【必備】小學(xué)五年級(jí)作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一樣?xùn)|西,能使鐵石心腸變得柔軟;有一樣?xùn)|西,能讓灰暗的人生充滿期望;有一樣?xùn)|西,具有起死回生的力量。這就是——愛。愛美麗了世界,裝點(diǎn)了人生。
小時(shí)候,愛就是一支棒棒糖,一件新衣服,媽媽一個(gè)甜甜的吻。而此刻的我總認(rèn)為愛就像是一團(tuán)模糊的影子,總也找不到頭緒。愛仿佛就在這影子背后,卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找,可它就像是在和我捉迷藏,時(shí)而飄搖而至,時(shí)而消失無蹤。直到我放下追尋,慢慢平靜下來的時(shí)候,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),愛就在我身邊,時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
我看見爸爸的背,彎彎的背。就是這背,載起我童年的夢(mèng)。每一天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,我可都是在這背彎上度過的.。爸爸給我講笑話,講大科學(xué)家的故事,講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上,不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打,因?yàn)榘职忠褳槲覔踝×艘磺小4丝,我已不再靠在爸爸背后,可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”。我把這當(dāng)作是一種報(bào)答?擅看螒(yīng)對(duì)爸爸那彎彎的背,我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見媽媽的唇,暖暖的唇。媽媽是不善言辭的,可我總愿意向她傾訴心事。她總是默默地聽著,然后告訴我:“按你想的去做吧!我相信你能做得更好!”每當(dāng)我參加各種競(jìng)賽,她總喜愛在我臨走之前彎下腰來,輕輕地吻一下我的臉。是的,我也習(xí)慣了如此。這樣就夠了,不是嗎?
我看見老師的眼,深邃的眼。就是這雙眼,在我灰心、失意的時(shí)候,給我撫慰;在我獲得成績(jī)的時(shí)候,給我鼓勵(lì);在我慌張、畏懼的時(shí)候,給我力量;在我犯錯(cuò)、迷途的時(shí)候,給我警告……就是這雙眼,時(shí)時(shí)刻刻注視著我,讓我永不言棄,勇往直前!
我最后明白什么是愛了,愛是感激,是期望,是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼,是一切愛我的人給我的關(guān)懷。原先我一向都沐浴在愛的陽光里!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又要迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。然而今年的中秋對(duì)于我來說更不一般。
今年我離開滁州轉(zhuǎn)到南京上學(xué),但與滁州的老師同學(xué)有著難以割舍情感,掛念著遠(yuǎn)在滁州親人們。 才離開他們幾個(gè)星期天,就好像過了幾個(gè)月似的。中秋節(jié)眼看就要來了,現(xiàn)在我格外的想念他們,這真是“每逢佳節(jié)倍思親”。
我想念我的老師。張老師、楊老師、黃老師……你們辛苦了!我永遠(yuǎn)忘不了是你們手把手教會(huì)我學(xué)習(xí)、思考、勞動(dòng)……祝老師們中秋節(jié)快樂!
我想念我的同學(xué)。班級(jí)里有活動(dòng)時(shí)還會(huì)想到我這個(gè)主持人嗎?我真想還和你們一起拔河、打球……我的同桌,你還一個(gè)人坐嗎?我聽說:當(dāng)老師告訴同學(xué)們我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候,大家都很傷感,有的還哭了。其實(shí),我的心情也和你們一樣。心中也有許多不舍。這不正是我們現(xiàn)在課本中第二課《但愿人長(zhǎng)久》中所學(xué)的那樣,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!
我還想念我的小表哥。身體還好嗎?最近感冒流行千萬別被傳染了。沒有你陪著我玩,有時(shí)我也很寂寞,你也有這樣的`感覺嗎?
一定想知道我的中秋節(jié)過得怎樣吧?你們放心,除了沒能和你們?cè)谝黄鹩行┻z憾外,我過得很快樂,很充實(shí)。這兒的老師對(duì)我十分關(guān)心,同學(xué)們也很友好,我很快就融入到這個(gè)集體。
我推開書,走出門。月光灑在花園般的清竹園,灑在了平靜的人工河上。耳邊傳來幾聲蛙鳴,眼前飛過一對(duì)蝙蝠,小動(dòng)物們,你們也團(tuán)圓了嗎?我抬頭仰望天空中那一輪皎潔的明月,我想你們也在看月亮吧。 對(duì)著明月我不由的背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》,一切思念、煩惱都拋在了腦后,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”此刻我深深地體會(huì)到了詩人那種與親人分離的情感。
我在心里也默默地祝福著:但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期五下午一放學(xué),我就像一只快樂的小鳥向家奔去。因?yàn)榻裉焱砩,我要去敬老院給老爺爺、老奶奶表演精彩的節(jié)目。
一回到家,我放下沉重的書包,隨便吃了一些東西就去舞蹈室集合了。當(dāng)我來到舞蹈室時(shí),只有兩三個(gè)人,不一會(huì)兒,全部人都到齊了。出發(fā)去老人院了,
一上車,我開心得心情頓時(shí)變得緊張起來,懷里就像抱著一只活蹦亂跳的小兔子。
一下車,我看見千許許多多的人為老爺爺、老奶奶表演好看的`節(jié)目,可熱鬧了,老人們的臉上露出了滿意的笑容,過了一會(huì)兒,主持人說:“請(qǐng)康婷的舞蹈隊(duì)為我們表演!辈粫(huì)吧,那么快就要表演了!這時(shí)一陣熱烈的掌聲讓我的緊張心情變得平靜下來,音樂一響,我就翩翩起舞,一跳完舞蹈,熱烈的掌聲再次響起,老人們歡呼起來,是多么開心!
從老爺爺、老奶奶的臉上,我看得出他們是笑得那么燦爛,那么甜美。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次演出。今天我真開心!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
過:“書是人類進(jìn)步的階梯”也正是這樣,在茫茫的人生道路上。飽讀詩書,是一種習(xí)慣,更是一種享受。
在小的時(shí)候,書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活。
在七八歲的時(shí)候,小人書和故事書是我的最愛
在看書的同時(shí),我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲慘的生活時(shí)我也和她一起痛苦;看到他最后的`命運(yùn)時(shí),又令我釋懷。
我又上了小學(xué),書激勵(lì)我的生活。
在考試落后時(shí),書教會(huì)我人無完人你要努力就會(huì)成功;在有了好成績(jī)時(shí),書又告訴我不要驕傲;在悲傷時(shí),書給我快樂;在高興時(shí)書又與我共同分享。
我上了初中,書伴我同行。
回瞰歷史的長(zhǎng)河,“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,不聞機(jī)杵聲,唯聞女嘆息!币苍S在那時(shí),我正是要參軍的愛國(guó)青年吧!
擁有書就如同擁有一個(gè)的知心朋友;擁有書就如同擁有了整個(gè)世界;擁有書就擁有了一個(gè)更好的明天。
書,伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
藍(lán)莓是一種水果,它屬杜鵑花科,越橘屬植物。它起源于美國(guó),多年生產(chǎn)灌木小漿果樹。因呈藍(lán)色,故稱為藍(lán)莓。
藍(lán)莓一般分為兩類:一類是低灌木,矮腳野生,顆粒小,含豐富的青花素;還有一類是人工培育藍(lán)莓,能成長(zhǎng)至240CM高,果實(shí)較大,果內(nèi)豐滿。
藍(lán)莓果實(shí)中有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,具有防止神經(jīng)老化、保護(hù)視力、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管增強(qiáng)人體免疫力等功能。藍(lán)莓就像一位醫(yī)生,在為我們的身體做治療呢!所以藍(lán)莓是一種營(yíng)養(yǎng)成分很高的水果。
藍(lán)莓不但營(yíng)養(yǎng)豐富,而且很美味。藍(lán)莓的味道酸甜可口,但有些藍(lán)莓會(huì)酸一點(diǎn)或甜一點(diǎn),那都是沒有關(guān)系的。藍(lán)莓除了生吃,還可以做很多的食物;如藍(lán)莓派等。
藍(lán)莓的保質(zhì)期只有三到四天。保存方法如下:一買回來就放入冰箱,溫度在一到三度,這樣可以保存五到七天。如果你要吃新鮮的',千萬不可以放入零度以下的。
這就是藍(lán)莓,一種又酸又甜又營(yíng)養(yǎng)的水果!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
星期天,天氣很暖和,太陽曬得人懶洋洋的。爸爸說:“小樂,我?guī)銈內(nèi)ド嚼锿谳牌寻!薄拜牌咽鞘裁?”我問,“挖來有什么用。俊卑职指嬖V我:“菖蒲是一種葉子又細(xì)又長(zhǎng)的水生草本植物,生長(zhǎng)在溪邊的石頭上,它的葉子有香味,可以驅(qū)蚊,我們?nèi)ネ谝稽c(diǎn)回來做盆景,既美觀又可以驅(qū)蚊,一舉兩得!
爸爸帶著我們出發(fā)了,大約開了半個(gè)小時(shí)的車,我們來到了一處小山村。這兒的空氣特別清新,天空也特別明朗,一條小溪潺潺流過,溪水清澈見底,石頭和沙子也尤其干凈。只見一叢叢碧綠的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的植物生長(zhǎng)在這些石頭縫里,這應(yīng)該就是菖蒲了吧。
爸爸換上了高筒雨靴,下到溪水里,去尋找長(zhǎng)得漂亮的菖蒲。有些菖蒲和小塊的石頭長(zhǎng)在一起,這是最好的,可以直接將石頭和菖蒲一起帶回家養(yǎng),存活率很高。但大多數(shù)的菖蒲是長(zhǎng)在很大塊的石頭上的,那就只好用工具挖了,挖的時(shí)候要很小心,不能傷害它的根。不一會(huì)兒,爸爸就挖了好多株菖蒲。我和媽媽也沒閑著,我們?cè)诎哆吽褜て恋氖^,有些是顏色鮮艷,有些是形狀怪異,最好的'一塊凹進(jìn)去一個(gè)大洞,剛好可以種一株菖蒲。爸爸說種菖蒲還要用到苔蘚和
干凈的沙子,我們順便也帶了一些回去。
回到家,我就迫不及待地想制作盆景了,可是又無從下手。只見爸爸找出一個(gè)長(zhǎng)方形的淺花盆,先在里面鋪一層干凈濕潤(rùn)的沙子,再鋪上一層苔蘚,接著嵌入幾塊石頭,然后錯(cuò)落有致地植入幾株菖蒲,這樣,漂亮的盆景就制作完成了?礃幼油(jiǎn)單,我也學(xué)著爸爸的方法,完成了一盆盆景,最后還別出心裁的加了幾個(gè)塑料小動(dòng)物在里面。爸爸說菖蒲喜歡水,每天澆水的任務(wù)就交給我了。
這么漂亮的小盆景我要每天給它澆水,細(xì)心培養(yǎng),讓它越長(zhǎng)越漂亮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
盛夏的燥熱使人喘不過氣來,經(jīng)過春雨洗禮的大地還未好好享受著春天的溫暖,又迎來了夏天的烘烤。晌午時(shí)是最熱的時(shí)候,花草垂著頭,老柳樹耷拉著腦袋,只有那蟬依然精力充沛,拼命的叫著,似乎是在抗議著燥熱的天。荷葉上晶瑩的露珠被蒸發(fā)干了,嬌艷的荷花好像無力張開。連荷塘里的水也被烤的滾燙。沒有人愿意出門,除了一些必要的工作,都待在家里避暑。
六月的天孩兒的臉,說變就變。剛晴空萬里的天,忽然開始陰沉起來,好像是誰使他委屈起來。魚兒也躍出,向人們報(bào)警!水面漸漸的,潔白的云朵變成了墨云翻滾起來。你聽“轟隆隆,轟隆隆”的聲音,雷雨要來了!人們察覺到了這一點(diǎn),趕緊去收晾曬的.衣物!頓時(shí),像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!陰沉的天空終于抑制不住他的委屈,哭起來。一顆顆豆大的雨落下來,像一串?dāng)嗔司的珍珠,“嘩啦啦”聲音狂響起來。慢慢的,雨越下越大,瓢潑大雨從天空中下來。湖中船上,頗有一番“白雨跳珠亂入船”的情趣。越下越大,聲成了茫茫的一片,人成了茫茫的一片……
珠簾一般的雨擋住了人們的視線,使人出不了門。但卻給了大地一次夏雨的洗禮。大地沖洗了一遍,綠樹痛痛快快的洗了一個(gè)澡,荷塘里的水也開始充盈起來,好像隨時(shí)會(huì)溢出。農(nóng)田里的谷物也喝飽了水。
不一會(huì),黑云飄散,陽光也開始照耀著大地,家家戶戶的窗戶打開了,人們貪婪的呼吸著雨后那新鮮的空氣。小草鮮花抬起來頭來,知了更加響亮的叫著,仿佛在慶祝夏雨的洗禮。
小鳥唧唧喳喳的歌唱,荷塘里的蛙鳴響起來,水中的魚兒快活的游起來,一朵嬌滴的荷花開放了。
天邊的一道彩虹掛起,云兒在上面奔走著,七彩的霓裳羽衣放出華麗的光彩。
雨后的一切,仍是那么美麗,令人陶醉其中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
每次,我看見三尺講臺(tái)上的您認(rèn)真地給我們這些調(diào)皮的學(xué)生上課時(shí):我多么想為您分擔(dān)一些疲憊,我知道雖然那些只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事,但是我會(huì)做到更好,為你付出更多更多。
記得有一次,您讓我去三尺講臺(tái)上當(dāng)小老師,當(dāng)時(shí)我的非常激動(dòng)興奮,差點(diǎn)兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導(dǎo)我,我也認(rèn)真地學(xué)著。本以為會(huì)非常順利和容易,可是出乎了我的意料,還沒到半節(jié)課,我就已經(jīng)垂頭喪氣了,我對(duì)老師說:“好累呀,我能休息一會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以,你體會(huì)到了老師的'辛苦了吧!”我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:老師站著給我們上課不怕累,而我們坐著還不好好聽講,而且還不體諒老師,真是可惡,不應(yīng)該啊!
直到教師節(jié)那一天,我終于可以拿出我精心準(zhǔn)備的禮物了,我拿出了做了二天一夜的賀卡,提早放在了老師的辦公桌上,并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室,拖地,擦桌子,給花燒水……我自己的心里非常清楚,雖然這些都是小事,可是這個(gè)對(duì)老師來說是一份美好的禮物。在那一天老師特別開心,一直面帶微笑,老師還悄悄地對(duì)我說:“你做得非常好,非常棒,你為老師減輕了許多疲勞!甭犃诉@句話我非常開心,我也覺得這個(gè)禮物非常得好。
同學(xué)們,是老師讓我們踏上了知識(shí)道路,讓我們一起來報(bào)答他們,感恩他們。讓我們換個(gè)立場(chǎng)想一想,做一做,讓我們的感恩之花盡情綻放!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
又是橙黃橘綠時(shí),在這美好的時(shí)節(jié),我校為了培養(yǎng)同學(xué)們的自理能力,舉行了“我自信、我能干、我精彩”的“巧手拌涼菜”活動(dòng)。
那天,我早早地來到了風(fēng)雨操場(chǎng),等待活動(dòng)的開始。不一會(huì)兒,選手們大步流星地向廚藝臺(tái)走來了,雪白的帽子,潔白的圍裙,成了校園中一道亮麗的風(fēng)景線!靶N師”們剛到,整個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)就沸騰了,加油聲、吶喊聲此起彼伏。
選手們準(zhǔn)備的材料可豐富啦!洋蔥、黃瓜、西紅柿、茄子……令人眼花繚亂,目不暇接。在主持人清脆的嗓音中,“巧手拌涼菜”活動(dòng)終于拉開了帷幕。瞧,我們班的楊思綺,動(dòng)作多么靈活呀!刮、切、攪、搗,樣樣熟練,肉在她的刀下迅速變成了薄片,晶瑩剔透的蘿卜絲沒費(fèi)多少工夫也裝進(jìn)了鑲著金邊的.盤子里,再把香濃的調(diào)料往上一澆,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我們就聞到了肉香味兒。看了楊思綺,我們?cè)俪虺蚝u(yù)中吧!胡譽(yù)中首先把紅苕捏成泥,再把紅苕泥搓成幾個(gè)小圓球,圓球上用紅色的枸杞做點(diǎn)綴,四周襯上綠綠的獼猴桃片,最后撒上晶亮的白糖,一道美味的“紅霞映青”就大功告成了?粗u(yù)中累得滿頭大汗,我想,她在家一定下了不少工夫,詩情畫意的菜名一定會(huì)為她的作品錦上添花的。
時(shí)間慢慢地溜走,三十分鐘過去了,選手們帶著激動(dòng)的心情把菜端上了評(píng)委席。經(jīng)過評(píng)委的仔細(xì)評(píng)審,我們班的選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng),我真為他們感到高興。
評(píng)獎(jiǎng)后,我們一哄而上,把這些菜吃了個(gè)精光,望著彼此油光光的嘴巴,我們樂得不得了,銀鈴般的笑聲在校園上空久久回蕩。
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