【精選】五年級優(yōu)秀作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
20年后，剛從異地歸來的我，來到了我的故鄉(xiāng)——中衛(wèi)。
一下飛機，我看到的是來回穿梭在城市上空的空中纜車。我懷著好奇的心情乘上了空中纜車，幾分鐘就到了市中心。下車后，我來到了母�！行l(wèi)八小。
眼前的.景象讓我大吃一驚。原來的水泥路變成了一條塑膠大道，一直通向一座高大雄偉的建筑物。塑膠道兩旁栽滿了一棵棵榕樹，一張張仿古式的木凳整齊地擺放著，是專門為同學們課余休息設計的。沿著塑膠大道走100米有一個岔路口，左邊是人工湖，右邊是一座六層高的樓房。這座樓房就是學生們學習的地方，是用環(huán)保材料建成的，這種材料既輕便又堅固，它的堅硬程度是鋼鐵的十倍以上。樓里還有兩部電梯，可以隨時送你到你想去的樓層。
進入教室，我看不到老師的身影，每個同學面前擺放著一臺電腦，電腦里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔，原來這里已經全部實現(xiàn)電子化教學。通過電腦，同學們隨時可以和老師交流。據(jù)說，同學們的成績也是棒棒的！
我不由得感嘆：20年的時間，故鄉(xiāng)的變化真大��！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
他用自己充滿陽光、正義的生命，換來了跟自己素不相識的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機”——吳斌。
20xx年5月29日，吳斌正在高速公路上行駛。突然，一塊大鐵片從天上飛了過來，穿透了他駕駛的大客車前擋風玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸后的第一反應卻是控制方向盤，踩剎車，讓車減速并停穩(wěn)。他忍著痛告訴車上的24位乘客，讓他們不要亂跑，打110和120。
吳斌開長途客車9年，如果沒有這次意外，他還是一個普通人，他還是擁有一個溫暖的家，一個他愛的女兒，一個疼他的'妻。吳斌走了，他放下了自己的女兒和妻子；吳斌走了，走進了人們的心中。
他感動了一座城，一座城送別一個人，天是灰的；一個人感動一座城，心是亮的。
在他住院的時候，有幾千名志愿者主動為他獻出自己的血；在他舉行葬禮的時候，全國各地的人都前往杭州，為的就是見他最后一面，為他送行。
心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出你的援助之手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
今年的9月30日是一年一度的中秋節(jié)，家家戶戶團圓的日子，可在這一天晚上，望著天空，我卻沉思了……
當天晚上，我在花園里靜靜地等待著月亮的'出現(xiàn)。不一會兒，月亮姑娘那圓似白玉盤的身軀出現(xiàn)在了夜幕中�？砂殡S在她身邊的還有一種東西，一點一點發(fā)著微弱的光。不是星星，不是云朵，更不是流星，而是那危險的孔明燈。這孔明燈，政府不是幾年前就禁止放了嗎？怎么還會出現(xiàn)呢？
奶奶叫我跟隨爸爸去買本子。我在書店再一次發(fā)現(xiàn)了它，大街小巷的飾品店也都有賣孔明燈。賣主笑盈盈地招呼客人買著，他們難道不知道，每一年，因孔明燈引起的火災有很多宗嗎？
這小小的孔明燈，就像無形殺手。當它飄落下來時，落在空地也就罷了，萬一落在住戶房子的天臺，一旦燃起來，又有多少人喪命于此！
我感到不平與氣憤，更感到擔心，我真誠地呼吁大家：孔明燈，放不得。中秋節(jié)不只有放孔明燈可以祈福，也可以放紙船呀！不要用放孔明燈這么危險又不明智的方式。少放一次孔明燈，就等于減少了一次火災，一次事故。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我是什么顏色的？我低頭思忖了一會兒……我是什么顏色嘛，還不是和所有中國人一樣，黃種人唄！不過，要真說起我的顏色來，倒還有一點兒說頭，因為呀，我的心的顏色豐富著呢！什么什么？你說是紅色，那可不一定！往下瞧，你就知道啦……
當我安安靜靜的坐下來，或喝茶，或看書，或寫作時，我的心是淡紫色的。淡紫色代表著靜謐。抬頭看看天空，看看那一望無際的湛藍，再低頭瞧瞧書的扉頁，心里有一種說不出的喜悅，還有一種道不明的幸福。書的含義多么令人流連忘返，茶的香味多么令人心曠神怡，寫作的筆頭多么令人輕松愉快！是的，我的確很幸福，我有一個溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽，有支持我的老師、同學，我怎能不滿足呢？
當我盡情的玩耍時，我的心是紅色的。紅色代表激情。我在自己的小天地里唱啊、跳啊，無拘無束。我從不害怕失敗，我從不害怕跌倒，那是因為，我有一顆火紅的、充滿激情的心！自始至終，我都熱愛這個世界、感謝這個世界、贊美這個世界，是她賦予我生命，是她給了我歡樂！我才十幾歲，我要快樂的、精彩的過這一生！
當我投入大自然的懷抱時，我的心是綠色的。綠色代表純潔。自然就是這樣，無需任何修飾，也能將那股清澈表現(xiàn)得淋漓盡致�？粗慌缮鷻C勃勃的.景象，呼吸著自然饋于我的清新的空氣，好不愜意！將心與外界隔離，便是人生中最純真的時候了。
當我在做自己喜歡做的事的時候，我的心是粉色的。粉色代表溫暖與幸福。嘴上哼著小曲兒，用腳打著節(jié)拍，腦子飛快的轉著：“怎樣做得更好？”是不是很有意思呢？其實，要是你把每一件事都看得那么有趣，讓心在做事時一直是粉色，不管做什么，都會成功的。
當我失敗時，我的心是灰色的�；疑�，并不是沒有一絲希望的黑色，而是在黑色里加了一點白色的灰色。白色是光明，是希望。不是沒有希望，只要肯努力，將那灰色里的黑色驅趕出去，前途將是一片光明。努力努力再努力，我們前進的道路上就不會有分叉啦！
當我依偎在媽媽懷里時，我的心是橘色的。母愛是偉大的，母親的懷抱是溫暖的。真希望這輩子都在母親的關懷中成長！
看見了嗎？我的心五顏六色，有淡紫色、紅色、綠色、粉色、灰色、橘色……其實這都是人的感情呢！每個人的心都是五顏六色的，豐富多彩的，大家都是幸福的、快樂的。朋友們，你們說對嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每當太陽緩緩升起的時候，同學們就匆匆忙忙地背起書包去上學，在學校，總會發(fā)生許多新鮮的事情，就在最近幾天，我們學校也發(fā)生了一件新鮮事。
那是一個赤日炎炎的中午，同學們都開始放學吃飯了，當我盛完飯，到教室吃飯的時候，我突然聽到嘰嘰的聲音，我以為是我的凳子發(fā)出的聲音。可是，后來不斷地發(fā)出同樣的聲音，我才發(fā)覺不是我的凳子在響，而是別的東西，我的心里頓時慌亂起來，心想，是什么聲音呢？難道是老鼠嗎？天吶，我最怕老鼠了，況且，現(xiàn)在教室里只有我一個人，我該怎么辦呢？沒辦法了，我現(xiàn)在只有勇敢向前沖了。
我小心翼翼地向有聲音的方向走去，當時，我越往前走聲音越大，我心里越來越緊張，生怕看見我的克星—老鼠。最后，我終于鼓起了勇氣，一口氣跑到了傳來聲音的地方。
直到我看到那兩個小東西的時候，我的心才漸漸地平靜下來。因為他們是兩只又小又可愛的小鳥，它們有圓圓的小腦袋，上面鑲嵌著兩只明亮的大眼睛和一個尖尖的小嘴巴，它們的.翅膀是淡淡的黃色和黑色組成的，翅膀下面還有雪白色和黃色的羽毛，外面還穿著一件黃褐色的外衣，還有一個短短的小尾巴。它們兩個唯一不同的是，其中一個的腦袋上有一片紅褐色的羽毛�？瓷先ジ裢馄量蓯�。怪不得它們發(fā)出嘰嘰的聲音，原來它們是被掃把上的繩子網住了，我趕緊把它們身上的繩子扯開，把它們放回到美麗廣闊的天空中，讓它們自由的翱翔，它們在翱翔時，不斷的扭過頭，好像是在感謝我。
每當太陽緩緩落下時，同學們匆忙的背起書包回家。然而，發(fā)生在學校里的新鮮事已經過去了，我接下來就是要發(fā)現(xiàn)更多新鮮的事情，迎接美好的明天。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
書，就像是可以讓我們增長知識的閱讀寶典。當我在閱讀一本書時，常常不受控制的一頭栽進了書中的世界，像是成為書中的人物似的，跟著書中劇情的發(fā)展一起笑、一起哭......。雖然在把一本書看完后，都會有種悲傷的感覺，因為看不到了主角結局后的故事發(fā)展。所以我常常在睡覺前或上課中不禁的`神游到書中的世界自己把故事內容改編重一個新的故事。但我常常想到一半就不在想了，有時是被老師嚇到，有時是情節(jié)卡住不想再想了，不過后者的機率最大就是了。
經過閱讀可以讓我們增進知識，也使我的閱讀能力和對文章的理解能力變好。但也要讀對書不然的話就算讀了書那也只是徒勞無功，對自己根本沒有任何幫助。閱讀可以讓我急躁的心安靜下來，也會讓我覺得這個世界好像靜止了一樣，只剩下我和手中的書在自己形成的小天地里運作著。有時看得太入迷了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室里早就沒人了，只剩下我獨留在這里。
閱讀著一本書也可以使我們的心胸開闊，作者透過用文章描寫的方式，把一個又一個的故事讓我知道了世界上的每一種人都有著自己的生活方式，靠著自己雙手努力打造出自己的一片天。
每位作者都希望讀者能用心的閱讀能用心的閱讀自己所創(chuàng)作一本書，而不是隨便翻一翻而已。如果能夠去了解那本書所要表達的事情，我相信每一個人都會迷上看書時的樂趣。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣指引著我們前進。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
人人都說老師像媽媽，當然是啊，她就像我們的第2個媽媽，一想起來，那對我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著急呀！
那天，上早自習的時侯，我覺得肚子里空的，頭似乎有點兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。座在第2排的班長走過來，和氣地對我說：“你怎么啦？”我無精打采地說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒，對老師說：“她發(fā)燒了�！痹捯魟偮�，老師就急的像火鍋上的'螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風油”，用手點一些涂在我的太陽穴上，涂完后班長就帶我回到了教室。
涂完了“驅風油”后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語文老師問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒事吧？”我能夠體會到老師的心情是多么的著急，不過我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說：“沒事了�！闭f完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
五年級：山玉
五年級優(yōu)秀作文 篇8
20xx年的時候，我去出差，看見了一大片麥地，金燦燦的，一簇壓著一簇，這片麥地喚醒了我記憶深處的美好回憶，所以我決定重回一次故鄉(xiāng)。
車開著開著，我望見了那片像一道道金黃的波浪。我停下了車，懷著激動的心情走進去，發(fā)現(xiàn)麥地發(fā)生了天壤之別。麥地的范圍更廣了，一些辛勤的'人們在收割麥子，他們割除了一個麥地怪圈。突然一陣風吹了過來，我打了個噴嚏，而麥子像一群群穿著金色連衣裙的仙女輕輕舞動著。我仿佛也是其中的一株，在風弟弟的伴奏下，我也輕輕舞動了。
想當年，我和一群小伙伴在麥地里打水仗。我們每人準備一支水槍，裝滿水，躲在麥地中�？墒俏业念^發(fā)十分不爭氣，暴露在外面，經常被射成落湯雞。我也不甘示弱，舉著水槍朝他們很很地射去，我恨不得自己有三頭六臂，把他們打得落花流水。每次都玩到天黑才回家。
我又上了車，來到我的老家，看望我日思夜盼的父母。我走進了家，只見二老坐在門檻上，額頭的皺紋加深了，頭發(fā)全白了，門牙也掉光了，臉上流出激動的眼淚，并用蒼老的聲音說：“兒子阿！你終于回來啦！”我慚愧地低下了頭說：“我以后會常回家來看你們的�！�
想起以前父母含辛茹苦地撫養(yǎng)我，還無時無刻地關心著我的成長�，F(xiàn)在也該我報恩的時候了。使我不禁想起了孟郊的：誰言寸草心，報得三春暉。
太陽公公下山了，天色也不早了，我要回去了。于是我告別了父母上車走了。只見父母和麥子都招了招手，目送著我離開。我那調皮的眼淚如大雨似的掉下來，我依依不舍地離開了故鄉(xiāng)。
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