小學(xué)五年級作文[合集3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　今天，我一個人在家，爸爸媽媽都出去上班了，我的肚子咕咕直叫，唱起了空城計，所以，我決定，自己炒蛋炒飯吃。

　　首先，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，在門口的地上摘幾根小蔥，再拿一碗昨晚吃剩的米飯。我先找來一個碗，將雞蛋靠著碗邊輕輕一敲，雞蛋裂開了一條縫，好像脹破了肚皮，輕輕一刨，蛋黃“哧溜”一下流進了碗里，那是圓溜溜，黃澄澄的。我拿起一雙筷子，卷了卷袖口，開始攪拌蛋黃�？墒�，攪拌得輕，蛋黃和蛋清像仇人似的，總合不起來;攪拌得重，蛋黃四處亂濺。我只好使出巧勁，適當(dāng)?shù)赜昧�攪拌。過了一會，我感覺到我的手好酸啊!簡直不是拿著一雙筷子，而是抓著一塊千斤重的石頭。

　　我打開煤氣，小心翼翼地倒了點油。開始，油在鍋里安安靜靜的，仿佛睡著了。漸漸地，它變得不安分了，開始冒出一些小泡泡，發(fā)出“滋滋”的響聲。最后，小泡泡越來越多，它們跳起了舞，仿佛開起了演唱會，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，好像在放鞭炮。后來，這些油有些調(diào)皮，不停地往我身上蹦，我被燙得直吸涼氣，眼淚都快掉了下來。我硬著頭皮，跑到水池前，將油沖去。我對自己說要堅持。

　　于是，我便繼續(xù)炒飯。開始，我先將雞蛋糊倒入鍋中，在鍋中熱了幾下，凝結(jié)成了蛋餅，好像一朵大黃花。我想將雞蛋翻個身，可又怕被搗碎。于是，我就慢慢地?fù)v。經(jīng)過了一段時間，我終于將雞蛋翻了個身子。我又將飯倒入鍋中，再把作料倒下去，然后不停的翻炒了幾下。終于，大功告成了!我將這碗美味的飯放在桌子上，那米飯金黃金黃的，小蔥綠油油的，碗是雪白雪白的，散發(fā)出一股誘人的`香味，“啊!還滿香的呢!看來我的廚藝還不錯哦!”

　　看著自己的雙手滿是傷口，我不禁感到家務(wù)活真難啊!看來，家長們都好辛苦啊!

小學(xué)五年級作文 篇2

　　我們到長河小學(xué)的第二天，校長宣布我們今晚舉辦個篝火晚會，每個隊員都要表演節(jié)目。

　　到了晚上，操場中間堆著一大堆木頭和樹枝。何校長和長河小學(xué)的校長一起點燃篝火，晚會正式開始。三個小主持人閃亮出場，他們分別是快樂幫幫主、頑皮幫幫主、歡樂星星幫幫主。

　　晚會的第一個節(jié)目是歌舞表演，有一位老師在中間唱歌，其他的.老師在跳舞。我還不知道教了我5年的老師還是一個跳舞高手，她的舞跳得非常好，引來大家陣陣掌聲，我們也跟著跳了起來。歌舞表演過后，小主持人提出了個建議，叫何校長來表演個節(jié)目，校長說：“我首先給大家出幅對聯(lián)，只要有人猜出來是什么意思，我就表演。”大家都說好，上聯(lián)是“ji ji dao dao tong tong da”，下聯(lián)是“shu shu liang liang ke ke jing”。過了許久都沒有人猜出來，我們個個眼睜睜的看著校長得意洋洋地回到座位上。在節(jié)目的最后，何校長公布了這副對聯(lián)的答案，是“饑雞盜稻童桐打，暑鼠梁涼客開驚”，其實這本身就是何校長表演的精彩的節(jié)目。

　　接下來主持人讓我們來猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，回答錯了可是要表演節(jié)目的！陳嶺自己以為很聰明，馬上回答�？墒腔卮疱e了，他要表演一個魔術(shù)節(jié)目，他說：“看這石頭，變、變、變……”結(jié)果什么也沒有變出來，惹得大家哈哈大笑，都說：“ 這是什么魔術(shù)呀！”

　　·篝火晚會在老師和同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們頑得十分開心，快樂，永遠都不會忘記這個快樂的夜晚。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　我想有一支神筆，為需要幫助的人們做一些力所能及的事。

　　今天早上，我寫完老師布置的作業(yè)，就隨便從書架上拿了一了一本書，坐在床上看。看著看著就睡著了。在夢里，我夢見一個小女孩長得非常漂亮，但因為下身從小殘疾不能走路。我多么想和她嬉戲，但是這樣他怎能夠站起來呢？我很傷心，就回家了。到了家里我還是時刻想著這個小女孩，于是我就告訴媽媽，我要出門去找那個小女孩。我邊走邊找，突然我看見一個老奶奶摔倒了，我快速跑過去把她扶了起來，老奶奶再三的向我致謝，我連忙說：“不用謝！”老奶奶說：“好孩子，為了感謝你的好意，我送給你一支神筆�！蔽衣犃死夏棠痰脑挘�連忙感謝她，就拿著神筆走了。

　　我找到剛才那個小女孩，好不容易才找到她，原來他藏在一個角落里哭泣。我問：“你哭什么？”“我的`腿殘疾了，我永遠的變成了一個殘疾人�！蔽艺f：“不用怕！”邊說，我便遞給女孩神筆，“給自己畫一條腿吧！”女孩拿住神筆，三下五除二的畫成了！小女孩的腿好了，我們兩個拉起手，一起嬉戲。

　　“醒醒�！边@時，我聽到有人叫我，一聽才知道是媽媽，唉，原來是在做夢�。�

【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級作文03-14

(精選)小學(xué)五年級作文09-04

【經(jīng)典】小學(xué)五年級作文09-09

小學(xué)五年級作文（精選）09-13

(經(jīng)典)小學(xué)五年級作文10-29

小學(xué)五年級作文(精選)11-08

小學(xué)五年級的作文11-03

小學(xué)五年級作文11-04

【精選】小學(xué)五年級作文08-18

（精選）小學(xué)五年級作文07-21