小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們生活的周圍，到處充滿著關(guān)懷和呵護(hù)，我們是時(shí)代的驕兒，我們要學(xué)會(huì)感恩。
首先，我們要感謝父母，是父母給了我們生命，他們辛辛苦苦把我們拉扯長(zhǎng)大，他們省吃儉用，為的`是讓我們吃好、穿好、住好，盡力為我們創(chuàng)造出最好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；其次，我們要感謝老師，老師是辛勤的園丁，他們嘔心瀝血，舍己為人，在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)，把他們的知識(shí)和智慧注入我們的心田，讓我們從一字不識(shí)到學(xué)富五車；最后，我們要感謝生活，它給予我們的是失敗的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅，從生活中我們能夠感悟出人生的哲理，不斷激勵(lì)我們從失敗走向成功。
父母、老師和生活是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)的追隨和記憶，我們要銘記他們的給予，牢記他們的恩德，學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)有益社會(huì)，能為人類作出貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期五晚上，我在家玩一個(gè)3d的汽車游戲。
這個(gè)游戲，我一開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)什么好玩的，可玩了一會(huì)兒，就玩上了癮，正當(dāng)我要破紀(jì)錄了，瞬間，我好像觸碰了什么機(jī)關(guān)，一個(gè)黑洞把我吸了進(jìn)去。
新的旅程開(kāi)始了。我來(lái)到了一個(gè)未知的王國(guó)。這兒沒(méi)有一個(gè)人，只有汽車，而且它們都會(huì)說(shuō)話。這兒的汽車態(tài)度友好，一來(lái)到這兒我就認(rèn)識(shí)的.許多汽車朋友，比如有：大眾、奔馳、寶馬、奧迪等等.
奔馳、寶馬、大眾和其它五輛車要比比誰(shuí)是最快的車。比賽開(kāi)始了，二號(hào)選手寶馬暫時(shí)領(lǐng)先，由于有一輛七歲半的小汽車亂扔香蕉皮，寶馬選手淘汰，五號(hào)選手最喜歡錢財(cái)了，一會(huì)兒，就有人叫:”我揀到了50塊錢�！甭�(tīng)到這里五號(hào)選手立馬沖出比賽區(qū)，把50塊錢搶到手，五號(hào)選手淘汰，四、六、七、八號(hào)也被它們所喜歡的事物所吸引而淘汰，大眾飛快地跑著，但發(fā)現(xiàn)自己體力（油）不足而淘汰。
這次比賽一號(hào)選手奔馳獲勝，我之后就回去了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
勿忘我？它代表不要忘了我的意思。如果光聽(tīng)名字的話一點(diǎn)都不像是一種花吧。但是，我就是這一朵勿忘我，假如你看到那一大片勿忘我，那朵最不起眼的勿忘我就是我。
來(lái)呀、來(lái)抓我呀。討厭的人類又來(lái)了，我們恨他們。只要他們一來(lái)，對(duì)我們不僅是指指點(diǎn)點(diǎn)，還對(duì)我們動(dòng)手動(dòng)腳的。果然，他們躍過(guò)護(hù)欄，讓小孩子站在我們中間做各種各樣的動(dòng)作，這個(gè)小朋友已經(jīng)踩死了三朵我們的同伴了，他自己還高興的擺出各種姿勢(shì)�，F(xiàn)在的人類怎么了？我媽媽在我發(fā)芽時(shí)曾說(shuō)：孩子啊，你一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，早點(diǎn)看看這個(gè)美好的世界，人類會(huì)精心的呵護(hù)你們長(zhǎng)大的�？墒钦娴挠心敲疵篮妹矗�
紫馨，來(lái)看看這些勿忘我吧。一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子也躍了進(jìn)來(lái)，男孩子不像其他的人那樣，他只是輕輕的撿起我們那些被人類踩死的同伴，放到女孩手中。女孩聞了聞它們的香味，美麗的臉蛋上露出了甜美的酒窩。女孩開(kāi)口了：好可憐的'勿忘我啊，來(lái)，我們把它們埋了吧。說(shuō)著動(dòng)手在旁邊刨了一個(gè)坑，把它們埋了進(jìn)去。幾天后，他們又來(lái)了，這次，他們手中多了一個(gè)木匾，上面還有幾個(gè)字，我看不懂那是什么。只知道，從那之后，再也沒(méi)人來(lái)踩踏我們了。
人世間的真情、要用眼去看、心去聽(tīng)、手去摸，并且要虛心的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、想想自己的不足之處。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
紅色，彰顯火熱和活力；黑色，呈現(xiàn)深沉和冷靜。
在我家魚(yú)缸里，有一條紅色的錦魚(yú)和一條黑色的金魚(yú)。按理說(shuō)，這兩條顏色不同、品種也不一樣的魚(yú)應(yīng)該水火不容�？烧l(shuí)知，它們不但好像親姐妹一樣，而且配合十分默契，相處非常融洽。
清晨，我早早起床，來(lái)到魚(yú)缸旁，伸出手指，輕輕敲打缸壁。魚(yú)兒頓時(shí)亂竄，火紅的錦魚(yú)沿著魚(yú)缸不停地打轉(zhuǎn)，四面碰壁；深黑的金魚(yú)時(shí)而浮出水面，時(shí)而沉下水底。一陳慌亂之后，它們又恢復(fù)了平靜，搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴安祥地在水里游蕩。
我趕緊找來(lái)魚(yú)食，給她們加早餐。她們總是抬起頭，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“小主人，我好餓，快給我們喂食吧！”這時(shí)，我會(huì)心地笑了。馬上放進(jìn)幾粒魚(yú)食，它們便搖著漂亮的尾巴，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你。”久了，我發(fā)現(xiàn)，每次給它們喂食，它們總是吃自己身邊的食物，決不會(huì)搶食。
中午，放學(xué)回家，我來(lái)到魚(yú)缸邊，兩條可愛(ài)的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地游到缸邊，好像在迎接我的到來(lái)。
下午，它們便一如既往地在缸里游來(lái)游去，美麗的尾巴不停地?fù)u擺著，好像在表現(xiàn)自己的美麗。紅與黑互相交錯(cuò)著，顯得那么和諧，那么柔美。
晚上，錦魚(yú)還在魚(yú)缸里游來(lái)游去，似乎還要展示自己火紅的姿勢(shì)。金魚(yú)卻靜靜地沉在缸底，好像忙碌了一天，開(kāi)始睡覺(jué)了……
看著這兩條可愛(ài)的魚(yú)，我想：“如果世界的人們都能像它們一樣那么和諧，世界便會(huì)變成美好的春天。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我很愛(ài)很愛(ài)我的媽媽，可我總覺(jué)得媽媽不喜歡我，而是喜歡我的弟弟。我弟弟比我晚出生三年，弟弟就是媽媽手心里的寶。
我弟弟在廣東讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，這是媽媽喜歡他的原因之一。媽媽對(duì)弟弟百依百順，弟弟要買變形金剛，媽媽不顧全家人的反對(duì)給他買；弟弟要吃肯德基，媽媽同樣帶他去吃。而我想買本課外書(shū)媽媽都大聲的數(shù)落我，還說(shuō)“那些童話故事書(shū)有什么好看的.，給我做我給你買的試卷！”為這事，我哭了好幾回。媽媽常對(duì)別人說(shuō)弟弟是他的驕傲，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，考試連及格都做不到，媽媽還說(shuō)我為什么這么蠢，同樣是她生的，我為什么比弟弟差那么多。這些話深深地刺痛了我的心。我想：我笨又不是我的錯(cuò)，弟弟有不會(huì)做的題去問(wèn)您，您總是耐心的叫他怎么做，而我不會(huì)做的題去問(wèn)您，您總是罵我，這樣的題都做不出來(lái)，你還會(huì)什么，趕緊自己做。
坐在窗戶前，一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，我在心里說(shuō)：“涼風(fēng)，請(qǐng)你把媽媽那顆偏愛(ài)的心吹醒吧！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一棵松樹(shù)，生活在茂密的大森林里，我有著粗壯的樹(shù)干，茂密的樹(shù)蓋，和許多的植物們生活在一起，生活得有滋有味。
可是，這樣的好景不長(zhǎng)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，森林里出現(xiàn)了一群伐木工人，他們把我的兄弟姐妹一片片的砍倒。一年冬天，他們又來(lái)了，忽然，一個(gè)人指著我說(shuō)：“這可是一塊做圣誕樹(shù)的好木料。”接著，他們把我砍倒，我忍著劇痛，昏了過(guò)去。我醒來(lái)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)豪華的屋子里，被好多女仆包圍著，她們?cè)谖业纳砩戏帕撕枚嘌b飾品，有糖果。襪子。還有好多的禮物，接著，我被一群孩子圍著，他們?cè)谖疑磉叧教�。之后，他們把我扔到了雜貨堆里，不管我了。
我在這個(gè)雜貨堆里，成天和一群老鼠在一起，失去了往日的活力，再也見(jiàn)不到陽(yáng)光，再也見(jiàn)不到田野，我在這里向人們大聲的呼吁：“人類呀！不要在執(zhí)迷不悟了，別再砍伐樹(shù)木了，否則受害的會(huì)是你們，人類呀！停手吧！
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