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廢物利用作文

時間:2023-05-06 18:15:12 小學六年級作文 我要投稿
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廢物利用作文

廢物利用作文1

暑假里老師要我們制作小制作,我該做些什么好呢?正在我左思右想的時候,我看見媽媽提著我喝了的一大袋易拉罐和飲料瓶,忽然我的`腦海里“唰”的一下想到了做裝飾品。 我連忙跑到媽媽的旁邊,急切地說:“媽媽,你別丟,我有用!眿寢屧尞惖卣f:“你有什么用?”我說:“等著瞧!”做了個鬼臉就把瓶罐提了進去。然后跑東家走西家把小伙伴叫來了。我對小伙伴說:“我準備做裝飾品,要你們來幫助我!闭f完,我們就在那想做些什么呢?坐在椅子上的媽媽也沒閑著,拿來了剪刀、彩帶、雙面膠。我們開始動手了:一個剪、一個貼,還有一個指導,他們跟著做,我們就這樣做了一段時間,做了花蘭、酒杯、小車……。我們會心的笑了。坐在一旁的媽媽也夸我們做得好。 廢物利用作文300字

廢物利用作文2

  冰箱里放著亂七八糟的東西,媽媽說很浪費電,我靈機一動,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆積如山的硬紙板,把它做成一個個大小不一的盒子,上面貼上了各種分類的標志,然后,按分類去整理,不一會兒,冰箱變得又干凈又整潔,煥然一新,一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣,既幫助了我們,又節(jié)省了電。 原來,電器開著,就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳,只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為,二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放,沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

廢物利用作文

  每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時,我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶,有的像個洋娃娃,粉嘟嘟的臉,可愛極了!有的`又的像只小動物,活靈活現的,真像一道美麗的“風景”! 當夜幕降臨,晚飯過后,路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩,老爸總是把家里所有的燈都關掉,只剩下一片伸手不見五指的黑暗中,然后,趴在窗戶上,一邊欣賞路邊的風景,一邊唱著一首歌:“月亮代表我的心……”真是五音不全,一塌糊涂。

  養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日,媽媽總會把花搬進家里來,大家看著那些綠色,允吸這那些綠色,心中頓時感覺絲絲的涼意,有了好空氣又養(yǎng)眼,真是一舉兩得! 這么好的家居環(huán)境,并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

廢物利用作文3

  微風拂過,油菜搖曳。一片金海躍然眼前,叫人賞心悅目。美中不足的是:田間有著一群“搗蛋鬼”—— 被丟棄的塑料袋,它們的姿態(tài)不一,有的掛在油菜上,有的躺在溝底,有的在金海上飄來蕩去,那情景就像一幅美麗的圖畫,一不小心涂上了烏汁。

  呀,遠處有一大堆呢,紅的',黃的,藍的,黑的……色彩斑斕。我在油菜地里穿行,揪出了這些“搗蛋鬼”,才一會兒的功夫,我就撿了一大堆。我該怎樣處 理這些俘虜呢?”我拿出打火機,“啪嗒”一聲點著了火,火苗蔓延開來,濃濃的黑煙也隨即騰起,裊裊上升!昂贸簦 蔽业雇巳,趕緊捂住了鼻子。路人走 過,也迅速逃離那鬼地方,還小聲嘀咕著:“這孩子,怎么玩起火來了?”“這么臭,真不應該!這老師是咋教育的。俊薄笆裁?玩火,這分明是冤枉我嘛。我好 心消滅塑料袋,卻被人誤解,落了一身罵名,還連累到老師,唉,好人難當!”我委屈地站在那兒。忽然間,我明白了:塑料袋分有毒和無毒兩種。那一種發(fā)出臭味 的是有毒的。難怪別人埋怨。看來,焚燒不是辦法。埋在地下?不行!塑料袋是很難分化的呀,會破壞土壤。我絞盡腦汁,也想不出對付“搗蛋鬼”的辦法,便垂頭 喪氣地回了家。

  剛要進門,外婆也從街上回來,手里拎著七八個塑料袋,我一看,皺起了眉頭。要是上街的時候,人人都帶個大袋子,那塑料袋的數量不也少了嗎?關鍵是少用。

  可這些用過的塑料袋該怎么處理呢?棄之可惜。我又陷入了沉思。我把外婆買來的菜洗干凈,把那幾只塑料袋晾起來了。風吹著塑料袋,那袋子擰成了麻花。 我的靈感來了。我可以把這些不能裝東西的破袋子,剪成條,擰成繩,用來晾衣服,綁東西,還可以把塑料袋剪成橢圓形的小圓片,這樣一折,那樣一疊,制成了一 朵花,裝飾房間,不也很有情調嗎?或者把塑料袋剪成我喜歡的形狀,再有條理地粘貼,就成了一幅拼貼畫,既美觀又環(huán)保,一舉兩得。我趕緊把家里的塑料袋統(tǒng)統(tǒng) 拿出來,就按我的設想實施。明天,我要把我的創(chuàng)意告訴給我的同學,這樣一傳十,十傳百,那些塑料袋就不會在曠野里橫沖直撞了……

  我的臉上露出了甜蜜的微笑,精心地撕扯著一只廢棄的紅色塑料袋,拼貼成了這樣一行字:“棄之可惜,用之美麗!

廢物利用作文4

  星期天的早晨,媽媽提著一大袋子瓶子去扔掉,我看見了,就馬上攔住媽媽,問:“媽媽,你要把這些東西扔了嗎”?媽媽說:“這些都是些廢品,還有什么用嗎”?

  我想:扔了也挺可惜的。

  我說:“媽媽把這些東西交給我吧”。

  媽媽奇怪地問:“你要這些東西干什么呀?”

  “別管了!蔽艺f。

  說完我就去給我們班手工小組的人打電話去了,叫他們趕緊來我家,有一些廢品要解決。

  過了一會兒,手工小組的人就到我家了,我說:“我們要把這些廢品做成一些生活中有用的東西”。

  我們小心翼翼地弄著,過了一會兒,一個煙灰缸在高跟如的手里誕生了。接著,劉小剛的.杯子也做好了。我的花瓶也做好了。媽媽看見了,就說:“一些廢物在你們手里變成了一些有用的東西,你們真了不起啊。”

  以后,你們家里要是再有一些廢品,可以和我們一樣。不要扔在大街上,再讓掃大街的叔叔阿姨再去掃了。

廢物利用作文5

  星期天,弟弟到我家來作客,爸爸讓我?guī)黄鹣聵侨ネ。玩著玩著,忽然看見草叢中有兩個摔碎了角的盤子,弟弟怕別的小朋友傷了手,撿起后準備扔進垃圾桶里。

  我連忙阻止了弟弟的行為,對他說:“別扔,我們可以廢物利用啊”。弟弟迷惑不解地說:“兩個破盤子,怎么廢物利用,你還能把它變廢為寶。俊

  我笑了笑,撿起了盤子,拉著弟弟回了家,對弟弟說:“我學美術的時候,老師教同學們在酒瓶子上作畫,最后變成一件件美麗的工藝品,放在畫室里可好看了。我們今天就利用這個機會展示一下我們的才華吧!”說著拿出我心愛的畫筆,弟弟也要跟著我畫,我滿口答應了,畫什么呢?我低頭沉思了一下,見盤子的`形狀近似橢圓,非常適合畫魚,于是有模有樣地畫 了一條熱帶魚---魚肚子鼓鼓的,嘴巴大大的,象一條正在呼吸的魚。弟弟也學著我的樣,先畫魚頭,再畫魚身,然后畫魚尾,最后涂上各種各樣的顏色,不一會兒,兩個精致的工藝品展現在我們面前,擺放在書桌上,漂亮極了。

廢物利用作文6

  前幾天,我在電視上看到了一個廢物利用的手工,是把用剩下的廢紙筒做成一只可愛的小貓、小狗、小兔……只要動動腦,動動手,想做成什么動物都行,可好玩兒啦!

  讓我來教教大家怎么做吧!

  需要的工具:剪刀、雙面膠、彩色卡紙、卷尺。

  1.拿出一張卡紙,用卷尺量一量大概需要多少紙,然后把這些已經量好的紙剪下來。

  2。把剪下來的紙圍著紙筒繞一圈,用雙面膠固定。

  3。拿出黑色卡紙,剪出兩個大拇指指甲蓋大小的橢圓形,把它對稱地貼在紙筒的上面,當做小動物的眼睛。

  4。拿出紅色卡紙,剪出一個半圓形,貼在兩只眼睛的中下方,這是嘴巴。

  5。再拿出一張卡紙,剪出要做的小動物的耳朵形狀貼在眼睛上方(我做的是小兔,所以剪了一個水滴形的耳朵)。

  6。拿出粉色卡紙,剪出兩個比眼睛小一些的橢圓形,貼在眼睛的`下方(比眼睛低,比嘴巴高),要對稱一些,當作小動物紅撲撲的臉蛋。

  7。最后,還可以給小動物加上一個漂亮的蝴蝶結(剪出兩個三角形,中間放一個圓形),大功告成!

  怎么樣?這樣的廢物利用是不是很有趣?還可以做裝飾呢!想試試嗎?那就趕快動手吧!

廢物利用作文7

  今天是星期六,天氣很好。我剛玩完回家,看見媽媽準備把一些喝過的易拉罐扔掉。我看見了,想想說:“媽媽,別把那些易拉罐扔掉,我自有用處。”媽媽說:“有什么用?”“我要做手工!蔽艺f。媽媽說:“好吧!”。

  我先給阿地里江打了個電話,說:“阿地里江,你能不能到我家來,我和你一起做手工?”阿地里江說:“可以,我馬上就到!蔽矣纸o艾彤打電話,說:“艾彤,你可不可以到我家來做手工?” 艾彤說:“可以呀!

  我等了一會兒,阿地里江先到,艾彤后到。我給他們兩人每人一把小剪刀,我也自己拿了一把,我說:“我們做什么呢?” 艾彤說:“做個花籃吧!”我和阿地里江說:“好吧!”我們花了好長的時間才把花籃做好。媽媽坐在旁邊看著我們三人做手工。過了一會兒,我們又做了一個像酒杯一樣的.東西。媽媽高興地說:“你們三個人做的東西真好看!”聽著媽媽的話,我們高興地笑了。

  今天我真高興!我們把廢物用來做各種各樣的東西,我們還保護了環(huán)境。

廢物利用作文8

  “那么多碎彩紙和塑料!敝灰娎蠋煱盐覀兪止ふn剪下來的廢物一一放進了黃色的大袋子里?瓷先ノ孱伭,也凹凸不平的,有幾個紙的角,把這個薄薄的塑料袋扎剖了,在手上很痛。老師一邊準備出教室,以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是,我旁邊的周紅拿著他的手工書,指著小貼士說:“看塑料可以做衣服呢!”“衣服?”“對呀” 我?guī)е@訝的表情說:“對了,我想到一個很好的主意!”于是,我跑向老師,還好老師沒走遠,大聲喊道:“老師回來,我們可以廢物利用!”“廢物利用?好主意,既可以動手動腦,又不浪費,我還沒想到呢!“老師摸了摸我的頭說。我和老師走回了教室

  我們先拿了幾張碎紙,再拿了一個塑料杯,準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的`形狀,再用固體膠把他們有規(guī)律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側,這樣一個完美的杯子做完了!

  我們各自把杯子拿出來,有心形的,有三角形的,還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的,還哈哈的大笑,連老師都洋溢著微笑......這次活動及裝飾了教室,又廢物利用真好!

廢物利用作文9

  去年冬季,在村委會的大力支持下,我校原來的旱廁改成了水沖廁所,每天有大量的自來水沖過廁所后白白流失,看在眼里,急在心里,這樣下去,不光是水費會是大大一筆開支,還不環(huán)保。我苦苦思索著解決的辦法……

  正好,我校區(qū)面積大,有一塊將近半畝廢棄多年的菜地,就是因為沒有水澆的原因而荒廢了。于是我就和老師們就利用雙休日的時間,對這塊菜地進行了深耕和整理。我們購置了污水泵,把化糞池中的廢水抽出,用來灌溉菜地。看著廢水變廢為寶,我和老師們都很欣慰。

  本周一,我們開始播種了。我和老師們帶領部分少先隊員,開始種植菜苗和菜籽,我們給本次活動命名為“學農實踐”。老師們對學生先進行了種菜前的培訓,然后開始指導種菜,但是孩子們在實踐中屢屢出錯,經過老師們的耐心指導,一行行菜苗在地里迎風微笑。又過了幾天,種子發(fā)芽,破土而出。看著水汩汩流淌進自己耕作的菜地,看著一棵棵的幼苗蓄勢待發(fā),孩子們和老師都十分的欣慰,因為他們不僅把廢地和廢水都合理的利用了起來,還用自己的雙手創(chuàng)造著勝利的果實,收獲了勞動的快樂。

  下課了,老師們、同學們三三兩兩來到菜地旁,看看豆角爬蘘了沒,看看韭菜是不是該澆水了,看看辣椒的苗還過來了沒……心里多了份牽掛,也真正理解了“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”的真實含義。

  課外實踐活動的.意義何在?就是讓我們因地制宜,利用身邊的資源,讓孩子們深入生活實踐。通過此次活動,我們把廢水和廢地利用了起來,達到了變廢為寶的目的,同時也讓師生體會到了農民耕種的不易,還讓孩子們知道了種子發(fā)芽的過程,這難道不是一次有教育意義的活動嗎?

廢物利用作文10

  地球是我家,我們身為地球的主人,更應該去愛護它,不要讓它因為人類的破壞,而變成一個巨大垃圾場。所以,我們更要愛護環(huán)境,做到低碳環(huán)保。

  每當我們想把那些垃圾扔進垃圾桶時,卻總是因為自己的懶惰,而隨手拋下了地?僧斔涞睾蟛胖,隨手丟棄的垃圾需要多久的時間才會分解:塑料瓶:450年;易拉罐:200-250年;鐵罐頭盒100年;油漆過的木板:13年;棉織物:1-5個月;紙片:半個月。做到低碳環(huán)保并不難,只要勤于回收垃圾,“變廢為寶",搖身一變,就能變成一個擁有利用價值的東西。

  報紙看完了,家里摞了一大堆,腦海第一個浮現的想法就是賣掉!這可不對,你瞧,我把報紙上的笑話、精選作文等有學習價值的東西剪下來,粘到提前準備的剪貼本上,只要堅持剪貼,一本空白的本子轉眼變成一本精美的剪貼本。

  盒裝牛奶喝完了,盒子留下來怎么辦?扔了!不,瞧,牛奶盒搖身一變,變身儲物盒子:把牛奶盒子的頂部用剪刀剪下來,貼上彩紙裝飾一下,那些細小零碎的東西在這里安家最合適不過了!

  也許你會想,礦泉水的瓶子能做什么?靈機c一動,做個花籃最合適不過了!把塑料瓶下半身較競的一段剪下來,再沿邊剪成條狀,展開,在條形上貼上長條形裝飾紙,再用硬紙做個籃子的.提手,一個精美的小籃子就做好了!

  做到低碳環(huán)保是一種態(tài)度,而不是能力。大家一起去行動,就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保,從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天!

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