小學(xué)五年級(jí)作文集合[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　在我眼中，世博會(huì)是隆重、盛大的。來自五湖四海的人們相約上海，一起觀看世博會(huì)。

　　世博會(huì)的會(huì)徽是以中國(guó)漢字“世”字書法為形，寓意三人合臂相擁，狀似美滿幸福的家庭，也可以看成是“你我他”廣義的人類，表現(xiàn)了上海世博會(huì)以人為本的積極追求。

　　世博會(huì)的吉祥物海寶意即“四海之寶”，它用熱情的雙臂，自信的微笑歡迎五湖四海的人們。還有，海寶的形狀是以“人”為創(chuàng)意核心，海寶的藍(lán)色表現(xiàn)了海洋、未來、科技等元素，世博的主題“城市，讓生活更美好”就契合了這一點(diǎn)。

　　世博會(huì)是由一個(gè)國(guó)家主辦，多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參加，是為了展現(xiàn)人類在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和科技領(lǐng)域取得成就的超大型國(guó)際性展會(huì)。它的'宗旨是促進(jìn)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與發(fā)展。

　　作為中華兒女都要為世博出力，為國(guó)爭(zhēng)光，從身邊的[來源]小事做起，美化我們的城市，美化生活。我利用節(jié)假日組織小伙伴們?cè)谏鐓^(qū)里撿垃圾、清理小廣告、培植花草。許多市民在自覺地加入到我們行列，經(jīng)過一整天的勞動(dòng)，我們的小區(qū)顯得整潔、美觀，小區(qū)的居民真正體會(huì)到世博會(huì)的主題“城市，讓生活更美好”的圖畫。

　　最后，我祝福世博會(huì)成功舉行，讓外國(guó)朋友對(duì)我們刮目相看，讓中華民族更加繁榮興旺。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　記得有人說過：遇見一位好老師，是一輩子的幸福。而今日，我有幸遇到了一位有50年教齡的老師——屈老師。她深諳教學(xué)之道，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)差者，不予訓(xùn)斥；對(duì)優(yōu)者，給予掌聲與贊揚(yáng)。我覺得，她是一位學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的好老師。

　　我，年方十一，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，頗為大方，與同學(xué)相處也較為和睦。我非常熱愛寫作，曾經(jīng)心血來潮欲寫小說，奈何恒心不足，方成未寫完之憾。這一次遇到屈老師，深有魚龍入深淵，猛虎返密林之感。她上課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，絲毫沒有學(xué)校課堂上的壓抑之感。所以，我覺得她是一位好老師。

　　曾經(jīng)，我在快樂作文班與方老師學(xué)作文。在課堂上，我翻雨覆雨，如孫悟空般大鬧課堂，雖然成績(jī)優(yōu)秀，但課堂紀(jì)律不甚良好。而我之所以敢在方老師課上大舉作亂，原因有二：其一，方老師對(duì)我甚是贊賞，我恃寵而驕，故敢大舉鬧課堂。其二，方老師的課堂總體較為寬松，不甚嚴(yán)厲。但屈老師則不同，他無論學(xué)生好壞，平等相待，解決了第一點(diǎn)；她的'課堂時(shí)而寬松，時(shí)而嚴(yán)格，較好的杜絕了第二點(diǎn)，防止學(xué)生“武裝叛亂”。而且，上課伊始，老師大講道理，將三寸不爛之舌攪得天翻地覆，本該如墜五里云霧中的我們，又被老師“深入淺出，巧講道理”的方法給弄得理解透徹，明明白白。如此舌功，令我佩服的五體投地。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　沒有了父親，他的心中就如同大海失去了珍珠一樣，空空蕩蕩......

　　那是一片金黃的沙灘，沉悶的土黃，好像在發(fā)泄著這人世間的哀愁。小女孩和媽媽一同走在沙灘上，突然，他開口問媽媽：“媽媽，珍珠在哪里呀？我怎么找不到呢？”“珍珠啊，她就在大海的心里......”

　　她，從小和媽媽生活在一起，在他心里，好像從來沒有過父親的位置。幼兒園時(shí)，小伙伴們說她是壞蛋的孩子，所以她也是壞孩子，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)說：“你們的爸爸才是壞蛋呢，我爸爸不是壞蛋，我也不是壞孩子！”然后，再哭著跑回家，向媽媽哭訴。媽媽的臉上沒有任何表情，也不說什么。幼稚的她，就這樣走開了。漸漸的，他也上小學(xué)了，媽媽第一次帶著她去看望父親。是在監(jiān)獄。看著面前的這個(gè)男人，嚇得直往后邊退。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，滿臉的胡茬，趴在玻璃上，急切地尋找著女兒的身影。眼里，還多了幾滴淚水�！�這，就是父親留給她的第一印象。從此，他害怕見到父親，甚至是厭惡......學(xué)校里的同學(xué)，都認(rèn)為她父親不是好人，也開始疏遠(yuǎn)她，孤立她，心里的苦悶與委屈，沒人能理解。直到有一天，她終于向媽媽開口：“我爸是不是真的.是一個(gè)壞蛋？”從來沒有打過人的母親，往她臉上扇了一巴掌：“別人怎么說你把爸我都不管，只有你不能這樣說！不能！”這句話，是用喊的......

　　幾年后，這個(gè)陌生的男人回到了她家，不應(yīng)該是他們的家。自從這個(gè)男人回來后，家里總有一股難聞的中藥味。父親百般的討好她，關(guān)心她，可是吧，她一點(diǎn)都不領(lǐng)情，這絲毫不影響父親對(duì)她的態(tài)度。依舊那樣。她好幾次都偷聽到父母的對(duì)話：“給她說吧，這孩子從小就這脾氣！”“唉，再等等吧她還小�！�

　　直到一天夜里，父親病逝。這時(shí)，媽媽才給她說了真相：你爸爸是為了養(yǎng)活我們娘倆，疲勞駕駛，才出車禍進(jìn)去的......

　　從沒有為父親流淚的她，號(hào)啕大哭......

　　是啊，珍珠一直都在大海的心里，只是從未被拾起，如同，他也沒有發(fā)現(xiàn)，她有這樣一個(gè)好父親......

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