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小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2024-07-12 12:58:41 小學(xué)五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文【精品3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級作文【精品3篇】

小學(xué)五年級作文 篇1

  “色:1分,香:2分,味:2分,一共4.5分!”聽到這個(gè)結(jié)果,我真是受寵若驚。沒想到像我這種垃圾級別的“廚師”還能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。看來雙休日的練習(xí)真的沒白費(fèi)啊。

  事情是這樣開始的:上周五,韓老師布置了一項(xiàng)特殊的.作業(yè):學(xué)做番茄炒蛋,而且下星期四還要把成品帶到學(xué)校打分!這可是前所未有啊!我很激動(dòng),也很興奮。一回家,就要求晚上要學(xué)番茄炒蛋,媽媽經(jīng)不住我的糾纏,只好答應(yīng)了。

  此時(shí)此刻,我正在廚房里看著老媽燒番茄炒蛋呢。只見她熟練地將番茄切成小塊,然后放到鍋里炒。炒了幾分鐘后,番茄就好了。接著,她拿出一個(gè)雞蛋,在桌上一敲,整個(gè)蛋就順溜地滑到了碗里,接著打蛋、炒蛋,一切都在有條不紊地進(jìn)行。最后燒好后,香氣四溢,我口水都快流下來了。

  看老媽燒得那么簡單,我也躍躍欲試了。我把番茄小心地切成一塊一塊的,然后把它們放到油鍋里,“呲”油鍋發(fā)出了刺耳的響聲,我用鍋鏟把番茄炒啊炒,過了幾分鐘,我想應(yīng)該可以了,可一嘗——還沒熟呢!于是我只好再炒,又過了幾分鐘,終于好了。我又把蛋放到桌上敲了一下,可一不小心用力過猛,搞得桌上全是蛋清,弄得我一陣忙活。第二次,再敲一下,這次不敢太重了,可還沒敲開呢,只好再敲一下,可沒想到是個(gè)臭雞蛋!唉!第三次再敲,終于成功了,我把蛋打好,然后放到了鍋里,“噼噼啪啪”雞蛋在鍋里爆開了。差點(diǎn)淋到了我身上,我趕緊關(guān)成了小火,等到差不多的時(shí)候,我放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽,一點(diǎn)點(diǎn)糖,然后就出鍋了。我把蛋倒在了剛剛燒好的番茄里,終于完工了。沒想到燒一個(gè)番茄炒蛋還那么有講究呢!

  經(jīng)過多次練習(xí),星期四終于到了。

  “色:1分,香:2分,味:2分,一共4.5分!”吆喝,沒想到像我這種垃圾級別的“廚師”還能拿到4.5分?磥砦疫真的有天賦。

小學(xué)五年級作文 篇2

  “叮鈴鈴……”唉,終于放學(xué)嘍!

  我背起書包,和思儀、綺雪一起向家走去。雖說我腳上動(dòng)著,但心早已飄走了:明天就是我的生日了!該怎么過呢?就和……

  “喂,在想什么呢!”綺雪推了推我那裝滿智慧、小巧、含有豐富想象力……(嘻嘻……)的頭。

  “嘻嘻,這是個(gè)秘密!”我俏皮的眨了眨眼睛。

  “得了吧!還跟我們談秘密呢!”雖然是責(zé)備的話語,可是從綺雪的嘴里說出來,卻有種甜蜜的感覺。

  綺雪突然撲上來,擒住我的.手,“逼”著我說:“快說!什么秘密?”

  “哈哈哈……你別撓我癢啊……”我笑的抬不起腰,思儀也在一旁捂著嘴笑著。就這樣,我們嘻嘻哈哈的回了家。

  “唔……”我打了個(gè)哈欠,從大大的床上爬起來!耙,今天我生日!”我在床上跳起蹦蹦床。

  “女兒,醒了嗎?”溫柔的聲音,

  “媽媽!”我撲進(jìn)我那美麗溫柔的媽媽懷里。

  “都這么大的人了,還和媽媽撒嬌,”媽媽刮刮我的鼻子,“讓你爸看見了,又要批評你了!

  “嘻嘻!”我笑笑。(上)

小學(xué)五年級作文 篇3

  春天到了,花開草綠。小櫻家的院子里也長出了花花草草,小燕子也從過東的地方飛回來安家了。

  一個(gè)陽光明媚的下午,小櫻寫完作業(yè),便到院子里散步。突然,小櫻發(fā)現(xiàn)了一窩燕子。它繼續(xù)觀賞著花草。這樣美的景色,誰能不想看!就連房檐下的小燕子也從窩里探出頭來。一只小燕子想撲著翅膀飛到花叢中去,可它太小了,還不會飛,剛飛出窩便摔在了地上,腿摔傷了,躺在地上動(dòng)彈不得。

  院子里,鄰居家的一只小花貓,迷迷糊湖正想睡覺,敏銳的耳朵聽見了東西落地的聲音,它一看是一團(tuán)黑黑的東西。它走近一看,原來是一只小燕子,它想:我先把這只小燕子捉住,再慢慢吃。當(dāng)小花貓準(zhǔn)備撲上去的時(shí)候,被正在散步的.小櫻看見了。小櫻想:鳥兒是我們的朋友,小燕子長大了一天能吃許多害蟲,我是一個(gè)少先隊(duì)員,應(yīng)該保護(hù)它。她又靈機(jī)一動(dòng):小花貓最怕狗。想到這兒,她學(xué)狗叫了兩聲,把小花貓嚇走了。

  小花貓剛走,小櫻便走到小燕子面前,把小燕子小心翼翼地?fù)炝似饋恚踉谑掷,小燕子先很害怕,后來小櫻輕輕地摸了摸小燕子有光澤的羽毛回了家。她先把小燕子的傷口清洗干凈,上了藥扎上紗布。當(dāng)包扎好爸爸回來了,小櫻對他說了事情的經(jīng)過,并對爸爸說:“我想把小燕子先養(yǎng)在家里等它的傷好了,再放它回去!卑职窒肓讼胝f:“你的想法是對的,可是如果你好長一段時(shí)間不會家,我們會著急的。小燕子的媽媽也會著急的,我們還是把它送回去吧!”說吧,爸爸搬來梯子把小燕子放了回去。這時(shí),出外尋找寶寶的燕媽媽回來了,發(fā)現(xiàn)自己的寶寶也被送了回來便嘰嘰地叫,似乎在說:“謝謝你們救了我的寶寶!謝謝你們!”

  小櫻和爸爸樂滋滋地回家了。

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