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小學(xué)五年級作文

時間:2023-02-10 07:59:46 小學(xué)五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文5篇

小學(xué)五年級作文1

  天幕漸漸變暗,不見太陽,有的只是滿天的黑云。

  “嗒……嗒……”

  仿佛滴在你心頭,卻并不知它從何而來,只是自顧自默默地飄落下來。

  雨終于來了,先是一滴兩滴,再慢慢變多,到最后滿世界都是雨。它們打濕了頑石,打濕了外屋,也打濕了孤寂的老樹。

  雨,像是悲傷的《六月船歌》,曲子響徹云霄。而曲中的點點音符,化為飄然的'雨,輕叩人的心弦。冰冰涼涼的雨洗盡了城市的塵埃,也洗凈了人塵封在心的幽怨,可雨卻不知要流向何處。

  “嗒……嗒……”

  坐在窗頭,望向窗外的雨。密集的雨在凌亂的風(fēng)中起舞,它們在風(fēng)的尖嘯聲中聚集,又悄悄分開。還是之前的雨,卻似乎變了些東西。

  “嗒……嗒……”

  聲音依舊,悄悄盤旋在心頭。聽著雨輕敲心靈的聲音,心莫名的平靜。撐傘在外,隔著層雨簾,望向?qū)Π,朦朦朧朧中只可以看見大廈的輪廓。轉(zhuǎn)身,只看見老樹在風(fēng)中苦苦掙扎。

  雨停了,正如它悄悄地來,又悄悄地去。

  它并未留下什么,卻帶走了塵埃與幽怨。誰也不知道,它從哪里來?又回哪里去?

  “嗒……嗒……”

  雨走了,可這聲響仍回蕩在心頭。這場孤寂的秋雨,我想,也只能留下這落寞的聲音吧……

小學(xué)五年級作文2

  從前,有一只毛毛蟲和一只蝸牛。它們可是一對非常好的朋友了!從小起就互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。

  有一次,村里舉行友誼默契塞,就是把哪兩個動物在一起背靠著背坐在一起,看哪對最有默契,哪對就能奪得冠軍。最后,毛毛蟲和蝸牛已全對的優(yōu)勢取得了那次的冠軍。可是不久以后……

  沒過一、兩天星期蝸牛就開始驕傲起來。在村里大張旗鼓說自己怎樣怎樣的聰明,還說那次比賽都是自己的功勞,毛毛蟲根本沒有什么功勞。這話傳到毛毛蟲的`耳朵里時,毛毛蟲根本沒有去理會。但過了幾天,蝸牛竟然在毛毛蟲的家門口說。毛毛蟲非常氣憤,一氣之下背著包袱走了,走得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了。蝸牛不僅沒有去挽回,而是更加得意,那天晚上蝸牛做了一個夢,夢見自己身體里的良心不見了,只有狗肺在獨霸著。第二天,他后悔了深深的自責(zé),可是已經(jīng)晚了。以前自己所有的友愛和善良全都不見了。

  從此以后,蝸牛發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一個空殼子。

小學(xué)五年級作文3

  每個人都有一段童年,童年當(dāng)中必然會發(fā)生許許多多的事情。這些童年往事可大可小,紛繁千雜地改變了我們,造就了現(xiàn)今各異的我們。

  我無法感知所有人的童年往事,在此我就分享我的童年往事。話說那是在我小學(xué)四年級的一次寒假,父母外出工作了,只留下我一個人在家里。

  閑來無事我就在后院里玩,不一會兒從草叢當(dāng)中串出許多只小野貓,我看到小野貓很可愛就想上去抓來玩。野貓看我朝他們走去,就突然又串回到了野地里。接連幾天,我都在野地里張望野貓的動靜,可是始終沒有看到了野貓身影。

  后來我還是用食物引誘它們,沒有想到這招果然奏效。我每次只把食物放到野地的一塊石頭上,就在遠(yuǎn)處觀察,我會發(fā)現(xiàn)小野貓三三兩兩過來吃食,吃得很開心。隨著時間的推移,野貓漸漸對我沒有過分的.防范心,對于我的靠近也沒有當(dāng)初的警惕了。

  通過這件童年往事使我了解到,凡是都需要循序漸進(jìn),想要接近小貓,不能夠著急,一定要肯花時間,慢慢的,你就會受到理解。

小學(xué)五年級作文4

  “盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。”當(dāng)我讀陶淵明這首詩時, 我并不懂其中含義。當(dāng)聽老師講解這首詩時,我只懂得要珍惜光陰。但當(dāng)我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面,聽到那一個一個感人的事跡時,我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛而感動。再讀“及時當(dāng)勉勵,歲月不待人”時我理解了生命的內(nèi)涵。

  生命如一江春水要流入海;生命如一棵小樹,要長成參天大樹。但不是每一道江流都能入海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!因而我要好好珍惜生命。讀書時,認(rèn)認(rèn)真真;做事時,踏踏實實;待人時,誠信、寬容;快樂時,大聲歌唱;遇到挫折時,勇往直前……

  生命又如一;ㄗ眩_花需要陽光雨露;生命又如一葉小舟,遠(yuǎn)行需要順風(fēng)順?biāo)R蚨乙兄x生命,感謝父母給了我健全的'體魄;感謝老師對我的諄諄教誨;感謝同學(xué)對我的關(guān)心;感謝祖國給了我和平的生活環(huán)境……我還應(yīng)該感謝挫折使我感受到成功的喜悅;感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛生命,愛我今天所擁有的一切。

  珍惜生命的每一秒、每一分,讓我的生命每一天都快樂、充實。感謝生命,讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。

小學(xué)五年級作文5

  悠悠秋風(fēng)結(jié)束了夏天的奔放,盈盈秋雨澆滅了夏日的炎熱,送來涼爽。當(dāng)傾盆大雨變成雨絲、雨霧——秋,來了。

  秋雨是一位哼唱著搖籃曲的母親。滴嗒雨聲就像一塊牛奶糖,投入了心湖,慢慢融化、彌漫開來,一直甜到頭發(fā)梢兒。她把我們輕輕托進(jìn)一個全新的世界,把煩惱拋在腦后。

  秋雨是給小弟弟打扇子的姐姐。柔柔細(xì)雨不緊不慢地,不像她的哥哥夏雨一樣草草了事,來得快去得更快。秋雨下上個幾天,總是提不起性子,一點兒也不著急。她追求完美,均勻地滋潤著大地,去除最后一絲暑氣,把沁人心脾的清涼送到每個人的心底。

  秋雨是喜歡信手涂鴉的小妹妹。興起時,土地泛出香氣,花兒也趁機(jī)染好了頭發(fā),樹抖抖身子,落下滿地的葉子,秋雨就滴在落葉上。太陽出來,秋風(fēng)姐姐也起床了。擁抱一下落葉,弄得他們漫天飛舞,蓋住了天空。太陽照著落葉上的雨珠,折射出七彩的光芒。

  秋雨是百變的',秋雨是美好的,秋雨是善良的。時而溫柔可親,時而古靈精怪,時而甜美可愛。我愛秋雨,更愛她無私的奉獻(xiàn)。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影,我真想大喊:“謝謝你,秋雨!明年再見!”

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