（精品）小學五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
十月金秋,秋高氣爽.一朵朵美麗的花兒緩緩綻放.啊!秋天真是美麗呀!
早晨,我懷著愉快的心情去學校吹號.啊!從正前方飄一陣沁人心脾的香氣.原來是那棵高大而豐滿的桂花樹.它的花兒很小,分四瓣小得可憐的黃花瓣.最美的要數(shù)中間的花芯了!它細細的,長長的,稍微帶一點白.圓圓的花芯黃黃的,象是一個縮小了幾十倍的小黃球.遠看這棵桂花,就像是一個天然的大蘑菇豎立在那兒.
在我真正準備走時,我忽然看見前面一株小花著火了!連忙跑上前去,原來是一株雞冠花,只見它只有幾片樹葉,花兒特別大,就像是100只雞 的雞冠那樣的大.顏色通紅通紅的,就像燃燒的火一樣.如果你在早上去摸它,就會感覺冰涼冰涼的..
繼續(xù)向前走去,剛到學校我就眼花繚亂了.因為校門口擺著各種各樣的菊花.有白的 ,有黃的,有粉紅的,有通紅的...應有盡有.而且每盆花的樣子也不一樣,千姿白態(tài).其中最好看的要數(shù)粉紅色了.她有著又細又長的花根.就像一個個牛皮筋一樣.中間的花蕊極為好看.大大的,顏色深深的,吹一口氣還會嗆鼻子呢!別的花兒好象在說:為什么不看我們呢?這時,我已悠悠離去.
啊!我愛秋天,更愛這美得如畫的美麗世界!
小學五年級作文 篇2
“怎么回事，沒有一塊好肉！”媽媽在菜市場挑選肉時不知從哪兒冒出來了這樣一句話。這句話雖然平凡，但是讓我回想起好多。我回想起媽媽以前說我也是，沒有一塊好肉！
那是一年夏天。晚上。我去洗澡時把褲子脫下了，媽媽就看見我腿上被蚊子叮的七零八落，沒有一塊地方是沒叮過的。她便冒出來一句：“怎么回事，你身上沒有一塊好肉。你看被你挖得一塌糊涂！”我撓撓頭皮，嘿嘿地笑著。
我以洗完澡就有一只小小的蚊子圍著我的腿繞來繞去仿佛馬上就要吃大餐了，嘩啦啦地流著口水。當時我也沒注意，一下子便躺在床上，被子都不蓋。那只蚊子十分高興，一下子就撲到我腿上來，津津有味地吸著血。我一會而就吸好了，可是他并不滿足，又撲到另外一條腿上，吃起了大餐。正當他津津有味吃大餐的時候，突然間，“怕”的一聲響，媽媽的大手瞬間落到了我的腿上，“啊”這可不是蚊子在叫，而是我在叫。媽媽的大手掌怎么有力地打在我的腿上，我能不叫嗎？媽媽的手從我的腿上拿了下來，一只被壓扁的.蚊子在我的腿上粘著，還沒等我說話媽媽就先開口說：“嘖嘖，你怎么不小心呢！怪不得你腿上一塊好肉都沒有！”說完媽媽就轉身走了我連一句說話的機會都沒有，也只好呆呆地坐在那兒，看著媽媽離去的背影。
媽媽剛走又有一只蚊子停到了我的腿上，我正要用手掌把它打扁的時候，他十分不乖，飛了出來。我根本就沒有機會打到他。它的速度非�？�，比上一只快多了！我大聲地對蚊子說：“你就是不給我面子是不是？”我又急忙一想：誒不對呀，哪有蚊子想死的，難道是媽媽的手有魔力？雖然這么一想不對，但是我還是火得急忙站起來，把手掌一合，蚊子正好落在我手掌心里，掉到了地上�！昂俸�，見識到我的厲害了吧！以后你們再這樣那就是這......這樣的下場！”
那時我還很小，這是我第一次打死一只蚊子，而且這句話也是我從動畫片里學來的。
雖然這樣，但是這幾年里我打蚊子是打上癮了�，F(xiàn)在我高超到手一揮，一排蚊子就倒下的程度，你們是不是得叫我“打遍天下蚊子手”呢？
小學五年級作文 篇3
我一直覺得，做人實在是不要太精明。你可以有一個精明的頭腦，但對于生活上的事情不要太精明。現(xiàn)在這個世界上太多的人其實都有一個精明的頭腦，因為我們是中國人，中國人的機智頭腦其實一點都不遜于當初被譽為世界上最聰明的猶太人。我們不要太驕傲，可也不用太謙虛。
但是正因為，現(xiàn)在這個社會上聰明精明的人太多，可這些聰明精明的人難道都會有好的下場，混的很好嗎？因為精明的人難免就會精于一些事情，太精于一些事情，你會斤斤計較，不肯讓自己吃一點虧，那么你不肯吃虧，那么肯定就會有別人吃虧了？這個世界上人誰不是這樣，都想自己多賺一點利益呢？你讓別人吃虧了，你雖然弄到了一點利益，可別人對你的印象還可能是好的嘛？就算是人再精明，只要腦子聰明就好了，生活處事方面有些事情就算你爭取到了利益，那么到最后賠上了自己的人際關系也是徒勞啊，一個人在世上，如果自己的人際關系都不能弄好，和你周圍所有人所有人的關系如果都是鬧得很僵的，一點都不好的話，那么如果你碰到個小災小難的話，那么誰能來幫你呢？人在這個世界上，總會有碰到困難的時候吧，到時候你孤立無援，甚至連一個雪中送炭的`人都沒有，那么是多么可憐可悲可笑呢……
犧牲一些小小的利益，卻能獲得別人的贊賞和對你內(nèi)心中的尊重和改觀，有什么不值的呢？人總有難處的時候，可如果有人能拉你一把，那就是最大的幸福了吧。人總要有一些長遠的目光，這才能為自己獲取更大的利益不是嗎？
小學五年級作文 篇4
我的理想，讓我歡喜讓我憂
每個人都有自己的理想，小樹苗的理想是長成一棵參天大樹，蒲公英的理想是讓自己的種子飛遍天涯海角，小鷹的理想是像自己的父母一樣在空中自由的飛翔，而我的理想是成為一名優(yōu)秀的`航天員，為祖國的航天事業(yè)做出自己應有的貢獻。唉！這個理想讓我歡喜讓我憂。
大家都知道楊利偉伯伯吧！他是第一個乘坐中國航天載人飛船飛上茫茫太空航天員，我一直視他為偶像。我也想和他一樣，漫步在遼闊的太空，創(chuàng)造中國的輝煌�？墒牵@個理想?yún)s離我是那么的遙遠，感覺可望而不可及，每當這時就感覺很憂，但這個崇高的理想?yún)s讓我又是那么的喜歡。
在我上幼兒園的時候，我就看著天上的小鳥飛來飛去的，我就經(jīng)常幻想，如果我也能飛上天和小鳥一樣自由自在的飛翔就好了，那樣，我就可以無憂無慮、無拘無束的玩耍了，這就是我飛天理想的起源。
但是想成為一名合格的航天員卻不是那么容易的，爸爸對我說，對航天員的要求首先要有比常人還要健康的身體，受過高等教育，經(jīng)過一系列檢查后先選出預備航天員；然后在此基礎上進行飛前合格選拔。航天員的選拔通常要經(jīng)過基本資格審查、臨床醫(yī)學檢查、生理機能選拔、心理選拔、特殊環(huán)境因素耐力和適應性選拔等。我一聽當場就驚得長大了嘴巴，沒有想到，要實現(xiàn)我的理想還要經(jīng)過這么多的考驗啊，看來，想實現(xiàn)自己的理想或成就一番事業(yè)，不付出努力是不
可能實現(xiàn)的。
為了實現(xiàn)我的夢想，在今后的學習中我要加倍的努力，朝著既定的目標前進，爭取讓我的理想只有歡喜沒有憂！
小學五年級作文 篇5
閱讀是快樂的，在空閑的時候，讀一本書，就是一種樂趣；閱讀是快樂的，在疲勞的時候，讀一本書，就是一種享受；閱讀是快樂的，它給予了我們充足的“營養(yǎng)”。
讀一本書，總有你喜歡的文章，喜歡的段落，喜歡的字眼，喜歡的……這一連串的喜歡，包含著作者多少種含義，多少種心情哪！有的是作者的感悟；有的是作者是歡笑；有的是作者的淚水；還有的是作者的……也許你讀了，會帶給你許多無限的、美好的瑕想�？傊喿x是快樂的。
閱讀是快樂的。讀一篇日記，就可以看到作者今天所看到的、聽到的以及想到的等東西；讀一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……讀了這些，就會讓你深刻地感受到，閱讀是快樂的。
閱讀是快樂的，就拿我來說，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》。書中的`主人翁蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間真摯的友誼深深地感動了我。最令我感動的就是夏洛為救威爾伯而壯烈犧牲的事。夏洛，一只不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，沒有人理會。但是，就是他卻為了威爾伯付出了那么多，卻毫元怨言，正是這種友誼，一代傳一代，永遠延續(xù)下去……讀后，我時刻提醒自己：一定要向夏洛學習，珍愛友誼，讓友誼長存。
閱讀是快樂的，我曾在一本書中看到過這樣一句名言：好書，就像好友，能夠長久地滋潤我們的身性，伴隨著我們成長。是啊，讀一本好的書，就等于交了一個好朋友��！
閱讀是快樂的，讓我們一起去閱讀吧！希望它能夠給你無限的快樂與樂趣！
小學五年級作文 篇6
自由是每個人都很需要的東西，沒有了它，我們?nèi)说囊簧鷮]有了任何意義了，有些人可能非常羨慕在天空自由翱翔的鳥兒，因為它們可以隨心所遇，想怎樣就怎樣，沒人可以阻止它們，而我們?nèi)四兀坑邪謰尮苤�，甚至有些人會想：我怎么會有這樣的爸爸媽媽呢？真想一槍弊了自己的父母，其實這種想法是不正確我的，聽聽我的故事和感想吧！
也是一個非常羨慕小鳥的人，可是自重我聽了爸媽的話之后，我就不在那么羨慕小鳥了，你們猜，我爸媽和我說了什么道理呢？只有一句話：小鳥和人是同樣的。意思是：小鳥和我們?nèi)艘粯�，一樣沒自由，一樣有腳和手，一樣有五官，小鳥它也有自己要做的.事情，也有自己的活。好了，在這，我祝福大家暑假過的愉快！
小學五年級作文 篇7
下課了，同學們便像出籠的小鳥一樣，飛到了外面。而女生們也把走廊這塊“風水寶地”給占了。可男生們并不是安分地都在陽臺上玩，有幾個不安分的主兒，就特別喜歡招惹正在踢毽子的女生，非得弄出點事兒來，而我就屬于那幾個男生中的一個。
這不，我們又準備“偷襲珍珠港”了，這次的目標是我同桌，我正和其他兩位與我一樣調(diào)皮搗蛋的男生——陳浙和項毅一起商量對策呢！
我們的計劃是這樣的：因為我坐在靠窗位，而同桌就在窗外，近水樓臺先得月嘛，我就首當其沖地打頭陣了——把她的毽子從窗外奪過來。接著她必定會追進來，我們?nèi)齻�就在空中傳來傳去，一直到她快哭的'時候，假裝還給她。當然，是在她不告訴老師的前提下。
說干就干。我悄悄把窗打開，沒人注意！我心中一陣竊喜，伸手欲抓。就在這時，楊彤看見了我，警惕地質(zhì)問我：“你干嘛？”“這個……這個……我……”我語無倫次，就像卡了磁帶的錄音機一樣�！拔以诠恼颇�！”總算靈機一動，說完便作勢欲拍手，楊彤這才不再關注我，自顧踢毽子去了。
“嘿！”我伸手一抓，毽子便來到了我手中，同桌生氣了，大喊：“胡可畏，你活得不耐煩了，是吧！”還作勢要打我，幸好我眼疾手快，把窗關了上去，快速躲過一劫。
同桌終于進來了，正當她要搶時，毽子飛到了項毅那兒，項毅一轉手又跑到陳浙身邊。就這樣，同桌著急地在我們之間跑來跑去，那我們沒辦法�？蛇@時，我們最不愿意的事發(fā)生了，胡老師到了。原來是楊彤去叫老師的，胡老師問我同桌怎么回事，她帶著明顯的哭腔，向老師訴說了事情的來龍去脈。
“你們下課是不是很空沒事干！”男生們顯然聽出了胡老師話中有別的意思，便一直低頭不語。
“抄吧！你們把第一課抄下來�！�
“毽子風波”就這樣在女生們幸災樂禍的笑聲和我們幾個調(diào)皮搗蛋者的沮喪中結束了。
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