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我的老師們作文
我的老師們作文1
我 的 老 師 們天華五（2）班 肖安坤老師是辛勤的園丁。老師教書育人，無微不至地關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。在這一次的`教師節(jié)里，我要感謝我的語文老師方老師、數(shù)學(xué)老師盧老師、英語老師王老師，因?yàn)樗齻優(yōu)槲腋冻隽嗽S多，比如方老師在我對(duì)作文發(fā)愁的時(shí)候您鼓勵(lì)我說：“不用怕。”；盧老師您在我有一些問題不懂的時(shí)候您幫助我解除難題；英語老師王老師您在我不會(huì)讀單詞的時(shí)候您認(rèn)真地教我讀單詞。您們這么關(guān)心我，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。祝老師們教師節(jié)快樂。二○○四年十一月我的老師們作文200字
我的老師們作文2
今年的九月份，我?guī)е鴯湫碌木衩婷�，走入了七中這個(gè)美麗的校園；認(rèn)識(shí)了新老師，學(xué)習(xí)了新的課程，結(jié)交了新的朋友……
在這個(gè)全新的環(huán)境中，老師對(duì)我的影響最大，他們就像辛勤的園丁，培育著我們這一枝枝等待開放的花朵。
其中，最具智慧的就是語文老師陳志紅。陳老師上的每次語文課都讓我受益匪淺，陳老師在教學(xué)方面對(duì)我們很費(fèi)心思。她用一個(gè)個(gè)有趣的問題，啟發(fā)我們的思維；她從每一篇課文中，給我們進(jìn)行作文方面的指導(dǎo)；還給我們總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)。前幾天的歌詠比賽中，我們需要在兩首歌中間穿插一段串詞，同學(xué)們想的詞被陳老師稍作改動(dòng)，就把平實(shí)無味的語言變得很押韻。
其中，最負(fù)責(zé)的是英語老師張金素。記得前幾天，張老師感冒得很厲害，但她還是堅(jiān)持來給我們上課。即使嗓子疼，她仍然在用很大的聲音講課，盡量讓我們每個(gè)同學(xué)都聽到，我們很敬佩服她的敬業(yè)精神。張老師還加班加點(diǎn)，為了給我們批改作業(yè)；每次考試后，她深夜還給我們批改試卷，認(rèn)真分析每一位學(xué)生的.錯(cuò)題，以便第二天在課上給我們仔細(xì)講解。
其中，最年輕的就是生物老師。生物老師雖然很年輕，但是對(duì)待我們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真。我們的每一次作業(yè)，她都很認(rèn)真批改，每道錯(cuò)題老師都會(huì)用紅筆給我們糾正過來，上課的時(shí)候再給我們講。她也像我們的朋友一樣，課下老師還和我們玩成語接龍游戲，玩得都很開心。
學(xué)校的每一位老師都像一種美麗的顏色，他們組合在一起，就是一道亮麗的彩虹，裝飾著我們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。
我的老師們作文3
升入了初中，學(xué)習(xí)科目增加了，老師們當(dāng)然也就多了，這幾個(gè)老師性格不一（不能讓他們發(fā)現(xiàn)咱正寫他們呢，不然……）讓我來給你介紹介紹他們，請(qǐng)繼續(xù)往下看：地理老師為什么先寫她呢？因?yàn)樗俏覀儼嘀魅危瑒傞_學(xué)的時(shí)候，她給了我們一個(gè)開場(chǎng)白：“別聽上一屆初中生說初中老師管不嚴(yán)，那是他們，在我教的班里，絕不允許有任何壞事發(fā)生。不然，咱們自己的懲罰可夠你喝一壺了……”這就是我們班主任？以后可就有我們受得了。她肯定是語文或數(shù)學(xué)老師，以后……慘了！后來，她的一句話讓我們那可懸著的心放下來了，她是我們地理老師，一周里只有很少幾節(jié)地理課。嚇?biāo)牢伊恕?/p>
唔？發(fā)現(xiàn)了，她講課很細(xì)膩嘛，背公式給我們總結(jié)出了很多條順口溜，像讓我們記七大洲按大小排列的順序吧，她給我們總結(jié)出來的是“亞非北南美，南極歐大洋”等。嗯，支持她！數(shù)學(xué)老師當(dāng)他一進(jìn)來，我們立刻被他那身形“威懾”住了！。強(qiáng)壯的身體，給人一種震撼力。他進(jìn)教室的第一件事就是：把窗戶貼上窗紙。為什么呢？為了不讓我們向外看！這人還挺細(xì)心的。他在以后的講課中，可以說是在我們的老師中最嚴(yán)厲的了，我們?nèi)嗳松纤恼n都得“悠”著點(diǎn)，包括班干部。他的力氣很大，有時(shí)還打?qū)W生。不過，他只是在氣急了的時(shí)候才會(huì)打?qū)W生，我們一般都不惹他，反而發(fā)現(xiàn)他上課還挺生動(dòng)的，這是他上課的一大優(yōu)點(diǎn)，這大概就是我們都喜歡他上課的原因吧……
英語老師英語老師吧，我?guī)缀跆舨怀鏊稽c(diǎn)毛病來。他和我們第一次見面時(shí)，說的話讓我們覺得他很厲害，可在后來的“實(shí)踐”中，我們發(fā)現(xiàn)了，他是唬我們的！他上課不僅幽默生動(dòng)，而且細(xì)致耐心，我們?nèi)绻胁欢牡胤�，他都�?huì)耐心的幫我們解決，和剛剛認(rèn)識(shí)的他完全是兩個(gè)樣子。在他的教導(dǎo)下，我們班的英語成績(jī)像騰云駕霧一般往上升。每次考試全班大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)都在九十分以上，真應(yīng)該謝謝他。
語文老師提起她，我們班同學(xué)都會(huì)想到一張慈眉善目的面孔�！扒逍愕哪橗嬌希偳吨浑p黑寶石般的大眼睛，個(gè)子不高不低，身材苗條……天哪，莫非這是天女下凡？”這是我們班的一位同學(xué)給她的評(píng)價(jià)。她不僅外表漂亮，教學(xué)質(zhì)量還很優(yōu)秀，她上課很有一套方法：為了增強(qiáng)學(xué)生們的詞語掌握、理解和語言表達(dá)能力，每次上語文課的`前幾分鐘，她都會(huì)讓一名同學(xué)上臺(tái)講一個(gè)課外故事，然后讓同學(xué)們說出這個(gè)故事中蘊(yùn)含的道理和自己的感想，這對(duì)我們來說，是一種比較輕松而樂于接受的學(xué)習(xí)方法，真是我們的良師益友。
歷史老師黑黑的皮膚，矮矮的個(gè)子，嚴(yán)肅的表情，這個(gè)老師一看就知道很嚴(yán)厲（因?yàn)樵谧魑臅峡吹降膰?yán)厲老師的形象一般都是這樣的），果然，她讓我們實(shí)行“貝多芬政策”（背就多分），背不過就罰站一節(jié)課。留作業(yè)最多的是她，每天，她一上完課，就“廣播”起來：今天，把歷史同步做到N頁(yè)，把歷史填充圖冊(cè)做到N頁(yè)，把N期報(bào)紙?zhí)砹�，作業(yè)本上寫N道題……連我們班寫字最快的同學(xué)都直叫“天”。但是她上課別有一絕，從元謀人到大汶口社會(huì);從炎黃時(shí)期到三國(guó)鼎立……就像是講故事，娓娓道來，同學(xué)們聽的都很入迷，在不知不覺中就學(xué)會(huì)了新課程。嚴(yán)厲老師竟然還有這樣一套秘訣！這就是我的初中老師們，各有個(gè)的形象，各有個(gè)的特長(zhǎng)，他們的知識(shí)就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們這一群祖國(guó)的花朵，我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，以后必將成為祖國(guó)的有用之材！
我的老師們作文4
語文老師。她講課的語氣有點(diǎn)孩子氣，而且我的語文老師講課非常生動(dòng)、形象，語文老師在講課時(shí)提出來問題我都舉手，但是我坐下時(shí)老師每次都要說我聲音小，我不介意，我喜歡我的語文老師。
我的數(shù)學(xué)老師。他雖然在課堂上有時(shí)候吵我們，但我們都以為他在給我們開玩笑，我們班的`學(xué)生和數(shù)學(xué)老師最能開玩笑了，在下課時(shí)我們班同學(xué)去問我們的數(shù)學(xué)老師問題，老師總會(huì)給我們舉一些現(xiàn)實(shí)的例子，我感覺數(shù)學(xué)老師很幽默。
我的英語老師。她教得可好了，我們班大部分煩她，不知什么原因。
我的生物老師。她雖然嚴(yán)厲，也是為了我們好，生物課我們班都喜歡
我也挺喜歡我的生物老師的。
我的音樂老師。她是學(xué)生處xx，看著她就象看見了搞笑一家人里面的xxx我也喜歡她。
我最最最恨的就是班主任了，他就是不分個(gè)青紅皂白的就上去就罵人，也不問清著么回事就罵人，早上倒班就開始找人逮著那個(gè)罵那個(gè)。
我痛恨班主任，煩、煩、煩、嗨。
請(qǐng)你們告訴我誰有這樣的班主任呀！
煩、煩、煩、煩、煩
我的老師們作文5
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢(shì)太低了�！闭f完又指著我班身高17米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的'是英語老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认椤Ｉ嫌⒄Z課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績(jī)不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們作文6
二中校慶的時(shí)候我沒有去，因?yàn)椤�有……再有……列舉了無數(shù)理由，歸根到底本質(zhì)上的原因，是不敢去，我覺得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開，回憶如潮水般涌來，美麗的校園，少年的歲月，曾經(jīng)的同學(xué)，特別是那一個(gè)個(gè)可親可敬的老師們……
我記得最深的是我初中的美術(shù)老師，身材高大，卷發(fā)披肩，樣子也長(zhǎng)得像個(gè)外國(guó)人，很有藝術(shù)家氣質(zhì)，他把我的畫放在校門口的櫥窗里，同高年級(jí)學(xué)美術(shù)學(xué)生的畫一起展出，并說：“多好，這個(gè)布局，這個(gè)色彩，不錯(cuò)！好好努力”可惜現(xiàn)在娃娃要我教她畫畫時(shí)，我一樣也畫不出來了，靈感隨年齡的增長(zhǎng)隨風(fēng)而逝，當(dāng)年充滿夢(mèng)想的我怎么也不會(huì)想到，現(xiàn)在的我竟然如此平庸。也許我的'美術(shù)老師不會(huì)想到，他當(dāng)初一句贊美的話，就會(huì)讓一個(gè)人的生活充滿色彩，他應(yīng)該早就離開安順了，也不知道他現(xiàn)在可否安好？
我還記得我的語文老師，他從初中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語文成績(jī)一向都好，所以他很喜歡我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，那時(shí)少不更事，經(jīng)常拿著我寫的半拉子“作品”去請(qǐng)教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家里的東西全部找出來給我吃，現(xiàn)在想起真的很不好意思，也好佩服當(dāng)時(shí)的勇氣，真的很想對(duì)他說：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長(zhǎng)壽。
那時(shí)不知道怎么搞的，就是對(duì)理科不感興趣，一看見我的物理老師穿著他那件深色衣服，抬著茶杯踩著鈴聲走進(jìn)教室，我的瞌睡馬上就來了。
我的老師們作文7
老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功道路上的指路人，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您是否還記得？有次考試，我考的還不錯(cuò)，就在我沾沾自喜時(shí)，您當(dāng)頭給我潑了一盆冷水，叫我不要太驕傲。我不以為然，就在下次考試，我認(rèn)為沒必要復(fù)習(xí)了，結(jié)果考砸了，您只說：“下次努力”。
老師是您告訴了我驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
還有一次，我感冒了，雖說不是很嚴(yán)重，但還是向您請(qǐng)假，您卻說：“這點(diǎn)小事你也要請(qǐng)假？自己去買點(diǎn)藥！”當(dāng)時(shí)，我心想：這是個(gè)什么老師啊，學(xué)生生病了，連請(qǐng)假都不行，這還是老師嗎？后來，我的病沒多久就好了，我也漸漸從同學(xué)那得知，老師經(jīng)常向他們?cè)儐栁业那闆r。
我這才知道，原來老師您是在培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活的能力呀！
在我遇到不會(huì)的題目時(shí)，您只是說自己顯思考，在批改完作業(yè)之后，您卻像變了個(gè)人似的，我們問您不會(huì)的`題時(shí)，您會(huì)細(xì)心的給我們講解，生怕我們不會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)不好的同學(xué)，您也是以鼓勵(lì)為主，講題目時(shí)您對(duì)他們則是更加仔細(xì)，還經(jīng)常輔導(dǎo)他們，給他們買各種資料，也不收錢，每次我們犯錯(cuò)時(shí)您總會(huì)調(diào)查清楚在伐我們，而且會(huì)給我們最起碼的尊嚴(yán)，讓我們很感動(dòng)。
老師您對(duì)我的愛，我無以回報(bào)，將來我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)您教給我的東西，來回報(bào)您！
我的老師們作文8
老師——對(duì)我來說就像我的第二父母，他們給予我的不單純是知識(shí)，更多的讓我感受到了人間的真愛。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
“你家孩子好點(diǎn)了嗎？”一個(gè)年輕女老師的聲音。
“沒有，天天難受�！甭牭贸鍪莿⒗蠋煹穆曇�。
“孩子太小了，帶她看看去，那麼小，別烙下病根。”一個(gè)老教師說。
我在門外聽著。因?yàn)槲野l(fā)燒了，班長(zhǎng)帶我進(jìn)了辦公室。劉老師見了我，一邊問我家長(zhǎng)電話一邊安慰我。此時(shí)，我心里有一種說不出來的滋味。我看見老師急忙給我家長(zhǎng)打電話。我想：老師，您別管了，您趕快回家吧。您的孩子也在痛苦中，她比我還要小�？墒牵�(dāng)時(shí)我卻沒說出來，我的淚水已經(jīng)潤(rùn)濕了我的眼睛。
前兩天，我去看病，醫(yī)生說“你得了胃炎，每天只能喝粥。”劉老師知道了這件事情，表情變得緊張起來。問我：“學(xué)校不是每天都有粥嗎？我給你打粥去�！崩蠋熖P(guān)心我了，恐怕我吃不上飯，為我著急。當(dāng)時(shí)，我默默的`說：“老師謝謝您。我媽給我?guī)Я诵∶字�。”劉老師聽完了沖我笑了一下�！斑@個(gè)笑容好親切，真像媽媽。”回想著老師關(guān)心我的話語，我有一種說不出的安慰和感激，也有更多的難過。為了我們這些孩子老師每天早出晚歸的忙忙碌碌，每天陪我們一起早讀，一起午休，一起努力�？晌业睦蠋熂依锏暮⒆舆�小，就連每天陪孩子玩的時(shí)間都沒有，我都感到那孩子有些可憐。
每當(dāng)我學(xué)到不想學(xué)的時(shí)候，都會(huì)想到劉老師為我們忙碌的身影。雖然老師每天都說，你們學(xué)習(xí)不是為我學(xué)的，而我就不這樣認(rèn)為，因?yàn)閯⒗蠋熅拖駤寢屢粯�，給我鼓勵(lì)，給我安慰，給我愛，所以我既是在為我父母學(xué)習(xí)、為我自己學(xué)習(xí)，還在為老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熅拖裎业膵寢�，我要�?duì)媽媽一樣的老師給以學(xué)習(xí)的回報(bào)。劉老師對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)不能忘記。
還有一些很小的事情老師也會(huì)跟媽媽似的嘮叨個(gè)沒完。一天吃中午飯不好吃，我們挑食吃，見這情況我們可愛的劉老師就開始了嘮叨�！暗谝�，豆腐有營(yíng)養(yǎng)，多吃點(diǎn)。第二，這飯挺好吃的，別浪費(fèi)，吃完嘍。第三，父母掙錢不容易，你們珍惜點(diǎn)……。”我們經(jīng)常說的一句話：“劉老師跟我媽似的。”
這些事情雖小，但是給我們留下了很深的印象。我永難忘記我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。作�?/p>
我的老師們作文9
在我的學(xué)校里，有好多個(gè)中國(guó)老師，還有一個(gè)跟那么多中國(guó)老師一點(diǎn)兒也不同的美國(guó)老師——大牛。我的喜歡總是多分一點(diǎn)給大牛的。
大牛來上英語課，總是會(huì)偷偷地給我們準(zhǔn)備一些驚喜：有時(shí)是彈著吉他給我們唱首歌，有時(shí)會(huì)來一段他自創(chuàng)的魔舞，就是帶顆糖也是我們沒見過的。連課間跟我們打招呼的時(shí)候，他也會(huì)從后面蒙住我的眼睛，用蹩腳的中文大聲說：“猜猜我是誰？”我們總是會(huì)咯咯笑著回話，并和他一起調(diào)皮、搞怪。顧老師是我們的語文老師，知性、優(yōu)雅，看見她時(shí)總是筆挺著腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作響。我們見了她，總會(huì)習(xí)慣地畢恭畢敬地鞠個(gè)躬，叫聲“顧老師好！”。她總是微微一笑，推一推黑框眼鏡，溫柔地回：“你好�！弊钣腥さ氖�，大牛在走廊碰上顧老師，總是熱絡(luò)地跑上去，想跟她聊聊天，而我們的顧老師一看到這外國(guó)大漢，總是逃也是的回辦公室，剩下那只牛在風(fēng)中凌亂，這就很尷尬了。
再說說上課吧！大牛似乎是吃了什么藥，40分鐘的課總是上躥下跳不知疲倦，連我們也被帶動(dòng)著一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是舉得老高老高的手，大聲嚷嚷著：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答錯(cuò)了，也臉不紅心不跳地坐下，再想想再舉手。顧老師的語文課，我們可不敢這樣！顧老師的問題不簡(jiǎn)單，我們很少舉手，哪怕舉手也是規(guī)規(guī)正正，一絲不茍地呈直角狀。站起來回答問題的同學(xué)都會(huì)特別注意自己的.語言組織，生怕看到顧老師皺一下眉。顧老師喜歡我們靜靜地聽，靜靜地記，說話也喜歡娓娓道來。
其實(shí)我挺喜歡顧老師的，她能讓我靜心學(xué)習(xí)，也讓我做事細(xì)心；我也挺喜歡大牛的，他能讓我激情澎湃，也讓我處事自信。如果非要問我最喜歡誰的話，我想想還是大牛多那么一點(diǎn)點(diǎn)吧。
我的老師們作文10
衛(wèi)老師，您從一年級(jí)把我們教到五年級(jí)。曾記得，三年級(jí)時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當(dāng)時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長(zhǎng)的責(zé)備，但您這一切都是為我們好。三年級(jí)，那時(shí)有很多次公開課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級(jí)公開課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級(jí)，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習(xí)、吃飯，那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛心和責(zé)任心的老師��！朱老師，記得在三年級(jí)，您剛剛開始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的'題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責(zé)備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過我的老師們！
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