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小學五年級作文

時間:2024-04-04 16:00:15 小學五年級作文 我要投稿

小學五年級作文【大全8篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學五年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文【大全8篇】

小學五年級作文 篇1

  中國,擁有悠久的五千年的歷史;中國,培育出了一代又一代的人才,可是有人說中國的獨生子女等于“小皇帝”,F(xiàn)在,我在這里鄭重聲明:中國的獨生子女并不是小皇帝。

  我們出生在和睦幸福的家庭中,是21世紀的接班人,我們仍然保持老一輩艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。因為家長注重孩子的教育,把我們送到了一個個較好的學校。在學校里,我們從不哭鬧,打架,吃飯時,自己拿著飯缸,去打飯,睡覺時自己照顧自己。記得有一次,我看到一個大約五、六歲的小孩,由于在走路時沒有注意,所以一下子摔倒在地,旁邊的人都看呆了。那個小男孩腳上被蹭了一層皮,可是他沒有哭,而是堅強地站了起來。從那堅定的舉動中可以感受到他的堅強、堅韌的性格。這難道不是我們中國孩子的.自立自強嗎?是呀,哪個孩子不是父母的寶,但是那個小男孩兒卻頑強地爬起來,重新面對生活。這難道不是中國社會的教育好嗎?

  中國是一頭雄獅,中國人堅強,中國人勇敢。就像那位小男孩一樣,他具有堅持不懈、自強不息的個精神?吹礁改傅膼鄱純A注到我們身上時,我曾經震撼過;看到老師對學生無盡的愛都灑在我們的心靈時,我曾經感動過;然而那個小男孩的行為也讓我深深地記在腦海中。它象征著中國的后代、中國的獨生子女面對困難與挫折如何的頑強拼搏!

  在家中,我們也會忙碌著。你看,一位小女孩的爸爸因出差不在家,媽媽又生病了,小女孩只好自己來照顧媽媽,她為媽媽熬藥,為媽媽做香甜可口的飯菜。夜已經很深了,可是他又拿起自己的作業(yè)本,開始在上面寫下一行行工整的字,開始做習題,夜已經很深了,她還在復習功課。

  現(xiàn)在你還說我們是小皇帝嗎?我們是二十一世紀的接班人,是龍的傳人,是炎黃子孫,我們的的血脈里流著自強不息的血。

  在人生的旅途中,剛強的毅志我們有;奮斗的精神我們有;拼搏的意志我們有;這都是我們中國人的子孫,新世紀的接班人。

  獨生子女不是小皇帝!

小學五年級作文 篇2

  !書籍,我最想感激的就是你!

  汽車渴望公路;大樹渴望小鳥;花草渴望雨露,同樣,人也渴望書籍。

  每每讀書時刻,我的心境總是會陶醉在其中,無論是小橋流水還是落日長河,也就都歷歷在目了,就仿佛進入了桃源仙境一般。

  我這里所指的書籍是真正意義上的書籍,它的外表不應是華麗的,而它的內容卻是充實的,厚重的紙質帶著別具一格的清香。

  書籍,當你小心翼翼的撫摸著清晰的文字時,你總是會被書中的故事情節(jié)所吸引,在這桃源仙境中久久不肯離去。

  書籍,是人們心靈溝通的橋梁,是人們寄托心靈之處,是人提高素養(yǎng),陶冶人們的情操,讓你有一種說不出的快樂感受,這也遠遠比那些無聊至極的游戲有趣得多。

  書籍,是人類進步的階梯,在看書的同時,書也帶給了你一種無與倫比的.享受。我最近讀了一本沈石溪先生的作品——《狼王夢》,真本書使我重行從另一個角度來論視了動物眼中的世界。就像書中所提到的,人們總以為狼是兇惡的,是殘忍的,是十惡不作的——萬惡的化身?晌易詮淖x了這篇文章后,我的感情卻總是出于對狼的同情和可憐。狼吃羊吃得再多有人吃得多嗎?狼吃的人都吃,人吃的狼都吃嗎?

  一本好書,猶如一個好友,在漫漫人生路上陪你度過。書籍,我最感激的就是你!這個世界需要你!

小學五年級作文 篇3

  我是一個思維古怪的女孩子,我總希望自己在天空中自由自在地飛翔。

  一個陽春三月的下午,風和日麗,真適合放風箏,我和媽媽一起到廣場去放風箏。我們來到廣場,那是風箏的世界,風箏是那樣的多姿多彩:有紅的,有黃的,有綠的;有像蝴蝶的,有像飛機的,有像龍的……。它們在天空中隨心所欲地飛。我迫不及待地開始放風箏。看好風向,拉著風箏,但我沒有把握放線的技巧,接連放了好多次,好象風箏跟我作對似的,總是不肯上去。

  這時我有些氣餒了。媽媽鼓勵我:“加油!菲菲,我相信你,‘失敗乃成功之母’!”聽了媽媽的話,于是我鼓足勁又放起來。我朝天空大喊一聲:“!”我以風般的'速度,飛快地跑起來,風箏終于飛起來了。風箏越飛越高,像一只永不低頭的雛鷹一樣!我驚喜地說:“媽媽,學會了放風箏了!”我的臉通紅,汗?jié)裢噶宋业囊路,我越放越起勁。廣場上的人越來越少,連太陽也快“下班”了?晌疫想繼續(xù)放,但媽媽一定要我回家。最后媽媽只好拖著我往回走,我望著高空中的風箏,實在不想讓它下來,就把風箏線扯斷了,風箏越飄越遠,直到看不見。

  回家后,媽媽問我:“為什么把風箏線扯斷了?”我回答說:“我要讓風箏獲得自由!”我又說:“媽媽,如果我也像斷線的風箏一樣隨風飄蕩,去欣賞美麗的大自然,那該多好。 眿寢屨f:“其實風箏有線照樣也能自由地飛,關鍵是要風箏的主人掌握放線的技巧。假如你也能掌握人生的“放線”的技巧,我們的小菲菲就能實現(xiàn)飛的向往! 我懂了,我一定要好好學本領,有朝一日也能自由翱翔。

小學五年級作文 篇4

  滿懷喜悅之情,來到現(xiàn)代化的大都市——深圳。20xx年,我們全家在深圳度過了一個愉快而又激動的春節(jié)。

  臘月29日清晨 ,我們從湛江出發(fā),沿高速公路行了六個小時,在深圳銀湖車站落下。我們按照事先聯(lián)系好的地址,上了4路公共汽車,直向深圳福田區(qū)益田村進發(fā)。公共汽車穿梭在高樓大廈之間,行駛在寬闊筆直的道路中央。琳瑯滿目的商場、五彩繽紛的廣告牌、綠茵盎然的樹木,直向我撲來,令我應接不暇。一切都是那么新奇,一切都是那么陌生。

  半小時之后,4路公共汽車終于在終點站石夏南總站緩緩地停靠了。透過玻璃窗,我們一眼就看見了前來接我們的表姐。

  一路走一路喧寒。進入益田村,來到46幢,上了二樓,到了表姐家。落坐下來,簡單洗瀨之后,我們出門前往花市。打了一輛的士,的哥很健談,有兩句話令我難忘:深圳人生了病,是催著醫(yī)生快點輸液,為的是爭取更多的時間去爭錢,他還說,到了這個年頭,窮人對過年還點盼頭,有錢人是天天過年。

  一路閑聊,不知不覺來到了花市。只見大紅燈籠高高掛,各色彩旗迎風飄!吧钲谑械诙鶎没ㄊ小10個金色大字懸掛在花市入口的半空中。叫賣聲,吆喝聲,嘻笑聲,混雜在一起,熱鬧非凡,顯得格外喜慶。站在花市入口,一眼望去,不見盡頭,只是人山人海,川流不息。來來往往的人們在挑選自己喜愛的花兒。我們隨著人群進入花市。爭奇斗艷的花兒迎風招展,有潔白的百合,大紅的牡丹,金黃的秋桔,還有許許多多連名兒都叫不上來的花,真是令人眼花繚亂。少男少女們手捧著心愛的花兒,走在人群中,顯得格外精神。一位五歲左右的小女孩站在兩尺多高的小凳上,大聲地吆喝著:“快來看呀,新鮮的百合,十元一支啦!”清脆的童聲穿透人群,直沖云霄,深深地吸引著人們的耳膜。過往的人們不免停下前行的腳步,回頭望望那位小姑娘,投去神奇而又會心的微笑。小姑娘依然站在小凳子上,稚嫩的小手依然在空中揮舞,小小的嘴唇里依然發(fā)出清脆的童聲:“十元一支,新鮮的百合。”這一幕深深地印刻在我的腦海里,一直揮之不去。小姑娘的`舉動,讓我知道,在深圳,在大都市里,要想生活得好,就必須融入市場經濟的大潮中去拼搏,去磨練。

  閑逛在人流涌動的花市,我們精挑細選了幾支含苞欲放的百合,五顏六色的迎春枝和一些叫不上名的小花。天色漸漸暗了下來。酒店的廣告燈,道路兩旁的街燈,花市的迎春燈,變幻莫測的霓虹燈,剎那間,都亮了,把花市照得如同白晝。乘著夜色,我們來到巴蜀風酒家。徑直上了二樓。哦,簡直不得了。里三層,外三層,密密麻麻的人群把餐廳圍得水泄不通。許許多多的人坐在一排長凳子上,焦急地等待。一位服務員給了我們一張單子,68號,叫等著。這時,我才明白,坐在凳子上的人們是在排隊等飯吃。這就是深圳,人多得吃飯還要排隊。

小學五年級作文 篇5

  春天到了,桃花開了。

  我一早就騎自行車來到了大晁,我快到了就看見了一片粉紅,也聞見了桃花的香氣。我來到了一看有的才展開兩三片花瓣,有的.還這樣花骨朵,飽脹的快破裂似的,有的全展開了,露出了嫩黃色的小花蕊。我想著想著就入迷了,仿佛自我似一朵桃花,突然,一只小蜜蜂飛了過來,說:“桃花哥哥能夠讓我采些蜜嗎?”我說:“能夠。”于這樣就讓它采了。突然又來一只蝴蝶說:“我來個你跳舞,讓你看看怎樣樣!庇谶@樣,我應聲答應說:“能夠!庇谶@樣它開始跳了。

  我們這的春天怎樣樣,有空的時候能夠來我們這來游玩。記住這樣河南省安陽市內黃縣豆公鄉(xiāng)遷民屯村。

小學五年級作文 篇6

  我養(yǎng)了一只調皮的小貓,它的名字叫多多。它的羽毛就像地圖一樣,這里白,那里黃,它的眼睛圓圓的鼻子成三角形,兩只耳朵豎起來。它可狡猾啦!

  剛來到我們家,不僅不怕生,而且還調皮地東跳西跳,后來,大家都兇巴巴的對著它,它好像見我們不好惹似的,便乖乖地躺在已準備好的籃子里。到了夜晚,它開始“報復”了,晚上,大家睡了,突然,聽見一陣碎玻璃聲,由于大家比較累了,都沒去管。第二天,一起床,便看見放在桌上的花瓶碎了,許多碎片掉在地上;桌上的.香蕉呢,當然是扁了;沙發(fā)上有好幾個被貓抓的痕跡······誰都知道是多多干的“好事”。它去哪里了?原來在隔壁家的陽臺上閉目養(yǎng)神呢!

  把它捉回來以后,開始處罰它。這時的它比任何時候都要乖。拼命地靠近你,圍著你團團轉,或是搏你同情,叫聲顯得很凄涼。這時,你怎么也下不了手。接著,它又馬上恢復了本性?!

  它多狡猾!

小學五年級作文 篇7

  人家說助人為樂,樂在其中。我想是的,一個人幫助另外一個人永遠不需要如何理由,哪怕要幫助的那個人是你的敵人。話雖如此,但生性膽小的我卻一次次地與“助人為樂”這個話題擦身而過。

  小時候的道理,長大了我都不曾忘。助人為樂我想是一個學生最基本的道理。看到老人過馬路,上前扶一扶,坐公交車,給老人讓讓座,幫助同學輔導功課等,這些我常常在書中看到。也在班上的手抄報中看到。但轉過頭來想一想,他們都跟我一樣,知道助人為樂的道理,卻永遠沒能實行。

  八成都跟我一樣害怕吧。有些比我膽小的.人可謂說比上課舉手還怕。偶然一次在書中,我看到了這么一段話:“人的生命只有一次,但人生的色彩遠遠不止一種。在你的生命期限中,完成應有的色彩效果,也許你的人生就會不同。幫助別人一下,相信自己一下,你就會發(fā)現(xiàn),人生中的色彩永遠比單色的效果好得多。”看完之后,我的感觸很大,我現(xiàn)在的人生是彩色還是單色呢?我的人生會改變嗎?我想,我的人生色彩既不是單色,也不是彩色。我覺得它還沒有色彩,不去做些有色彩的事,哪里會有色彩呢?人生可能在你的一念之間,自己的選擇是否正確,全靠這一念之間啊。要想改變,雖說可能會很難很辛苦,但只要真正地有“要想改變”這個決心,我想就跟學習一樣不服輸吧。

  這次的教育真的對我影響很大。助人為樂,可以說是一件小事,也可以說是一件大事。從小事做起,然后邁向大事的旅程吧。學會助人為樂吧,讓你的人生像云霄飛車那樣永遠充滿了色彩刺激,讓你的人生像大海一樣波瀾起伏,我相信,總有一天,社會上會充滿了助人為樂的局面,但問題是,會不會有那一天呢?

小學五年級作文 篇8

  看到這個話題“度”,我很快就聯(lián)想到了成語“適可而止”和哲學上說的“堅持適度原則”。完全可以這么說,我們生活在適度之中:適度的緊張有助于成功,適度的壓力有利于發(fā)揮,適度的體溫是保證人體正常運行的關鍵。但是,最難把握的恰恰也是這個“度”。

  民間有許多俗語,如“欠火候”、“過頭”、“過猶不及”等,它們都離不開這個“度”,可見適度并不是一件簡單的事。比如煎魚,翻炒不夠,就會煎糊,翻炒過度,又會翻爛?磥,堅持適度原則是一門大學問。

  許多人不喜歡看斯諾克比賽,認為它過于平靜,過于簡單,似乎沒有絲毫的.波瀾和懸念。然而,如果你打過桌球,你就會發(fā)現(xiàn)事實并非如此。選手們在斯諾克比賽中最難把握的就是這個度。選手們有時候輕輕一推,有時候擦邊而走,有時候打一個低桿,將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點發(fā)生一點點偏差,球就會偏離方向而無法準確入袋。因此,適可而止,準確把握位置和輕重的“度”是斯諾克比賽中極為關鍵的一環(huán)。

  學習上也要注意把握好“度”。每兩節(jié)課之間總是安排10分鐘的休息時間,因為只有勞逸結合、張弛有致,即適度的學習才能保證課堂效率和教學質量。老師們明白,只有適量的練習才會使學生真正落實、真正掌握、真正鞏固。過度的練習只會使學生疲于奔命、窮于應付,因而囚禁學生的思維,根本達不到開拓學生思維、發(fā)展學生智力的目的。而過少的作業(yè)則會使學生松懈,整天懶懶散散,無所事事,所學的知識得不到及時鞏固。所以,適可而止也是學習所必需的。

  在人與人、國與國之間的交往過程中,也必須堅持“適度原則”。真正的強者在交往的過程中一定會把握“火候”適可而止,不到萬不得已,不會置人于死地;真正的演說家會適可而止,留下懸念來吸引聽眾;真正的武林高手會適可而止——點到即止。推行鐵血政策的德國首相俾斯麥,在普魯士戰(zhàn)勝奧地利之后,力排眾議,下令停止進攻奧地利首都維也納,保留了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真,在后來的普法戰(zhàn)爭中,奧地利只是袖手旁觀,并沒有參與戰(zhàn)爭,成為德國的敵人,使德國最終打敗法國!斑m度原則”使德意志的統(tǒng)一和德國的崛起成為了可能。

  生活中處處都有度,事事都有度。我們只有把握了“火候”,適可而止,堅持適度原則,才能取得事業(yè)的成功。

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