小學(xué)五年級作文[實用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　每當(dāng)我看見許多外地的孩子騎自行車去買菜時，就會想起去年學(xué)自行車的畫面。想起這幅畫面時，就感覺挺開心的。

　　“宣作，哥哥去學(xué)自行車，你去不去學(xué)？”大媽媽說。我心里有一 種說不出的滋味，媽媽會不會讓我去呢？之后，我跟媽媽說了這事，媽媽答應(yīng)了我去學(xué)自行車。

　　我們到了廠里，伯伯早已準備了兩輛自行車，一大一小。我們先駕上了自行車，伯伯扶著自行車的.尾端。我踩起腳踏，開始騎了。這時，我開心地喊起來：“我會騎自行車了！但伯伯卻說：“你難道看見過路上騎自行車的人，后面有人扶著的嗎？”我頓時像一只漏了汽的汽球，如果有個洞，我真想鉆進去，好丟臉呀！伯伯扶著，我感覺自己已經(jīng)會騎了，我讓伯伯不要扶了。伯伯一放開，我一騎，馬上摔倒了�！鞍。。�！好痛呀！”我腳上，腿上的皮都磕破了，而且流出血來。伯伯把我扶起來�！拔也幌雽W(xué)了！”但伯伯鼓勵我說：“做另何事都不能半途而廢呀，這樣什么也學(xué)不好！”我再次架上自行車，可是伯伯每次都不扶，我卻一次一次地摔倒。

　　第二天晚上，我們又來學(xué)騎自行車。伯伯扶著我，我騎著自行車，伯伯輕輕地放開，我竟然不知道，我自己可以騎了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我高興地叫了起來。

　　那一天，我非常高興，雖然腳上，腿上都是傷痕累累，但是我終于學(xué)會騎自行車了。耶！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　無憂無慮是童年的基礎(chǔ)，自由快樂是童年的支柱，輕松天真是童年的點綴，無知幸福是童年的節(jié)構(gòu)。童年，這個陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我揮手告別。

　　童年，曾經(jīng)陪伴我和小伙伴一起快樂地玩耍。冬天，在雪地上，我和伙伴們一個雪球來，一個雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快樂地呆呆的笑。童年，曾經(jīng)和我黨我在一起，呆在皎潔的月光下，低聲背頌新學(xué)的“小時不識月……”看著星光燦爛的天空，期盼著飛進那在我眼里神奇而美麗的月宮，想象著里面各種各樣好吃的月餅，而你——童年，則在一旁鼓勵著我這天真而又無知的愿望……

　　稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的學(xué)習(xí)生活中給我?guī)�來無限的.歡樂。你陪著我和朋友們一起玩迷你賽車，和我一起為一輛小賽車喊加油，讓我臉上掛滿笑容。和我在一起，和電腦大戰(zhàn)，讓我有許多時間玩一玩先進的電腦……童年，我們還一起度過了十幾個“六。一”兒童節(jié)。我們在一起這樣快樂，這樣地充滿趣味，而你為何還要告別呢？

　　童年還是那一副天真無邪的樣子，你對我說：“該走的終究還是要走的，不必太留戀。何況這僅僅是第一次告別，第一次！”

　　我?guī)е�哭腔對你說：“童年，我知道你在騙我。你走了就不會再回來，名義上是第一次，其實是最后一次！”我特別著重了最后幾個字，在提醒童年。

　　你滿臉的驚訝，接著是長久的沉默。良久，你嚴肅地說：“我是童年，但你不是彼德。潘，何況這世上根本沒有”永無島“，天下沒有不散的宴席……”

　　我抓住你，不讓你走，你卻像一條小泥鰍，一下子掙脫我的手，向遠方走去，臨走扔下一句話：“你不可能永遠快樂，童年以后的日子，一定要學(xué)會面對�！蓖�年便頭也不回，向前走去。望著童年遠去的背影，我竟一時沒反應(yīng)過來，呆呆地望著，望著。

　　我清醒過來，才發(fā)現(xiàn)童年的身影已經(jīng)漸漸模糊。我緩緩地舉起手，第一次告別童年。我的心中極力想著，第一次，只是一個開時，這僅僅是第一次。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　別人幫助你時，你最想對別人說的一句話是什么？如果你問我，我會毫不猶豫地回答道：“謝謝你！……”而在我?guī)椭鷦e人的時候，我最想聽到的是：也還是“謝謝你！……”

　　打開記憶大門的門檻，之前發(fā)生的那件事至今讓我記憶猶新。還記得那是星期六的晚上嗎？我一個要好的朋友正約好來我家做客。她帶來了一個鑲金鑲銀的手機。我們在房間的地板上玩疊積木。

　　時間在我們玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝著。不大一會兒，我們便玩得滿頭大汗，像一只剛從水里撈上來的“落湯雞”�！皶r間不早了，我應(yīng)該回家了。”她向我揮揮手，說有時間我們繼續(xù)玩。“哐”地一聲，風(fēng)把門給推上了�！斑�，這兒怎么會有一部手機，總覺得很眼熟，對了，是xxx的，這家伙真夠健忘的。我穿上鞋子，帶上朋友留下的`手機，似一只脫韁的野馬直沖門外。

　　“xxx，快開門，你的手機落在我家了�！遍T開了，映入眼簾的是一雙又紅又腫的眼睛，好像哭過一樣，滿臉通紅通紅的�！澳阍趺戳�，是你媽媽罵你了嗎？”我很快的猜出我的疑惑順便安慰道。她抽泣著，傷心地說：“我媽媽見我沒手機，就打我了�！薄芭�，那你趕快去和你媽媽解釋一下？”我拿出餐巾紙，為她擦了擦眼淚和鼻涕。她點了點頭，勉強地露出了一絲絲微笑。“別哭了，有空再來我家玩，再見！”我們兩都揮了揮手，她再次對我微微一笑。

　　回家的路上，我的心情就像喝了蜜一樣甜，我?guī)椭�了需要幫助的人，真希望在以后的日子里能多多幫助同學(xué)和好友。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　一大早，我被一只可惡的蚊子從美夢中叮醒，急忙用清涼油抹了抹，就來到小院，抬頭仰望天空看到藍天白云，不由得高興起來。媽媽說：“也該到起床時間了，不睡吧，我們一起打掃院子好嗎？”我說：“好啊，黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔呀�！眿寢尭吲d地抱著我說：“哈哈，你小子的《朱子家訓(xùn)》記得這么牢固��！”說完，我們兩人就拿起掃帚，先把院子里落葉掃干凈，又來到門外打掃。我看到媽媽一直從西邊鄰居家的老奶奶家門口一直掃到我家門口，迷惑不解問：“媽媽，你怎么連老奶奶家的門口也掃的那么干凈？”媽媽笑著問我：“凱睿，老奶奶有腿病走路很困難，她的孩子們在外工作都不在家，幫她打掃你說應(yīng)不應(yīng)該？”我連聲說道：“應(yīng)該，應(yīng)該！媽媽，我們應(yīng)該助人為樂！”我覺得媽媽太善良了，心里暗暗告誡自己：“今后也要像媽媽一樣做一個樂做善事的人！”我和媽媽一邊說著一邊干著，不一會兒就把門里門外收拾的干干凈凈。

　　打掃完衛(wèi)生，我和媽媽又一起來到廚房做早餐。先打豆?jié){。以前媽媽教過我如何打豆?jié){，現(xiàn)在做起來毫不費力氣。把一杯黃豆放碗里洗凈，然后倒進豆?jié){機，按一下干濕豆功能鍵就不用管它了！接下來是做水果拼盤。媽媽從冰箱里拿出許多五顏六色的水果，我學(xué)著媽媽的`樣子先把西瓜切成各種各樣三角立體形狀，然后堆在一起放進盤子里，成了一座連綿起伏的火紅火紅的山，我就把它稱為“火焰山”，這個名字很美吧！趁我做拼盤時候時候，媽媽已經(jīng)炒好了一盤青菜啦！我趕緊事先媽媽做好的面包切好放進盤子里，給家人盛了粥端上餐桌，然后我們一起開開心心吃了早餐去上學(xué)了。

　　這是一個多么美好的早晨呀！我又開始了一天的快樂生活。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　一種文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美，借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒，屬濃縮化和夸張化的生活。文字、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、體育等任何可以表達美的`行為或事物，都屬于藝術(shù)。

　　建筑就是一種藝術(shù)。它在人們的生活中是不可缺少的，就是因為有了它，人們才能安心的生活在世界上。建筑很奇妙，它在建筑師手中就是一幅多姿多彩的畫，一會兒變成正方形，一會兒變成長方形，一會兒又變成了梯形……就比如說臨城的市政府吧！它被人們造成了形狀是H的形狀，又高又大，它的前面是一個大廣場，后面是馬路，左面是一塊水池，右面是一片美麗的花壇；它的兩邊是上坡草坪，一眼望去全是綠色，好美，好好看……

　　我非常喜歡這種藝術(shù)，因為它不但可以讓建筑師的技術(shù)越來越好，還可以讓看的人贊嘆不已，真是一舉兩得的事��！

　　我覺得它與別的藝術(shù)不同它是非常有吸引力的，它可以讓人們有一個溫馨的家，，可以讓人們有活動的空間，它很有用，它可以讓人們的生活過的更加舒服、安心。

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