小學(xué)五年級(jí)作文7篇(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，那我的話就多了。
在我小時(shí)候，爸爸總是在我睡前給我講故事�？墒�，當(dāng)爸爸覺(jué)得自己困了的時(shí)候，就會(huì)把一整頁(yè)密密麻麻的字“濃縮”成幾句話，這使我十分的不高興。于是，我就纏著媽媽給我講故事，但是媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到深夜，那時(shí)的`我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了一二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀帶拼音的讀物，如果在沒(méi)有拼音的讀物里，我遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就只會(huì)讀這個(gè)字的一半或是讀它的形近字。有一次，我在讀一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我覺(jué)得故事很精彩，就拿出來(lái)和家人分享，我讀到“鬼小姐”的時(shí)候家人就笑得前仰后合，可是我卻丈二的和尚摸不著頭腦。后來(lái)才知道讀錯(cuò)字了。
到了三四年級(jí)以后，我已經(jīng)在語(yǔ)文課中讀到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄話》《紙奶奶過(guò)生日》《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我已經(jīng)不再向往童話世界了，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，因此我也成了現(xiàn)代化科技課上的一名活躍分子了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我又喜歡上楊紅櫻阿姨的書(shū)籍，并且還在書(shū)中學(xué)到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)等等。
我非常愛(ài)讀書(shū)，所以我的心里銘記著冰心奶奶的話：“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一天中午，太陽(yáng)哥哥正準(zhǔn)備睡午覺(jué)�！皢琛瓎鑶琛碧�(yáng)哥哥剛躺下不久就被著抽泣聲吵醒了。他決定去看個(gè)究竟。
他過(guò)去一看，看見(jiàn)一個(gè)樣子丑陋的女孩，那個(gè)女孩就是地球姑娘�！暗厍蚬媚�，你怎么長(zhǎng)得那么丑呢？在幾十年前的選美大賽里得過(guò)二等獎(jiǎng)呢！你怎么弄成這個(gè)樣子了呢？”太陽(yáng)哥哥驚呆了。“我……我……我……，”她哽咽地說(shuō)，“我原本是很美麗的`，可是從幾年前開(kāi)始人們開(kāi)始亂扔垃圾，污染環(huán)境，砍伐樹(shù)木，排放污水，使我的皮膚越來(lái)越黃，越來(lái)越黑，身體也越來(lái)越差，人們排放的有毒氣體嗆得我喘不過(guò)起來(lái)�！闭f(shuō)著，眼淚還“吧嗒”“吧嗒”的流個(gè)不停。要知道太陽(yáng)哥哥和地球姑娘可是最要好的朋友，聽(tīng)地球姑娘這么一說(shuō)他覺(jué)得十分痛心。太陽(yáng)哥哥咆哮著說(shuō)：“地球妹妹，那些傷害你的人太可惡了！我一定要好好教訓(xùn)他們！”“太陽(yáng)哥哥，不用了。我知道你心疼我�！钡厍蚬媚锬税蜒蹨I，繼續(xù)說(shuō)，“現(xiàn)在泥石流、洪水等各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，也算是對(duì)他們的報(bào)應(yīng)了�！碧�(yáng)哥哥大喊道：“地球人，你們的行為已經(jīng)有了報(bào)應(yīng)，覺(jué)醒吧！”隨即又傳來(lái)了一陣嘆息聲。
人類，生活在地球上的人類，醒悟吧！保護(hù)環(huán)境，不要讓地球再哭泣，因?yàn)樗俏覀兊募覉@，我們唯一的家園！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
冬天，是歡樂(lè)的，是平淡的，又是純潔的。
冬爺爺來(lái)了，他從西伯利來(lái)走來(lái)，向南方走去，他先送給我們一件禮物——呼嘯的北風(fēng)。北風(fēng)像箭一樣穿過(guò)山野，飛過(guò)河流，飛進(jìn)高樓林立的城市，帶來(lái)刺骨的寒意。它們?cè)陂T外咆哮著，奔跑著，吵嚷著……
夜，是神奇的魔術(shù)師，它讓人不知不覺(jué)地睡著。我也入睡了。第二天早上，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，哇！只見(jiàn)窗戶上有森林，有山河，有兔子，有小鹿，有樓房，原來(lái)空氣里的小水珠也給我送來(lái)了禮物呢！
雪精靈終于來(lái)了，它降下漫天的大雪，只見(jiàn)大地銀裝素裹，滴水的地方已經(jīng)凍上了冰掛。大雪中，松、竹、梅挺立著，梅花在最寒冷的夜中綻放，在冰雪的世界中挺立；翠竹，四季常青，婆娑身姿在雪中挺立，腳下的.冬筍悄悄從地下鉆出；青松，在冰雪中挺直身軀，更顯蒼勁有力！這種不畏嚴(yán)寒的品格值得我們崇尚！
孩子們總會(huì)出來(lái)玩，與這寒冬作伴，讓冬天充滿了生機(jī)。同時(shí)，他們也享受到無(wú)窮的歡樂(lè)。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)這潔白的季節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家的小狗有一身灰色的毛，好像一個(gè)穿一件灰?jiàn)A克的人一樣。它的耳朵像一個(gè)三角板，只要周圍一有什么聲音，它就會(huì)立即豎起，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。然后馬上沖到聲音發(fā)出的地方看一看究竟。要是確定沒(méi)什么特殊情況，它的耳朵就會(huì)又耷拉下去。它的眼睛圓圓的，像兩個(gè)黑葡萄一樣。
它的尾巴可長(zhǎng)了，只要一有老鼠出現(xiàn)，它就會(huì)把尾巴豎的直直的，可激動(dòng)了。我家的小狗很調(diào)皮。有一次，家里來(lái)了客人，我為了不讓小狗搗亂，我把小狗放到陽(yáng)臺(tái)上，關(guān)好門。可是它不愿意，“汪，汪……”地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，你把我一個(gè)人放在陽(yáng)臺(tái)上，我可孤單了。能不能讓我和你們一起分享美味的食物呢？”于是，我就拿了一塊骨頭，放在陽(yáng)臺(tái)上。
我正要把門關(guān)上，可是它卻用嘴輕輕咬著我的褲邊。我沒(méi)辦法只要打開(kāi)門，小狗圍著我跳來(lái)跳去，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人�！拔壹业男」芬灿徐`敏的嗅覺(jué)。它能準(zhǔn)確的判斷出熟人和陌生人的味道。記得那是去年暑假的一天，午飯后，我們?nèi)以谒缬X(jué)，小狗像往常一樣在門口看門。我正睡的香，突然被一聲狗叫驚醒。原來(lái)，小狗聞到了陌生人的味道。
我們出門一看，果然是一個(gè)陌生人站在離門不遠(yuǎn)的`地方。那個(gè)人兩眼瞪的大大的，緊緊握著拳頭，好像很不服氣的樣子。小狗也不甘示弱，就抬起頭，沖著它大叫，仿佛在說(shuō)：“你別想過(guò)來(lái)。不然我會(huì)咬你的�！蔽覀円豢床皇俏壹业挠H戚。這時(shí)，說(shuō)話聲和狗叫聲吵醒了鄰居王奶奶，王奶奶出門一看也不是她家的親戚。那陌生人一看情況不妙，趕緊掉頭就跑了。瞧，小狗不但是我家的“門衛(wèi)”，而且也是我們?cè)鹤永锏摹伴T衛(wèi)”。我真佩服我家的小狗，你們對(duì)它的評(píng)價(jià)是什么樣的呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一天小明、小亮、小美一起去水站旁邊的.草地上玩，玩的可開(kāi)心了，又來(lái)了一位老婆婆來(lái)打水，老婆婆打完水后沒(méi)關(guān)好水龍頭就走了，水滴滴答答的流著，小亮和小美都趕快跑到到離水龍頭遠(yuǎn)的地方，生怕別人說(shuō)是自己沒(méi)關(guān)好，只有小明跑上去用力關(guān)好水龍頭，第二天小亮把這件事告訴了老師，老師對(duì)小朋友說(shuō)：善待地球就是善待自己，珍惜自然資源從我們自己做起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
愛(ài)讀書(shū)的我——有許多的讀書(shū)故事，酸甜苦辣咸，種種滋味，都在讀書(shū)中。在我記憶的星空中，印象最深的便是那次“竊讀”。
“姐姐，看在我們姐妹之情的份上，就給我看一眼嘛！”我用水汪汪的大眼睛看著姐姐。而姐姐卻從嘴里吐出了兩個(gè)字——“不要！”然后便抱著她那寶貴的童話，走進(jìn)了臥室。
“哼！不要就不要嘛！可我真的`好喜歡那本書(shū)……”我小聲嘀咕著。這時(shí)，我的腦海里突然蹦出了一個(gè)想法——偷！
我決定趁姐姐去學(xué)拉丁的那會(huì)兒去找書(shū)。
我等啊，盼啊，終于到了下午。
我輕輕地打開(kāi)門，小心翼翼地把鞋子脫掉，怕把樓下的弟弟吵醒，便踮起腳尖，悄悄地走到了書(shū)柜前，認(rèn)真地找。一遍，兩遍……我無(wú)論怎么找，都找不到難道不在這？那會(huì)在哪呢？書(shū)桌？窗前？衣柜？我依次地找，可都找不到。難道姐姐知道我要找，所以特別藏了起來(lái)？哎！
我一子累倒在床上。咦？這是什么？說(shuō)不定是——書(shū)！我強(qiáng)忍激動(dòng)的心情，快速地抽出來(lái)。
果然是書(shū)！我趕緊捧起書(shū)來(lái)讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，我似一名水手貪婪地在“海洋”中盡情地遨游著。
不好！書(shū)濕了……怎么辦？！不好！姐姐回來(lái)了，可我還沒(méi)看好呢……怎么辦？！我手忙腳亂地把書(shū)放回原處，飛一般地跑到客廳，快速地打開(kāi)電視，一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門，跳到了沙發(fā)上，裝模作樣地看電視。這時(shí)，姐姐走到了我的面前，奇怪地問(wèn)我：“你怎么該看足球了？還有我門口的鞋是怎么回事？”姐姐突然盯著我看，仿佛要把我看透，別提我有多緊張了。
“我……我體育熱情被激發(fā)了……門口的鞋……我去玩衛(wèi)生間，拖鞋……呃……擺反了！”我支支吾吾地回答。
“哦？”姐姐似笑非笑地看著我，然后從她的房間里拿了書(shū)，給了我說(shuō)：“看吧，還沒(méi)看完吧？”
我臉紅地接過(guò)書(shū)，小聲地說(shuō)：“恩，然后又在“海洋”中遨游了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
中午，XX正在默生字時(shí)，老師突然興奮地叫了起來(lái)：快來(lái)看，下雪了。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們趕忙放下手中的筆。奔出教室，來(lái)欣賞這漫天飛舞的雪花。老師也來(lái)了興致：“走，咱們到操場(chǎng)上去體驗(yàn)大自然去！”“哦…………！”同學(xué)們可高興了，戴上手套、圍巾，直奔操場(chǎng)。我可不管，什么也沒(méi)戴，直沖了下去。我來(lái)到操場(chǎng)上，面對(duì)雪花飛過(guò)來(lái)的地方站著。貪婪地享受著雪花貼在臉上，那心曠神怡的感覺(jué)。同學(xué)們歡呼著，雀躍著，奔跑著……有的.還玩起了游戲。瞧，那互相嬉逐的場(chǎng)面，好不熱鬧。我坐在草地上，靜靜地享受著大自然的美妙。
天空中，幾朵烏云慢悠悠地漂浮著，似乎是在巡查世間的一切生物，又似乎是在和雪花結(jié)伴而行。我伸手去抓它，不想這調(diào)皮的小精靈又靈活地從我手指縫里逃走。我不甘心，再次去抓它，可它我手心里，又不見(jiàn)了，只留下一滴水。漸漸地，四周成了雪的世界，白皚皚的一片。已經(jīng)脫落了樹(shù)葉的樹(shù)木上蓋滿了雪，加上地上的雪，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們堆雪人，打雪仗，制作雪工藝品……
啊，雪啊，你飛吧！把這個(gè)世界變得更純潔！
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