【薦】實用的小學五年級作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
柿子有很多種類，按硬度可以分為軟柿和脆柿。軟柿用手摸上去，感覺十分柔軟，脆柿則不同，著手處十分堅硬，好像一塊金屬。軟柿口感香甜，但略帶苦澀；脆柿則不一樣，味道有似于蘋果，卻略帶一種若有若無的果香味，十分可口。從色澤上可以分為紅柿、黃柿、青柿、朱柿、白柿、烏柿等；從形狀上可以分為圓柿、長柿牛心柿等。其中，我們最常見的是牛心柿，柿餅就是用它做成的。
柿子的.營養(yǎng)成分很高，所含維生素比其它水果高出二至四倍以上。因此，吃柿子可以有效地預防和治療高血壓、甲狀腺疾病等病癥，適合長期飲酒者等人群食用。不僅如此，柿子還有清熱去燥、潤肺化痰、止渴、健脾、止血等功效。如果用柿子煎服或沖開水當茶飲，也有促進新陳代謝之用，可以補虛、除熱，還可止血，能有效地促進血液中的乙醇氧化，幫助機體的酒精消化，減少酒精對機體的傷害，并活血消炎，改善血管功能，對人體非常有益。
柿子味道可口中，撕開一層薄薄的皮，放在嘴邊一吸，就有一股香甜的蜜汁，緩緩地流到嘴里，讓人感覺回味無窮。放入口中咀嚼一番，立時有一汪甜滋滋的汁水在口中徘徊，尤勝于蜜汁。
心動不如行動，如果想要，就快來買吧。
小學五年級作文 篇2
我的身邊發(fā)生了很多事情，隨著時間的流逝，大部分的事情都已基本忘記了，唯有那件事令我的記憶猶新。每想起此事，我都感到萬分后悔，無比自責。
那是個秋天的早晨，我急匆匆的去上學，手中的表告訴我已經吃到了30分鐘。我氣喘吁吁地站在教室門口引起全班的哄堂大笑，我以為我肯定要發(fā)站了，沒想到老師竟然叫我進去坐，我慢慢地走進去坐好，拿起課本上課。零零，下課了，我松了一口氣，我真是擔心被老師捉我去罰站，老師今天還真是怪啊，平常一遲到，肯定是罰站，難道今天是我的幸運日？在我想的時候已經上課了，我坐回座位拿起課本，當我想拿筆的時候我竟發(fā)現(xiàn)筆不見了，那可是我生日時我哥送我的，我最喜歡的鋼筆啊！我連忙四處尋找，在我低頭時我發(fā)現(xiàn)我的筆放在小明的課桌了，那時我氣炸了，我立即把放在小明課桌里的鋼筆搶過來并把小明拉到辦公室找老師，小明像丈二的和尚—摸不著頭腦一樣，一直問我什么事，我生氣地說：“你別裝蒜了，你偷了我的鋼筆還裝作什么事也沒有”小明立即辯解道：“我沒有我沒有”老師看了看我，問我有什么證據(jù)，“這就是證據(jù)”我邊說邊把手指向筆端涂有修正液的地方。小明頓時啞口無言。老師就讓小明把筆還給了我。零零，放學了。我收拾課本回家了，但我打開我的.房門一看，眼前的一切頓時讓我驚呆了--我的筆正靜靜地躺在寫字桌上，原來我昨晚因為寫得太晚，忘記把筆放回書包里了。我立即跑向小明家，在我到家門口的時候，發(fā)現(xiàn)他家沒有一個人，這是我看見小明的朋友，向他問了小明全家去哪了，“他家今天中午搬家了”他說道，他還跟我解釋那支鋼筆是他送小明的離別禮物，我也知道今天早上是要開小明的離別會，但因為小明偷東西而取消了。
此時我的心情無比沉重，一陣涼風吹來，我的眼淚差點流了下來。我垂頭喪氣的回家，吧那兩只筆放在我的收藏柜里，想以后遇到小明時還給他。
小學五年級作文 篇3
我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！
那次是學校開“小小運動會”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。后來，隊員們互相鼓勵，我的`心情平復了一點。
比賽開始了！
我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖�？斓轿抑话袅耍腋蔷o張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！
不能輸！
我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！
完成這些動作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中……一陣微風吹來，把我拉回了現(xiàn)實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！
母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝！”再見了，親愛的母校！
小學五年級作文 篇4
記憶宛若一張輕薄的宣紙，母愛就猶如墨汁在這張宣紙上的角落里悄無聲息地化開了！
“啪”一記掌有力地落在我的臉頰，疼痛在這一刻開始泛濫。我緊緊捂著有些紅腫的左臉，清晰感覺到心靈的抽痛是多么難以忍受！我無法接受一貫以來溫柔的母親竟下得了如此狠的手，淚水在頃刻間變得肆無忌憚。只想著逃脫這令人窒息的地方，我不顧母親那灼熱的.視線，毫不猶豫的沖出家門。
事實上，今天是慶祝父親能順利出院的第一天。周圍的一切都告訴我：我必須開開心心的，特別是當我看到母親憔悴的臉上終于有了一絲血色，我深知，這笑容是來之不易的。可想象卻往往與現(xiàn)實不符。
餐桌上擺滿了豐盛的飯菜，我卻一直耷拉著腦袋扒著碗里的米飯，她好心地為我夾上一塊紅燒肉。莫名的的火焰在心中燃燒，我立刻夾走這有些惱人的東西。母親單純的以為是我不喜歡，又夾上一只大大的蝦。理智在一瞬間被拋擲腦后，火焰越燒越旺，對著母親就是一陣責罵。母親的身體越發(fā)顫抖起來，緊接著就是毫無警告一巴掌。
屋外下起了毛毛細雨，看來上天都懲罰我了，雨中夾雜著寒意，我卻絲毫感覺不到冰冷。不知道是橋上的風吹醒了我還是空氣中的雨沖醒了我，整個腦子全是剛才的畫面。那時候，我分明在母親的臉上找到了叫一種心痛的東西。我的淚炸開了花，連同雨水一起涌入心底，我只能默念一遍又一遍的對不起。
借著微弱的燈光，我遠遠望見一個手抓雨傘的女人，抱怨她雖然沒下多大的雨，但卻笨到不知道撐傘。漸漸那身影有些靠近，我驚異的發(fā)現(xiàn)她是——母親，卻突然回想起自己幼稚的話語：“要是漂亮的雨傘能不淋雨就好了�！蔽翌D時明白：我的母親沒有最偉大的愛，卻永遠有最無條件的愛。我沖上前，從背后環(huán)住了她，將頭深深地埋進她溫暖的后背，真誠的道歉：“對不起”一直沉默了好久，她沒有任何語言，只是輕輕轉過身，更加有力的回抱著我。我知道，她是原諒我了。
母親的愛永遠是那樣悄無聲息，就好象開在宣紙上墨汁顏色的花朵！
小學五年級作文 篇5
當我想起那些被濫捕濫殺的動物,當我想起人類為了賺錢而使動物們喪命,當我想起動物家族中妻離子散的場面,我就想大喊一聲:“人類啊,停手吧!
你可知道它們每天都是在傷心絕望中度過的,你可知道它們?yōu)榱吮Ｃ焯嵝牡跄?讓它們多一點快樂,給它們一片自由的天空吧!”
每個動物都有家,它們像人類一樣辛勤地照顧自己的家園,可人類為什么要去破壞呢? “鳥”,這個熟悉而陌生的動物,是人們常見的,又是常常見不到的。它們是典型的例子,它們足可以證明人類毀壞它們的家,弄得它們家破人亡。大人為了逗孩子開心,經常隨意抓一只鳥給孩子玩。用繩子系著它們的腳,使它們不得前進半步。
在玩弄中,它們一只只與死神靠近。你可曾看到,它們在掙扎,它們拼命地想飛走,可惜不能。鳥不是能捉害蟲嗎?為什么要這樣對待它?僅僅為了開心嗎? 接著再說青蛙。它們是捉蟲的`能手,它們是莊稼的衛(wèi)士。它們的奉獻,使那些害蟲難以得逞奸計,可以使人們吃上香甜可口的米飯�？捎行┤�,為了賺錢,不顧它們的生死,在半夜點著燈到田里捉青蛙。一雙雙無情的雙手抓住了它們,盡管它們想逃,可已經來不及了。人們把青蛙剝膛破肚,運到市場上賣了高價。當想到人們大口大口吃著青蛙肉，當想到青蛙無私奉獻地保護莊稼，人類啊，你們對得起青蛙嗎？你們真是太殘忍了！
在這里，我要為動物疾呼：“快停手吧，為了它們的美好家園，為了人類的幸福生活，就放過它們吧，為什么要靠捕殺動物賺錢？為什么要靠抓動物逗人開心？為什么呀？”
小學五年級作文 篇6
森林能制服風、水、旱等災害，其實森林的本領遠遠不止這一些，它神通廣大，森林的功能。
森林是天然“蓄水庫”。它能涵養(yǎng)水源、防風固沙、保持水土�！吧缴隙喾N樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”樹根從地下吸水，經樹干由葉面向空中散發(fā)，它比無林區(qū)多降雨15％，林區(qū)內每天平均風速減低40％。
森林是“凈化器”。它能吸收毒氣，凈化空氣。研究表明：15畝闊葉林在生長時期，每天吸收1000千克二氧化碳，放出900千克氧氣。二氧化碳對人體危害很大，森林竟能吸收這類毒氣。
森林是“空調器”。同附近建筑物地區(qū)相比，森林區(qū)氣溫低、濕度高、空氣涼爽。顯然，植樹造林可以減輕和消除冰雹與霜害，調節(jié)氣候。
森林是“消聲器”。在長有林木的街道上，噪音比沒有林木的地帶小得多。正因為噪音危害健康，使人心煩，所以，同學們最喜歡到濃蔭遮蔽的樹林里去玩 。
森林是“吸塵器”。據(jù)測定，1公頃云杉林1年吸灰塵300噸，其他如松林、榆樹等許多樹木都有很好的吸塵、過濾的本領。
森林是“殺菌器”。由于林木能分泌強大的殺菌素，能殺死許多種病菌，所以，林區(qū)空氣中的細菌特別少。林區(qū)空氣清新，空氣中陰離子含量很多，這里氣候舒適宜人，有利于人們健康長壽。
森林是“綠色寶庫”。木材是萬能原料，綜合利用林木，可以把它加工成化工產品、肥料和飼料。樹木用途十分廣泛，工業(yè)、農業(yè)、國防、人們的生活都離不開它。現(xiàn)在，木材產品約有2萬多種，例如：有的樹能造出人造棉、人造絲、人造羊毛，可用它們做衣服；桃、杏、李、梅、棗、梨、桔子、椰子、香蕉等水果是可口的食物；木材可蓋房、做家具；而樹的產品又是車子輪胎的理想原料；桃仁、杏仁、棗仁、琥珀、桂皮等均可作藥用；再看看同學們學習所用的`紙張、繪畫所用的畫板、打乒乓球所用的球拍、娛樂所用的木琴，哪件不是木材產品？
森林是鳥獸棲息繁殖的地方，保護森林有益于保護生態(tài)平衡。同學們可曾知道：古代的埃及、撒哈拉大沙漠和我國的絲綢之路，都是綠蔭覆蓋的林區(qū)，只是由于后來森林喪失才退化成為不毛之地。因此，為了保護生態(tài)平衡，我們都要自覺保護森林。
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