實用的小學五年級作文（精選）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
寒假期間，我做了很多有趣的事，其中學騎自行車那件事深深地刻在我的腦海之中。
那天下午，我看到鄰居有許多小伙伴騎著自行車在比賽，我在家坐不住了。爸爸看出了我的'心思，就到家里把自行車搬了出來，打足了氣后讓我騎。我飛快地繞著院子騎了一圈，這時我發(fā)現(xiàn)那些小朋友都把后面的兩個輔助車輪去掉了，他們騎的都是兩輪自行車。我也要爸爸幫我去掉后面的兩個輔助輪，爸爸怕我摔倒沒答應，我告訴爸爸別人能學會的，我也一定能，我不怕摔倒，爸爸拗不過我，只好找來工具把我的三輪自行車改成了兩輪自行車。
剛開始，爸爸怕我摔傷，就在后面扶著，幫我保持平衡，騎了幾圈后我自己也慢慢找到了平衡感。爸爸在后面扶著，我認真地騎著，感到車輪轉得飛快，覺得自己好像會騎了。正在得意之時，突然，車把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮�；仡^一看，爸爸正在五六米外看著我樂呢。原來，他幫我推了一下就松手了，真是讓我既好氣又好笑，爸爸這時說話了：“如果我不松手，你永遠也學不會，你自己得用心，多騎幾圈，多摔幾次，慢慢地就能找到平衡感和騎車技巧了�！蔽遗榔饋碛烛T了幾次，但總是失敗，騎不了幾下就摔倒。可是，我不灰心，一次不成就兩次，兩次不成就三次，三次不成就四次，功夫不負有心人，我終于學會騎自行車了。
雖然學騎自行車不容易，但是我覺得這件事讓我難忘，也很有趣。
小學五年級作文 篇2
我喜歡波漾壯闊的大海，喜歡水平如鏡的西湖，喜歡那云霧繚繞的新安江，但我更喜歡家鄉(xiāng)那不引人注目的小溪。
小溪就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，深深地扎在富饒而美麗的土地上。它是寂靜的，總是那樣靜靜地，緩緩地，輕輕地流動著。偶爾觸摸岸邊，發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲，就像一位歌唱家在演唱一首動聽的歌，但它依然靜靜的，緩緩的，輕輕的，像一位文靜、害羞的`小姑娘。
小溪是美麗的。溪水清澈見底，太陽照在水面上，水面波光粼粼，像是點綴著一顆顆閃亮的小星星。溪底的沙石五彩繽紛，透過水面，射出耀眼的光。
小溪是惹人喜歡的。春天，人們在溪邊捉魚、捉蝦。夏天，小朋友們?nèi)宄扇旱卦谛∠锵丛�。秋天，人們在小溪里釣魚、翻螃蟹。冬天，小孩子把小溪當成溜冰場，在小溪上、小溪邊溜來溜去，你一言我一語，歡樂的笑聲響徹山野。
溪水順著彎彎曲曲的小路往下流，時而急，時而緩。當溪水從高坡向下流時，猶如小瀑布一般，飛濺起幾朵小水花，有時小水花會蹦到小朋友臉上，涼涼的，有時小水花會灑在小花、小草上，小水花撫摸著它們，滋潤著它們，讓它們快快長大。
這就是家鄉(xiāng)可愛的小溪，一條晶瑩剔透的小溪。
小學五年級作文 篇3
從前，有一個巫師，他非常邪惡，總是把人和動物變成各種各樣的東西來給自己做事，但是總是什么事都大打折扣，想也想不全，每次都會把變東西的方法給忘了，因此也有了個外號叫“沒頭腦”巫師。
在“沒頭腦”巫師家的不遠處有一個國家，這里的人們安居樂業(yè)，吃得飽，穿得好，連鳥兒也長得肥，這里的人和鳥活得都很好。“沒頭腦”巫師很想占領這里，連做夢也是，于是就不停地去捕那個國家的人民和鳥做自己的士兵。
國王知道“沒頭腦”巫師所作所為，也不停地訓練著自己士兵。終于，“沒頭腦”巫師和國王打了起來，雖然國王的兵多將廣，個個都英勇無比，但“沒頭腦”巫師法力高強，無人能敵，把全國人民連鳥兒也都抓了起來�！皼]頭腦”巫師卻忘了抓國王。
國王一個人逃呀逃呀，逃了三天三夜，終于逃到了一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的居民們都紛紛款待他。國王感動得把身上所有值錢的東西都分給了居民們。居民們問國王的身世時，國王邊哭邊說：“我本來是位國王，‘沒頭腦’巫師把我的國家給毀了，請幫幫我吧！”居民們正在為國王想辦法的時候，一只喜鵲從天邊飛來說：“去東邊吧，哪里住著一位法師�！眹趼犃撕�，便打扮成農(nóng)民，帶著干糧向東邊走去，與此同時，“沒頭腦”巫師發(fā)現(xiàn)國王不見了，把自己所有的奴隸都變成了惡龍，叫它們到全世界所有的國家去尋找國王，直到找到為止。
國王又走了十天十夜，終于找到了那位法師，那位法師叫默林。從此，國王便在這里學習法術，默林也很認真地教他，國王在這里潛心學習著，無論寒暑與春秋，夏練三伏，冬練三九，時間就這樣一天天地過去了，轉眼間十年過去了。終于有一天，默林對國王說：“你在這里學習了十年，該教給你的，我全部都教了，回去和‘沒頭腦’巫師戰(zhàn)斗吧。”便給國王一把劍和一匹長著翅膀的.馬，國王騎著馬，拿著劍，向“沒頭腦袋”巫師的家飛去。
此時“沒頭腦”巫師正在睡覺，國王突然沖破房頂從天而降，“沒頭腦”巫師驚醒過來，嚇得一下子跳了起來，準備戰(zhàn)斗時卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了咒語，無耐只好重新看魔法書。國王趁著“沒頭腦”巫師在看魔法書的時候，一劍把“沒頭腦”巫師斬成了兩段。國王殺掉了“沒頭腦”巫師，用法術把所有的人和動物都變了回來。
從此，這個國家變得更富強了，人與動物也更和諧了，人和動物也知道了“沒頭腦”的后果。
小學五年級作文 篇4
暑假，我和好朋友來到了北海，看到了碧藍的海水和美麗的銀灘。
北海，好一個美麗而純潔的世界。它沒有桂林秀麗的山水；也沒有大理那神奇的風花雪月；更沒有麗江的古城，它只有無邊無際的海和銀白色的沙灘。
我們在海里嬉笑打鬧，互相潑水，迎著風浪跑去，讓一個個浪向我們身上重重地打下來。也許，別人會感到疼，可那時，我們什么也沒感覺到，心中有一種說不出來的喜悅，我們同時嘗到了海的.味道，“嗯，咸咸的�！蔽艺f。
我們在海灘上搜集被海水送上來的貝殼：芭蕉葉形的扇貝、楔子形的貽貝，還有一些叫不出名字的貝殼，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，我們甚至找到了小巧敏捷的寄居蟹。我們并沒有把收集到的貝殼留在沙灘上，因為，我們知道，海，給我們帶來什么，就會收回什么。我不怕我把這段美好的記憶忘掉，因為，這段記憶已烙印我心。
夜，靜悄悄地來了。月，皎潔；風，輕柔。清輝點點映在退潮的海面上，散發(fā)著淡淡的柔光，而卷起的浪花卻如同開在海面上的一朵朵白花。
海，就像一個孩子多變的臉，說哭就哭，說笑就笑。早晨，我們來到海邊，海面上平靜得沒有一絲漣漪，像一張睡眼惺忪的臉。中午，漲潮了，海面上波濤洶涌，海翻滾著，吼叫著，那揚起的浪花，好似咆哮的猛獸，讓人心生怯意。下午，起風了，海面上泛起了波紋，就像是層層疊疊的魚鱗。
海有一顆晶瑩的心，它愿意接納所有人，并可以給人帶來快樂，但是，在那里，除了足跡，什么都不要留下，讓這片大海永遠蔚藍！
碧藍的海水和雪白的浪花，構成了一幅獨特的風景畫。我愛你，北海！
小學五年級作文 篇5
“讀書會給人帶來快樂。”媽媽在一年級的時候總是對我說。那時候的我聽到這話，想：才不是呢，看電視才是最有趣的。
想到這兒，我輕輕一笑，現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
下課了，當別的.同學奔到操場時，我從書包里拿出一本《哈利波特》，興致勃勃地看了起來。過了十分鐘，上課鈴打響了，我只好戀戀不舍地合上了書。
放學了，我忙收拾書包向家里跑去，回到家中馬上拿起書看起來。
我不僅光明正大地看，有時還偷偷摸摸地看。
上廁所前我抓起一本書，一頭鉆進廁所看了起來。三十分鐘過去了，我混然不覺。
“詹璐鳴，已經(jīng)過去三十分鐘了，怎么還不出來？”媽媽喊。
我愣了愣，還未從書中回過神來。過一會兒才回答到道：“噢，馬上就好！”口頭上這么說，人卻一動不動，繼續(xù)看書。不一會兒，便又進入了故事中。
又二十分鐘過去了，我仍混然不覺。
“詹璐鳴！你給我出來！”媽媽大叫一聲。
我嚇了一跳，書差點掉到了地上，再次愣了愣，才依依不舍地合上了書。
睡覺的時候，一手握著手電筒，一手拿著書躲在被窩里看。
突然，幾聲“啪啪”聲在門外響起，我反映過來，是小姑媽！
我趕緊將書和手電筒一股腦塞進枕頭里，然后趴在被子里閉著眼睛裝睡。聲音停止了，我感覺小姑媽站在我旁邊用眼睛看著我。
我心里仿佛有幾只小鹿在亂撞，額頭上多了幾粒汗珠。
過了好一會，她才走了。我睜開眼睛，呼出一口氣，又繼續(xù)看起來。
讀書會給我?guī)砜鞓�，會引導我走向成功。我要以好書為友，與讀書為樂，做一個快樂的書香少年。
小學五年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在壺瓶山水田村，那里是個人勤春早，山清水秀的好地方，但讓我印象最深的，是伯伯家旁那片美麗的田野。
春姑娘的腳步近了，田埂上的小草伸出了嫩嫩的小芽，像觸角一樣，試探著春天的氣息。無名的野花默默地開著，為大地添了一筆色彩，飄了一縷清香。仲春時候，伯伯和村子里的人們開始插秧了，他們插秧的時候，我也在田埂上玩耍，或在田埂上找一兩朵野花插在頭頂上，或在草叢中，用三葉草編個花環(huán)戴在頭上，真是其樂無窮。
夏天悄然而至，帶來的是炙熱的驕陽，快樂的暑假里，我和小伙伴們在細細長長的田埂上奔跑、玩耍，我們的笑聲灑滿了田埂，那翠綠的麥子，被太陽曬得低下了頭，彎下了腰。有時，一陣微風吹來，滿天的麥子吹來，泛起了綠色的波浪，這景象著實迷人。
田野上小小的銀杏葉扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽，白色的野菊花熏香了田間的羊腸小道，金黃的麥子承載著農(nóng)民伯伯辛勤的汗水,一片豐收的景象。田野里堆起了一堆堆稻草垛，農(nóng)民伯伯的心里樂開了花兒。
當樹上落下了秋天的最后一片落葉時，冬天便邁著厚重的`腳步來了，緊跟著的是皚皚的白雪，田野和田埂都蓋上一層厚厚的棉被，俗話說得好：“瑞雪兆豐年”，看著這皚皚的白雪，農(nóng)民伯伯心里能不高興嗎？
家鄉(xiāng)的稻田，記載著我童年的美好記憶，此時此刻，我想為家鄉(xiāng)這美麗的稻田高歌一曲。
小學五年級作文 篇7
我就對我的老媽說：“今天我來幫你做飯吧！”說完，我就跑到廚房，把袖子挽起來洗手。我先把米倒在一個小碗里，再把它倒進鍋里，把水籠頭擰開，接上一小半兒，開始用手淘米，像這樣洗了三遍，把水倒了以后，再接到讓水沒過米一公分左右，把米端到火上，把火開到最小。在這個時間，我就開始做菜了，做什么呢？對了，就做魚香肉絲吧！我的老媽幫我把胡蘿卜和青筍準備好，還幫我找了一把小點兒的刀，我就開始切胡蘿卜，先把它切成片，再把胡蘿卜片兩片兩片地切成絲兒，青筍和肉絲也是這樣切的，但是肉絲切的時候有點兒難切，全準備好以后，就該做了，我先打開火把鍋里的水燒干了以后，把油倒上一點，再把醬放進去，翻炒兩下，再把肉絲放進去，炒了兩下，一不小心，我的'手就碰到鍋了，我立刻疼得叫了起來，我的老媽趕緊接過鏟子，讓我用涼水沖手，我想：做飯這件事看起來挺平常做起來也不容易呀！
我暗下決心，以后要多學些本事，幫我的老媽分擔一些事情。
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