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小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2024-09-25 09:09:58 小學(xué)五年級作文 我要投稿

(精選)小學(xué)五年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精選)小學(xué)五年級作文

小學(xué)五年級作文 篇1

  一天,我躺在陽臺的搖椅上,沐浴在溫暖的陽光下,竟昏昏沉沉地睡著了。等我睜開眼時(shí),一道柔和的紅光射進(jìn)了我的眼球。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)傍晚時(shí)分了。一直聽別人說落日很美,今天終于親眼目睹了。

  你看,圓圓的太陽黃里透紅,它就像一顆紅寶石鑲嵌在藍(lán)藍(lán)的天空中。不一會兒,這顏色開始蔓延、蔓延,把整個(gè)天空都染成了淡淡的紅色,周圍的氣息也慢慢變得柔順起來。這時(shí),整個(gè)人都仿佛在置身在一場美麗而又神奇的魔術(shù)表演中。

  接下來,太陽開始慢慢變小、變小。它猶如一位害羞的小姑娘,臉變得通紅通紅。它慢慢地把自己的頭低下去,但光依然留在空中,好像在天空中繡了一道金邊,又為天空增添了許多色彩。漸漸地,她移動得越來越慢,她駐足在天地相接處,默默注視著天邊萬物,久久不忍離去。不一會兒,一位披著潔白紗裙的`月亮蹦了出來,接替了太陽的工作。

  落日是五彩的,落日是柔和的,落日是美麗的,落日也是令人心曠神怡的。

  我愛春天,但更愛春天的落日。

小學(xué)五年級作文 篇2

  今天好開心,但也夾藏著幾絲不快與煩惱,F(xiàn)在就讓大家來與我一起分享這些吧!

  開始,我們來到了集貿(mào)市場,這里人山人海,車子把停車場擠放的連個(gè)落腳的地方都沒有。好不容易繞開了擺著琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的物品小攤,擠到了人聲鼎沸的人流中。我們就像小螞蟻一樣在其中鉆來鉆去,不時(shí)地在小攤旁全神貫注的看那些惹人喜愛的小動物。只見小魚兒在水中快活地游來轉(zhuǎn)去,掀起了一朵朵小小的浪花,還不停的眨著那碩大透明的水晶球眼睛。它們有的身穿五彩的霞衣,在太陽的照耀下,釋放出耀眼的光芒。烏龜拖著堅(jiān)硬的'甲殼,在缸子里爬來爬去,鼓著粉紅色的腮幫兒,好奇的張望著周圍的人們。到處彌漫著誘人的香味,讓孩子們直咽口水。

  接著我們來到了廣場放風(fēng)箏。只見已有幾只風(fēng)箏在上空展翅高飛了,令我羨慕不已。我迫不及待地放開線,讓媽媽高舉風(fēng)箏,我飛快的在廣場上跑著,就像一只離弦的箭,飛速向前方跑去。我在這空闊的天地狂奔著,像是顯示著一個(gè)生命的存在。突然,風(fēng)箏的線纏在了大石柱上,我轉(zhuǎn)了幾圈,終于風(fēng)箏脫離了柱子,又可以自由起飛了。猛然我聽到了沙沙的響聲;仡^一看,只見風(fēng)箏已降落地面。我趕緊收線,又連放了幾次,都沒成功。我覺得好煩,就回家了。

  你們說今天到底是開心還是懊惱呢?

小學(xué)五年級作文 篇3

  “水滴雖小,卻能夠折射出太陽的光芒,作文 給自己一些掌聲!

  “人生雖短,卻能夠揚(yáng)起一陣屬于自己的掌聲! ——題記

  “想唱就唱,要唱的響亮,就算沒有人為我鼓掌,至少我還能夠,勇敢的自我欣賞!

  世間萬物都遵循著這無法改寫的規(guī)律:漫漫寒冬的鼓勵換來嫩綠小草的生機(jī)勃勃;層層束縛的鼓勵才換來翩飛蝴蝶的美麗自由

  炎炎夏日的鼓勵得到累累果實(shí)綴滿枝頭的豐收;煎熬無數(shù)個(gè)寒冷日夜的鼓勵換來淡雅梅花的遺世芬芳。

  成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間,然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語之間最大的力量——掌聲。

  “一花一世界,一葉一菩提!蔽伊w慕它們是美的化身,有美的曲線,有美的眷戀;雖然我祝福它們美到永遠(yuǎn);雖然相比之下我很卑微

  但我并沒有自卑,只因,我有屬于自己的美!

  我問太陽問月亮 ,為什么---很多時(shí)候,我們心中渴望得到別人的肯定與鼓勵,但卻常把鼓勵與認(rèn)可種在別人心間,等到了收獲的季節(jié),往往自己是一片荒蕪。

  可是太陽無言,月亮無語,連那善解人意的小星星也只是對我眨眨眼睛。

  我始終相信風(fēng)雨過后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。仰頭追憶,或許,或許我們真的應(yīng)該留些掌聲給自己。

  媽媽總說我學(xué)習(xí)不努力,沒有上進(jìn)心、貪玩, 每當(dāng)這時(shí),我就很委屈,自己一次又一次地和她辯解,不知道為什么

  也許只是為了證明自己在她眼中被忽視的那份努力、刻苦進(jìn)取的心。每次她對我的責(zé)罵,都緣由幾個(gè)單調(diào)、無心的數(shù)字,就將我否定。

  委屈的心情越發(fā)濃厚,不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼,但它依然努力支撐著屬于自己的“地球”。我只好低下頭,默默地走回房間,關(guān)上房門。

  對面的鏡子折射出自己的傷心難過,恍惚中看到鏡中的她在對我笑,為我鼓掌。告訴我不要因?yàn)闆]有陽光而黯淡了自己的生命,也不要因?yàn)闆]有成功而放棄了自己的追求

  更不要因?yàn)闆]有鼓勵而停止了自己前進(jìn)的步履,告訴我即使在沒有掌聲的世界里,也要若無其事地繼續(xù)盤旋,不是為誰而表演

  只為曾經(jīng)努力過的自己優(yōu)雅獻(xiàn)舞,完美謝幕,最后再陶醉在那若隱若現(xiàn)的掌聲中揚(yáng)起嘴角。

  沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜?靜得讓人窒息,感到快要死去。有誰受得了受傷后無人安慰的孤寂?沒有掌聲與鼓勵的日子顯得多么昏暗與無助,讓我難以挪動那僵持的腳步,就連一直亮在心中的蠟燭在這時(shí)也巧合地熄滅了。慌亂、害怕在心中肆無忌憚的蔓延,我不知該如何抬起腳步,如何邁出黑暗中的第一個(gè)步伐。

  心中急切地在尋找那個(gè)鼓勵的聲音,它在哪里?在你心里。

  華麗的舞臺,絢麗的燈光,精彩的表演,這一切都只是肯定中渺小的.開始,它們只是肯定大門下的幾個(gè)小臺階,唯獨(dú)在謝幕的瞬間臺下響起如雷貫耳的掌聲

  歡呼雀躍的喝彩,這才是深入內(nèi)心的肯定。

  驀然回首,耳邊回響著自我鼓勵的陣陣掌聲,那是為自己演奏的優(yōu)美樂章,編排的完美舞步,演繹著一段放不完的成長的舞曲。

  熱情的舞臺,人潮如流;轉(zhuǎn)身的剎那,掌聲轟鳴。只因我唱了一首屬于自己的歌!

  “想唱就唱要唱的漂亮,就算這舞臺多空曠,總有一天能看到,揮舞的熒光棒!

小學(xué)五年級作文 篇4

  老師:(對學(xué)生)是這家花店么?

  學(xué)生:(低著頭)嗯。

  花店老板:(心慌)……

  老師:(強(qiáng)作微笑)老板,我想打聽一下,這花籃是你送給他的嗎?(拉了一下學(xué)生)噢!差點(diǎn)忘了介紹,我是他的`老師。

  花店老板:(緊張)是的,沒錯(cuò)。有什么事嗎?

  老師:這位學(xué)生一天沒來上學(xué),放學(xué)時(shí),他突然送我一個(gè)大花籃祝我節(jié)日快樂。當(dāng)我問他花籃是誰給他錢買的時(shí)候,他答不上來。(停頓了一下)我要對他負(fù)責(zé)。他家里生活情況不好,父母下崗,爺爺奶奶又臥病在床,我害怕這花籃……

 。ɑǖ昀习逵X得心被絞了一下,眼睛看著學(xué)生,他正低著頭。)

  老師:雖然每年的教師節(jié)他都躲在一邊,看著我收到其他同學(xué)的康乃馨,即使這樣,但我仍然愛他呀……

  花店老板:(沒等老師說完)這個(gè)學(xué)生今天早上問我是否需要幫忙送花,報(bào)酬是每送一次花拿一支康乃馨,我隨口答應(yīng)了。等送完所有花之后,他就有了幾十支屬于他的康乃馨,最后我?guī)退堰@些花插成了一個(gè)大花籃。本來,我還打算給他20元工錢,但他不肯要。

  老師:(慢慢蹲下身子,把學(xué)生摟在懷中)孩子,老師錯(cuò)怪你了,你怎么這么傻呢?。

  學(xué)生:(哽咽著)叔叔,你知道嗎?我們的班主任是天底下最好的老師,她幫我交學(xué)費(fèi),有時(shí)甚至還帶我去醫(yī)院看病,我早就準(zhǔn)備在教師節(jié)送她一個(gè)大花籃了……

 。ɡ蠋煱褜W(xué)生摟得更緊了,花店老板發(fā)現(xiàn)一滴滴淚珠灑落在開得正艷的康乃馨上……)

小學(xué)五年級作文 篇5

  這個(gè)暑假,我愛上了運(yùn)動。

  平時(shí)我會打打乒乓球、跳跳繩、騎騎自行車……但這個(gè)暑假,我學(xué)會了投籃,也因此愛上了運(yùn)動。

  這個(gè)暑假,為了讓我長高一些,媽媽打算每天帶我去學(xué)投籃。起初,我不同意,一個(gè)女孩子,打什么籃球。但媽媽說:“你要長高個(gè)子,就必須學(xué)會運(yùn)動,尤其是打籃球。”我這才勉強(qiáng)同意跟媽媽去學(xué)投籃。

  第一次來到籃球場,看到高高的籃球架,我就想退縮,這么高,足足有我三個(gè)人那么高,我哪能投得到?但看到身邊那些人一個(gè)又一個(gè)地投進(jìn)籃框,我又有些心動,想試一試。我找了個(gè)籃球架開始試投。剛開始,我連籃板也打不到,別說投進(jìn)球了。試了幾次,我不禁有些氣餒,想放棄,但是,媽媽耐心地在一旁一次又一次地教我投著。我慢慢讓自己靜下心來,決定再認(rèn)真試幾次。

  我搓了搓手,準(zhǔn)備開始。“開始!”媽媽一聲令下,我跑了一小段,眼睛瞄準(zhǔn)籃框上的'小方框,縱身一躍,“砰——”籃球終于砸到了籃板!媽媽歡呼起來,好像砸到到球的是她一樣!澳憧,你只要相信自己,就會成功。今天,你只要打到籃板就是成功!”聽了媽媽的話,我對自己充滿了信心,一次又一次地練習(xí),直到筋疲力盡。

  第二天,我早早帶著籃球來到球場,經(jīng)過一次次練習(xí),我投一百次已經(jīng)可以投中十個(gè)了。緊接著第三天、第四天、第五天……現(xiàn)在我的投中率很高,每天給自己定了至少要投中一百個(gè)球,投了一半再去慢跑,放松自己,接著再投五十個(gè)。我發(fā)現(xiàn)自己越來越有勁了。

  除了投籃,我也慢慢學(xué)會了跑步;也會和朋友去玩雙單杠;還會抽空溜滑板。媽媽的朋友見了我都夸我長高了。我想說,愛上運(yùn)動,真好!

小學(xué)五年級作文 篇6

  暑假,我想去看看外面的世界,長長見識?墒前职质莻(gè)“工作狂”,媽媽有做不完的家務(wù),哪有時(shí)間陪我玩呀!我這個(gè)愛“趕時(shí)尚”的小女孩一個(gè)人在家里怪寂寞的。我便忍不住“上網(wǎng)”去看一看,嘗嘗“網(wǎng)上旅行”的滋味。

  網(wǎng)上的世界多姿多彩,一網(wǎng)能包羅整個(gè)世界,究竟去看什么呢?對了,在網(wǎng)上到黃山虛擬旅游一番!于是我馬上對黃山風(fēng)景區(qū)進(jìn)行搜索,喜樂融融地進(jìn)入了黃山旅游網(wǎng)。

  黃山有四絕,一曰:奇松;二曰:云海;三曰:怪石;四曰:溫泉。

  黃山的.奇松剛毅挺拔,千姿百態(tài)。其中最著名的是迎客松,它破石而生,枝干蒼勁,壽逾千年。一枝長丫低垂文殊洞口,好似熱情好客的主人在歡迎遠(yuǎn)方的客人。

  黃山的云海變化多端。有時(shí)輕絮幾縷;有時(shí)云海奔騰;有時(shí)鋪天蓋地,大浪滔天。其中為黃山北海的云海最為出名。

  黃山的怪石星羅棋布,形態(tài)似人,似獸,似獸,似霧,構(gòu)成了一百多處景觀。

  黃山的溫泉終年噴涌不息,泉水清澈無比,常年水溫42攝氏度,可飲可浴。

  黃山以四絕名揚(yáng)天下,連我們明代的旅行家徐霞客也稱贊它:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳!

  哈,網(wǎng)上一游果然收獲不。

小學(xué)五年級作文 篇7

  每當(dāng)我家來客人 ,都會對我評價(jià)?偪湮议L的好看,有福氣,當(dāng)官料。其實(shí)我集中了父母的'優(yōu)點(diǎn);強(qiáng)壯的身體,濃眉大眼,黑黑的頭發(fā),理個(gè)小平頭,就是一個(gè)虎頭虎腦的小伙子。

  別 人夸我是當(dāng)官料,當(dāng)什么官呀。平時(shí)在學(xué)校成績一般,對竟賽,都避而 遠(yuǎn)之,怕累了自己。上課不認(rèn)真,愛管閑事,粗心大意,經(jīng)常受到老媽的修理,可慘了我。

  讀書學(xué)習(xí)好煩,每天說的最多的就是一個(gè)‘煩’,老師要好成績,父母要高分?jǐn)?shù)。可我覺得自己是個(gè)與世無爭的人。

  我喜歡管閑事、我喜歡吃,所以我特別想當(dāng)一家之,想怎么就怎么,我就跟老媽換了角色。她調(diào)皮的兒子,我做管家(媽媽)。沒想到管一個(gè)家這么難這么復(fù)雜,這么累 經(jīng)過換位,使我懂得了,做任何事都要有責(zé)任心,堅(jiān)持把它做好。既然我是學(xué)生就要把書讀好。

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