？是他們自己跑遠(yuǎn)了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無(wú)際的草地里，沒(méi)有聲音，更沒(méi)有影子，就這樣的悄聲無(wú)息。我不禁低頭掩著面嘆息。
去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，這來(lái)去的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)些什么呢？早上起來(lái)，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒。于是——打鬧的時(shí)候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時(shí)候，日子從閃爍的淚光里閃過(guò)；傍晚時(shí)，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過(guò)。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺(jué)一天的時(shí)光，從我的手中不知不覺(jué)的'溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在我的愁緒中閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在這充滿童真與歡樂(lè)的童年里，我又能做些什么呢？過(guò)去的日子如淡淡云霧，被微風(fēng)吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復(fù)返了，這流水般的日子里，六年時(shí)光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里，我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過(guò)這一生啊？
你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，還有在綠的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，還會(huì)有再升起的時(shí)候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是他們藏起來(lái)了罷：那他們?yōu)槭裁床仄饋?lái)呢？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？
我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺(jué)到我的時(shí)間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，我不禁悄然淚下。
仔細(xì)地回想著，在我寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間從滑動(dòng)著的筆尖流過(guò)；在我上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從我邁著的腳步旁過(guò)去，上課的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的朗朗的.讀書(shū)聲中溜走，很快一天的時(shí)間又溜走了。
在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時(shí)間里，除匆匆度過(guò)以外，沒(méi)有其他的嗎？過(guò)去的日子如一陣風(fēng)，追不回來(lái)了；過(guò)去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺(jué)融化了。我沒(méi)有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？
你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò)；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的`日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
太陽(yáng)落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過(guò)了，有再來(lái)的時(shí)候；百花凋謝，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？
它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹(shù)林？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來(lái)。
去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來(lái)的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的'身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過(guò)；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這又離童年遠(yuǎn)了一步。
在光陰似箭的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。
聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
鳥(niǎo)兒南遷了，飛到了溫暖的南方，有再歸來(lái)的時(shí)候；小草枯萎了，被皚皚白雪覆蓋了，有再破土而出的時(shí)候；梨花凋謝了，落入肥沃的土壤中，有再盛開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的'，請(qǐng)你告訴我，我們的時(shí)光為什么稍縱即逝呢？
是它偷偷溜走了罷：現(xiàn)在又在何方呢？是有人把它藏起來(lái)了罷：那是誰(shuí)？他又為何會(huì)這樣做呢？
在這過(guò)去的八千多個(gè)日日夜夜中，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年；從學(xué)寫(xiě)1、2、3到解決有難度的應(yīng)用題；從認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音到寫(xiě)出一篇篇精美的文章；從一個(gè)呱呱墜地的小嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成為了一個(gè)十二歲的六年級(jí)學(xué)生。時(shí)光任苒，過(guò)去的歲月悄悄溜去，好似夜空中一顆小星，我十二年的經(jīng)歷在時(shí)間老人的手中漸漸流逝，是那樣的渺小。我不禁感嘆“時(shí)間一去不復(fù)返”和對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的留戀。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，你告訴我，我們的.日子為什么一去不復(fù)返嗎？—對(duì)了，是有人抓走他們了吧！那是誰(shuí)？為什么抓走他們呢？是他們?cè)诤臀彝孀矫圆匕�！那他們又藏在哪里呢�?/p>
誰(shuí)都不知道他們給了我多少日子；但我經(jīng)過(guò)的日子確乎是越來(lái)越多了，我珍惜過(guò)多少日子呢？在默默里算著，四千多日子已從我身邊溜去；像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。去來(lái)的中間，又如何的匆匆呢？我看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時(shí)候，日子在腳步聲中逝去；說(shuō)話的時(shí)候，日子從我嘴邊飛去。我覺(jué)察他去的匆匆了，我仰望天空，但日子又從我眼前跳過(guò)。我掩著面嘆息。但新來(lái)的日子的影又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
逃去如飛的日子里，我還能做些什么呢？
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇11
太陽(yáng)落山了，有再升起的時(shí)候；桃花凋零了，有再開(kāi)放的時(shí)候；溪兒凍結(jié)了，有再?gòu)?fù)蘇的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？——是他們自己藏起來(lái)了罷：那又在哪呢？是他們?nèi)ミh(yuǎn)行了罷：那什么時(shí)候才能回來(lái)呢？
我不知道他們給了我多少時(shí)光，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，將近五千日子已經(jīng)從我手中逃走；像箭一樣飛速前進(jìn)，我的時(shí)光也在不斷前進(jìn)，沒(méi)有痕跡，我不禁低頭嘆息。
走的盡管走了，來(lái)的盡管來(lái)了；來(lái)往的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，日光灑在書(shū)桌上，漸漸地，便挪移到了我的臉上，我也慢慢起床了。于是——玩電腦時(shí)，時(shí)光從鼠標(biāo)中過(guò)去；看電視時(shí)，時(shí)光從熒屏前過(guò)去；陶醉時(shí)，便從陶醉的雙眼前過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從指縫中穿過(guò)，晚上，我睡覺(jué)時(shí)，他便從我床底鉆過(guò)，從我枕邊飛去了。等太陽(yáng)升起時(shí)，這算又溜走了一天。我沮喪地低著頭。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在沮喪中閃過(guò)。
在無(wú)影無(wú)蹤的`時(shí)光里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有默默罷了，只有匆匆罷了；在將近五千日子的匆匆里，除默默外，又剩些什么呢？過(guò)去的時(shí)光如落葉，被風(fēng)吹走了，如野草，被火燒盡了；我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊!
你聰明的，告訴我，我們的時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇12
四季輪回變遷，終有再回來(lái)的時(shí)候；太陽(yáng)東升西降，終有再見(jiàn)的時(shí)候�？墒�，親愛(ài)的，你告訴我，我們的小學(xué)時(shí)光為什么不能再經(jīng)歷一次呢？是時(shí)間老人將它取走了罷，此刻又到了哪里呢？是它們害羞地藏起來(lái)了罷，又藏在何處呢？
我不明白這匆匆六年是如何溜走的，但我們確乎是漸漸長(zhǎng)大了。由當(dāng)初一個(gè)個(gè)對(duì)小學(xué)時(shí)光充滿好奇的稚嫩學(xué)子，成為了如今能夠獨(dú)擋一面的男子漢，時(shí)間在默默中讓我們逐漸成長(zhǎng)了，也在不知不覺(jué)中，我們的生活有了對(duì)方的影子，由當(dāng)初的陌生、忐忑、熟悉到此刻成為了好朋友，我們一齊經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，卻還未好好相處，又要邁向初中。我一無(wú)所“友”地進(jìn)入小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間也將一無(wú)所“友”地離去罷了？但不能平的，為什么偏要白白經(jīng)歷這一次呀？
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的`中間，又怎樣留念呢？早上我進(jìn)班的時(shí)候，窗戶里透進(jìn)兩三陣微微的清風(fēng)和陽(yáng)光。陽(yáng)光被輕風(fēng)吹動(dòng)著，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——看書(shū)的時(shí)候，日子從泛黃的紙張中過(guò)去；玩鬧的時(shí)候，日子從嬉戲聲中過(guò)去；聊天時(shí)，便從張動(dòng)的嘴巴前過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去，下課時(shí)，我坐在椅子上，他便伶伶俐俐地從發(fā)呆的雙眼前穿過(guò)，從我腳邊飛走了。等我揮揮手和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，這算又少了一日。我張開(kāi)嘴挽留。可是同學(xué)的影兒卻在太陽(yáng)的照射下遠(yuǎn)去了。
在稍縱即逝的時(shí)間里，在匆匆而過(guò)的小學(xué)時(shí)光里的我能做些什么呢？?jī)H有惋惜罷了，僅有留戀罷了，在兩千多日的留戀里，除惋惜外，又剩些什么呢？完美時(shí)光如手中的沙漏，想握也握不住，如露珠，剛剛綻放美麗就被蒸融了；我留著些什么記憶呢？我何曾留著像曙光一樣的記憶？?jī)H有和同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴罷了。
聰明的，告訴我，我們的小學(xué)時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇13
大雁飛走了，有再來(lái)的時(shí)候；小草黃了，有再青的時(shí)候；櫻花落了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，可愛(ài)的你告訴我，我們的時(shí)間為什么流逝的那么快呢？是有人指使它們罷，現(xiàn)在又溜到哪里去了？
我不明白它們的到來(lái)和流逝，可是能深切地體會(huì)到它的`腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千個(gè)二十四小時(shí)已從手中逃走，像一條魚(yú)在大海里，我的時(shí)間滴在大自然的時(shí)間里，不可計(jì)數(shù)卻又不起眼。我禁不住慌了神。
過(guò)去的已經(jīng)去了，該來(lái)的總歸要來(lái)，在這過(guò)去與來(lái)的中間，匆匆地過(guò)著。周一早上背起書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾，哼著歌向?qū)W校走去，明媚分陽(yáng)光在為我計(jì)時(shí)；路邊的小草在向我鼓勁兒。我的時(shí)間也飛速度過(guò)，我也跟著度過(guò)。你看：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從作業(yè)本旁劃過(guò)；看書(shū)時(shí)，時(shí)間從書(shū)中飄過(guò)；玩耍時(shí)，時(shí)間從身旁過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從臉龐溜走。我感受到時(shí)間去的匆匆來(lái)的匆匆。伸出手來(lái)?yè)跛鼤r(shí)，它又從指縫間過(guò)去了。天黑了，我趴在床邊，它便急急忙忙從我身上走過(guò)，從我腳下飛去了。等再次被雞叫聲驚醒時(shí)，又是一天了，又過(guò)去了一個(gè)二十四小時(shí)。我在床上哭泣，可新來(lái)的時(shí)間又開(kāi)始在哭泣聲中溜走了。
在飛速流逝的日子里，在許許多多人群中的我可以干什么呢？只有傷心罷了，只有匆匆罷了。除匆匆外，還有什么呢？過(guò)去的時(shí)間，如空氣，被人們吸收了；如風(fēng)兒，被樹(shù)枝掃過(guò)了。我有著什么事跡嗎？我何曾留下像金絲般的事跡呢？我悄悄地來(lái)到這個(gè)世界，一瞬間又要悄悄地回去了嗎？但我真不明白，為什么要這樣做呢？我真不曉得，該用什么方法留住這美好的時(shí)間而不讓它悄悄溜走呢？
可愛(ài)的你請(qǐng)告訴我：我們的時(shí)間為什么流逝地那么快呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇14
太陽(yáng)落下，有再升起的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；天氣陰了，有再晴的時(shí)候。但是，聰明的，請(qǐng)你告訴我，我們的日子為什么一去不回頭呢？是我們把它丟掉了罷，那丟到哪兒了？還能不能找回來(lái)？是它在和我們捉迷藏罷，那又藏到哪兒了呢？
我不知道有多少日子可以讓我匆匆度過(guò)，但我的手的確是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走，像一顆流星消失在浩瀚的天空里，我的日子消失在無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有痕跡。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
中學(xué)時(shí)光馬上就要來(lái)臨了，小學(xué)的日子馬上就要過(guò)去了，小學(xué)時(shí)光，是怎樣的匆匆呢？早上我來(lái)到學(xué)校，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，聲音它有翅膀啊，輕輕悄悄地飛走了；我也跟著慢慢地合上書(shū)。于是——上課的時(shí)候，日子從黑板上過(guò)去；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖上過(guò)去；下課時(shí)，日子便從同學(xué)們的嬉笑聲中過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，翻開(kāi)書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，它又從書(shū)本中過(guò)去。晚上，我躺在床上，回想著今天學(xué)校發(fā)生的事情，日子便輕輕快快地從我身上跨過(guò)，從我眼前飛去了。等我閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，這算又溜走了一日，我埋著頭嘆息，但是新來(lái)的.日子又開(kāi)始在嘆息里溜走了。
在來(lái)去如飛的日子里，在千家萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有上學(xué)罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除上學(xué)外，又剩些什么呢？逝去的年華似繁花，被時(shí)光凋謝了，如夕陽(yáng)，被夜幕彌散了；曾經(jīng)的往事是回憶，被時(shí)間淡忘了，如相冊(cè)，被塵埃泛黃了；昔日的生活如落葉，被秋風(fēng)吹盡了，如心事，被哀愁灑滿了。我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但無(wú)法解的，為什么是匆匆地走過(guò)這一生，這美好的一生��？
你聰明的，請(qǐng)告訴我，我們的日子為什么一去不回頭呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇15
這兩天，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了六年級(jí)下冊(cè)的第一組課文，那富含人生哲理的抒情、敘事散文，一次又一次打動(dòng)這我們的心。在課上，我留了多次練筆的時(shí)間，讓學(xué)生抒寫(xiě)自己的感悟，從他們的作業(yè)中，摘錄幾則，留作紀(jì)念。
踢毽子的時(shí)候，日子從腳邊過(guò)去；做作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖上流逝；發(fā)呆時(shí)，日子從空白的腦海里閃過(guò)……
發(fā)呆的時(shí)候，日子從空白的記憶中閃過(guò)；聊天的時(shí)候，日子從；看書(shū)時(shí)，便從翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)上過(guò)去。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手挽留時(shí)，他又從挽留的手邊過(guò)去。黃昏，我和伙伴們一起玩耍，他便伶伶俐俐、輕輕松松地離去。等我發(fā)覺(jué)天黑時(shí)，這算又溜走了一個(gè)下午。我后悔萬(wàn)分，但新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在后悔中閃過(guò)了。
聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，日子從耳邊悄悄掠過(guò)；看書(shū)的時(shí)候，日子在翻過(guò)的書(shū)頁(yè)里吹過(guò)。
走路的'時(shí)候，日子從腳步中滑過(guò)；觀景的時(shí)候，日子從雙眼中消失。
發(fā)呆的時(shí)候，日子從你眼前晃過(guò)；玩耍的時(shí)候，日子從玩具上跳過(guò)；玩電腦時(shí)，日子又從屏幕上飄過(guò)。
時(shí)間是可貴的，人生只是一章短促的樂(lè)譜，要想在這短促的舞臺(tái)上上演自己的一幕，就得努力學(xué)習(xí)，而不能浪費(fèi)時(shí)間。我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)商人，小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，輟學(xué)經(jīng)商，雖然賺了錢(qián)，還是到老不識(shí)一字，成天在家唉聲嘆氣，盼著回到小時(shí)候�？梢哉f(shuō)，這個(gè)商人是個(gè)失敗的成功者。人生最可悲的是不能重來(lái)，但最可喜的是不用重來(lái)。
時(shí)間不等人，它不會(huì)按照你的意愿發(fā)生“倒流”，只能讓我們?nèi)ヅ浜蠒r(shí)間，節(jié)約時(shí)間的一分一毫，節(jié)約一切可以節(jié)約的時(shí)間，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝。節(jié)約時(shí)間便是延長(zhǎng)自己的生命，一個(gè)人延長(zhǎng)了生命，才會(huì)有更輝煌的成就。
我們要好好讀書(shū)，時(shí)間匆匆地過(guò)去，在流逝。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。今天和將來(lái)將由我們掌控，要把握現(xiàn)在，不讓時(shí)間浪費(fèi)在日后的后悔中。
古人說(shuō)得好，“明日復(fù)明日，明日何其多？”我的人生又有多少個(gè)明日呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇16
雖然我們吧，經(jīng)�？梢钥吹胶芏嘧骷野�，心靈雞湯之類的經(jīng)常說(shuō)時(shí)間是一個(gè)多么珍貴的東西，時(shí)間流逝的多么多么塊�？蓪�(shí)際上并沒(méi)有什么用，我們自己沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)，沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)，怎么會(huì)知道其中的真諦呢？
其實(shí)吧， 我也知道時(shí)間是一個(gè)很珍貴的東西�？墒侨寺�，就是有一個(gè)特別賤的心理，就是總是擁有這樣?xùn)|西的時(shí)候，不知道這樣?xùn)|西對(duì)自己多么重要，有多么的珍貴。一定要等到這樣?xùn)|西失去了，等這個(gè)人離開(kāi)了，才知道她對(duì)自己的意義和重要。有些時(shí)候吧，人就是特別好玩，非要去吃后悔藥。擁有的時(shí)候不知道好好珍惜，一定要等到失去了，才會(huì)真正懂得這個(gè)道理。是吧，有些時(shí)候別看我還是挺會(huì)說(shuō)的，可是我也是一個(gè)經(jīng)常吃后悔藥的'人。每天時(shí)間都不知道好好珍惜，等到它一天過(guò)完，我往往才懂得去珍惜，才懂得要好好把握住時(shí)間。唉，有些時(shí)候世人就是這么愚不可及。有些時(shí)候道理都懂， 可是偏偏自己就是做不到吧，這還真是挺困難的事情。
以前吧，我就一直覺(jué)得自己年齡挺小的，覺(jué)得自己年齡特小。別人做什么事情都得讓著我，都得寵著我，在家里排行孫子孫女的輩分里面，我也屬于年齡最小的，一個(gè)大家庭里面我就是年齡最小的了，那個(gè)時(shí)候總有一種說(shuō)不出來(lái)的優(yōu)越感�？墒�，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我再也不是個(gè)年齡最小的人了。慢慢的大家庭里面也有了曾孫子孫女輩的人物了。我總有一種我好想一夜長(zhǎng)大的感覺(jué)，那種我一眨眼我自己突然就長(zhǎng)那么大的感覺(jué)了，這可真是奇妙，又神奇，有些時(shí)候忍不住的感嘆， 時(shí)間太快了。我再也不是那個(gè)當(dāng)初懵懂無(wú)知，什么都不懂的扎著羊角辮的小姑娘了。我也慢慢的大了啊，同樣也懂了很多東西，有些時(shí)候時(shí)間就是這樣無(wú)情又冷酷啊。
歲月匆匆，我再也不是那個(gè)小姑娘了，我也長(zhǎng)大了。我的心理也必須要長(zhǎng)大了，很多時(shí)候我再也不是那個(gè)任性的小姑娘了。我也要學(xué)會(huì)體諒父母，更要學(xué)會(huì)為父母著想了啊，不能再一味的給父母添麻煩了。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇17
偉大的思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是古人對(duì)時(shí)間的描述。
時(shí)間在流逝，春天的溫暖將冬天的冰天雪地慢慢熔化，夏天大地?fù)Q了一件深綠色的衣服，秋天是金燦燦的季節(jié)，冬天給大地蓋上了銀白色的被子。一年四季，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝著。
時(shí)間在流逝，家里那顆小小的.果樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，結(jié)的果實(shí)也非常大了。時(shí)間在流逝，我也不斷地成長(zhǎng)，曾經(jīng)那份快樂(lè)的童年隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返了。經(jīng)過(guò)了16個(gè)歲月的我，已不會(huì)像小時(shí)候那樣幼稚了，也慢慢懂得了許多道理。
時(shí)間在流逝，父母那黑黑的頭發(fā)中，已經(jīng)長(zhǎng)出了非常刺眼的白發(fā)，臉上的皺紋也越來(lái)越多了，無(wú)情的時(shí)間不會(huì)可憐他們，而只會(huì)更無(wú)情地奪取他們的青春。
時(shí)間在流逝，曾經(jīng)那個(gè)在寒假期間總喜歡玩鞭炮的我，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返了。雖然很懷念那時(shí)的時(shí)光，但畢竟現(xiàn)在的我已經(jīng)不適合玩那些東西了。
時(shí)間在流逝，更不會(huì)為了誰(shuí)停留，所以我們應(yīng)該牢牢地把握住時(shí)間，合理地利用時(shí)間。雖然現(xiàn)在的我還在上高一，但看著高考的倒計(jì)時(shí)，我的心中也充滿了緊迫感�，F(xiàn)在的我明白，只有合理地利用時(shí)間才能在離我不遠(yuǎn)的高考上取得好成績(jī)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。”我不能認(rèn)為現(xiàn)在離高考還遠(yuǎn)，而去找讓自己玩的理由。高一是在為高考打基礎(chǔ)，所以高一更應(yīng)該合理利用時(shí)間。
時(shí)間在流逝，我們應(yīng)牢牢把握時(shí)間，珍惜眼前的一切，我們無(wú)法讓時(shí)間停留，我們只能合理地利用時(shí)間來(lái)充實(shí)生活中的每一天，這樣，我們的人生才更精彩。
時(shí)間在流逝，自己的父母也在慢慢老去，自己的青春也在慢慢失去，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的青春努力學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打一個(gè)好基礎(chǔ)。我們也不要對(duì)父母發(fā)脾氣，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇18
她僅僅是一個(gè)女子，一個(gè)清冷而高傲的女子。她的矜持與那華麗的樓閣顯得那么不協(xié)調(diào)，因?yàn)樗粚儆谀抢铮且恢陼缡赖南刹荨?/p>
她不知道什么叫做代價(jià)，她不知道自己為了報(bào)答一塊頑石的恩情，竟然要賠上一生的眼淚。
一顆敏感的心忍受著高處不勝寒的寂寞，一首《葬花吟》又能唱出多少悲歡離合？面對(duì)眼前縹緲的幸福，她猶豫著，彷徨著，問(wèn)路在何方。
面對(duì)命運(yùn)，她想瀟灑卻無(wú)法瀟灑。她選擇了命運(yùn)的死角，而這，成了她永恒的悲哀，也是對(duì)她致命的打擊。
竹林依舊，深情依舊，與它的主人一樣，它們素雅高潔，沒(méi)有馥郁的芳香。它們的存在，無(wú)疑使她的.心更加寂寞難耐。她將清冷的琴聲和苦澀的眼淚融進(jìn)了土地，與這同她一樣寂寞的房子融在一起。
她像一根柔軟的藤，奮力攀登卻找不到歸宿，只好在風(fēng)吹雨打中枯黃。她的多疑，使她一次次與幸福擦肩而過(guò)。藤，在觸及大樹(shù)那一刻起，狠命地將自己摔在地上。
她的詩(shī)見(jiàn)證著她的辛酸、她的悲哀，使她不能發(fā)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的感慨�？v然她有滿腹才華，也不能鋒芒畢露，她只能小心地捍衛(wèi)著自己的屋檐，一旦失去，她又將何去何從？
問(wèn)世間情為何物？
她只能對(duì)月長(zhǎng)嘆，而他也只能“面對(duì)著高山潔土晶瑩雪，思念世外仙姝帶玉林”了。如果“木石前盟”是一場(chǎng)宿緣，她的出現(xiàn)，無(wú)疑是畫(huà)了一個(gè)并不完滿的句號(hào)�！敖鹩窳季墶庇趾螄L不是造化？
她走了，還是那么矜持，只是多了一些眷戀、一些怨恨。她只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，匆匆地來(lái)，匆匆地去，想要留些什么，卻只留下了一行多余的眼淚。只有瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)瀟湘館時(shí)，竹林發(fā)出凄涼的聲響，像在訴說(shuō)她沒(méi)有說(shuō)完的話，但卻吹不走她的眷戀。
我始終不愿意將她歸結(jié)為弱者，每每讀她，我的心都會(huì)有一絲顫動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)，一個(gè)貌似孱弱的女子帶著一顆堅(jiān)定的心和那掩飾不住的憂傷，向我講述著她的一切，這時(shí)，總會(huì)有一行清淚滑過(guò)我的指尖。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇19
有了開(kāi)始，終將得迎來(lái)結(jié)束。——題記
陽(yáng)光射過(guò)枝丫，映下法國(guó)梧桐搖曳的枝條，皚皚的瓷磚上滿是學(xué)生們潔白素凈校服T恤的影子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光暈透過(guò)窗欞，將寢室中女生的笑容照得干凈而燦爛，溫暖而純潔……
女生寢室中一片歡樂(lè)，聊八卦、聊同學(xué)、聊老師、聊娛樂(lè)、聊過(guò)去的往事、聊未來(lái)的理想……
“哦，我以后分班考，可能不和你們一個(gè)班了，也可能不在這個(gè)寢室了……”大大說(shuō)道，嘴角抹過(guò)了一道讓人難以捕捉的`憂郁的笑。
寢室中突然化為一派寂靜，寂靜冷得可怕，一直凝固著這份心靈的寂靜。我看了看這個(gè)小房間，才剛開(kāi)學(xué)，為何要想到以后的時(shí)光，以前認(rèn)為離別還要很久。大大一語(yǔ)點(diǎn)破了我的心，離別的沙漏像是在倒計(jì)時(shí)，它離我很近、很近……是不是走了就該留些什么呢？為我們沉淀的記憶做一個(gè)永遠(yuǎn)記錄……
法國(guó)梧桐的綠葉在瀝青路上映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，光影也在時(shí)間中消逝著、消逝著。一切的一切都像是浸泡在水中，眼前模糊的人、模糊的事，都變得綿軟而脆弱。
我們拿出水筆，在墻上寫(xiě)下一句句的話語(yǔ)，這樣離別，總算都是會(huì)有些美好而有意義。
“或許，你不屬于我。”
“半夜的雨打濕我的淚，你是誰(shuí)，你是誰(shuí)�！�
“現(xiàn)在是少女時(shí)代，以后是少女時(shí)代，永遠(yuǎn)是少女時(shí)代�！�
“你們是我的全部，一定要一直愛(ài)我。”
“階前梧葉已秋聲……若是相逢憑無(wú)筆……千萬(wàn)塵埃飄零去……”
墻壁上瀉下了幾行清秀的隨性的筆跡，是我們的印跡，一種甜蜜、火辣、咸澀的筆跡，揮筆寫(xiě)在墻上，永遠(yuǎn)刻在心頭，就當(dāng)這是永遠(yuǎn)的存在，我們之間永遠(yuǎn)的存在……
伴隨零碎的陽(yáng)光、散落的樹(shù)葉，所有的所有都像是一副濃墨重彩、油墨未干的畫(huà)，親和的人、輕柔的物，晴朗的景，剩下的盛夏，似夢(mèng)囈，在輕輕說(shuō)……
后記
我們終歸是彼此人生中的過(guò)客，匆匆而來(lái)，匆匆而去，來(lái)的終將來(lái)，去的終將去。但這之間，有一個(gè)東西始終不改變，那就是——美。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇20
最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最珍貴又容易被人們忽視的東西，這就是抓也抓不住的——時(shí)間。
在一年級(jí)時(shí)，我很討厭上各種各樣的主課，如：數(shù)學(xué)，老師講的枯燥乏味，但仍然有許多人在認(rèn)真聽(tīng)講，我呢，則趴在桌子上睡覺(jué)，下課鈴聲仿佛猶如一道好聽(tīng)的號(hào)角，喚醒了死氣沉沉的我，下課的我，猶如脫韁的'野馬，風(fēng)一般地跑出教室玩去了。
就這樣，日復(fù)一日，明日復(fù)明日，到了期末考試，我仿佛看天書(shū)一樣看著考試卷，一道題也不會(huì)，直到考試快結(jié)束時(shí)，我才硬著頭皮寫(xiě)出了幾題，剩下的都是蒙的�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)后，我沒(méi)有及格。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你知道你為什么不及格嗎？這就是因?yàn)槟悴粫?huì)應(yīng)用時(shí)間，你讓時(shí)間悄悄地從你上課睡覺(jué)中溜走，從你回家偷偷打CS中溜走，從你上課不認(rèn)真聽(tīng)講中溜走，這些你卻視而不見(jiàn)，真是太浪費(fèi)了！我都替你家長(zhǎng)惋惜�！彼脑挻绦蚜宋倚牡啄歉蠲舾械纳窠�(jīng)，我大聲吼道：“那我以后不再浪費(fèi)時(shí)間行了吧！”同桌聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神默默鼓勵(lì)著我。
直到五年級(jí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得如此之快，于是我每天與時(shí)間賽跑，一回家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)背單詞、古詩(shī)，學(xué)習(xí)完了做運(yùn)動(dòng)。這樣我的生活學(xué)習(xí)方式不僅讓我學(xué)識(shí)增加，也讓我的身體強(qiáng)壯了好多，真是一舉兩得。在五年級(jí)期末的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了一大截，老師和同學(xué)們都疑惑不解，他們都在問(wèn)：“你下課不是玩的挺嗨的嗎，那你為什么還學(xué)習(xí)那么好？”“實(shí)不相瞞，我只是在與時(shí)間賽跑，合理地安排了學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，其實(shí)在我心里只是與時(shí)間賽跑�！蔽易院赖卣f(shuō)。
時(shí)光匆匆，我們馬上就要告別童年了，所以，我們要用小學(xué)最后剩余的短暫的匆匆時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí)。因?yàn)�，只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才會(huì)有更好的能力去適應(yīng)社會(huì)，才會(huì)有更好的職業(yè)，讓家人過(guò)上好日子，只有不斷充電，才能彌補(bǔ)我浪費(fèi)掉的時(shí)間。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇21
人們總說(shuō)：“日月如梭，光陰似箭。”同學(xué)們，時(shí)間真的有那么快嗎？或許，在你雙鬢斑白的時(shí)候，你就會(huì)這么想；或許在你身患重癥的時(shí)候，你就會(huì)這么想；或許，在你走向刑臺(tái)的時(shí)候......更會(huì)這么想。可為什么非得臨死前才覺(jué)得時(shí)間的可貴與價(jià)值呢？時(shí)間飛逝一去不復(fù)返，悠悠時(shí)光需要我們牢牢地把握。
“時(shí)間就像海綿，只要你用力擠，總還是有的�！边@是魯迅先生曾說(shuō)過(guò)的一句話。細(xì)細(xì)品讀，我才明白了其中蘊(yùn)含的意義。所以請(qǐng)不要再停滯在你那毫無(wú)用處的游戲上，把每分鐘，每秒鐘，都利用起來(lái)吧！那么你就可以有足夠的時(shí)間去做別的事了。那么你就可以把作業(yè)做好，可以看有益的`課外書(shū)，可以與朋友一起做有意義的游戲等等。當(dāng)你把一切該做的都做好以后，再去做別的事心情會(huì)不會(huì)好很多呢？綜上所述，我也有此感悟。當(dāng)我在一本故事書(shū)上看到一個(gè)有關(guān)小豬的故事......
小豬已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，可它還是不肯勤奮起來(lái)。星期五一放學(xué)就飛奔出去玩，玩爽了就寫(xiě)一些作業(yè)。星期六也是如此，星期日也是這般。小豬好開(kāi)心啊，可當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，它絕望了。因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)間是晚上6：30分了。于是它便開(kāi)始提筆瘋狂的寫(xiě)啊寫(xiě)啊，寫(xiě)到半夜才寫(xiě)完呢。第二天，老師嚴(yán)肅的批評(píng)了它，原因是它把交上來(lái)的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)成了語(yǔ)文的詞語(yǔ)摘抄。還好英語(yǔ)作業(yè)幸免于難。不過(guò)，還是被罵了。因?yàn)椋炎舟E寫(xiě)得十分潦草，老師看不清，很惱火。媽呀，那我豈不是翻版的小豬？只是比它好了多些罷了。
時(shí)光悠悠，波光明滅，泡沫聚散。時(shí)間它還在不停地走著、走著......讓我們珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，不讓生命在僅有的時(shí)間中后悔而過(guò)。時(shí)間，滴答、滴答。它從不為誰(shuí)停留，只是留給人美好的憶想吧。時(shí)間，扎根在我們心中永恒的神話。珍惜它，是給自己最好的禮物吧。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇22
早上6點(diǎn)，天沒(méi)有一絲光亮，外面天氣很冷，仿佛滴水成冰。“快起床了！”媽媽急吼吼的聲音把我從夢(mèng)中拽出來(lái)。我急忙睜開(kāi)眼睛，匆匆地穿好衣服，洗漱完畢，連早飯也沒(méi)有來(lái)得及吃，就匆匆地出門(mén)。
坐上爸爸開(kāi)的“飛車”，看著兩旁的行道樹(shù)、路燈、樓房分分往后“飛奔”，我的心也仿佛飛了起來(lái)。
我們坐上了高鐵。高鐵起步后速度逐漸加快，兩旁的景物逐漸變得模糊起來(lái)。如果不看窗外，到是無(wú)法感受到高鐵的快速，我的內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)。
很快，我們就到了此行的目的地——貴陽(yáng)。坐上舅舅的車，我們匆匆趕往“天譽(yù)城”——我們?cè)谫F陽(yáng)的家。因?yàn)槲业男」靡蚕朐谔熳u(yù)城買(mǎi)一套避暑房，趁我們放假，抽時(shí)間一起去看房子。
我們馬不停蹄地在房子和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司之間來(lái)回奔波，不久就到了中午下班時(shí)間。我們也餓了，于是就坐上車趕往貴陽(yáng)一家著名的.腸旺面館——老七腸旺面，/吃到了我夢(mèng)寐以求的腸旺面。我一邊吃一邊打量四周，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人匆匆地來(lái)，匆匆地吃，匆匆地走，顯得匆匆忙忙。
下午，我們又去進(jìn)行購(gòu)房談判。經(jīng)過(guò)艱苦的拉鋸戰(zhàn)，還是沒(méi)有談下來(lái)，時(shí)間也到了下午下班的時(shí)候，我們又匆匆趕到爸爸一個(gè)朋友的餐館，在正式吃飯之前，我們匆匆忙忙地去買(mǎi)了糍粑和香酥鴨，真香啊！爸爸和兩個(gè)伯伯慢慢喝酒，我就大快朵頤，吃得肚子都快撐破了。感覺(jué)剛才開(kāi)吃，媽媽就在旁邊喊：“吃快點(diǎn)！要遲到了！趕不上高鐵了！”我匆匆忙忙又塞了兩塊五花肉“三明治”到嘴里，爸爸和兩個(gè)伯伯一口把剩下的一大杯白酒干掉。我們急忙跑到早就停在馬路邊的網(wǎng)約車，匆匆地趕到貴陽(yáng)高鐵站。
回到家已經(jīng)12點(diǎn)鐘了，匆匆的一天結(jié)束了。
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，匆匆飛馳而過(guò)，不會(huì)等任何人。我們不能浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰，要利用好有限的時(shí)間，做出無(wú)限的、有意義的事情。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇23
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月，但不管是誰(shuí)在我們的生命中，他們都只是我們短暫生命中的過(guò)客，匆匆時(shí)光中的行人，他們都將隨著時(shí)間慢慢逝去，希望韶華不負(fù)時(shí)光，我們不負(fù)韶華，活在當(dāng)下。
在這個(gè)世界上沒(méi)有任何地方教過(guò)我們離別，也沒(méi)有人或事教會(huì)過(guò)我們離別，隨著時(shí)間的流淌，父母將會(huì)白發(fā)蒼蒼，兩鬢斑白，和這個(gè)世界和我們永遠(yuǎn)的告別。時(shí)光總是匆匆而過(guò)，父母經(jīng)歷著我們的幼兒時(shí)期，兒童時(shí)期，青年時(shí)期，中年時(shí)期父母對(duì)我們有著愛(ài)的意義與象征，即使這樣他們依然有生老病死，他們始終不能陪伴我們到最后。我們始終是要和他們告別的，怎么告別呢？也許是告訴時(shí)間我們沒(méi)有遺憾了吧，也許是告訴生命，謝謝你給過(guò)我的所有美好！又也許，是告訴這個(gè)世界辛苦了，感謝你教會(huì)我的一切，最重要的是我們對(duì)父母說(shuō)一句："再見(jiàn)，能做你們的`兒子，女兒我很榮幸�！ㄟ@句簡(jiǎn)短卻有力的話語(yǔ)，能夠讓他們無(wú)比放心。這就是最好的告別了吧，希望我們都能對(duì)這個(gè)匆匆的世界干脆利落地說(shuō)聲："再見(jiàn)！"不對(duì)他留下留戀，不對(duì)他留下不甘與遺憾瀟灑離去。
每年我們都會(huì)經(jīng)歷四季，春夏秋冬，春去秋來(lái)。從冰天雪地到烈日炎炎，從春花遍地倒樹(shù)葉凋落，時(shí)間就像湍急的河水飛速的流向遠(yuǎn)方，就像白墻上的掛鐘，高速的旋轉(zhuǎn)向明天，就像天空中的白云，神速的飄向大海。春天邁著輕快的腳步走來(lái)了百花吐艷，竹林有了生氣，漸漸地七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒火，然后秋天一到，風(fēng)便順著，風(fēng)便順著西方向東方歡。犀利的風(fēng)從樹(shù)枝里刷過(guò)去，半青半黃的葉子便紛紛飄落。再然后，寒風(fēng)像一把鋒利的劍在夜空中飛舞，吹打著樹(shù)葉發(fā)出尖銳的叫聲，時(shí)令已經(jīng)是寒冷的季節(jié)了。最后，這一年就在這寒冷的冬天結(jié)束了。
最后，給時(shí)間時(shí)間，讓過(guò)去過(guò)去，讓開(kāi)始開(kāi)始。一一致這個(gè)匆匆的世界中的我們。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇24
時(shí)間過(guò)得飛快，兩只眼睛一睜一閉，一天就這樣過(guò)去了。
每天早晨，醒來(lái)，第一縷陽(yáng)光灑在我的手上，我真想把陽(yáng)光抓住，洗臉時(shí)，我想把水滴捧在手中，不讓它流失。每一天，時(shí)間都過(guò)得飛快，一天連我都不知道自己干了什么，就過(guò)去了，第二天，我又像第一天一樣；忙忙碌碌，就像熱鍋上的螞蟻一樣。轉(zhuǎn)眼間一天、一周、一個(gè)月、一年年…………就過(guò)去了。在不知不覺(jué)中，我從一個(gè)一年級(jí)的小朋友變成了六年級(jí)的學(xué)生。在這之間，我的生活是匆匆忙忙地沒(méi)等第一天過(guò)去，第二天就迎接我的。六年級(jí)，馬上面臨升學(xué)考，到了初中，可能又是跟原來(lái)一模一樣。初中上完又上高中，讀完高中之后讀大學(xué)，大學(xué)讀完之后要工作，人們的生活就像是一個(gè)機(jī)器人一樣，每天只知道按計(jì)劃，上學(xué)、讀書(shū)、放學(xué)、吃午餐、上學(xué)、讀書(shū)、放學(xué)。睡覺(jué)，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，第一天不見(jiàn)了，迎接了新的第一天。也許，我們生活中沒(méi)有第二天，每一天就好像是昨天，永遠(yuǎn)都是生活中的第一天，每當(dāng)鐘到23：：5分時(shí)，一分鐘過(guò)去了，明天變成了今天，明天，是永遠(yuǎn)抓不到的`，它即使到了，就又會(huì)變成今天。我們的生活就是匆匆地度過(guò)每一個(gè)第一天。生活，就好像是一個(gè)巨大的沙漏，每過(guò)一天，沙子就會(huì)減少一點(diǎn)，每一天過(guò)去了就永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。時(shí)間匆匆地漏著，一分一秒，像一粒粒沙子往下漏，到了最后一天，時(shí)間也是在匆匆流動(dòng)，我想挽回時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)自己做不到，過(guò)去的東西就無(wú)法找回來(lái)了。我們生活中的每一天，都好像是我們生命中的最后一天，在這一天中，人們都是匆匆忙忙的，不知不覺(jué)中，可能雙眼一閉，躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)得離開(kāi)了在這世界中的最后一天，我們既不能挽回時(shí)間，又不能珍惜時(shí)間，我們的生活就是由一分一秒組成的，可是我們是匆匆地度過(guò)一分一秒的時(shí)候，一天就過(guò)去了。
匆匆的每一天，我們的生活就一去不復(fù)返了。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇25
推開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，在不遠(yuǎn)的地方，傳來(lái)鳥(niǎo)兒唧唧的叫聲，宛如一支婉轉(zhuǎn)的曲子。太陽(yáng)像個(gè)害羞的孩子，躲藏在白云的背后，只露出半邊的臉。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，直射入房間，仿佛使整個(gè)房間明亮起來(lái)。
端坐在書(shū)桌前的我，也趁著這美好時(shí)光，拿起本書(shū)準(zhǔn)備閱讀。
當(dāng)掀開(kāi)一頁(yè)時(shí)，看見(jiàn)了那片葉子，腦海中的回憶開(kāi)始浮現(xiàn)......
當(dāng)年一家人出外游玩時(shí)，經(jīng)過(guò)一小溪邊，清澈的溪水順流而下，嘩嘩地響。沿著溪邊走過(guò)，周圍是綠色的一片，仿佛都是綠色的世界。興奮的心情，使得我的腳步大大加快了，匆匆的走過(guò)了。
當(dāng)在回家的車上，我似乎還沉浸在剛才的綠色世界中，幻想著自己猶如一只小鳥(niǎo)，快活地在綠色世界中飛翔。突然，我才想起，自己怎么連片葉子也忘了摘下作紀(jì)念，心里有點(diǎn)不怎么高興。這時(shí)，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面帶微笑的遞給我一片葉子。“是這個(gè)了，是這個(gè)了，就是這種綠！”“拿著吧，好好保存�！蔽译S聲應(yīng)了句，就接過(guò)了那片葉子。
一回到家后，我馬上如箭般的直沖書(shū)房，抽出本我最喜歡的書(shū)，小心翼翼地把這片葉子夾了進(jìn)去，猶如生怕它破損了哪怕是一個(gè)角，高興地輕輕合上了書(shū)，放上了書(shū)架。
時(shí)間過(guò)得匆匆，轉(zhuǎn)眼又一年。
當(dāng)時(shí)我記得，在我的腦海記憶中，這片葉子綠得就像剛新生的嫩葉，充滿了活力，葉脈也能清楚的看出來(lái)，連那葉桿也是那樣的綠。而現(xiàn)在，夾在書(shū)中的.只是一片干枯的葉子，顏色也顯得黯綠黯綠的，葉脈也似乎不愿露出，隱藏起來(lái)了。
從前那活躍的綠色已隨時(shí)間的流逝而逐漸隱去了；從前那耀眼的綠色已隨時(shí)間的流逝而變得黯綠了；從前那注滿生命力的綠色已成為時(shí)間匆匆流逝的有力證據(jù)了。
難道時(shí)間真的如此匆匆的流逝嗎？
“叩——”門(mén)推開(kāi)了，爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看我手捧著的書(shū)，夾著片已黯綠的葉子，嘴角邊露出了微笑，用手撫摸著我的頭。我仰了頭，望著爸爸微笑。瞬間，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的 頭上長(zhǎng)出了白頭發(fā)。
這時(shí)，我懂了——時(shí)間的確地在匆匆的流逝！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇26
相信大家都聽(tīng)過(guò)這首《明日歌》，這首詩(shī)我很早以前學(xué)過(guò)，到現(xiàn)在也只記個(gè)大概，而今天因?yàn)橐患掳职纸形冶痴b十次，我才更理解了《明日歌》里面寫(xiě)了的時(shí)間珍貴，世界上的許多東西都能盡力爭(zhēng)取和失而復(fù)得，唯有時(shí)間會(huì)一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。
上星期天游學(xué)營(yíng)結(jié)束，我回到家里沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)游學(xué)，我把很多的時(shí)間浪費(fèi)掉了，所以，這個(gè)星期天，我的爸爸來(lái)電話說(shuō)，先不要去靈芝坡耕讀書(shū)院參加本期游學(xué)，讓我在家里反省……
爸爸下班回來(lái)之后，問(wèn)我是怎么回事，我先說(shuō)了作業(yè)太多，又說(shuō)了舞蹈班，跆拳道課占用太多時(shí)間……爸爸想了想，和我還有媽媽一起摳時(shí)間，從作業(yè)要用多少時(shí)間，游學(xué)要多少時(shí)間…然后從周六到周日睡覺(jué)前有多少空閑時(shí)間……真是不摳不知道，一算嚇一跳，哎呀…大把的時(shí)間被我浪費(fèi)掉了呀…對(duì)不起，爸，媽，是我貪玩，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)……我錯(cuò)了。
我從爸爸自教訓(xùn)中明白了時(shí)間要珍惜，不要浪費(fèi)，理解了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的道理，只要珍惜時(shí)間，每一分鐘都有收獲，珍惜時(shí)間吧！
插曲《爸爸對(duì)這件事處理結(jié)果是這樣的：從我每月零花錢(qián)和做家務(wù)。優(yōu)+作業(yè)……獎(jiǎng)金中罰款2元，以示警告…我接受了，但我很心疼難過(guò)的，暗暗發(fā)誓，以后要加倍努力合理利用時(shí)間…早日實(shí)現(xiàn)，用零花錢(qián)和爸爸媽媽的獎(jiǎng)金，購(gòu)買(mǎi)新的自行車，游學(xué)天下的愿望�！�
認(rèn)錯(cuò)后，爸爸送我來(lái)到游學(xué)營(yíng)，給張老師喬老師說(shuō)明了遲到原因和道歉后，加入游學(xué)隊(duì)伍…
今天我們游學(xué)最后一個(gè)重要活動(dòng)是（追憶老公社，謝幕靈芝坡）公益答謝免費(fèi)餐會(huì)的`引導(dǎo)。服務(wù)和圍棋表演任務(wù)�；顒�(dòng)中，我參與了服務(wù)工作，親身體會(huì)到了服務(wù)人員的辛苦……他們要做那么多的事還不能有怨言態(tài)度還要好…我是真的受到教育了，以后和家里人去飯店吃飯我一定會(huì)體諒和尊敬他們。
最后，我們吃過(guò)靈芝坡飯店的美味羊肉湯和燴菜，結(jié)束了本次游學(xué)，太有意思了，期待下一次！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇27
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼我便從六年級(jí)步入了初一，開(kāi)始了無(wú)比緊張的學(xué)習(xí)……在書(shū)海中，經(jīng)常感到喘不過(guò)氣來(lái)，一點(diǎn)停留的余地沒(méi)有……
但是上天，給了我一次回憶的機(jī)會(huì)……一天下午，媽媽出去了，閑著無(wú)聊的我便開(kāi)始整理房間，于是——像人一樣高的一堆堆書(shū)漸漸變矮，到最后只剩幾本了。我打開(kāi)抽屜，準(zhǔn)備整理這個(gè)亂糟糟的小空間——-也許這里的東西并不值錢(qián)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比重要。一切的一切，都無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量！
我打開(kāi)了它——-許多許多的盒子，滿載著我兒時(shí)的回憶。它們壓在我心上，重得我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)……我的童年啊！一張小紙條掉在地上——這，是我同學(xué)給我的，上面寫(xiě)滿了祝福的'話。在一想想呢？那個(gè)同學(xué)卻早已不是我的朋友。這一切，還得托福于重點(diǎn)班與普通班的區(qū)別！想到這里，我難過(guò)極了……
“啪�！币槐緯�(shū)應(yīng)聲落下。我拾起它——那，不是我的日記嗎？一行行的亂花花的字跳進(jìn)我的眼睛，這是……我忽然想起了我的好多朋友，心里暖暖的，他們仿佛就在我身邊！但是接著，越看越難受，越看越難受，想到我們?nèi)缃窀袅巳f(wàn)里。我索性合上了它�？墒�，為什么周圍突然又冰冷起來(lái)？
整理完了。
房間整整齊齊，而我的心卻如一團(tuán)亂麻。那些朋友們呢？曾經(jīng)發(fā)誓與我友誼天長(zhǎng)地久的朋友們又去了哪兒？最近啊，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我已經(jīng)很少去找他們玩了。我很難過(guò)，于是便不停地回憶過(guò)去……真的嗎？難道真如你所說(shuō)的那樣，我們總有一天要長(zhǎng)大，而唯一不變的只有那珍貴的記憶嗎？可是，我真的好想，真的好想讓時(shí)間停一下，讓我們喘口氣，讓我們這些好朋友團(tuán)聚團(tuán)聚��！這像流水一樣的時(shí)間，沖走了我們多少寶貴的友誼與記憶！如今的日子，真的像一滴小小的露水，滴在了時(shí)間匯成的江河中……
天空陰沉沉的，和我的心情一樣，壓抑，難過(guò)。
看看時(shí)間，想想未來(lái)，我翻開(kāi)書(shū)本，繼續(xù)學(xué)習(xí)……
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇28
天，剛微微亮。
可愛(ài)的星星還在閃著眼睛，珍惜著這掛在空中的最后時(shí)刻。月亮也還沒(méi)有退去，依然發(fā)著慈祥的光。小草舒展著柔弱的嫩枝，沉浸在露珠滋潤(rùn)的甜美里。路旁的野花含苞欲放，努力地吸著晨的清爽，等待著陽(yáng)光的溫暖……一切都靜謐得很。
遠(yuǎn)處一黑點(diǎn)兒在移動(dòng)，哦，近了，大了，是你！你大步疾走，奮力地?cái)[著胳膊。路旁的野花小草都向她身后飛去，腳下“嘩啦嘩啦”的石子響聲，打破了這寧?kù)o清晨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，望見(jiàn)你抬起手，抹了抹額頭，挽了挽袖子，腳步始終沒(méi)有停止。
小鳥(niǎo)們都起床覓食了，星星也帶著留戀，在月亮姑娘的催促下，依依不舍地離開(kāi)了那深邃、幽美的天宇。天空也微微張開(kāi)了眼，露出一絲魚(yú)肚白。
“呼哧，呼哧……”你氣喘吁吁，汗流滿面，粗布短衫緊緊地貼在你的身上。你依然前行。一滴汗，順著你的發(fā)跡滑落，到了額頭，又沿著那額頭上的皺紋流過(guò)你的`面頰，匯集到了下頦，凝聚，晃動(dòng)，搖搖欲墜，終于“啪”的一下，飄落在你的一直沒(méi)停的腳下的路面上，你全然不顧。
腳步匆匆，身體前傾，依然疾行。你那雙藍(lán)色的青布鞋早已布滿了灰塵。一顆活潑的石子隨你的腳步，從你的腳尖跟到你的腳跟，一個(gè)趔趄，身子后聳，你麻利地穩(wěn)身，定神，險(xiǎn)些跌倒的你，收起驚嚇，斂起慌張，神情自若，調(diào)整身姿，大步向前。
一只青蛙“噗”的一聲從草根處躍出，身上閃著草間的露珠，在晨曦的照耀下，閃著紅的、黃的、紫的、藍(lán)的晶瑩的光，它東看看，西望望，一跳，又跳回了草間。
太陽(yáng)出來(lái)了，孩子們也都背起書(shū)包上學(xué)了。你腳步前行，眼神堅(jiān)定，直視前方。緊握著拳頭，放棄了本應(yīng)撫胸喘息的渴望，腳步明顯減緩，但你揮揮汗，繼續(xù)前進(jìn)。
如此，日復(fù)一日……
你，好一個(gè)陳玉蓉！你，好一位母親！——暴走媽媽，您匆匆的腳步走出了兒子重生之路，也走出了為人母的心底無(wú)私之路。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇29
時(shí)間匆匆， 人的生命就如葉子一般，春天發(fā)芽，夏天旺盛，秋天變黃，冬天凋零。 快的甚至讓人來(lái)不及回味，便已悄然流逝。然而，凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái)。正如朱自清在文章里寫(xiě)的一樣“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”望著來(lái)去匆匆的時(shí)間，我們難道就只有嘆息的份？
看完《匆匆》之后，我想朱自清在寫(xiě)此文時(shí)，應(yīng)是懷著惆悵的心情吧。的確如此，看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走，誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢？我抱怨時(shí)間的腳步太快，抱怨自己虛度了太多的年華。有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì)后悔自己一天的虛度，漸漸地，在時(shí)間的'沖刷下淡忘了，因此每天都做著同樣的事：早上賴會(huì)兒床，上學(xué)偷會(huì)兒懶，晚上玩會(huì)兒電腦，一天就這么過(guò)去了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”不過(guò)是一句空話而已，有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜？我還曾在一篇短文中看到：一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球，中年時(shí)打麻將，到老的時(shí)候后悔了，正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人，他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì)。于是老人便 破例給了他一次。他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代，然而他看見(jiàn)了 玻璃球馬上又手癢了，他又像以前一樣生活了。最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí)，老人不再答應(yīng)他的要求了，他只好這樣又虛度了自己的一生。
時(shí)間很飄渺，我們看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，更留不住。所以朱自清才會(huì)在文章中寫(xiě)到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流逝里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
雖說(shuō)我們的日子不可能每時(shí)每刻都是精彩充實(shí)的，但是也不能虛度，不妨在早上看一下淡粉色的朝霞，呼吸一下新鮮的空氣，感受一下美好的世界；用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書(shū)；用打游戲的時(shí)間在網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究，但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi)。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇30
時(shí)間來(lái)去匆匆，驚起了少年舊夢(mèng)。
——題記
雨不聲不響地停了，風(fēng)安靜棲落在葉片上，寂靜無(wú)聲。幾只流浪的鳥(niǎo)，飛出了守望的視線，不見(jiàn)蹤跡。一條小徑，從一扇荊扉前繞過(guò)，又在一個(gè)拐彎處消失……
冷峻的天空，笑顏如花似錦，劃破凝重。你一路長(zhǎng)嘯，且歌且行。再急的風(fēng)也阻擋不了你堅(jiān)定的步履。當(dāng)蹣跚的雪花紛紛擾擾時(shí)，你面對(duì)喧囂的世界緊緊攛著白色的衣角，胸中似乎盈滿無(wú)限凌云壯志，蠢蠢欲動(dòng)。撫過(guò)竹外三兩枝將謝的美好，忽遇一陣向晚的鐘聲，回蕩在純白的夢(mèng)里。哦，原來(lái)是六月！
踏上干凈的階面，夕陽(yáng)安靜地懸在遠(yuǎn)方的山嵐，隨遇一葉小舟，孤帆遠(yuǎn)影，收攏起張開(kāi)的心事，滿地的撒滿了細(xì)碎的.金錠子。你踉踉蹌蹌地走著，像一個(gè)溺水的人，貪婪地汲取著周身黏稠的空氣。幾支無(wú)精打采的枝條，被你搖來(lái)晃去地摧殘，終于松開(kāi)了抓著枝椏的手，跌落下來(lái)，幽怨的眼神埋葬在你輕輕地惋惜中。
風(fēng)，驚鴻起夜的一角，散落滿天的星屑?xì)g快地蕩漾在黑色的裙擺上，微動(dòng)漣漪，驚起一灘云霧。夏季的涼風(fēng)，從窗欞吹進(jìn)，你緩緩坐下與周公對(duì)飲，醉臥在青天的一隅。朦朧的斜月灑下一地銀白的清輝，又默默不語(yǔ)，任時(shí)光的流水夾帶靜影遠(yuǎn)去，不復(fù)出焉。這時(shí)，正是殘破的夜。
不知是哪個(gè)勤勞的童子，掃盡了庭落里的月華。待到夸父逐日，驚起了太陽(yáng)，收起薄霧的帷幔，金烏迫不及待地奔朝原野。山路搖曳，放牧著云彩，四面竹樹(shù)環(huán)合，眾紛凄清寒骨，悄愴幽邃，汝獨(dú)樂(lè)樂(lè)于其中。只是心疼落英紛紛，接下一瓣，再一瓣……
時(shí)光，一去又三載。
許是老天吝嗇，授了我們一網(wǎng)有漏的漁，執(zhí)意要我們親自修復(fù)。不想五月將盡，又是一輪驕陽(yáng)如火。我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，在這草長(zhǎng)鶯飛的好遼天地，任憑時(shí)間來(lái)去匆匆，蒞臨叢莽，故夢(mèng)依舊，勁頭十足。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇31
掐指算來(lái)，您離開(kāi)我已經(jīng)六年了，不知道您在天堂可還安好？想想時(shí)光應(yīng)該是塊勤快的橡皮，我前腳剛走，它就把昨天擦成了回憶。
小的時(shí)候，那是一段多么美好的記憶��！不必拘泥于規(guī)矩，在田野間自由自在地玩耍、嬉戲，無(wú)所顧忌。餓了，摘一個(gè)芝麻角摳開(kāi)來(lái)吃，渴了，隨便拿個(gè)山果子來(lái)啃。那甘洌的味道一直留到了此時(shí)。
最恨時(shí)光無(wú)情，帶走了太多的回憶，也恨自己記事太晚，沒(méi)有把您與我相處的記憶全部留下。留下的只言片語(yǔ)，卻溫暖了我十年的回憶。那時(shí)，您總是把我當(dāng)成易碎的琉璃，時(shí)時(shí)捧在手心，對(duì)我的要求幾乎有求必應(yīng)。那時(shí)，我體弱多病，所以便成了小診所的�？停易钆麓蜥�，所以每次打完針，只要不買(mǎi)個(gè)零食，我就會(huì)哭個(gè)不停，每次你都會(huì)妥協(xié)，帶我去很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上買(mǎi)好東西吃。
每天晚上睡覺(jué)以前，您總陪著我看星星，即使沒(méi)有星星，我也養(yǎng)成了睡覺(jué)前去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的習(xí)慣。那時(shí)，不懂事的我從未顧忌過(guò)您的勞累與辛苦。因?yàn)槟阒廊绻挥眠@種方法的話，我晚上總會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。
雖然在別人看來(lái)，您僅僅是一位普普通通地農(nóng)村老人，但是，我清楚地知道，您是我學(xué)習(xí)文化的啟蒙老師，是您教會(huì)了我認(rèn)字和數(shù)數(shù)；是您教會(huì)了我古詩(shī)和計(jì)算；是您教會(huì)了我好多做人的'道理。在我的眼中，您的白發(fā)是最美的花朵，您那蒼老沙啞的喉嚨，卻能唱出如同天使般的贊歌。
爺爺，自從你離開(kāi)之后，我對(duì)一句古訓(xùn)好人有好報(bào)產(chǎn)生了極大的質(zhì)疑，像您這么好的人，為什么還要被該死的癌癥折磨，它還要奪取您寶貴的生命？！在您奄奄一息的時(shí)候，目光在整個(gè)房間搜索，媽媽把躲藏在門(mén)后的我拉了出來(lái)，您看見(jiàn)我以后，臉頰突然紅暈起來(lái)，眉口皆動(dòng)。您用盡全身力氣，拉住了我的手，隨后，您的手漸漸松開(kāi)了我撕心裂肺地哭起來(lái)，一滴冰涼的淚水滴在你的手上，如同淬了寒冰，可是，您這雙手卻再也無(wú)法抬起。
我祈禱：歲月是一把鈍刀，只留下皺紋，不留下疤痕。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇32
看大街上行色匆匆的人們，全沒(méi)顧和身旁的景色在慢慢變化。還是一名學(xué)生的我，也不知從幾時(shí)起加入這個(gè)行列，連上學(xué)的必經(jīng)之路也無(wú)暇顧和。
我們就像一列列火車，總在路上，很少停下來(lái)，稍稍減慢了速度，就怕跟不節(jié)拍。總算盼到周末了，才稍稍有機(jī)會(huì)放松一些。
前些日子，聽(tīng)說(shuō)張家渡舉辦“桃花節(jié)”。媽媽便約上幾個(gè)阿姨帶上我一起去。其實(shí)，我何嘗不知道，我們身邊也有盛開(kāi)的桃花，同樣的花季，桃樹(shù)當(dāng)然也同樣地開(kāi)花，也同樣的艷麗，只是數(shù)目少了一些，不令人注目罷了。
路上，我們坐在車?yán)铮麄兇蠖嗯c我們相同的目的'——觀賞桃花，所以都大肆地談?wù)撝骸澳沁吿一�，如此如此，這般這般的漂亮……”為什么他們就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們身邊的桃花也是如此如此，這般這般的呢？哎！這些人啊到底是怎么想的？
走進(jìn)桃花林，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有何不同，可卻能使那些平時(shí)板著臉的人綻開(kāi)笑容，談笑風(fēng)生。這些人真是奇怪，經(jīng)常對(duì)身邊的景色渾然不覺(jué)，卻大老遠(yuǎn)地跑到此地多篇桃花以顯示自身所謂的浪漫和雅興。
“終于看到春天了！”身旁有人感慨，我不由想：難道他就不知道，在他的身邊早有樹(shù)兒發(fā)出新芽，香樟樹(shù)已換上了新裝，路邊已盛開(kāi)著各種各樣小花嗎？難道就沒(méi)有多篇到那滿地從樹(shù)上褪下舊葉，被一陣陣柔和春風(fēng)輕輕吹起，構(gòu)成了“春風(fēng)拂舊葉”的獨(dú)特景致嗎？
這讓想起還是小小孩的時(shí)候，我走路慢，其實(shí)并非是我走得慢，而是因?yàn)槲覍?duì)周圍所有的事物都覺(jué)得那么的好奇，我要用我的一切感覺(jué)器官感受著大自然一切變化。爸爸媽媽是感受不到的，總是拉著我的手不耐煩催促我：“快點(diǎn)走，還有事呢”。
科學(xué)課里學(xué)過(guò)：“隨著年齡的增加，嗅覺(jué)會(huì)變得愚鈍�！蔽蚁氩恢粌H只是嗅覺(jué)吧，其他感官也許會(huì)變愚鈍的。此時(shí)此刻，我真為那些為了生活總在路上而忽略一路風(fēng)景的大人們不值！
我決定不再匆匆，那樣只會(huì)讓我更早地與大人們一樣。我要慢慢地感觸，感觸那一路風(fēng)景……
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇33
硬盤(pán)小了，有再換的時(shí)候；內(nèi)存低了，有再加的時(shí)候；屏幕窄了，有再買(mǎi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么剛買(mǎi)的電腦就出現(xiàn)故障呢？——是零件壞了罷：那是哪個(gè)？又壞在何處呢？是它們自己中病毒了罷：病毒又在哪里呢？
我不知他們給了我多少方便；但我的心確乎是漸漸充實(shí)了。在默默里算著，方便的日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，方便的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
方便的盡管方便了，故障的盡管來(lái)故障；方便與故障的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起身的時(shí)候，我就把那部賽四的`電腦開(kāi)起來(lái)，但是等到頭發(fā)冒煙就是不見(jiàn)windowsxp。我的電腦啊，才買(mǎi)了兩個(gè)多月；我茫茫然對(duì)著漆黑的屏幕發(fā)呆。于是——我把機(jī)蓋打開(kāi)，零件一個(gè)也不少；顯卡拔出來(lái)，插上去沒(méi)有動(dòng)靜；內(nèi)存拔出來(lái)，插上去沒(méi)有聲息；聲卡拔出來(lái)，插上去依然平靜。我覺(jué)察它去得太匆匆了，認(rèn)為是二手顯示器惹的禍，搬它下六樓去朋友家試好壞，天黑時(shí)，我拖著疲憊的腿上六樓，為什么壞的不是顯示器呢？有電腦的日子從我的腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)沒(méi)網(wǎng)可上時(shí)，才知道沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)是難過(guò)的日子。我掩著面嘆息。但沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的日子又在我的嘆息里閃過(guò)了。
在沒(méi)有電腦的日子里，在多彩而無(wú)奈的世界里我又能做些什么呢？只有惆悵罷了，只有懷念罷了；在沒(méi)有電腦的日子里，除惆悵外，又剩些什么呢？有電腦的日子如江水，被人類污染光了，如樹(shù)木，被人類砍伐完了；電腦壞了有些什么痕跡呢？何曾留著像單車壞了一樣的痕跡呢？我花了兩千多塊的電腦，轉(zhuǎn)眼間又要送進(jìn)電腦維修店罷？但不能平的，電腦這么快就壞它一遭啊？
你聰明的，告訴我，為什么剛買(mǎi)的電腦就出現(xiàn)故障呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇34
年華易老。時(shí)間匆匆流去，帶走了一片片微塵。
只是再看不見(jiàn)的笑容，留在記憶之中再未能出現(xiàn)。
但是，但是，原本我以為不會(huì)再升起的太陽(yáng)，光芒照射著大地。
你要知道，你以為過(guò)不去的都會(huì)過(guò)去，只會(huì)給孤獨(dú)的人們留下回憶。
從小，我一直都跟著外公，一個(gè)慈祥善良的老人。我跟他一起侍弄花草，看著遍滿尖刺的仙人球吐出嫣紅的花蕾，看著不起眼的蘭花散出陣陣芳香。我跟他一起看著書(shū)，一邊的茶水蒸騰出一層層的云霧，早晨獨(dú)有的細(xì)微的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。外公每一次都會(huì)淡淡的笑著，經(jīng)歷了歲月的風(fēng)霜，似乎要和夕陽(yáng)融為一體般。我那時(shí)只是希望外公能陪伴我的時(shí)間久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。
也是近段時(shí)間，外公病倒了，不久也就去了。一段悲愴的回憶，沒(méi)想到寫(xiě)到紙上，也只是平淡的短短的幾個(gè)字而已。我一直都強(qiáng)迫著自己不要相信大人的鬼話，可是當(dāng)親眼看見(jiàn)時(shí)也只能接受了。對(duì)于我自然是難受的，也不知道當(dāng)時(shí)落了多少眼淚，幾天就迷迷糊糊地過(guò)去了。回憶之中被硬生生的插入了一段最痛苦的，曾經(jīng)的一切好像被抹去般難受。我渾渾噩噩的過(guò)著接下來(lái)的日子。
只是當(dāng)過(guò)了一段日子，靜靜想來(lái)，除了日漸低下的成績(jī)與一片糟糕的生活外，我沒(méi)有收獲到任何。我沒(méi)有承負(fù)人們的期盼，沒(méi)有成長(zhǎng)，這些，恐怕是外公也不愿看到的。我漸漸調(diào)整著自己的狀態(tài)，恢復(fù)著原來(lái)的生活。我想，我將努力得做的更好。
曾經(jīng)的.一切都不復(fù)出現(xiàn)。但時(shí)間不會(huì)停止，它只是一點(diǎn)兒也沒(méi)有人情味的流轉(zhuǎn)著，平靜的等待下一個(gè)故事。四季的輪回，年歲的流轉(zhuǎn)，從未停止。但外公，我絕不會(huì)放棄，我會(huì)帶著你的那一份一同前行。前方的路即使漫長(zhǎng)，我也仍會(huì)孤獨(dú)前行。因?yàn)椋鹊揭院�，回過(guò)頭來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走的有多遠(yuǎn)。
時(shí)間無(wú)言 如此這般
明天已在眼前
風(fēng)吹過(guò)的 路依然遠(yuǎn)
你的故事講到了哪 ——《平凡之路》
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇35
又是一年清明節(jié)�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！笨梢�(jiàn)在旅游的這個(gè)季節(jié)古人的心態(tài)就比我們好多了。那時(shí)的交通不是很發(fā)達(dá)，沒(méi)有汽車也沒(méi)有火車，所以不用為到底做什么車出去旅游而發(fā)愁。那時(shí)的人就干脆騎著家中的耕�；位斡朴频牧镞_(dá)著。在農(nóng)忙季節(jié)還未到來(lái)之際，趁著這大好春光盡情的享受春天的恩賜。即使天公不作美，居然下起了蒙蒙的細(xì)雨，然而那人還是會(huì)戴上斗篷穿著蓑衣漫步在雨中。假若是我們也外出去旅游，假若也碰到這個(gè)不解風(fēng)情的天氣，我想我們一定會(huì)自覺(jué)地把室外活動(dòng)改成室內(nèi)活動(dòng)吧。哪里還會(huì)有什么游興��？大概都會(huì)選擇呆在屋里看看電視打打撲克吧。
那人走了一天了，有雨的天沒(méi)有黃昏的預(yù)示。大概是乏了，這時(shí)候能喝上一口酒就更加美妙了。可是不知不覺(jué)都走到這個(gè)陌生的地方了，哪里會(huì)有酒家呢？正好路上還碰到頑皮的孩童在雨中撒歡。彎腰探問(wèn)小孩：“小孩啊，你們這哪里有賣(mài)酒的啊？”孩童畢竟是孩童，見(jiàn)到陌生的人害羞的不好意思說(shuō)出話了，但是還是好心的指向了遠(yuǎn)方，那個(gè)開(kāi)滿杏花的村落。想想都覺(jué)得美妙，就連停息小憩一會(huì)喝口酒的地方都是那么的迷人，真是另人心馳神往。
在看看而今的旅游，所謂的`幾日游幾日游，仔細(xì)瞧瞧包含的景點(diǎn)到是真的不少，足夠讓天天上班工作的我們大開(kāi)眼界。可是那欣賞的過(guò)程卻著實(shí)讓人疲憊不堪！忙著趕車趕點(diǎn)。到了景點(diǎn)就忙著在有限的時(shí)間里完成整個(gè)游覽過(guò)程，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代在完成什么重要的作業(yè)，而這作業(yè)還是限時(shí)限量的。這種旅游是人在欣賞美景還是美景在折磨人��？！
不要說(shuō)沒(méi)有高速的運(yùn)作就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步，沒(méi)有人類像機(jī)器那樣不停地奔跑就沒(méi)有今天的生產(chǎn)力。與其說(shuō)是工作生活的壓力讓我們習(xí)慣了高速的運(yùn)行狀態(tài)，不如說(shuō)是過(guò)于追求速度的我們?cè)缫巡恢螘r(shí)將那份恬靜淡然的心遺忘在無(wú)人問(wèn)津的角落。以至于出現(xiàn)“桃紅柳綠又一春。清明行人無(wú)瑕采”的悲句，實(shí)乃悲劇矣。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇36
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物轉(zhuǎn)星移幾度秋，閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流。
——王勃《滕王閣詩(shī)》
當(dāng)王勃做此詩(shī)時(shí)，感慨昨是今非，世事滄桑。孰不知千年之后，他也不在了，也成了后人憑吊的對(duì)象了。閑云潭影，幾度星移，多少昨是今非。
在時(shí)間面前，人類是最無(wú)助的，早上是滿頭青絲，到了晚上卻成了滿頭白雪。獨(dú)自坐在鏡子前，也只能是毫無(wú)生機(jī)的空嘆，誰(shuí)又能留住那是水年華。即便是用雙手去捧，捧起的也只是千萬(wàn)之一，而剩下的讓它白白流走。如果說(shuō)其他能做的也就是無(wú)可奈何了。
其實(shí)人更像一只蜉蝣。滄海之中它只有短短的幾小時(shí)的時(shí)光。而我們也只是時(shí)間之海的幾小時(shí)，甚至不止，或許只有數(shù)秒。幾秒之間。便煙消云散，留下的也只有空無(wú)。
楚之南有冥靈，歲五百；上古有大椿，歲八千，作為人的彭祖也只有幾百歲光陰。我們是否該向隅而泣？是否該碌碌無(wú)為？也是否因?yàn)闊o(wú)可奈何而聽(tīng)之任之？
留不住的晨與夜；留不住的春與秋；留不住的年與歲；留不住的今與昔。許許多多都離我們而去，天地不能以一瞬，哪怕只是眨眼之間。一切都在盛與衰中輪轉(zhuǎn)。昔日的繁盛秦國(guó)，今日的雜草叢生；昔日的六朝古都，今日的衰敗沒(méi)落；昔日的`樓蘭古國(guó)，今日的風(fēng)吹大漠；昔日的龐貝古城，今日的火山之灰；昔日的萬(wàn)園之園，今日的斷壁殘?jiān)�。落葉飛逝，即便多么的惆悵，時(shí)光仍不理不睬，直管向前。
古來(lái)萬(wàn)事東流水，這世上本來(lái)就沒(méi)有永恒之說(shuō)。上古大樹(shù)永久，也做旦夕之間；日月星辰永久，也終隕落；宇宙洪荒無(wú)窮，終有競(jìng)時(shí)。又何惆悵而獨(dú)悲呢？人生得意須盡歡，無(wú)須悲嘆人世短，我們能做的就是所惜一時(shí)就一時(shí)，能成一事就一事。無(wú)可奈何的其實(shí)是對(duì)于時(shí)光的無(wú)情，而不是自己。
滄海桑田，多少夕陽(yáng)紅，便付笑談之中。于山窮水盡處，坐看云起時(shí)也是一種境界。
斗轉(zhuǎn)星移，世事輪回，我今日感慨，以后又不知多少人要來(lái)感慨此時(shí)了。也許這便是世界。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇37
當(dāng)我還在做夢(mèng)，復(fù)讀機(jī)的英語(yǔ)聲，燈的亮，太陽(yáng)的光一齊通過(guò)我的感官傳送到大腦。“��！”一秒穿衣，一秒奔向廁所，一秒倒水，一秒擠牙膏，一秒刷牙，一秒洗臉，一秒擦臉，一秒奔回臥室，一秒疊被，一秒關(guān)掉所有開(kāi)著的.家用電器，一秒奔向餐廳，15分鐘吃飯，5分鐘“方便”，一秒穿鞋，一秒下樓，一秒上樓（忘帶書(shū)包），一秒下樓，一秒上樓（忘帶水瓶），一秒開(kāi)鎖，一秒跨上車（自行車），總耗時(shí)20分零18秒。
美麗清爽的清晨過(guò)去了，我又開(kāi)始“軍人”式的正規(guī)化作息時(shí)間，直到今天我才想到，時(shí)間就這樣一秒一秒地過(guò)去，我會(huì)不會(huì)失去些什么：刷牙時(shí)的泡沫飛濺，洗臉時(shí)的水溫，吃飯時(shí)的美味，甚至“方便”時(shí)濃郁的“幽香”……這些我還能感受得到嗎？
一切來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)有任何反應(yīng)，只是機(jī)械化地忙來(lái)忙去。無(wú)法體驗(yàn)生活，無(wú)法體驗(yàn)人生，只留下已遺忘的心，不再回憶過(guò)去，也顧不得憧憬未來(lái)。當(dāng)一切剛要開(kāi)始現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一秒鐘就會(huì)成為一般過(guò)去時(shí)。
時(shí)間從不放過(guò)每一顆麻木的心，一個(gè)個(gè)虐殺著他們，而他們對(duì)擁有或失去卻毫無(wú)感覺(jué)。現(xiàn)在我知道世界為什么禁止克隆人類了，因?yàn)槿祟愐坏┍豢寺∪丝刂疲瑢o(wú)異于毀滅。在克隆人的眼中，我們將像我們自己眼中的祖先猿猴、猩猩一樣，也是些頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)、沒(méi)有思想的動(dòng)物而已——我們?nèi)糇约喊焉钭兂闪四菢樱覀內(nèi)擞肿兂闪耸裁茨兀?/p>
生活本應(yīng)該是美好的，我們應(yīng)該能夠享受每一秒鐘的快樂(lè)，不要成為我們自己造出的機(jī)器人，要做生活的主人，用大腦思考，用心去感受，沒(méi)有比這再快樂(lè)的了。
時(shí)間匆匆，但每分每秒你都微笑著去感受、去思想，那也就沒(méi)有白活。抱怨天地，而天地也一定聽(tīng)不見(jiàn)，手頭的事情該做得做，但比如寫(xiě)作文時(shí)，腦海里卻想到了一篇后面的事，便奮筆疾書(shū)……
啊！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇38
我站在繁忙的街口，急促的車水馬龍，時(shí)而躁動(dòng)的煙氣，令我窒息。
世界的節(jié)奏是像是急促的交響，雀躍的音符，填補(bǔ)了靜謐的空白。鐘表，一聲一句，傾吐了時(shí)間的秘密。也許在這匆匆的歲月里，能得到心靈的小憩，便成了平凡人的一件樂(lè)事。
花匆匆，葉匆匆，萬(wàn)物匆匆。當(dāng)你昨日還邂逅了羞澀的花容，今日便卻像已失去靈魂一般，枯黃的面頰讓你才記起這匆匆的華年剝奪了時(shí)間的概念，吞噬了花的青春；當(dāng)你次時(shí)還觸摸著落雨的愁眉，可此時(shí)卻只能眺望暖陽(yáng)的瀟灑，你仿佛恍然大悟自己早已錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，流逝的時(shí)光便早早抹去了雨的顏色。池塘的.游魚(yú)，斷線的風(fēng)箏，荒蕪的古亭，停泊的舟只，還有那只大眼睛的流浪狗，你還記得嗎？歲月冰冷地不留情面地把它們從記憶里模糊，甚至尋覓不見(jiàn)了，連影子的殘余，也被擦拭了。
喜匆匆，悲匆匆，人事匆匆。有些人，是你生命的一個(gè)過(guò)客，甚是一束曇花，燦爛卻也短暫。如果有一天，他們都離去了，切末去過(guò)分責(zé)備自己，他們可能僅僅是與你擦肩的平行線，他們的終點(diǎn)，也許在更遙遠(yuǎn)的地方。不要扯住時(shí)間的衣角苦苦哀求，因?yàn)闅q月給了那些人不同的路。多愛(ài)些自己吧，因?yàn)�，在這世上，真心愛(ài)著的人是甚少的。故此在初春的季節(jié)不要迷戀夏的熱情，在夏至的光陰不要沉醉秋的凄美，在幕秋的間隔里不要渴望冬的孤傲，在寒冬的光景里不要奢求春的浪漫。莫去追求不實(shí)在的情感，讓你錯(cuò)過(guò)下一站的風(fēng)景。匆匆的日子里，人需要的，是不匆匆的永恒。不以物喜，不以己悲，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，有的人，一生也無(wú)能為力。昨日以成為歷史，何必去浪費(fèi)今天去成為它的祭品？作好這場(chǎng)匆匆里的光榮者吧，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)和反叛，為自己帶來(lái)更多的懊惱與悲傷。沒(méi)錯(cuò)，你我不是時(shí)間的主宰，卻是命運(yùn)的上帝。我們擁有年輕，我們擁有對(duì)未來(lái)的憧憬，做好自己的金斗，讓自己的天空綻出萬(wàn)丈繁星。
匆匆的時(shí)間從指間悄悄滑走，似沙，似水，我已抓住，那么，你呢，是否抓住了快步偷偷溜走的匆匆？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇39
曾經(jīng)想過(guò)將來(lái)要干什么？金融、企管、設(shè)計(jì)……似乎都是一些遙遠(yuǎn)的東西。于是別人都說(shuō)我有點(diǎn)虛無(wú)不切實(shí)際了，可是他們不知道，我心中始終縈繞著一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)快快長(zhǎng)大的夢(mèng)！
剛進(jìn)初中，倔強(qiáng)而又單純，每天老老實(shí)實(shí)做老師心目中的好學(xué)生，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；半學(xué)期后，瘋狂而又自信，開(kāi)始悄悄迷戀一些明星，吃飯時(shí)總喜歡討論學(xué)校中的風(fēng)靡人物；第二學(xué)期，心事重重，開(kāi)始重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力起來(lái)，偷偷謀劃將來(lái)上什么樣的學(xué)校，并淡定地說(shuō)將來(lái)一定上那所學(xué)校。這充實(shí)而又精彩的一年，這難忘而又收獲的的一年，這倔強(qiáng)而又惆悵的一年，就這么過(guò)來(lái)了。
歲月是最好的洗滌劑。那些可愛(ài)的天真與單純?nèi)缃窈茈y尋覓了，我已經(jīng)完完全全融入了中學(xué)生活中了。那些躺在草地上仰望天空談?wù)搳蕵?lè)新聞的日子，那些漫步在林蔭中成天幻想的日子，那些躲在被窩里偷偷看漫畫(huà)的日子，那些坐在教室卻心在校外的日子，那些望著教室窗戶的邊框勾勒出正方形的天空，生出無(wú)邊幻想的日子，就像火車窗外的風(fēng)景一樣，一幕幕印現(xiàn)眼前，又一幕幕消逝遠(yuǎn)去。
這些我怎么都保護(hù)不了的逝去的東西，都是我心中留下的記憶，是即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題。而如今，它們都要走了。
雨夜，感到了孤獨(dú)寂寞，朦朧中西窗紅燭，飄來(lái)的纏綿的樂(lè)韻，激起了自己遙遙無(wú)期的'悵惘。伸手觸摸書(shū)桌上那些美麗而憂傷的詩(shī)句，微涼的雨聲卻淹沒(méi)了的思緒。轉(zhuǎn)頭望去，何時(shí)才能走出現(xiàn)實(shí)的羈絆，才能早日?qǐng)A我的夢(mèng)想？
苗兒們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬雨淋終究會(huì)變成茂密的樹(shù)林。折斷過(guò)樹(shù)枝，蹭破過(guò)樹(shù)皮，可歲月的年輪終究在年復(fù)一年的畫(huà)著圈。做夢(mèng)的季節(jié)還在延續(xù)，青春的夢(mèng)想還在旋轉(zhuǎn)，可是我知道經(jīng)歷的挫折、繁瑣的小事已經(jīng)漸漸磨礪了一個(gè)花季少女的心靈。心在悄悄長(zhǎng)大，在夢(mèng)的過(guò)去和 將來(lái)中逐漸成熟。
靜聽(tīng)雨聲，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢(mèng)，一切整齊有序，該來(lái)的來(lái)，該去的去。那讓夢(mèng)想在匆匆的腳步中自然的開(kāi)花結(jié)果吧！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇40
酷暑依在，卻不是那年。那天非常開(kāi)心。向著那顆大樹(shù)前進(jìn)。因?yàn)檠籽卓崾�，沒(méi)有清涼，也不能待在家中，再外奔波不停。也正是因?yàn)槟且惶焓且磺薪Y(jié)束的時(shí)候，去的時(shí)候人很開(kāi)心，走的時(shí)候也很開(kāi)心。
彩虹是美好的事物，因?yàn)橛赀^(guò)天晴才有彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷歲月怎能見(jiàn)真情。書(shū)香浸潤(rùn)暑假在國(guó)學(xué)的海洋里遨游，時(shí)不時(shí)還會(huì)迷路，有著燈塔才能指引方向，中華文化5000年才濃縮成語(yǔ)文，而語(yǔ)文最基礎(chǔ)的莫過(guò)于文字，所以我的老師不厭其煩，那熊熊烈火把雷打不動(dòng)的金剛石都給煉化了，但我可是真金不怕火煉老師知道了，用那神奇的文字魔力將我感化了。并且給我特制了一個(gè)熔爐――講臺(tái)旁邊。這使我開(kāi)始喜歡起語(yǔ)文，這個(gè)老師。
故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多，也沒(méi)有那么的感人，但是時(shí)間久了也就舍不得，之前的時(shí)候曾經(jīng)失去過(guò)，后來(lái)?yè)碛辛诉@種失而復(fù)得的時(shí)候有喜悅有悲傷，也正是怕再次失去吧，現(xiàn)在語(yǔ)文老師換了，想起了之前的歡聲笑語(yǔ)，想起了之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了之前的忠言逆耳，看到了這個(gè)老師總是想到之前老師的身影，看著看著這個(gè)老師不見(jiàn)了，代替的`是朦朧的之前的老師。
離別并不像李白《贈(zèng)汪倫》中有好友踏歌聲，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人沒(méi)有莫愁天下無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？天下沒(méi)有不散的宴席，那年的記憶就封存，終將會(huì)被時(shí)間撫平。
在一起的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可是那時(shí)的情景卻還歷歷在目，真正的離別不是長(zhǎng)亭古道，不是桃花潭水，只是有的人永遠(yuǎn)留在了那個(gè)夏天。
還是那棵大樹(shù)，還是那張桌子，還是那個(gè)黑板，還是一樣的夏天，卻只是物是人非，珍惜眼前的任何一天，他都可能成為分別前的一天中妖氣的結(jié)尾，有一首歌，歌詞唱到“不會(huì)忘記依靠過(guò)的大樹(shù)�！蔽乙膊粫�(huì)忘記，曾指引過(guò)我的燈塔。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇41
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我牽起了回憶的小手，放任淚水的肆意狂歡，放任思緒回到純真的那年。
那年真的太匆匆，梔子花還未來(lái)得及悄然盛開(kāi)，我們就要各奔東西。那年淚水浸濕了我們稚嫩天真的臉龐，空氣中都充斥著我們對(duì)畢業(yè)的喜悅，離別的苦澀。那年匆匆，我們將屬于我們的獨(dú)家記憶帶走，給曾經(jīng)美好的一切燙下了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
那年正值盛夏，我們朝氣蓬勃，空中縈繞著朗朗書(shū)聲，夏蟬會(huì)熱情地附和著，時(shí)光在彈指間悄然流逝。那年的天空像是我們用水彩筆畫(huà)出的蔚藍(lán)般，云像是一朵朵潔白可愛(ài)的梔子花般，如此美好。偶爾的一架飛機(jī)從空中劃過(guò)，留下一道美麗的'印記，像是我們笑著刻下的永恒。那個(gè)夏天，時(shí)間會(huì)從老師在黑板寫(xiě)下一排好看的字時(shí)笑著飛走，更會(huì)從我們筆尖跳躍出的字中流下不舍的淚水，卻不作停地消失了。那時(shí)候我們總笑著說(shuō)離別還早呢，卻不曾留意時(shí)間已慢慢變成沙礫，隨風(fēng)而去了。
那年韶光似箭，那年我們的笑在清風(fēng)中搖曳。那時(shí)候的我們，對(duì)快樂(lè)的定義想的很簡(jiǎn)單。它是早晨老師同學(xué)對(duì)自己的一個(gè)微笑，是午后自己靜靜地翻著書(shū)時(shí)，同桌趴在桌子上睡夢(mèng)中迷迷糊糊發(fā)出的一聲囈語(yǔ)，是睡前自己復(fù)習(xí)完功課后，窗外夜幕中熠熠生輝的星辰調(diào)皮的一次眨眼……那時(shí)候的我們，看著課桌上被畫(huà)下的各種印記，便忍不住悄悄留下了自己的專屬記號(hào)，卻不曾問(wèn)過(guò)自己：如果有一自己的筆跡一點(diǎn)點(diǎn)模糊直至消失時(shí)，自己的心里會(huì)不會(huì)有些難過(guò)？那年真的太匆，我們要說(shuō)的話還未盡，頭發(fā)還未長(zhǎng)長(zhǎng)，時(shí)間就要帶我們走，離開(kāi)那段沒(méi)有皺褶的回憶。
那年匆匆，卻在我們心上刻下了永恒的印記。那年的離別，就連微風(fēng)細(xì)雨都會(huì)承載我們對(duì)彼此的祝福。別人說(shuō)青春是手牽手坐上了一輛不回頭的火車，沿途中好的壞的都是風(fēng)景。那年縱然似夢(mèng)般，卻是如此真實(shí)地印在了我們的腦海里，揮之不去，驅(qū)之不散。
或許，我們的年紀(jì)注定不能猖狂地微笑，但淚水，也不會(huì)是這篇故事的結(jié)尾，而是，我們另一個(gè)花開(kāi)的九月，一個(gè)花開(kāi)不敗的九月。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇42
一張張?jiān)嚲�，一塊塊橡皮，一支支鉛筆，一個(gè)個(gè)書(shū)包，一次次發(fā)的新書(shū)……小學(xué)悄然結(jié)束了。
所有人都不舍、懷念。不舍寫(xiě)在一本本的同學(xué)錄里，懷念都記在心里——六年的一切。
記得那天，天上的云緊挨著，一朵挨著一朵，互相擠著推著，好像誰(shuí)都不想離開(kāi)誰(shuí)。我們也一樣……不想分離……
這是拍畢業(yè)照的那天，大家好像都有說(shuō)不完的話。我也一樣，望了望窗外，覺(jué)得這一切都過(guò)的好快。朱自清在匆匆里寫(xiě)道：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的'時(shí)候，桃花謝了有在開(kāi)的時(shí)候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”對(duì)呀！我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？誰(shuí)能告訴我……
同學(xué)錄開(kāi)始在教室里散布，沒(méi)有一處不是埋頭寫(xiě)著。在課間里，大家都跑來(lái)跑去，雖然是帶著一副笑容，但內(nèi)心的那種不舍又有誰(shuí)不知道呢？我也緩緩放下筆，尋起朋友來(lái)。老師坐在講臺(tái)上，寫(xiě)著一本本的同學(xué)錄，她的笑容至今都還映在我的心里。
過(guò)了一會(huì)兒，老師拿起了麥克風(fēng)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的回到了座位上，老師看見(jiàn)齊了，咽了一下口水，說(shuō)道：“下午拍畢業(yè)照，記得要穿班服呀！”我們?cè)谂_(tái)下微微的點(diǎn)頭，眼里閃爍著不舍。
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去“滴答、滴答…。”我們穿好班服，有秩序的排好了隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。望遠(yuǎn)處一看，可以看見(jiàn)在操場(chǎng)靠山的那一邊擺著一排排臺(tái)階，紅紅的。
我們很乖，不像往日一樣吵鬧，而是你拉下我，我拉著你，慢慢地走上臺(tái)階。我們并沒(méi)有被坐在前面的科任老師和“校園老大”嚇到，我們只是不聲不響，等待著攝影師傅說(shuō)：“1、2、3，茄子！”它留下我們最難忘的一切……留下六年的最好證明。
這張照片載滿了我們的努力、汗水、拼搏和對(duì)小學(xué)的無(wú)比眷戀與不舍。
聰明的你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇43
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最艷的；流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……
時(shí)間就在揮手之間，五年過(guò)去了，當(dāng)我站在這，回憶中的只有懷念。
記得那天，溫暖而又刺眼的陽(yáng)光照在了那截泛黃的課桌上，被筆尖刻的印記閃閃發(fā)亮，“叮叮�！逼诖南抡n鈴響了，本來(lái)安靜的讓人發(fā)慌的教師熱鬧起來(lái)了，有玩笑聲，有笑聲……我呆呆地坐在位子上，很是無(wú)聊。突然，一股微微的力量拽著我的鞋，我低頭一看，只見(jiàn)章秉昊那龐大的臉便出現(xiàn)在了我的眼前，他“嘿嘿”一笑，便飛快逃走了。再看看后面，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟庵瑤�。我奸笑一聲，也沖到了后面。
太陽(yáng)高掛在天空，我們玩起了解鞋帶大戰(zhàn)。只見(jiàn)洪成銘整個(gè)半彎著腰，看見(jiàn)一個(gè)解一個(gè)被他解了鞋帶的人，臉上蕩著笑容，笑完了，在反擊。我也被他解了鞋帶，我瞪大了眼珠，來(lái)不及笑了，就小心翼翼地躲在了課桌旁，準(zhǔn)備給他個(gè)“驚喜”嘿！機(jī)會(huì)來(lái)了！我快速?zèng)_了過(guò)去，用力地拉他的鞋帶。“嗯？拉不開(kāi)？”我疑惑地喃喃自語(yǔ)道。周圍的同學(xué)全部都把焦點(diǎn)聚集在我身上，此時(shí)，時(shí)間、事物好像都停止了。兩秒鐘后，同學(xué)們?nèi)珮?lè)了，有的人笑得捶地板，有的人笑得東倒西歪。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)洪成銘嘴巴略張，咯咯咯地笑起來(lái)，露出了細(xì)密的.小白牙，齊齊的，亮亮的。本來(lái)就小的眼睛更小了。此時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)是他的鞋帶打了個(gè)死結(jié)，怎么解都解不開(kāi)。
我的思緒在日記的頁(yè)面中不斷打轉(zhuǎn)，放下的一瞬間，回首來(lái)時(shí)路，還記得第一次回答問(wèn)題時(shí)的驚慌無(wú)措，還記得第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的沾沾自喜，還記得第一次被老師批評(píng)時(shí)的委屈、內(nèi)疚，這里承載了我們太多的歡笑，淚水與汗水相結(jié)合，更多的是夢(mèng)。
童年既已漸行漸遠(yuǎn)，那就讓青春無(wú)憾無(wú)悔。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇44
如今的我已是張江集團(tuán)學(xué)校的一名初中生了。回憶往事，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴立刻浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛一顆顆的星星在向我傾訴……
從去年開(kāi)始，我已經(jīng)進(jìn)入了“高度緊急備戰(zhàn)”狀態(tài)。對(duì)我而言，考上張江集團(tuán)學(xué)校是一件夢(mèng)寐以求的事。因?yàn)檫@所學(xué)�！耙匀藶楸荆嬗恕�，作為上海中學(xué)在浦東開(kāi)設(shè)的初中教學(xué)基地，無(wú)論是師資力量還是硬件設(shè)備都名列前茅。那些日子我努力地學(xué)奧數(shù)、考杯賽、背古文、攻英語(yǔ)，每道錯(cuò)題都不放過(guò)。
上學(xué)期間，我除了勤奮學(xué)好課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)，還分分秒秒地?cái)D出課余時(shí)間攻課外難題。雙休日我從不閑逛，總是奔波于各種補(bǔ)習(xí)班。俗話說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲”。我的奧數(shù)在上海市四大杯賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)，語(yǔ)數(shù)英的綜合測(cè)評(píng)也在“學(xué)而思”得了二等獎(jiǎng)。
今年四月上旬，我報(bào)考的六所學(xué)校全部測(cè)試結(jié)束。雖然我已經(jīng)接到了許多名牌學(xué)校的錄取電話，但我最心怡的張江集團(tuán)學(xué)校還沒(méi)開(kāi)始公布名單。4月16日的下午一點(diǎn)多，爸爸突然從張江的QQ群里得知已經(jīng)有家長(zhǎng)接到了張江的`錄取電話，我家的氣氛一下子變得緊張起來(lái)：爸爸眉頭緊皺，不停地刷著手機(jī)的屏幕，以便獲取最新消息；媽媽神情恍惚，就連喝口水也將杯子打翻在地；我呢，更是焦慮萬(wàn)分，坐立不安。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)著手機(jī)的振鈴聲狂笑了起來(lái)，我和媽媽急忙湊上前去看，頓時(shí)看見(jiàn)了盼望已久的張江來(lái)電，是大家議論紛紛的“5027”開(kāi)頭的。接通電話后，果真是張江的錄取通知，家里立刻炸開(kāi)了鍋。我們?nèi)吮С梢粓F(tuán)，又叫又笑，連身邊的小狗都驚呆了。
匆匆那年，我曾經(jīng)為了某次競(jìng)賽的失敗而痛苦地流淚；曾經(jīng)為了名校的錄取而發(fā)憤學(xué)習(xí)；曾經(jīng)為了小升初一天內(nèi)連考七小時(shí)而鼻血直流；也曾經(jīng)為了錄取電話而激動(dòng)不已。我辛苦的汗水終于換來(lái)了今天的喜悅，雖然緊張地走過(guò)了“匆匆”，但是開(kāi)心地迎來(lái)了成功！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇45
時(shí)間過(guò)得真快，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已過(guò)了近四個(gè)月，這一學(xué)期馬上又要過(guò)完了，我竟渾然不覺(jué)。
開(kāi)學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仍歷歷在目，千老師的一番寄語(yǔ)還記憶猶新，讓我怎敢相信時(shí)間已經(jīng)流逝？時(shí)間過(guò)得太快了，太急了，快得讓我恐懼，急得令我發(fā)慌！
進(jìn)入外總以來(lái)，歷經(jīng)了數(shù)十次大考，幾十次小考，我已被磨煉成臨考不慌的人。這也許就是外總的魅力與獨(dú)特吧！為了好的考試成績(jī)，每一次挑燈夜讀都留下了深刻的記憶。
外總，外總，這個(gè)令河南學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的名字，她是無(wú)數(shù)學(xué)子的期盼，不管是想進(jìn)入的還是從這里畢業(yè)的都一樣追逐她、思念她。想進(jìn)入外總的看中了這里超乎尋常的升學(xué)率，而畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們卻留戀外總溫暖，懷念外總別樣的“哈佛紅”。
啊，外總，是什么造就了你如此光彩華麗！是嚴(yán)格的校規(guī)，是優(yōu)良的校風(fēng)，是老師們兢兢業(yè)業(yè)、默默的付出！是學(xué)子們不顧一切的刻苦與努力！無(wú)數(shù)學(xué)子經(jīng)外總的洗禮發(fā)生了脫變，他們?nèi)缤x(chóng)脫變成了美麗的蝴蝶一般。
外總?cè)缤瑹o(wú)數(shù)學(xué)子的家，這里承載了太多他們青春的回憶�；厥淄�，我從初次踏進(jìn)這個(gè)校園到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少磨煉啊，從當(dāng)初我對(duì)初中知識(shí)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的`知識(shí)“淵博”，其中不知經(jīng)歷了多少曲折和困難，但是現(xiàn)在看來(lái)那都不算什么了，對(duì)過(guò)去只微微一笑，揮一揮手，說(shuō)聲道別，因?yàn)榍懊娴穆愤�有很長(zhǎng)呢！
三年，之前在我心中好像很長(zhǎng)，但到如今才發(fā)現(xiàn)原來(lái)三年只是彈指一揮間，三年光陰啊已過(guò)去一半了，我又能說(shuō)些什么呢？是的，時(shí)光流逝一去不返，所以，如今的我又有什么理由不珍惜時(shí)間，不珍惜生命？
過(guò)去，總是聽(tīng)大人們不厭其煩的嘮叨“一寸光陰，一寸金”，我心里卻不知其含義�，F(xiàn)在總算明白了，時(shí)間，時(shí)間！---生命，生命！
有句話，不知道從那兒聽(tīng)到的：時(shí)間就像砂子，你握得越緊，流得越快，但如果松下來(lái)流得雖慢卻活得很軟弱。
那么我選擇握緊拳頭，努力向前奔跑吧！不付時(shí)光，不付青春！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇46
搜狐獨(dú)家的視頻《匆匆那年》開(kāi)播后，我喜歡看的反而是幾個(gè)明星敘述的自己的當(dāng)年，韓庚說(shuō)他十七歲的時(shí)候在北漂，最好的時(shí)光是在中專；柳巖說(shuō)她十七八歲的時(shí)候正好初戀，明白了愛(ài)情是什么；歐豪說(shuō)他讀藝校的時(shí)候明白了很多很多。
我十七的時(shí)候在哪里，在秀水吧，我現(xiàn)在十七歲，高三，在秀水七百多天，有很多不一樣的回憶。從高一進(jìn)來(lái)什么都不懂到期末開(kāi)始緊抓會(huì)考，再?gòu)母叨职嚅_(kāi)始的不盡人意到后來(lái)酸甜與共，高三開(kāi)頭的不適應(yīng)到慢慢開(kāi)始熟悉全部。十七歲，校園應(yīng)該就是全部的生活，好的壞的開(kāi)心的高興的，我看到過(guò)秀水陽(yáng)光正好過(guò)的慵懶，也看到秀水被大雨淹透之后的無(wú)奈，更看到過(guò)秀水白雪皚皚之后的歡笑。
我看到很多以前高三畢業(yè)之后回校的人，都是帶著笑的，那種笑帶著解脫也帶著惆悵。高中不是青春的全部，但是有些東西是不能代替的，我在秀水的每一天，從剛開(kāi)始抱怨生活抱怨食堂抱怨一切一切不是理想中的樣子到最后慢慢輸給了自己的體重，輸給了自己感情，也輸給了時(shí)間。
到這么多個(gè)日日夜夜之后，無(wú)可否認(rèn)的，我是愛(ài)這里的'，不僅僅是青春也更是回憶，它代替了很多東西，想起秀水的時(shí)候，會(huì)想到很多以前沒(méi)有去仔細(xì)想過(guò)的，冷靜下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)那些原本令自己失落的人和事并沒(méi)有想象當(dāng)中那么糟糕。
我碰到過(guò)離別，在這個(gè)校園里，在高一在高二，我只是突然明白人都是要學(xué)著成長(zhǎng)的。
《彼岸花》里寫(xiě)過(guò)：任何一件事，只要心甘情愿，總能變得簡(jiǎn)單。我想我的潛意識(shí)里是不厭惡秀水的，不然我也不可能那么容易接受三年時(shí)光匆匆。
我在紅磚中呆了兩年，本以為第三年還是在紅磚中度過(guò)，可沒(méi)想到第三年換來(lái)了白瓦。這算是最后的意外還是最后的驚喜？
我從未想過(guò)我會(huì)遇上校慶，十一月，在很多年前的十一月是不是也像即將到來(lái)的十一月一樣，讓人興奮又期盼，像生活一樣？
老去的當(dāng)年，水色天邊。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇47
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的母親。
在那間破舊的小房間里，裝滿了我與你的故事。從我降臨的那一刻起，你就已經(jīng)肩負(fù)了養(yǎng)育我的責(zé)任，我也注定了一輩子都欠你的債，永遠(yuǎn)也無(wú)法償還清。
院子里，那口老舊的井，見(jiàn)證了你把嗷嗷待哺的我，養(yǎng)到現(xiàn)在那么大的一位姑娘。每次看見(jiàn)它，總聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)，別辜負(fù)你的母親，她一個(gè)弱女子把你養(yǎng)大不容易。我也總在想，等我有能力了，一定要讓你享受天倫之樂(lè)。
偶爾翻看相冊(cè)，看到幼時(shí)的我和年輕貌美的你，也總會(huì)感慨，那時(shí)候的你真是迷倒萬(wàn)千青年，連我看了都怦然心動(dòng)，更何況我的父親呢？現(xiàn)在的你，經(jīng)過(guò)歲月的'洗禮，臉上也已有了歲月的痕跡。臉上比青年時(shí)的你多了幾分沉穩(wěn)與優(yōu)雅，遇事不急不躁，妥善處理。
鞋柜里的那幾雙泛白的小鞋子，都是你勤勞的證據(jù)，都是你愛(ài)我的依據(jù)。你辛苦的養(yǎng)育我，讓我從穿與你無(wú)法相比的小鞋子到現(xiàn)在可以與你比擬的大鞋子，這過(guò)程有多心酸有多苦，我沒(méi)體會(huì)過(guò)也無(wú)法想象。
你曾經(jīng)也是一位愛(ài)追星愛(ài)時(shí)尚的姑娘，從墻上的褪色的明星海報(bào)與你舊時(shí)的照片便可看出。可自從有了我，你的全部精力和注意力就全在我身上了。小到我的吃穿用行，大到家里的柴米油鹽，毫無(wú)疑問(wèn)，件件事情都落在了你身上，壓的你很累了吧，背都有些微駝�，F(xiàn)在的我也已是一位大姑娘了，也可以幫你分擔(dān)些許雜務(wù)了，你可以不這么辛勞了。
你從前就很愛(ài)你那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總是很溫柔地呵護(hù)它，總用你那纖纖素手輕撫你的秀發(fā)�，F(xiàn)在，歲月也在你的秀發(fā)留下了印荊，斑駁了你的秀發(fā)，在你的纖纖素手留下了一層繭，每次牽你的手，都會(huì)莫名地心疼，心想啊，你為我付出了這么多，我可不能辜負(fù)你。
時(shí)光似流水，歲月似歸箭。時(shí)光啊，歲月啊，請(qǐng)你不要再我最親愛(ài)的母親身上留下印荊啊。
母親，你扶我蹣跚學(xué)步，我攙你漫步夕陽(yáng)。
母親，我們說(shuō)好了。
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇48
在嘈雜的生活中，我又長(zhǎng)大了一歲。在一聲悲涼的嘆息中，我度過(guò)了十三歲。我學(xué)了什么呢？這個(gè)答案扯痛著我的心。只是在虛度光陰罷了。為我的生活而悵惋。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我只是個(gè)匆匆的過(guò)客。左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是歡聲笑語(yǔ)的青春，我?jiàn)A著淡淡的哀傷，從中間淌過(guò)，一去不回。
坐在窗臺(tái)上，看著窗外來(lái)來(lái)往往的車輛，看著天空中纏綿的小鳥(niǎo)，看著這個(gè)剛剛開(kāi)始熟悉的城市。我來(lái)廣州不過(guò)一年。走在陌生的街道上，我有時(shí)甚至不知道哪邊才是正確的方向。就這樣，我開(kāi)始上學(xué)。伴隨著陌生，來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。漸漸的，我和同學(xué)熟悉了。漸漸的`，我和同學(xué)關(guān)系非常好。漸漸的，我又開(kāi)始懷念小學(xué)。時(shí)間就是這么有魔力，當(dāng)你失去它時(shí)，你才會(huì)覺(jué)得惋惜。可是，又有什么用？當(dāng)你惋惜時(shí)，它又會(huì)匆匆的過(guò)去。所以，大家開(kāi)始不再迷惘。漸漸的，大家又開(kāi)始努力向前沖。而我，又做了什么呢？在這次比賽的前半段，我輸了。我只是在虛度光陰。在學(xué)習(xí)中，我悵然自失。失去了主見(jiàn)，失去了專注。只是被動(dòng)的去做，去聽(tīng)，去想……
就這樣，半個(gè)學(xué)期過(guò)了。我還是徘徊于起跑線附近�？粗絹�(lái)越遠(yuǎn)的朋友，我?jiàn)A著一絲悲哀，開(kāi)始了新的征途。悵惋又有什么用呢？只是一個(gè)失敗者的安慰品罷了。而時(shí)間，就在悵惋的時(shí)候，從身邊偷偷溜走，一轉(zhuǎn)彎，不見(jiàn)了。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人都很公平，同樣的那么匆匆。但是，我在五千多個(gè)匆匆里，又做了什么呢？只是徘徊、惆悵。成績(jī)變的支離破碎，從來(lái)沒(méi)有過(guò)圓滿的結(jié)局。在夜里，看著天空中的星星，是那么璀璨。偶爾一聲寂寞的鳥(niǎo)鳴，匆匆而逝。而我呢？沒(méi)有星星那么耀眼，沒(méi)有那寂靜中的鳥(niǎo)鳴那么出眾。我記得曾經(jīng)我也耀眼過(guò)，可是那耀眼的道路好象已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落，當(dāng)我想找的時(shí)候，卻怎么也翻不到那張發(fā)黃的地圖。我記得那上面的路縱橫交錯(cuò)，可我面前，只有一條充滿荊棘的獨(dú)木橋。
當(dāng)我拿到上半學(xué)期的成績(jī)那一刻，看到朋友臉上燦爛的笑容，畫(huà)面定格住了。仿佛是一瞬間，又好似永恒……
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇49
時(shí)間就像一條沒(méi)有盡頭的河流，永遠(yuǎn)地消失了。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就像一滴水，即將落入這一次的河中。這個(gè)時(shí)候結(jié)束了，無(wú)數(shù)個(gè)瞬間在水滴中閃耀。
一個(gè)小男孩拉著媽媽的手，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，媽媽稱之為學(xué)校。小男孩不喜歡這里。這里的一切都是那么陌生，陌生的桌椅，陌生的人，陌生的地方。他很害怕，緊緊地握著媽媽的手。
媽媽輕輕安慰小男孩：范范，別怕。這里很好玩。以后會(huì)有很多和你一樣大的孩子和你一起玩，一個(gè)阿姨會(huì)帶你去玩！不怕！過(guò)了一會(huì)兒，我媽把小男孩帶到一個(gè)房間，一個(gè)穿綠裙子的阿姨跟她打招呼，跟她聊天。接下來(lái)我媽說(shuō)要買(mǎi)糖獎(jiǎng)勵(lì)聽(tīng)話的孩子，讓小男孩和阿姨一起進(jìn)去。小男孩很聽(tīng)話，跟著阿姨進(jìn)了房間。后來(lái)他才知道這個(gè)房間的名字是高一五班，阿姨的名字是班主任。
很快，在學(xué)校，小男孩遇到了許多好朋友。上課時(shí)，他們坐在凳子上，聽(tīng)作文。告訴班主任平原上無(wú)邊無(wú)際的草，每個(gè)季節(jié)都來(lái)來(lái)去去。他聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講兩個(gè)孩子如何分十個(gè)蘋(píng)果，聽(tīng)英語(yǔ)老師優(yōu)美的ABCD歌。下課后，他們一起在操場(chǎng)上跑步，一起玩摸瞎子，一起追可憐的狗，他們的笑聲在藍(lán)天白云下回響。
考試前，小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己太粗心了。他沒(méi)有帶考試用的'2B鉛筆，但沒(méi)有特別的2B鉛筆。即使考試成績(jī)正確，也是無(wú)效的。他責(zé)怪自己的小腦袋。這時(shí)，一枝墨綠色的2B鉛筆和一支削尖的鋼筆從前排遞了過(guò)來(lái)，但鉛筆的主人是昨天才和他翻臉的人。他臉紅了。后來(lái)小男孩寫(xiě)了一篇作文《我的好哥們》，被老師選為班級(jí)優(yōu)秀作文，刊登在校報(bào)上。
那個(gè)小男孩就是我。六年前，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我哭是因?yàn)楹ε�。六年后，我即將告別學(xué)校，我哭了，因?yàn)槲覜](méi)有放棄。因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)老師說(shuō)再見(jiàn)！六年的小學(xué)生活，如水滴，很快就要落入時(shí)間的長(zhǎng)河，但小學(xué)生活的結(jié)束也是新生活的開(kāi)始，我會(huì)繼續(xù)勇敢前行！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇50
同學(xué)們，你們看到過(guò)67歲的孩子嗎？你們一定會(huì)說(shuō)，天大的笑話，哪兒有這么大歲數(shù)的孩子？然而，匆匆確實(shí)在作文中寫(xiě)了這樣一句話：明明是個(gè)67歲的孩子。事情是這樣的：匆匆和瀚文是形影不離的好朋友。今天是星期天，兩個(gè)人約好去打羽毛球。
下午2點(diǎn)，瀚文準(zhǔn)時(shí)來(lái)到匆匆家，匆匆放下手里的筆，笑著說(shuō)：“你先歇一會(huì)兒，我去給你倒杯水�！卞淖趯�(xiě)字臺(tái)前的椅子上，無(wú)意中看到匆匆剛寫(xiě)完的作文，只讀了開(kāi)頭，就不禁笑出聲來(lái)。匆匆聞聲端著水走進(jìn)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“瀚文，你笑什么？”瀚文笑得前仰后合，指著作文本說(shuō)：“還是你自己讀一讀吧！”
匆匆走過(guò)去，讀起自己的作文：明明是個(gè)67歲的孩子，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。他的小臉白白胖胖的，兩雙眼睛長(zhǎng)得大大的，小小的弄子下面有一張小嘴……
匆匆不好意思地摸了摸頭說(shuō)：“我寫(xiě)得太匆忙了，所以……”瀚文收住了笑容，對(duì)匆匆說(shuō)：“匆匆，俗話說(shuō)‘忙中出錯(cuò)’。你看，你筆下的明明67歲的高齡，而且還長(zhǎng)著兩雙眼睛，有這樣的孩子嗎？你是不是在寫(xiě)作文時(shí)總想著玩兒的事了？”匆匆不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。瀚文接著說(shuō)：“前天老師在上作文課時(shí)還講到，寫(xiě)作文時(shí)一定要專心，只有這樣，寫(xiě)出的作文才能條理清楚、語(yǔ)言流暢，你是不是把老師的`話忘了？另外，老師也講過(guò)，相鄰的兩個(gè)數(shù)字并列連用表示概數(shù)時(shí)，必須使用漢字。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)明明67歲高齡的笑話了�！闭f(shuō)著，瀚文坐到匆匆身邊，拿過(guò)那篇作文，微笑著說(shuō)：“玩兒不著急，咱們先一起修改一下你的作文，好不好？”匆匆欣然同意了，他拿起筆改了起來(lái)。
明明是個(gè)六七歲的孩子，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。他的小臉白白胖胖的，一雙眼睛長(zhǎng)得大大的，小小的弄子下面有一張小嘴……
匆匆把幾處有問(wèn)題的地方都進(jìn)行了修改。作文修改完了，他想：下次寫(xiě)作文時(shí)我一定專心致志，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，不然還不知會(huì)鬧出什么笑話呢！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇51
時(shí)間匆忙，一去不復(fù)返。時(shí)間，帶走了我們的童真；帶走了走了我們的歡笑；帶走了我們的哭泣；帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話，我們一定是先哈哈大笑，讓后痛苦的哭起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)半年了。你是否會(huì)想起我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上嬉笑打鬧的日子？可惜轉(zhuǎn)眼間煙消云淡。從此這個(gè)校園的操場(chǎng)上再也不會(huì)回蕩著我們的笑聲。你是否會(huì)想起老師額頭上的汗水？在小學(xué)的時(shí)候，我們總是逃避老師的.課堂、討厭這個(gè)班級(jí)、這個(gè)學(xué)校�？墒俏椰F(xiàn)在多么想念某個(gè)學(xué)校的一個(gè)教學(xué)樓里的一個(gè)教室，甚至是校園了的一草一木。這個(gè)秋天，教室里有坐滿了人，可惜不再是我們。人總是這樣，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去后才后悔莫及。所以從現(xiàn)在起，我們要珍惜眼前所擁有的一切。
記得在小學(xué)最后一次匯演“慶六一”這一次也是我們最后一次過(guò)“六一”。在這一次，我們班人全部參加了這次活動(dòng)，這一次我們?nèi)嗳伺啪毜胶芡砗芡�，但是沒(méi)有一個(gè)人有任何怨言。在匯演那天其他班級(jí)都是4分鐘左右，我們是這次活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)節(jié)目。我們的節(jié)目分四段，首先7個(gè)靚男靚女跳江南style，這節(jié)目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間，然后是唱童話。最后一段是體育委員整隊(duì)喊我們版的口號(hào)：“文者稱雄，武者稱霸，英雄二班，雄霸天下�！闭缙溲赃@次節(jié)目成了我們?nèi)Ｗ詈玫囊粋�(gè)節(jié)目。
“畢業(yè)”是個(gè)多么傷感的字眼，它意味著我么一個(gè)班的同學(xué)就要分離，甚至從此不會(huì)見(jiàn)面！
離開(kāi)小學(xué)之后我們接受了許多挑戰(zhàn)。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”，我遇見(jiàn)了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑，讓我懂得了什么事堅(jiān)強(qiáng)。
匆匆那年，我們失去了很多，但也明白的許多，這條路就叫“成長(zhǎng)”！
——致匆匆那年的我
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇52
暑假，他好比一個(gè)頑皮的孩子，你永遠(yuǎn)也猜不透他的心思。
在小孩的眼里，暑假過(guò)得很快。一日復(fù)一日，時(shí)光不等人。
但在大人的眼里，暑假又過(guò)得很慢。在個(gè)別家長(zhǎng)眼里，孩子回到家來(lái)就只會(huì)搗亂。一日復(fù)一日，每天都做著同樣無(wú)聊的事情。
而在炎熱的暑假里，我在家開(kāi)空調(diào)披上被子寫(xiě)作業(yè)，窗戶外面好比一個(gè)大蒸籠。家里人就各自玩著各自的手機(jī)，而我……卻在寫(xiě)作業(yè)。
一天二十四小時(shí)我媽媽都給我安排得妥妥帖帖的。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲诙焐僮鳇c(diǎn)，就第一天把第二天的一起做了。我的字也越寫(xiě)越丑。
媽媽忽然有一天告訴我：“只要把作業(yè)寫(xiě)完，你想去哪我?guī)闳�！但前提是要把作業(yè)先做完�！蔽衣�(tīng)到這話滿心歡喜，心中的小鹿砰砰亂撞。
時(shí)間一分一秒的流逝，媽媽的假期也所剩無(wú)幾。
就在媽媽回去上班前幾天……
我的作業(yè)就快要做完了，好不容易舒了一口氣。這時(shí)媽媽的手機(jī)響了。是領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的電話，他在電話里催媽媽回去上班，還說(shuō)同辦公室的另一個(gè)阿姨退休了沒(méi)人辦公。我聽(tīng)到了之后感覺(jué)人身觀坍塌了。心想：我媽媽這才回來(lái)幾天��！又要回去上班。我心中熊熊怒火已經(jīng)燒起�！斑@什么破領(lǐng)導(dǎo)啊！當(dāng)個(gè)官了不起啊！自己沒(méi)有老婆孩子還不許別人和家人待在一起�。 蔽铱拗蠛鹬�。后來(lái)實(shí)在氣不過(guò)，抓起媽媽的`手機(jī)就往回打電話，媽媽伸出一只手來(lái)制止了我的舉動(dòng)。并教育我說(shuō)：“難道媽媽想離開(kāi)你們嗎？我還不是為了賺錢(qián)供你讀書(shū)。你不學(xué)好對(duì)得起我嗎？嗯？對(duì)吧？別哭了。”媽媽的聲音很溫柔。
過(guò)了兩天媽媽就回去上班了，雖然相隔很遠(yuǎn)，但我們的心緊緊地系在一起。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我受益匪淺。也明白了許多：所有的媽媽們心里都是最愛(ài)自己的孩子，而孩子們能回報(bào)的就是努力學(xué)習(xí)，少讓媽媽操心呀！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇53
“變幻的季節(jié)，我們有過(guò)多少青春的年少，那時(shí)的歌謠是夜空流星和樹(shù)上的蟬叫……”匆匆那年，我們還不熟悉；匆匆那年，就像花兒凋謝一樣……
元旦會(huì)上，我們并不像往常一樣搗亂，興高采烈的。每個(gè)人都在整理打扮教室，沒(méi)有一個(gè)人不干活，沒(méi)有一個(gè)人敷衍。班里洋溢著無(wú)法言喻的氣氛，我們都知道，這是我們的最后一次元旦會(huì)，我們最后一次的歡鬧，我們都想讓這次聚會(huì)成為一個(gè)最完美的聚會(huì)。快樂(lè)的時(shí)光，浮現(xiàn)在我腦海里；吵鬧的時(shí)光，浮現(xiàn)在我的腦海里。
幾個(gè)同學(xué)表演了我們常唱的《匆匆那年》，“上課的鈴聲敲碎過(guò)多少將要蓋好的城堡，揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到，誰(shuí)記得小眼睛男孩和愛(ài)哭的女孩誰(shuí)成績(jī)更好，誰(shuí)握著一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)在尋找……”唱著唱著，我們?nèi)嗪叱似饋?lái)，聲音全都嘶啞了，偷偷的抹著眼淚。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師走進(jìn)了教室。全班無(wú)一人興高采烈，全都像曬腌了的'黃瓜，無(wú)精打采！一個(gè)同學(xué)輕輕的問(wèn)她的同桌時(shí)刻的時(shí)候，被老師聽(tīng)到了，他故意的說(shuō)還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來(lái)，可是，誰(shuí)都知道，他又在做惡作劇。老師果然下了課，他卻在那邊幸災(zāi)樂(lè)禍，嘴巴都合不住了。唉！如果沒(méi)有調(diào)皮的他，哪兒來(lái)的這個(gè)無(wú)比歡樂(lè)的班啊！過(guò)了許久，下課鈴才響了起來(lái)，老師又來(lái)了，把他叫出去，待了一會(huì)，等他回來(lái)的時(shí)候，我們卻看到他眼圈紅彤彤的，眼淚在打滾，是被老師罵了吧！
是誰(shuí)？模仿了媽媽簽字，被老師批了一頓，臉通紅像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。是誰(shuí)？想把同學(xué)的影子踩掉，卻被那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，追逐打鬧，搞得全班樂(lè)樂(lè)融融。是誰(shuí)？在手腕上畫(huà)一個(gè)手表，假報(bào)時(shí)間，讓老師早下課，自己卻幸災(zāi)樂(lè)禍，笑得捂著肚子。
“誰(shuí)知道那時(shí)的我們，還留下多少美好的問(wèn)號(hào)……變換的季節(jié)，我們有過(guò)多少青春的少年，那時(shí)的歌謠事夜空流星和樹(shù)上的蟬叫�！�
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇54
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否在看到別人輕松玩樂(lè)時(shí)，抱怨學(xué)校管理的嚴(yán)厲，責(zé)怪老師的無(wú)情；你是否在看到別人金榜題名時(shí)，卻又暗暗地羨慕著，希望自己有朝一日也能被期望已久的大學(xué)錄��；你是否在爸爸媽媽耳提面命時(shí)，不耐煩地打斷他們的叮囑，你是否……
我們時(shí)不時(shí)地想要反抗這個(gè)世界的不公，為什么在應(yīng)該肆意青春的年紀(jì)，卻要坐在教室里不厭其煩地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……
可是我們的反抗顯得那么微不足道，于是，我們學(xué)會(huì)了接受。我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中找到了與自己志同道合的好伙伴，找到了放松自己的方法，找到了別人永遠(yuǎn)體會(huì)不到的同學(xué)情……
突然間我們發(fā)現(xiàn)，我們似乎比那些只想反抗的人更幸�？鞓�(lè)，收獲到的也更多，暮然回首發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)超出了他們?cè)S多。盡管我們沒(méi)有別人那么強(qiáng)大，但我們?nèi)稳慌χΦ南蜃约旱哪繕?biāo)奮斗著。
匆匆那年，我們吵過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、我們?yōu)榱送瑢W(xué)情而跟別人吵架，為了一次成績(jī)的下滑而躲在被窩里偷偷哭泣，為了父母的嘮叨而跟她們大吵……
在幾年后，十幾年后，幾十年后，當(dāng)我們提起，那些年，那些嚴(yán)肅又可愛(ài)的老師，那些讓人欲哭無(wú)淚的規(guī)章制度，那些年我們一起穿過(guò)的校服，那些年我們偷偷暗戀過(guò)的男孩女孩，那些年我們一起走過(guò)的路，那些年一起吃過(guò)的零食，那些那些，都那么美好。我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，高中的那段歲月，是我們一生中最激情，最快樂(lè)的時(shí)光。
我們無(wú)數(shù)次的吐槽課程太難，生活太糟，老師還那么無(wú)情，出那么難的.題，紅紅的大叉一次又一次的打擊我們脆弱的心靈。可是，我們不會(huì)放棄，課太難又怎樣，只要認(rèn)真，總有學(xué)會(huì)的一天，生活太糟又怎樣，只要細(xì)細(xì)品味，總有甜蜜的滋味在心頭蕩漾。只要我們堅(jiān)持下去，在站起的那天，看到的就是最美的太陽(yáng)！
仿寫(xiě)《匆匆》六年級(jí)小學(xué)生作文 篇55
飯吃光了，有再買(mǎi)的時(shí)候，春天離去了，有再來(lái)的時(shí)候；可是，為啥子人老了就沒(méi)得還童呢？
我今年十二歲了，十一個(gè)春秋已經(jīng)伴隨而過(guò)。多少個(gè)日子從我的手邊溜去，消失的無(wú)影無(wú)蹤了。可正當(dāng)我想要遮挽時(shí)，新來(lái)的時(shí)光又被這樣晃過(guò)了。
六年的小學(xué)生涯隨風(fēng)而去，我想問(wèn)問(wèn)，這些時(shí)光究竟去哪兒了？他們?nèi)ツ膬毫�？他們隨風(fēng)飄走了？還是被人搶走了？難道時(shí)光大盜還真的存在？
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，烏黑的頭發(fā)，終究也會(huì)變得蒼白的。晚上，想想從前那些無(wú)所事事的日子，自己的心便像絞痛一般。時(shí)間走都走了，喊得再大，他也不會(huì)回頭了。
發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從我的身邊輕輕離去，當(dāng)我覺(jué)醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)落下，有一事無(wú)成的一天過(guò)去了。
在匆匆忙忙的日子里，時(shí)間一分一秒的過(guò)去著，所有的日子，永遠(yuǎn)也不能回來(lái)了。
時(shí)光如鳥(niǎo)，我們只能望著它離去的背影，而無(wú)法直視它的.面孔。與時(shí)賽跑，不管怎么努力也不能跑贏，只能努力的回到終點(diǎn)。
明日復(fù)明日，明日何其多。一天又一天，剩下的一天其實(shí)早已屈指可數(shù)。萬(wàn)事萬(wàn)物都在享受距離死亡前的生還。
時(shí)光時(shí)光，時(shí)間如光。難道就不能讓你走得慢些兒?jiǎn)幔吭?002年的一日，一個(gè)嬰兒瓜熟蒂落，而在今后的日子，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料他的死期。
他才十一二歲，還年輕……但誰(shuí)能預(yù)測(cè)他還能活多久？也許明天就發(fā)生不幸了，也許后天就出事了，也許到了年老才去世……
時(shí)光一去不復(fù)返。好好的珍惜一切，珍惜自己還活著的時(shí)光……
人是鐵，鐵總是要生銹的，飯是鋼，可鋼卻不會(huì)生銹。人生是寶貴的。球出界了，失去的一分還能追回，人生越界，就再也回不來(lái)了。
春去冬來(lái)老將至，說(shuō)的就是這個(gè)。人的一生能有幾天呢？在這去也匆匆，來(lái)也匆匆的日子里，其實(shí)我們可以做的很多很多。仔細(xì)一想，這不只是徘徊。時(shí)間是不可能被挽回了，但我們卻不能讓自己留下遺憾。
人生寶貴，去了，就回不來(lái)了。那么，既然這樣，何不如從0開(kāi)始，努力著，讓自己留下的，不再是遺憾。
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