小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一棵普普通通的樹(shù)，我生長(zhǎng)在長(zhǎng)江中的一個(gè)不知名的小島上，南是鎮(zhèn)江，北是揚(yáng)州。這個(gè)島上有一個(gè)小小的村子，所有的電、氣都要從別的地方運(yùn)過(guò)來(lái)。我在這個(gè)島上生活了許多年，我的頭頂上是一座很大的橋，我不知道它叫什么名字，但我知道，它連接著這兩座城市。
我在寒冷的冬天里睡得香沉，突然，一條小蛇在我的.腳下輕輕地觸碰我，或許它是剛剛醒來(lái)吧，正在努力的往泥土上面鉆。
春天到了，島上的人們開(kāi)始勞作了，大家拿著紙糊的風(fēng)箏飛來(lái)飛去，一陣春風(fēng)拂過(guò)，小風(fēng)箏抖了一下身體。我高興的看著眼前的一切，靜靜地感受這美麗怡人的季節(jié)。
不知不覺(jué)，春姑娘悄無(wú)聲息地走了，夏姑娘來(lái)了。池塘里的青蛙、樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都在歡快地唱歌，小草調(diào)皮的跳著舞。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這些生命，它們真是又可愛(ài)又漂亮。我的樹(shù)葉越來(lái)越多了，它可以為小動(dòng)物們帶來(lái)一絲清涼。我的身上落了一只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，它啃食著我的葉子，我很不高興，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶翩翩起舞的時(shí)候，我高興地笑了。
不知不覺(jué)，秋天來(lái)了。秋高氣爽的季節(jié)里多了幾分涼意，我的樹(shù)葉掉了許多，但是我的身上長(zhǎng)出了許多果子。人們細(xì)心呵護(hù)了我三個(gè)季節(jié)，我決定給他們一點(diǎn)回報(bào)，我身上的果子都成熟了，人們高興的采摘著，一個(gè)孩子咬了一口說(shuō)道：“哇！真甜呀！”我高興地笑了。
過(guò)完了秋天，冬天伴隨著寒風(fēng)悄然而至，大雪開(kāi)始漫天飛舞了，遠(yuǎn)處的村子里，家家戶(hù)戶(hù)都冒出了縷縷青煙，人們冷的都不敢出來(lái)了。那些冬眠的小動(dòng)物們都藏在了泥土里，我的腳下就有它們的洞，有時(shí)它們還會(huì)在我的腳下和我說(shuō)著悄悄話(huà)。
突然，一條白色的線(xiàn)從我的腳下劃過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一只雪白的兔子飛快的跑了過(guò)去。冬天是美麗的，是純潔的。
我的四季很短暫卻也很充實(shí)，我雖然沒(méi)有生活在繁華的大城市里，也沒(méi)有長(zhǎng)在輕松自在的森林里，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲以谝粋�(gè)環(huán)境優(yōu)美的小島上，這里有許許多多的好朋友，我愛(ài)它們，也愛(ài)自己，更愛(ài)這個(gè)我和大家一起維護(hù)的美麗漂亮的大花園。
我是一棵樹(shù)，一棵普普通通的樹(shù)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我們學(xué)校舉辦了“童心向黨”歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學(xué)們也是不負(fù)眾望，練得非常認(rèn)真，總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，比以前有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在就是萬(wàn)事俱備，只等比賽了。
很快輪到我們班上場(chǎng)了，大家保持隊(duì)形，信心十足地走上了演唱臺(tái)，按照排練的隊(duì)形站好，看到指揮的示意，便開(kāi)始唱第一首歌：《中國(guó)心》。在唱地時(shí)候同學(xué)們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結(jié)束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋(píng)果豐收》時(shí)，MP3與音箱的接收方面出了點(diǎn)問(wèn)題，從而使音箱發(fā)不出聲音了，這時(shí)，張老師對(duì)我們說(shuō)：“伴奏壞了，自己唱吧！”同學(xué)們也就唱開(kāi)了，可是效果差得很，并且同學(xué)們顯得非常亂，就草草結(jié)束了，唱完之后同學(xué)們都覺(jué)得自己唱的不怎么樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽(tīng)一聽(tīng)別的班唱的.怎么樣，估測(cè)一下大概的名次。
沒(méi)過(guò)多久就看到全校的同學(xué)都涌到演唱臺(tái)旁邊，去一探究竟。這時(shí)看到有四位貌似六年級(jí)的同學(xué)在上面唱相親相愛(ài)，唱的如癡如醉，周?chē)耐瑢W(xué)也聽(tīng)得很陶醉，也包括我，同學(xué)們對(duì)他們的演唱贊不絕口，評(píng)委也給他們打很高的分?jǐn)?shù)——98.6分。
沒(méi)過(guò)多久，比賽就結(jié)束了，由于場(chǎng)面太吵，我只聽(tīng)清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時(shí)候伴奏壞了，同學(xué)們失去了節(jié)奏感，我們還是穩(wěn)拿第一的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
八月份的一天，我和爸爸媽媽一起去曲阜旅游。曲阜那兒可是孔子的家呀!首先我們來(lái)到孔廟，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)兩棵挺拔的大樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)摸摸他能帶來(lái)好運(yùn)呢!穿過(guò)幾道厚重的'門(mén)，我就看到了大成殿，在金碧輝煌的大廳里，有許多游客在燒香，他們?cè)谧Ｗ约汉图胰诵腋Ｆ桨材�。孔府里設(shè)置簡(jiǎn)單，里里外外要拐好幾個(gè)彎。其中有一扇叫“TAN”的門(mén)，是任何人都不敢打開(kāi)的，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)要是打開(kāi)了就要立刻被處死，因?yàn)榉浮柏潯蹦盥�，哈�?有趣吧?好了好了，該去孔陵了�？琢晔且粔K墓地，里面是陳放孔子及后代遺體的地方，就像一個(gè)烈士陵園，供子孫后代瞻仰。這就是我的曲阜之行，有空你們也去看看?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
咦，我的筆呢那只筆可漂亮了呢！它寶藍(lán)色的身上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，筆桿稍一轉(zhuǎn)動(dòng)便會(huì)閃出琉璃般的迷幻色彩。這支筆對(duì)我的意義也很大！它不僅是我生日時(shí)，是我的密友送給我的禮物，我十分珍惜，而且，這支筆好像是神筆，給我?guī)?lái)了幸運(yùn)，我?guī)е�，�?fù)考場(chǎng)，真乃是，百戰(zhàn)百勝，捷報(bào)頻傳。所以我視它為寶貝�？墒�，現(xiàn)在這支神筆卻不翼而飛了，我把筆袋和書(shū)包翻了個(gè)遍，連個(gè)筆影都沒(méi)見(jiàn)著！我滿(mǎn)腹孤疑，環(huán)顧四周，希望能有一絲線(xiàn)索。
突然我的眼睛一亮，咦，好朋友小F的手里不正握著我那支神筆嗎？我的`怒氣一下子躥了上去，我剛要沖上去奪回神筆，卻又停了下來(lái)，心中泛起了嘀咕：如果他只是暫時(shí)借用一下，我這樣直接奪回豈不是太小雞肚腸了嗎？于是我只暫時(shí)忍痛割?lèi)?ài)，耐心的等待她還給我�？墒撬z毫沒(méi)有歸還我的意思，還拿著它做數(shù)學(xué)，做英語(yǔ)�？墒�，明天就要考試了，我還想拿著這只神筆助我一臂之力，取佳績(jī)呢。沒(méi)有他，怎么行呢？
我的心中又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào)：小F怎么可以這樣呢？怎么能把朋友的東西占為己有呢？君子不奪他人之愛(ài)。以前，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)有著這樣惡劣品行的小人！我可不能和她做朋友了！可是，小F卻渾然不覺(jué)，課間，她還滿(mǎn)心歡喜地來(lái)找我玩。我心中有著這樣的階地，當(dāng)然對(duì)她愛(ài)理不理的。小F對(duì)我突如其來(lái)的冷漠，有些不知所措，只好訕訕地離開(kāi)，去找其他同學(xué)玩了。我卻因此而感到有一種莫名的快感。
不知道是不是心理作用，還是這一階段的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)關(guān)。第二天的考試，失去了這只神來(lái)之筆，我考得一塌糊涂。我把責(zé)任都推到了小F的身上。我咬牙切齒地想：一定要與小F斷絕來(lái)往！
周日，我做完作業(yè)，整理起了自己凌亂的書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)那支筆竟靜靜地躺在抽屜的一角。剎那間，我的心撲通撲通地跳著，臉上一下子像著了火一樣變得通紅。連日來(lái)的問(wèn)號(hào)一下子變成了一個(gè)驚嘆號(hào)！哇�。∥以┩髁宋业暮门笥研了。盡管我的神筆失而復(fù)得，可我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)了，我的心中填滿(mǎn)了內(nèi)疚……
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