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我的環(huán)保夢(mèng)作文
瞬間收藏家
“砰!”隨著關(guān)門(mén)聲,我趕著去上學(xué)。
“嚓!”是誰(shuí)?我下意識(shí)地回頭一看,沒(méi)有人。莫非是聽(tīng)錯(cuò)了?
“嚓!”又是同樣的聲音。這下我聽(tīng)清楚了,這是按相機(jī)快門(mén)的聲音!
我警惕地往四周望去,一聲樹(shù)枝的折斷聲引起了我的注意。我看見(jiàn)樹(shù)叢后有個(gè)穿著紅大衣的人,我立馬沖過(guò)去,抓住他的手:“嗨,你老拍我干啥?”那人剛被蛇嚇了,又被我來(lái)了個(gè)下馬威,支支吾吾地說(shuō):“我……是位收……收藏家,來(lái)來(lái)來(lái)收藏……‘瞬間’的!笔裁?我丈二和尚摸不著頭腦。他指了指手里小巧玲瓏的相機(jī)說(shuō):“我收集的是瞬間的照片。時(shí)間是流動(dòng)的,但瞬間是定格的。在瞬間里可以有好多好多千變?nèi)f化的東西。你現(xiàn)在摸摸頭頂,是否有一片樹(shù)葉?”我用手摸了摸頭頂,的確有一片粉綠色的小葉子!澳阒绬?剛剛我拍的就是葉子落到你頭頂?shù)哪且凰查g!
我半信半疑,拿過(guò)他的相機(jī)一看,跟普通的相機(jī)差不了多少,不過(guò)有4個(gè)按鍵,分別標(biāo)明“抓拍”“前進(jìn)”“后退”“還原”,還有一個(gè)按鍵是“停止”,但旁邊還寫(xiě)著“危險(xiǎn)”兩字!扒f(wàn)不要用‘停止’,它會(huì)讓時(shí)間停止……”收藏家語(yǔ)氣沉重地說(shuō)。突然,他的電話響了!鞍パ,我有急事要離開(kāi),改日再見(jiàn)!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),這個(gè)收藏家就不見(jiàn)了。我望著手中的神奇相機(jī),一時(shí)不知道該怎么辦。
來(lái)到學(xué)校,我坐在教室里,想著剛才發(fā)生的事,既興奮又好奇。何不試一下相機(jī)呢?我拿起相機(jī),試著按了下快門(mén)!班赅辍甭曔沒(méi)響完,照片就顯示了出來(lái),是班長(zhǎng)拿著作業(yè)本的瞬間。我按了一下“前進(jìn)”,哈,是班長(zhǎng)不小心把作業(yè)本掉落的瞬間!作業(yè)本還在空中飄著,其中的一角已經(jīng)觸到了地板。最讓人吃驚的是班長(zhǎng)那慌張的臉,她的頭發(fā)向一邊飄去,晶瑩的汗珠定格在了空中……
我好奇極了,跑到教室外,沖著正要開(kāi)水龍頭的同學(xué)一拍,拍下了水龍頭出水的一瞬間。我按下了“后退”,水龍頭的水“回去”了一大半。白花花的水滴被“凝”在了半空中,閃著金光。我再次按下“后退”,照片上的水龍頭出水口只有一滴水“現(xiàn)身”,其他的水正堵在出水口,好像一朵花兒盛開(kāi)之前的瞬間。
正當(dāng)我欣賞著自己的得意之作時(shí),一陣哭聲吸引了我的注意力。我回頭一看,原來(lái)是個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)坐在地上哭。我一問(wèn)才知道,這個(gè)小同學(xué)的小布熊被人拿走了,是誰(shuí)拿走了,同學(xué)也沒(méi)看清。我靈機(jī)一動(dòng):有了!用相機(jī)!我給小同學(xué)拍了張照片,然后猛按“后退”,嘿,看見(jiàn)了!一位高年級(jí)的學(xué)生正笑著將手向布熊伸去!我又按了“前進(jìn)”,看見(jiàn)他徑直走向了某班的教室。我二話不說(shuō),就去找他。哼哼,居然不承認(rèn)自己搶了小同學(xué)的東西!不過(guò)在證據(jù)(照片)面前,他只有后悔和驚訝的分了。
好事剛做完,壞事就來(lái)了。一位小偷模樣的人一下子就奪過(guò)我的相機(jī)跑了。我跟著他,只見(jiàn)他來(lái)到銀行前,奸笑著按下“停止”。完了,所有人和物體都停住了!就連我也動(dòng)不了了!唉,早知道我就不那么明目張膽地拍照了。小偷拿了保安的鑰匙,打開(kāi)了金庫(kù)的最后一扇門(mén)。他哈哈大笑:“早知道有這么個(gè)寶貝就好了,太方便了,取錢(qián)還沒(méi)有時(shí)間限制……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見(jiàn)金光一閃,小偷消失了!一切又恢復(fù)了正常。這是怎么回事?我有點(diǎn)困惑。我不經(jīng)意地把手伸進(jìn)口袋,咦,怎么有本相機(jī)的使用手冊(cè)?我在使用手冊(cè)上看到這樣一行字:誰(shuí)也停止不了時(shí)間,因?yàn)椋蔷褪峭V棺约旱纳?/p>
好了,接下來(lái),我該拍些什么樣的瞬間呢?
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