實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在 20xx 年的一天,一個(gè)小生命悄悄降臨在我家,這是一個(gè)男子漢,他就是我的弟弟。
我是一個(gè)十分饞的人,剛好是夏天,沒有西瓜根本活不下去,可偏偏不湊巧,方圓百里的西瓜都被顧客買光了,我就在家發(fā)牢騷,在一旁的弟弟看著我,像是想說(shuō)什么似的。
第二天,弟弟放學(xué)回家立刻?hào)|張西望地找我,還不時(shí)喊著:“姐姐!”我聞迅而來(lái),他笑著,兩條眼眼瞇成一條縫,說(shuō):“姐姐,來(lái),吃西瓜!”我納悶了,媽媽都沒買到西瓜,這小家伙從哪兒弄到西瓜,更奇怪的是自己居然沒舍得吃,留給我了!他似乎是看出了我的`疑慮,說(shuō):“今天中午在飯后老師給了我們每人一塊小西瓜!”
我不禁感到一股暖流從心里一直擴(kuò)散,頭頂,腳尖 , 指尖……他那水汪汪的眼睛一直盯著那一塊小西瓜,還不時(shí)的用舌頭舔嘴,其實(shí)我知道,他也很想吃。
在他出生以后,我的一個(gè)房間變成一半,零食也變成了一半,就連爸爸媽媽的愛,我都只得到了一半,可現(xiàn)在想想,有失必有得,雖然我失去了許多東西,可我卻得到了比那更珍貴的東西——我擁有了一個(gè)可愛 , 天真 , 活潑的小弟弟 !
想到這里 , 我摸了摸他那紅撲撲的小臉蛋 , 牽著他的小手 , 說(shuō):“走,姐姐幫你洗一下,給你吃!”他看了看西瓜,笑了笑。
此后,每次吃西瓜時(shí),總是不禁的想起那紅撲撲的紅臉,那水汪汪的大眼睛和那一塊小西瓜!父愛如山,母愛似水;弟弚就像一堆火,永不熄滅,一直溫暖著我的心房;弟弟的那一塊西瓜,就像一股清泉,為我掃去煩惱,帶來(lái)喜悅……
在弟弟的愛中前行,也是一件很幸福、快樂的事……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
十二月二十八日,育才小學(xué)的四季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍,大家你追我趕、揮汗如雨,真是熱鬧極了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容豐富多采,專門咱們?nèi)昙?jí)就有板毽、長(zhǎng)繩、800米跑……
你看:長(zhǎng)繩比賽是兩個(gè)人甩繩子,幾個(gè)人一起跳。跳的人跑到繩子中間,繩子落地一下,就跳一個(gè)過(guò)去,大家連貫地跳過(guò)去,就象一道由小學(xué)生組成的彩虹橋,它講究的是團(tuán)隊(duì)精神。板毽比賽強(qiáng)調(diào)身體的.靈活性,運(yùn)動(dòng)員手持拍子,把沙包放在拍子上往上一拋,腳很快抬起來(lái),手跟著就將拍子穿過(guò)去接住沙包,將沙包再次拋上去,然后,把腳放下,手收回來(lái)接住沙包,一個(gè)動(dòng)作才算完成了。參加800米跑的運(yùn)動(dòng)員,象一群快速奔跑的小羚羊,跑在前面的一馬當(dāng)先,跑在后面的奮起直追,大家都在分秒必爭(zhēng)地往前沖。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家都表現(xiàn)得很勤奮,但是沒有人象杜倫多·派特利那樣為了爭(zhēng)第一名跑得昏倒過(guò)去,因?yàn)樵蹅兌济靼住爸匾牟皇莿倮,而是參與。”
咱們認(rèn)為,學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是為了讓大家鍛煉身體,而不是爭(zhēng)名奪利。
聽了我的介紹,你喜歡咱們的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期五,我們班舉行了一次“開卷有沒有益”的辯論大賽。我報(bào)名參加了反方論辯,經(jīng)過(guò)事先的準(zhǔn)備,我將在這次辯論賽中大顯身手,鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。
正反兩方選手分好次序后,就準(zhǔn)備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛迪生的故事,闡述了正方開卷有益的觀點(diǎn)。接下來(lái)是我們反方的觀點(diǎn),首先我們反駁了正方的發(fā)言,雖然愛迪生喜歡看書,但他看的是有益的書,但許多人看的卻是言情小說(shuō)、漫畫書……就這樣你說(shuō)我一句,我說(shuō)你一句,辯論氣氛越來(lái)越活躍。
很快到了展開自由辯論的時(shí)間。我們反方一號(hào)辯手丁樂天開始大顯身手了,他展示出了自己平時(shí)看書的積累和口才的能力,反復(fù)說(shuō)明了開卷未必有益的觀點(diǎn)。我方一時(shí)占據(jù)有利的形勢(shì),但是好景不長(zhǎng),正方一號(hào)辯手唐棟琦也開始反駁了我方的觀點(diǎn),認(rèn)為讀有害書籍的人是不多的`,多數(shù)人能從書籍中受益。丁樂天馬上接下去說(shuō):“你怎么知道全世界看這種書的人很少呢?”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子,說(shuō)明讀書有益。接下來(lái)是我的發(fā)言了,我首先說(shuō)明了讀書首先要看的是讀什么書,好書好比良藥,但是壞書卻可以變成毒藥,如果沉迷其中將會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)一落千丈……
最后辯論賽圓滿結(jié)束,我們反方輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。這場(chǎng)辯論賽可以說(shuō)是“果實(shí)累累”,一方面極大地鍛煉了我們的口才能力,另一方面也讓我們明白了許多道理,好的書可以讓人藥到病除,而壞的書又可以置人于死地,因此“開卷到底有沒有益”,就要先看開什么卷了,不是嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一年一度的校運(yùn)會(huì)開始了,對(duì)酷愛運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō),可不能呆在跑道旁閑著,我可是班上挑選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)健將。
往年,我都是一名通訊組的成員,但今年,我通過(guò)自己的努力,如愿以償?shù)禺?dāng)上了運(yùn)動(dòng)員。迎接我的第一場(chǎng)挑戰(zhàn)就是年級(jí)組400米決賽,我和同班的.萬(wàn)里一起參加了這場(chǎng)比賽,作為一名新的運(yùn)動(dòng)員,既緊張又激動(dòng),一顆熱血沸騰的心亂跳不停,媽媽和爸爸都特意請(qǐng)假來(lái)給我助威,老師和同學(xué)們?cè)谝慌约佑,看著他們那信任、肯定的眼神,我頓時(shí)安定了許多。“各就各位,預(yù)備……”裁判的口號(hào)讓所有運(yùn)動(dòng)員都聚精會(huì)神,“呯!”地一聲槍響,我大步邁開腿,像一支離弦之箭,一路飛奔,在跑道的拐彎處將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,還剩100米,眼看終點(diǎn)就在前方,后面的對(duì)手慢慢地追上來(lái)了,這時(shí),一陣“加油”的吶喊聲讓我瞬間充滿能量,媽媽和幾個(gè)同學(xué)在終點(diǎn)處朝我揮手,我的雙腿又飛速奔跑起來(lái),“耶,第一名!”同學(xué)們都跑來(lái)向我祝賀,這可是我自己都沒料到過(guò)的奇跡。
這次校運(yùn)會(huì),我一共參加了3個(gè)項(xiàng)目,接下來(lái)的200米決賽和4×100米接力賽,我和同學(xué)們都發(fā)揮出了不錯(cuò)的成績(jī),200米決賽中我獲得年級(jí)組第二名,4×100米接力賽我們班獲得年級(jí)組第二名,其他同學(xué)也在各自的比賽項(xiàng)目中取得了不俗的成績(jī),總分加起來(lái),我們班在年級(jí)組中脫穎而出,獲得第一名,跟去年校運(yùn)會(huì)的比賽成績(jī)相比,裁判們都說(shuō)我們班是今年殺出的一匹“黑馬”,這是我們X48班全體師生共同努力的結(jié)果,奇跡就在一聲槍響之后,團(tuán)結(jié)的力量真大啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
七歲那年,我對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)充滿幻想。我總是想著:那里的環(huán)境好不好?那里的老師兇不兇?那里的同學(xué)怎么樣?
幾度春風(fēng)幾度夕陽(yáng)紅。我由一個(gè)天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學(xué)五年的旅途了。想起離我越來(lái)越近的中學(xué)生活,我再次遐想起未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的老師、未來(lái)的同學(xué)。
我理想中的中學(xué),不一定有華美的校舍,不一定有豪華的設(shè)備,但一定要有整潔的教室,一定要有良好的學(xué)風(fēng)。
我理想中的老師,不一定是資深的教授,不一定是一流的名師,但一定要是博才的`良師,一定要是和藹的益友。
我理想中的同學(xué),不一定是聰明的天才,不一定是闊氣的少爺,但一定要是勤奮的兄弟,一定要是友善的姐妹。
我理想中,互相幫助的情節(jié)在校園里處處浮現(xiàn)。當(dāng)他為考試考得不好而傷心時(shí),我來(lái)安慰他、鼓勵(lì)他;當(dāng)我為一道難題而愁眉苦臉時(shí),你主動(dòng)教我;你摔跤擦破了皮,她幫你抹藥;她推不動(dòng)講臺(tái),他來(lái)幫忙一起推。
我理想中,無(wú)論是同學(xué)還是老師都有一個(gè)相同的愛好??讀書;蛉宄扇,或獨(dú)自一人,大伙兒都會(huì)不約而同地抽空來(lái)圖書館看書。每人挑一本自己感興趣的書,欣賞那跌宕起伏的情節(jié),體會(huì)那藏入文字的精神。
我要好好學(xué)習(xí),讓我夢(mèng)想成真,讓那理想中的中學(xué)來(lái)到我身邊。
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