小學(xué)五年級(jí)作文6篇[熱]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂(lè),而在這快樂(lè)中卻少不了書。在我眼里,讀書是一種享受,我們可以在享受中得到樂(lè)趣;讀書是一種樂(lè)趣,我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書可以使人頭腦充實(shí),可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò),高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯!彼拖褚槐K明燈在我們的前方照著,引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí),我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空,沉浸于美妙的書的世界。當(dāng)書中的牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí),我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手?粗nD,我也會(huì)拿與他跟自己相比,想起自己遇到困難就退縮,真是慚愧。漸漸地,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可我還在書的世界里遨游。此時(shí),媽媽來(lái)了,她一把奪過(guò)我手中的書,對(duì)我說(shuō):“該吃飯了,不要再看了!甭犃藡寢尩倪@句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫,我該去吃飯了。
還有一次,我去一個(gè)同學(xué)家玩,正當(dāng)我們玩得高興時(shí),桌上的一本書吸引了我的注意力,我把它拿過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是我一直想買的.《好心眼巨人》。我迫不及待,沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意,就讀了起來(lái),我越讀越有勁,深深地被書中的好心眼巨人感動(dòng)了,他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn),做一個(gè)誠(chéng)實(shí),善良,有愛心的巨人。
突然,門鈴響了,原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了,我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了,我放下書連忙向家里跑去。
從此,我與書成了形影不離的好朋友,因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí),讓我增長(zhǎng)智慧,還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理,所以我感謝書,我愛書!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)音符的跳躍奏出了美妙的旋律,我的家庭也在演繹著一篇篇幸福的樂(lè)章。
媽媽就像樂(lè)曲里的主歌,善良、大方、樂(lè)于助人她為我們完美的奏響著主旋律!有一次,媽媽蹲在我的零食柜前聚精會(huì)神地翻騰,我悄悄地靠近媽媽,突然把手搭在她的肩膀上,大叫一聲,媽媽嚇得坐在了地上。我的“陰謀”得逞啦!媽媽一副窘態(tài)的說(shuō):“你不懂人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说!”我大笑著?duì)她說(shuō):“媽媽,你這么專注地在翻什么呢?想偷吃?哈哈!被我發(fā)現(xiàn)了吧?”媽媽嘆口氣說(shuō):“我才沒(méi)你那么幼稚呢!給媽媽按摩的那個(gè)阿姨是個(gè)單親媽媽,從家鄉(xiāng)到這兒打工,獨(dú)自撫養(yǎng)女兒很不容易,也沒(méi)有太多錢給自己孩子買零食,你那么多零食都不吃,媽媽想要拿點(diǎn)給她的女兒!”一聽這話,我的好心情立刻被吹散了!皺著眉頭說(shuō):“那是我的,憑什么給她?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō):“那孩子挺可憐的,咱們大方點(diǎn)兒,送她點(diǎn)兒零食,可能會(huì)讓她開心很久!”媽媽的話,我一個(gè)字也沒(méi)聽進(jìn)去,護(hù)在我的零食柜前,說(shuō)道:“我的零食,誰(shuí)也不給,為什么要用我的東西讓她開心呢?”媽媽有些氣憤,推開我說(shuō):“平時(shí)媽媽怎么教育你的?贈(zèng)人玫瑰,手有余香!你自己好好想想吧!”我忍著淚水撲到床上,生氣的大哭起來(lái)。接下來(lái)的日子,媽媽一如既往的用各種方法幫助著那個(gè)阿姨!但我慢慢的發(fā)現(xiàn),每次我和媽媽回到小區(qū)門口,都會(huì)有個(gè)小小的身影站在臺(tái)階上,揮動(dòng)著雙臂,大聲地向媽媽喊著:“阿姨!”媽媽也向她揮揮手,她們倆的笑容在陽(yáng)光下格外燦爛!我突然醒悟了,媽媽的善良,同樣也得到了回報(bào),那是愛的回報(bào)!我堅(jiān)定對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們一起幫助她吧!”
我的爸爸就是這首樂(lè)曲里重要不可替代的動(dòng)聽副歌。爸爸的工作全年無(wú)休,并且還需要早出晚歸,但是爸爸一直堅(jiān)持地認(rèn)真努力的工作,不辭幸苦,從來(lái)不遲到、早退,十幾年如一日!他用他的實(shí)際行動(dòng)教育我:一件事情,要么不做,一旦做了,就一定要負(fù)責(zé)任,堅(jiān)持地把它做到最好,善始善終!
那我呢?我就好像樂(lè)曲里的反復(fù)記號(hào),使樂(lè)曲的優(yōu)美之處可以反復(fù)出現(xiàn)!遇到難題的同學(xué),總會(huì)有我的講解;遇到困難的同學(xué),總會(huì)有我積極地幫助......今后我也會(huì)將主旋律和副歌的美妙之處,不斷再現(xiàn),讓好習(xí)慣、好品德永存在我們這個(gè)幸福的家!
讓幸福樂(lè)曲永久奏鳴,讓我家的愛永不變......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我想大家一定有一個(gè)心愿吧,你自己的心愿就是你前進(jìn)的目標(biāo)。下面就有我來(lái)給大家介紹一下我的心愿。
我的心愿是長(zhǎng)大了當(dāng)一名美術(shù)家,不要小看了這個(gè)職業(yè),它能幫我們消除煩惱。比如,當(dāng)我們覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候,可以畫一幅美麗的畫,讓我們放松一下心情;當(dāng)我們很苦惱的時(shí)候,可以看一下自己以前的作品,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我畫的真好看”。;當(dāng)被客戶投訴的`時(shí)候,我們把以前的作品拿給客戶,讓他們贊嘆不絕。當(dāng)畫家有很多好處,說(shuō)不定哪天就變成了大名鼎鼎的畫家。其實(shí)我現(xiàn)在就踏上了成為畫家之路,因?yàn)槲耶嫷暮,幾屆六一兒童?jié)我都被老師選上了上臺(tái)演出,聽見了同學(xué)為我鼓的掌,我都很開心,現(xiàn)在我都成了一個(gè)小小畫家,為同學(xué)們畫黑板報(bào)。其實(shí)我要感謝一個(gè)老師,王紅霞老師。是她一直鼓舞著我,讓我有了一直走下去的信心。我想肯定沒(méi)有人能像我這樣堅(jiān)守心愿,這是我唯一的心愿,我希望我的愿望可以成真,讓我成為真正的畫家。
這就是我的愿望,是我一個(gè)偉大的愿望,我的信心可沒(méi)有斷,我會(huì)一直走下去的,老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)忘記得,因?yàn)槟鞘前殡S我一生的快樂(lè)的鼓勵(lì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“ 家是溫暖的國(guó),國(guó)是千萬(wàn)個(gè)家”家庭是構(gòu)成社會(huì)的單位,是組成國(guó)家的零件。神州大地上的每一個(gè)家庭都像一朵鮮艷芬芳的花朵,構(gòu)成了絢麗多彩的祖國(guó)大花園。我家這朵花更是獨(dú)放“異”彩。不信?那就和我一起來(lái)看一看吧。
家庭知識(shí)比賽
“現(xiàn)在比賽開始,第一個(gè)題目是對(duì)古詩(shī),我說(shuō)上半句能對(duì)出下半句,請(qǐng)聽題:‘梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行’請(qǐng)對(duì)后兩句,開始!”話音剛落,姥爺就就舉手,說(shuō):“綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲!薄盎卮鹫_,加五分!”這時(shí),姥姥提出了抗議:“我上學(xué)時(shí)間短,學(xué)問(wèn)少,可不可以換個(gè)題目?”“沒(méi)問(wèn)題。”我爽快地答應(yīng)了,“那就來(lái)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,請(qǐng)聽題:如果有個(gè)輛車,小明在開車,小紅和小華坐在后面,請(qǐng)問(wèn),這是誰(shuí)的`車?”客廳里一片沉寂,我一臉得意!拔抑馈!蓖蝗,一個(gè)清亮的聲音打破了沉默,“車是如果的,因?yàn)槿绻休v車。”媽媽得意洋洋地說(shuō)。“你怎么知道?”我不可思議的問(wèn)道!耙?yàn)槲乙部催^(guò)呀!”我當(dāng)場(chǎng)石化。
歡樂(lè)傳真
“歡樂(lè)傳真”游戲規(guī)則是這樣的:由我想一個(gè)表示動(dòng)作的詞寫在紙上給爸爸看,爸爸呢,則調(diào)動(dòng)自己的鼻子眼睛把它準(zhǔn)確地表演出來(lái),媽媽把爸爸的表情畫在紙上。爸爸媽媽聽了,一致舉手贊成。
我在紙上寫了一個(gè)詞,遞給爸爸,爸爸看了看,一副胸有成竹的樣子,說(shuō):“這還
難得了你爸爸我?“說(shuō)著就表演起來(lái)。呵!只見爸爸坐在沙發(fā)上,仰起頭,又用手畫了個(gè)圓圈,媽媽給弄糊涂了。爸爸一看媽媽不明白,更是著急地抓耳撓腮,只好一遍遍重復(fù)做著?戳艘粫(huì)兒,媽媽似乎明白了,在本子上飛快地畫了起來(lái)。我湊上去一看,好么,一個(gè)光溜溜的大冬瓜腦袋,仰著頭看月亮,媽媽十分肯定地說(shuō):“你寫的是望月吧?”“我明明寫的是‘坐井觀天’,怎么會(huì)是‘望月’呢?”媽媽一聽,就責(zé)怪爸爸 : “看你表演的是什么嘛?”爸爸反擊了媽媽一句:“你畫的不好,還怪我呀,這不是‘坐井觀天’嗎?”,說(shuō)著,爸爸仰了一下頭,又表演了一次,爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。
不僅家庭生活發(fā)生了天翻地覆的變化,宇宙的新陳代謝,社會(huì)成員的依賴制度等深刻的發(fā)展規(guī)律以及改革開放以來(lái)人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國(guó)的蓬勃向上、欣欣向榮的明天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō):母愛如水,溫柔而甜美。甘醇而清香。帶給我們永遠(yuǎn)如沐春風(fēng)般的感覺(jué)。是誰(shuí)給了我們生命?是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人?又是誰(shuí)在我們無(wú)助的時(shí)候安慰我們?是媽媽——對(duì)我們恩重如山的媽媽。
每天早上,不知怎么地,媽媽從不睡懶覺(jué),哪怕是極為寒冷的冬天,總是早早地起床,不厭其煩地為我們煮雞蛋,準(zhǔn)備好面包和牛奶。我每天吃這三樣?xùn)|西,都吃煩了?墒菋寢寘s說(shuō):“這東西有營(yíng)養(yǎng),你吃了才有充沛的精力上學(xué)嘛!”
媽媽不但要工作,還要做許多家務(wù)事,有時(shí)接送我上學(xué)放學(xué)。記得有一次,媽媽在送我上學(xué)的路上,天忽然陰了下來(lái),直是“六月的天,孩兒的臉,說(shuō)變就變。一會(huì)兒,天就下起了瓢潑大雨,媽媽只帶了一件雨披,她堅(jiān)持讓我披上!皨寢,那您怎么辦呀?”媽媽說(shuō):“我沒(méi)事的,如果你淋病了,第二天就不能上學(xué)了,會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!眿寢屵呎f(shuō)邊給我披上了雨披,繼續(xù)往前走,媽媽淋著雨,迎著風(fēng),吃力踩著自行車的踏板,艱難地前進(jìn)著,一會(huì)兒,她的全身都濕透了。不知是雨水還是汗水,媽媽的`臉上全是水;氐郊乙院,媽媽趕緊換上干衣服,可是第二天,媽媽還是感冒了。不停地打著噴嚏,鼻子紅通通的,不停地流著鼻涕。還不停地咳嗽。到了晚上,媽媽還堅(jiān)持給我洗衣做飯,檢查作業(yè)。
媽媽,您不光是我的母親,還是我最親密的朋友。您每次從工地回來(lái),顧不上休息,總要擠出時(shí)間與我一起打球、玩耍、交談。當(dāng)我不小心摔傷時(shí),您就一直鼓舞我:讓我自己從摔咬中吸取教訓(xùn)。
媽媽:您是這樣地愛我,我為有您這樣的好媽媽而感到幸福。我想對(duì)天空高喊一聲:“媽媽,您是世界上最好的媽媽,謝謝您對(duì)我的細(xì)心培養(yǎng)和精心照料。讓我快樂(lè)地生活著,學(xué)習(xí)著!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“哇!好美。 闭渲轼B發(fā)出了一陣歡快的贊嘆聲,它和大作家馮驥才竟然置身于一個(gè)神奇的世界中。
只見四周碧草如茵,景色怡人,遍地都是美麗、嬌嫩的花兒,含苞待放、鮮艷奪目。小動(dòng)物們穿梭于花草叢中,有的正跳著歡快的`舞蹈,有的正唱著動(dòng)聽的歌謠,還有的正躺在草地上,沐浴著春的氣息。他們似乎也被這氣氛所感染,便隨著這春的節(jié)奏,邊走邊跳了起來(lái),隨著這一絲快樂(lè),他們又來(lái)到了一個(gè)“世外桃源”。
空氣中彌漫著果味的清香,讓人垂涎三尺,他們便隨著這撲鼻而來(lái)的香氣,來(lái)到一片灌木叢中,順著灌木縫隙透過(guò)的光亮,他們眼前是一望無(wú)垠的果林,樹上果實(shí)累累,果子個(gè)個(gè)飽滿,香氣誘人,在這滿樹果子的誘惑下,他們也大口大口地吃了起來(lái)。
不知怎的,這“世外桃源”又慢慢變成了一片水霧繚繞的溫泉,他們?cè)谶@熱氣騰騰的溫泉中不知泡了多久,爽極了……
正當(dāng)小珍珠鳥迷失在這一片白茫茫的水霧之中時(shí),父母的呼喚聲驚醒了它,它來(lái)不及多想,揉了揉眼睛,便振翅飛向籠中。
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