[合集]小學五年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

尊敬的祖國：

　　您好！今年是20xx年啦！現(xiàn)在的祖國在黨的領導下變得更加繁榮富強！經(jīng)濟正在飛速的發(fā)展，祖國一步步的邁入強國之列，祖國的光芒照向世界的每一個角落。人民的生活水平大部分已經(jīng)走向“小康”。中國人民不再屈辱，我們驕傲的抬起頭，因為我們有祖國這一堅強的后盾。甲午戰(zhàn)爭、侵華戰(zhàn)爭不再重現(xiàn)，祖國的'強盛令世界各國談“中”色變。

　　還記得，梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！笔前。�少年強則國強，少年興旺則國興旺，少年心懷夢想，則國充滿希望。

　　想想近代歷史上的中國，歷經(jīng)滄桑，受盡欺負，從1840年開始，中國經(jīng)歷了從被打開國門，到半殖民地半封建，再到被日本鐵蹄踐踏……究其原因，是國家綜合國力特別是經(jīng)濟技術和作戰(zhàn)能力的落后。19世紀中葉，西方經(jīng)過工業(yè)革命，經(jīng)濟技術飛速發(fā)展，封建中國遠遠被拋在了后面�？茖W技術的落后，使中國從一個天朝大國，逐漸淪為一個落后的國家。

　　在我小小的心靈中，播撒著一顆夢想的種子。人生因夢想而輝煌，生活因夢想而精彩，中國也會因為有中國夢而更加富強。我希望祖國統(tǒng)一，我希望世界能和平，我希望祖國母親永遠不要受傷害，我希望有個幸福的世界之家。這就是我的夢——中國夢。現(xiàn)在的我還小，才讀五年級，但我會以實際行動來為中國夢奮斗終生。我們會從現(xiàn)在做起，從平常生活中平凡的小事做起，我會把夢想落實到每一天的具體行動中去。在家庭做孝順父母，關心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的小幫手；在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的小標兵；在公共場所愛護公物，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士；在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的小伙伴；在困難時，做堅強不屈，樂觀向上的陽光小少年。少年興，則國興；少年富，則國富；少年強，則國強。我們是二十一世紀的小主人，是您嬌嫩的花朵，歷史的接力棒交到了我們的手中，我們承載著您的未來。我們要為您的偉大復興而貢獻出一份力量，讓您永遠屹立在世界的東方！請祖國媽媽見證我的誓言。

小學五年級作文 篇2

　　Ta是一顆糖，一顆不僅只有一種味道的糖。Ta性格多變，永遠讓人難以捉摸。

　　Ta是一顆冷冷的薄荷糖。有時有些冷酷，發(fā)起火來讓人打哆嗦。我甚至有些害怕Ta。因為Ta發(fā)起脾氣來驚天動地。說話也很直白，有時免不了讓人有些難以親近。但Ta的話，卻可把我們說的心服口服。大家都覺得Ta說話很有道理。

　　Ta是一顆奶糖。有時可粘人了，會像一只乖巧的小貓，向你撒嬌。還會用臉蹭蹭你的衣服。向你眨巴眨巴那雙獨一無二的大眼睛。有的時候，Ta會對著你假哭，讓你的.心瞬間軟下來。然后Ta就趁機＂敲竹杠＂，弄得別人哭笑不得！

　　Ta是一顆水果糖。Ta經(jīng)常會把自己變成一個甜嘴的人�！澳憧烧嬗绣X！不像我呀，可否賞我一點吃的呢？”“你大人有大量，我只是個小孩子，你就幫我一次吧。求求你了！”“你這么厲害！就教我一題吧�！边@些是Ta的口頭禪常常掛在嘴邊呢。

　　Ta是一個軟糖。那一次，有一個同學把Ta的畫弄破了。Ta說：“你賠！”說完，便哇得大哭起來了。大家都圍上來，一邊勸Ta別哭，一邊責備那人。等Ta不但不聽，反而哭得更兇了！這時候的Ta真是顆軟綿綿的糖。

　　有時候，Ta還是一顆硬糖。一旦被大人訓斥了，Ta就會獨自一個人去反思，十頭牛也拉不回來。有一回Ta作業(yè)沒完成，被媽媽訓了一頓。Ta嘟著小嘴到陽臺上，自覺地罰站，連飯都不吃了。害得奶奶心疼極了。可一會兒工夫Ta沒事人兒似的回來了，小嘴不嘟了，眼淚不流了。還懂事地對奶奶說：“媽媽訓我是為了我好，只要我改就好了�！�

　　Ta就是我的好閨蜜一一雯雯。你說她是不是一顆不止一種味道的糖呢？

小學五年級作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小狗，每次我彈琴時，它都會守候在我身旁，仿佛我家小狗也有著音樂天賦似的。

　　這只小狗全身烏黑發(fā)光，像披著一件蟬翼般輕盈的黑西裝，眼睛烏溜溜的總是骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個不停，心里似乎藏著許多別人猜不透的奧秘。

　　就是從它到我家的第一天，它與鋼琴解下了“不解之緣”。它的小黑爪剛踏進了家門口，便用它那機靈的火眼把房間掃了一遍，雖然還有些驚恐或害怕，但它一會兒就鎮(zhèn)定下來，看著我們沒有敵意，才慢條斯理地吃了起來，還不時的'向我們點頭致意，一會兒又洗洗它那漂亮的小臉。這時，它大搖大擺地走到鋼琴面前，費了九牛二虎之力爬上了椅子，用小爪子按了按琴鍵，一聲輕松悅耳的聲音傳了過來，它連忙跳下椅子，后爪跪地，前爪不停地作了作秀，用著驚慌的大眼睛望著這它認為的“鋼琴怪物”，擺出一個絕一死戰(zhàn)的模樣，嘴里發(fā)出惡狠狠的聲音：“你是何方神圣，為此來到人間！”看到鋼琴默默無聞，驕傲而自信的它便白了鋼琴一眼，心里仿佛在說：“小家伙，你呀，跟我比還嫩著呢！”于是又爬上椅子，裝模作樣地“彈”起鋼琴來，一陣陣音樂隨風兒傳到它的耳朵里，它首先是愣了一下，發(fā)現(xiàn)沒有異樣，接著又自由自在地“彈”了起來，時而搖頭晃腦，時而閉著眼睛，仿佛被自己彈出優(yōu)美的音樂陶醉了，時而睜大雙睛，仔細地看著這些黑鍵白鍵，時而用前爪一擠按下琴鍵，發(fā)出雜亂的響聲，還情不自禁地“汪汪”地唱起來，時而高亢有力，時而輕柔低緩，可愛極了。

　　就是這可愛的小狗鋼琴家，為我的生活增添了無限樂趣，畫出了一張充滿快樂的畫。

小學五年級作文 篇4

　　春天來了，天空藍藍的，像無邊無際的大海，美麗極了！白云真想一位神奇的魔術師，變化莫測，千姿百態(tài)，一會兒變成一只小鳥，一會變成跳來跳去的小白兔，一會兒變成一匹駿馬……好像在七十二變呢！

　　瞧，天底下，小草淘氣極了，不幾天，就跑遍了湖邊，綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的衣裳。草叢中開滿了野花，紅的，黃的，紫的`……一陣微風吹過，野花散發(fā)著淡淡的清香。蝴蝶在花叢中紛紛起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中鉆來鉆去，好像在和人們捉迷藏呢湖水周圍長滿了大樹，就像一把把大傘，日日夜夜守候著人工湖。樹的影子倒映水中，把湖水都染綠了，就像一個巨大的綠寶石。湖水清澈見底。一陣風吹來，湖面泛起一陣漣漪，好像魚神娘娘在抖動著它的錦衣。一條條小魚紛紛跳出水面，好像是想要看看這春天美麗的景色。一只只小燕子從湖面躍過，它們在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：春天來了，春天來了！春天的景色真美啊！

　　啊，走進春天，就好像走進了一幅連綿不斷的畫卷。春天真美��！我愛春天！

小學五年級作文 篇5

　　名報好了，今天我就要領書了。

　　一大早，我就起床了。然后，就背起書包出門。我特別有精神，邁著大步子走進學校。到五一班了，這教室真是亂糟糟的，桌子凳子橫七豎八。

　　這里同學很熱情，見到我便說：“你好，請進。”我走進教室，連位置也找不著，只好先坐到最后一排去。他們圍著我問這問那，不一會兒，我們便聊開了。

　　他們也和我們余江同學一樣調(diào)皮，好玩，不愿寫作業(yè)。經(jīng)過半小時的交談，我馬上適應了這里的`一切。我像在余江一小一樣，跳上跳下，到處去玩。

　　大約一個小時以后，老師來了。她向同學們介紹了我，這下全班都認識我了。老師很年輕，姓林。雖然她很兇，但另一方面很親切，關心同學們。

　　領完書我們就各自回家了。明天正式上課，希望開學第一天能給老師一個好的印象。

　　指導教師：林慧珍

小學五年級作文 篇6

　　聽了這個名字，你一定會想：廚房里會有什么“災難”��？別急別急，請聽我一一道來吧！

　　在我十歲的一天，我媽媽帶回來一盒菜放在廚房里，說餓的時候可以吃�？墒沁^了一天后……

　　第二天晚上，媽媽開會去了，我爸爸只得親自下廚，可他走到廚房門口時就停住了腳步�？窗职譀]進去我懷著好奇心走過去，嚇了一跳，啊，地板上爬滿了一只只惡心的蟑螂，看到這一幕，我的'第一反應就是：快點把殺蟲劑拿來！我跑到儲物柜邊拿起殺蟲劑就往廚房噴，爸爸見了，急忙阻止，說：“你看電視去吧，這東西萬一不小心噴到眼睛里不好，還是我來吧。”我把殺蟲劑給了爸爸，心想：看電視還是看這個好玩，我偷偷看著吧。我便裝著去看電視，又回到了爸爸背后。

　　爸爸拿著殺蟲劑，先把地板上的蟑螂解決掉，然后就往墻上噴，但是為了不噴到柜子里，所以他非常小心。在我看來全部殺完時，爸爸手里那瓶殺蟲劑也用完了，但他還要我再拿一瓶，雖然我不知道他要干什么，可我還是幫他拿來了。

　　我看見爸爸拿起那瓶殺蟲劑，往冰箱、微波爐底下等小地方噴了點，他告訴我：“因為蟑螂一般都住在這種小地方，所以我要滅了他們的‘家’�！焙髞恚�我們發(fā)現(xiàn)在柜子里探出一只蟑螂，便打開柜門，往里一看，不堪入目啊，都是蟑螂！原來禍根是媽媽帶回來的那盒菜，放在柜子這種不通氣的地方，一天就長蟲了…...

　　聽到這兒，你總知道是什么災難了吧？

小學五年級作文 篇7

　　她有一雙深遂的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她就是我最敬佩的人，她就是――我的語文老師。

　　都說老師是嚴厲、不通情達理的人，我就不贊同這個觀點，因為我覺得我的語文老師是和藹可親的人。那一次，學校里舉辦運動會許多人都參加了，當然也包括我在內(nèi)。運動會開始后，只要是我班同學參加的比賽我都看見老師為同學們吶喊、助威。是這次的運動會使我知道了老師也有和藹的一面，使我明白了不管多大的人也擁有一顆童心。

　　我的'老師雖然和藹、可親，但是她也有異常嚴肅的一面。就像那一次……那一次事情是這樣的：我和其他三位同學是圖書管理員，但由于我的馬虎有兩次忘記收書了，害得老師又跑一趟到學校去收書。第二個星期到校后，老師對我說：“你上次怎么沒收書呢？”“嗯……”老師平靜的臉漸漸嚴肅起來，對我說：“雖然你覺得每天收書、擺書只是件小事罷了，可在平常中的一件小事中更能體現(xiàn)出一個人的細心�！闭f完后臉上便露出久違的笑容。剛開始我心里想：不就是一次沒收書嘛，至于嗎�？墒钱斘衣犕昀蠋熣f的話后讓我心里感到深深的愧疚。

　　這就是我的語文老師一個和藹、可親，可有時又嚴肅，令我敬佩的人。

小學五年級作文 篇8

　　“20歲的火光，映在你堅定的臉上，淚干的男人那，開始要流浪的旅程……”張宇大叔含著淚把這首《二十歲的眼淚》獻給觀眾，我根本沒有注意聽他在唱什么，整顆心都揪在他的嗓子上，在節(jié)目的開頭就提到了張宇大叔因為嗓子的炎癥就去了醫(yī)院，醫(yī)生給他打了能量素，整個下午都不能說話，他沒有彩排時間，只能坐在那靜靜的看著。

　　這個時候，在他的心里有怎樣的想法呢？他可能會這樣想：我真希望我的嗓子沒有不適，就可以彩排了，也不用擔心晚上的成績了但以我現(xiàn)在的情況，觀眾們會喜歡我的表演嗎？應該……

　　燈光照在舞臺上，張宇大叔在燈光的照耀下緩緩地走出來，帶著他對這首歌的理解，自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的風風雨雨，才鑄就了今天能來到這個舞臺的高等級。

　　他慢慢唱，臺下有許多的觀眾都被感動了，包括我。

　　在張宇大叔演唱完畢之后我覺得他一定是今天的冠軍。可是一個揪心的我難題還是纏著我：今天他的聲音很差，在嗓子發(fā)炎的情況下唱是對聲帶有很大傷害的，那么，他以后還能唱歌嗎？結果出來了，事與愿違，觀眾有自己的審美觀，張宇大叔失聲墊底。

　　我并沒有覺得他是第七名就瞧不起他，我反而佩服他，在嗓子疼得發(fā)不出聲的情況下，能把這首歌演繹得淋漓盡致？就算得第七又怎么了？

　　難道歌手就應該這樣嗎？是的，當自己的生命受到威脅的時候，還要為觀眾負責嗎？還要為觀眾考慮嗎？是的。是的！在那一瞬間，從我的心底萌生了一個堅定的小芽：我要當歌手，當一個又責任感的歌手！

　　“20歲的火光，映在你堅定的.臉上，淚干的男人那，開始要流浪的旅程……”十歲的眼淚，在臉上翻滾，我可能在二十歲的時候，為了追逐音樂的夢想，背上一個小包袱，帶著20元，就開始闖天涯，面對冷眼和嘲笑，心里的不滿，坐在街角，一個人默默傷心流淚，想起十歲的眼淚，讓自己哭得痛快。

　　這種共鳴，怎么不是淚流滿面呢？

　　十歲的眼淚，在那個夜晚，銘記在我心中；十歲的眼淚，在那張胖乎乎的臉上翻滾；十歲的眼淚，將升華為二十歲的眼淚，默默流……

小學五年級作文 篇9

　　從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，都戴著半透明的‘六角帽’，那么精致！一定是巧手的仙女細心剪成的，就像送給大地的賀卡。她們又像一群穿白紗裙的小舞女，伴著樂曲輕盈地在空中飄舞，旋轉(zhuǎn)，跳著比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，多么輕輕的背影，多么飄逸的`舞姿。樹兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽。瞧！麥苗干裂的小嘴正吮吸那甜滋滋的雪水！這，這都是雪花的禮物。

　　多美的小雪花啊！開始零零落落，又小又薄，又柔又輕，就像高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄悠悠落下來。接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，誰用力將松樹輕輕搖一搖，雪精靈便悄悄降落到你身旁，這里將一片迷茫。純潔無瑕的白雪布滿全世界，給我們添加了多風彩！

　　這不就是人間的美景嗎？

小學五年級作文 篇10

　　今天我去上美術課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花。”

　　話音剛落，同學們就七手八腳地繡起來，只有我一個人傻呆呆地坐在那兒。“慘了，我根本沒有學過刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時，我的同桌走了過來，親切地對我說：“怎么，不會繡�。俊薄岸�，恩�！蔽尹c點頭，唯唯諾諾地說�！安灰�緊，我教你！”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來，針和線在紙和她的指間來回穿梭，不一會兒，一朵栩栩如生的.玫瑰花就展現(xiàn)在我面前。“看懂了嗎？”“看懂了！”我一個勁地點頭。

　　說做就做，我拿起了線，學著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來�！本瓦@樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了�？稍趺蠢C呢？啊！我想起來了！應該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復動作，最后還要系上一個小疙瘩呢！

　　我繼續(xù)繡了起來，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，��！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動了一下，下意識地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會兒。

　　我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說：“都是你們?nèi)堑牡�！”老師走了過來，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來……

　　功夫不負有心人，不一會兒，我繡好了，雖然繡得沒有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學會刺繡了！同時我也明白了一點：因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！

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