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這就是愛(ài)作文1400字

時(shí)間:2023-05-03 07:51:31 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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這就是愛(ài)作文1400字

  曾經(jīng)有這么一位老師,他對(duì)自己的學(xué)生寬容、體諒、無(wú)私,從來(lái)不動(dòng)手大學(xué)生,學(xué)生們犯錯(cuò)誤了,他都耐心的用大道理來(lái)開(kāi)導(dǎo)大家。他就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——韓老師。

這就是愛(ài)作文1400字

  當(dāng)我知道我來(lái)到韓老師的代課班級(jí)時(shí),韓老師十分信任的讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)組長(zhǎng),因?yàn)檫@是我有史以來(lái)第一次當(dāng)組長(zhǎng),內(nèi)心的激動(dòng)實(shí)在壓抑不住,所以常常在別人面前炫耀自己,常常常拿組長(zhǎng)之未來(lái)壓制其他同學(xué)。好景不長(zhǎng),這件事不久后就被韓老師知道了,但令我匪夷所思的是:韓老師不但沒(méi)有罵我或是將我組長(zhǎng)之位下掉,反而是一本正經(jīng)地開(kāi)導(dǎo)我、寬容地對(duì)我說(shuō):“第一次當(dāng)組長(zhǎng)心里難免會(huì)有些激動(dòng),但老師相信你,把組長(zhǎng)給你當(dāng),是為了讓你在班上起帶頭作用,帶領(lǐng)大家一起努力學(xué)習(xí)……”如今,這些話一直浮現(xiàn)在我腦海里,讓我實(shí)在難以忘懷。

  因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)被韓老師處罰,我一直懷著僥幸的心理,依舊是我行我素。

  但就在那一場(chǎng)考試過(guò)后,我就被韓老師徹底改變了。

  那是一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,我毫不在意,胡亂地答完題就匆忙地交卷了,老師看到我是第一個(gè)交卷的,先先是用贊許的目光看著我,還在班上風(fēng)采的夸耀我一番,當(dāng)時(shí)我心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。第二天早上,韓老師在班上公布成績(jī),可到了最后一張時(shí),韓老師不知怎么了,猶豫個(gè)不停,左思右想了一會(huì)兒,韓老師默默地將試卷收起來(lái),不解的眼神一直盯著我,這這時(shí)我意識(shí)到情況不妙了,心里也開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了。下課后,韓老師用眼神提示我,叫我和他去辦公室,當(dāng)時(shí)我害怕極了,生怕韓老師會(huì)在其他老師面前臭罵我一頓,以解心頭之火,讓我在其他老師面前難堪,后來(lái)我鼓足勇氣,決定去那“龍?zhí)痘⒀ā标J蕩一番?墒,事情又一次出乎我的預(yù)料,韓老師非但沒(méi)有責(zé)怪我,而是和我促心交談起來(lái)。失望中帶一點(diǎn)信任、期望中帶一點(diǎn)鼓勵(lì)地說(shuō):“自己的未來(lái),就靠你現(xiàn)在是否努力,這次沒(méi)考好,是一次考驗(yàn),你要吸取這次教訓(xùn),錯(cuò)誤誰(shuí)都會(huì)犯,但相同的錯(cuò)誤堅(jiān)決不準(zhǔn)許重犯……”后來(lái)后來(lái)我緊聽(tīng)教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,再一次期中考試中我以優(yōu)秀的成績(jī)博得了大家的贊許,總算沒(méi)辜負(fù)老師的期盼。

  正因?yàn)橛辛隧n老師的諄諄教誨,今天的我才會(huì)這么懂事;正因?yàn)橛辛隧n老師的鼓勵(lì),今天的我才會(huì)這么自信;正因?yàn)橛辛隧n老師的悉心教導(dǎo),今天的我才會(huì)這么惹人喜愛(ài)。

  愛(ài)如茉莉,的的確確,愛(ài)就像茉莉花一樣。

  就比如說(shuō),有一次中午放學(xué)了,數(shù)學(xué)叢老師讓我和楊俊留下來(lái),我的心就像碎了一樣,怕得直發(fā)抖。根本不知道老師到底要說(shuō)什么?這時(shí),叢老師的腳步輕輕地走了過(guò)來(lái),我的心怦怦直跳,不知道該如何面對(duì)。老師一本正經(jīng)的說(shuō):“楊俊,許蕾只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),做什么事都能成功的,那么要振作起來(lái),相信自己能超越別人,超越自我。俗話說(shuō)得好:一份耕耘,一份收獲。”我轉(zhuǎn)念一想,覺(jué)得老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我以后應(yīng)該要做到呀!我瞟了一眼楊俊,他正愁眉苦臉呢!

  第二位是我們班主任陳建國(guó)老師,陳老師有時(shí)很嘮叨,總愛(ài)講一些我們不愛(ài)聽(tīng)的事,再加上我們是調(diào)皮的班級(jí),所以常把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),我們并不討厭他,很敬愛(ài)他,我們覺(jué)得陳老師教學(xué)有方、認(rèn)真負(fù)責(zé),只是我們身在福中不知福。他經(jīng)常幫我們講課,我非常敬佩著位老師。

  老師,我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)、勞動(dòng);我們?cè)谀慕逃,從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年;老師,是您讓我們了解豐富的知識(shí);當(dāng)考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),捧著試卷給您看時(shí),您笑了,笑得是那么甜。為了這一切,老師,您花費(fèi)了多少心血!老師,您辛苦了!

    六年級(jí):祝來(lái)相

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