五年級作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級作文,歡迎大家分享。
五年級作文1
時光任苒,盛夏降臨。
驀然回首,又來了"綠樹蔭濃夏日長,樓臺倒映入池塘"的夏天,就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。
走進(jìn)大門滿目是五光十色,燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)時不覺眼前一亮,看!那歡樂的"海洋"里,有美人魚,海龜,海星,海獅,它們玩得正歡呢!沿著展區(qū)繼續(xù)向前走,我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌,還有那翩翩起舞的蝴蝶,蔬菜樂園里有;紫色的茄子,白色的'蘿卜,紅色的辣椒和西紅柿,彩色的蘑菇,橙色的南瓜……還有那美夢成真的流星雨,瞧!小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢!
面對燈景,我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗?對,是園林工人,正是他們付出了辛勤的汗水,才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展,沒有這些辛勤的園林工人,就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地,我想起了老師和父母,他們也不是辛勤的勞動者嗎?是他們付出了無微不至的關(guān)愛,用全部的心血和汗水,做了我們這些閃亮的"花燈"。想到這里,我的雙眼不禁有些濕潤了。
臨近夜晚了,我們迎著涼爽的晚風(fēng),乘上回走的公交車,一路上,我的心中總是回蕩著幾句改編的詩句;年年歲歲燈相似,歲歲年年情不同,花燈盛景看不盡,不及燈展教我情。
五年級作文2
冬天來了,它踏著無聲得腳步來到人間,清晨,我拉開窗簾,。∫环┚霸谖已矍伴W爍,雪還沒有停,還在無聲無息得下著,仿佛是一雙慈母得手給大地編制雪白得絨衣。
雪停了,但還沒有化,我就在這雪景得陪伴中,踏上去外公家得路。路上,我好奇地看看周圍,好美。渥儼琢,像一棵棵被點綴過得圣誕樹,池塘也結(jié)了一層很薄得冰,許多沒被凍僵得昆蟲正在少年宮面滑冰呢!咦?樹下是什么東西在一跳一跳得?原來是外出尋食得小鳥,可能是找不見食物得緣故都集聚在樹下,我不想去驚擾它們,也許它們正在開party,不然它們怎么跳得那么歡?
走著,走著,我來到了一片草坪,因為下雪,上面好像鋪上了一床白色得大毛毯。草坪上,伙伴們已堆起了許多雪人,各式各樣,栩栩如生。
雪,它是美麗得,它是無法用語言、音樂、美術(shù)來描繪得,因為它在無聲中有著多變得旋律,色彩雖少但自然而純潔。但它是實實在在得,是大自然智慧得結(jié)晶,它帶著人們得希望翩翩而來,它為寒冷而單調(diào)得冬天增添了許多神秘得色彩。
五年級作文3
我的家鄉(xiāng)在美麗的南充市。這里四季分明,風(fēng)光秀麗。嘉陵江從北到南,在境內(nèi)靜靜地流淌。
南充有許多名勝古跡,閬中的天宮院、南部的禹跡山、儀隴的馬鞍場、西充的鳳凰山、高坪的凌云山等都具有悠久的歷史,每一處古跡都有一段動人的傳說。南充的.風(fēng)景區(qū)非常有名氣,比如儀隴的琳瑯山風(fēng)景區(qū)、南部的升鐘湖風(fēng)景區(qū)、蓬安的大深南海風(fēng)景區(qū)、閬中古城、西充張瀾故里等,他們的景色都很獨特、很迷人,每年有大量的外地游客前來觀光旅游。西山、北湖、清泉寺、萬卷樓、羅瑞卿故居等,都是人們休閑或接受教育的好去處。
南充的小吃味道很美,聲名遠(yuǎn)揚。比如川北涼粉、方酥鍋盔、張飛牛肉、河舒豆腐、營山?jīng)雒、南部肥腸等,它們的做工非常精細(xì),色香味俱全,很受人們的喜愛。
南充開通了動車和空中航線,主城區(qū)蓋起了棟棟高樓,建起了五星花園、三公街、模范街等多條繁華商業(yè)街,人氣很旺,吃喝玩樂都很方便。夜晚的南充,車來車往,燈光燦爛,絢麗多彩,景色令人陶醉。
南充真的很美!也很好玩。別光聽我說,你來體驗一下就知道了,記得一定要來喲。
五年級作文4
學(xué)校大掃除?這個話題啊,說來話長……
星期五,我們學(xué)校規(guī)定的大掃除之日。親愛的白老師又整了一個新主意:不用拖把,不用掃帚,地板用抹布擦好了!
我們沒辦法,只能照做。
下午,我們每個人都拿了一塊兒抹布,一部分人帶了水盆。白老師說:“只要把自己桌子底下的擦干凈就行了!”
我和暖暖合作。她拿了一個盆,接滿清水后,我拿出我那雪白的毛巾開始擦。
先來到我自己的座位上。我拿抹布輕輕一抹,嗬,雪白的毛巾上頓時染上點點“墨跡”,我半跪在那里,擦了一下,兩下,三下……僅僅三下,白毛巾就已經(jīng)變成了黑毛巾了。我趕緊放到水盆里洗,哇!
剛把毛巾放進(jìn)去,水就瞬間變黑了。這還只是擦了三下,就這么黑,要是多擦幾下,要多黑哇!
我們平常的地板可真臟啊!
擦、洗、換水,這三個動作來回重復(fù),當(dāng)我把地面擦干凈后,已經(jīng)是10分鐘后了。
剩下的三十分鐘干什么呢?我當(dāng)機(jī)立斷:擦外面的墻壁!
我把水換好,來到墻壁前。哇,墻上的水可真多,也不知道是怎么濺上去的。我趕緊仔仔細(xì)細(xì)的.擦起來,不一會兒就腰酸背疼了。哎,干活真不易!
大掃除結(jié)束了。雖然腰酸背疼,但是看著干凈整潔的教室,心里的那個美啊,那真是比吃了蜜還甜!
五年級作文5
又走進(jìn)這片樹林,又看見這蒼挺的樹。千千萬萬的樹,就像千千萬萬的人。性格、本質(zhì),有所不同。這些樹,也讓我悟出一些別致地道理……
楊樹;高大、挺拔,這是它給我們的第一印象。不管何時,它那身軀,總給人一種舒服、踏實地感覺。酷暑,它寬厚的葉子擋住炎陽,留下一片清涼。嚴(yán)冬,又在霜雪傲立,不屈,不撓。我曾見過一棵樹,樹身彎曲著,但它的翠綠,甚至壓過了其他樹。
柳樹;春天,一個百物爭艷的季節(jié)。作為樹中的佼佼者,柳當(dāng)然也展一展自己的魅力。一排排整齊的樹葉,一條條嫩黃的柳枝,使它擁有"碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳"的`美譽。柳的生命力也很強,只要在合適的時間插上一段枝,它就可以長成一棵樹。它對環(huán)境沒有特殊的要求,只有適應(yīng)環(huán)境的決心。
竹;竹,可以說是一個奇跡了。它和梅、柏那一起被人們稱為歲寒三友。初生時,它和草一起鉆出土地,就那么一節(jié)筍。然后,筍慢慢長大,生出枝干。不過這時,它的枝干還和草一樣脆弱。是環(huán)境的壓力,才促使它慢慢變硬、越長越高,沖向云天。
柏,也是那么的神奇。蒼勁的身軀,配上小小地、刺似般的葉。但是,正是它那高傲的姿態(tài),顯得有點不平易近人了。
很多人,很多樹,有很多感悟。
五年級作文6
我的家鄉(xiāng)是杭州,是一個富饒美麗的城市,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個旅游勝地。
杭州有許多美麗的景點:柳浪聞鶯、靈隱寺、雷峰塔,西湖。,但最美麗的要數(shù)西湖了。雷峰塔和寶石塔矗立在西湖兩邊的`青山上,像兩個衛(wèi)士似的守護(hù)著西湖。到了春天,在湖岸邊,一排排柳樹直立著,有些彎著腰,柳枝垂到水面,像正在照鏡子的小女孩,那樣美麗;柳樹周邊的野花多不勝數(shù),真是美不勝收啊。牡丹花爭奇斗艷,一朵朵張開笑臉,仿佛我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱,雖然它沒有牡丹那么迷人的笑臉,可是它的色彩明麗,形態(tài)各異,像彩虹那么美麗。
夏天,西湖的荷花真美啊,美得就像一位位亭亭玉立的仙女,好像在迎接四方游客。小蜻蜒在又大又綠的荷葉上休息,在它們眼里荷葉好像是一個個蜻蜒停機(jī)坪呢!
西湖的四季都很美:春天的萬物復(fù)蘇;夏天的滿池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````
你看西湖美不美?西湖天藍(lán),草綠,水清!這就是我的家鄉(xiāng)杭州!
五年級作文7
我們大家肯定知道,每一滴水對我們來說非常的重要。沒有水,我們將不能喝水、吃飯、洗澡;沒有水,我們就不能生活在地球上……
我們現(xiàn)在可以看看河或湖。你肯定會捂住嘴巴,說道:“怎么那么的臭!”你也會不禁的跑過去。那到底是因為什么原因!之所以會這樣,那都是因為有些人們都把垃圾倒在了河里,垃圾經(jīng)過被河水的沖洗。所以,就變得骯臟了,變得更臭了。
我們在水上看見的'那些漂浮的垃圾,那就是讓清澈的水變成骯臟的水之一。
所以,我們一定要保護(hù)我們的地球,讓我們?yōu)樽约旱氖澜缦胍幌。如果在世界上沒有水,我們肯定會渴死,所有的植物會枯死,沒有了植物,我們吃什么呢?因為沒有水,我們將不能干自己想干的事。
所以,讓我們一起行動起來吧!讓我們不要過上沒有水的生活。但是,除了不要亂扔垃圾。那更要節(jié)約用水,可以用洗米的水來澆花,洗菜等等。
所以我們要從小事做起,節(jié)約用水,不要亂扔垃圾……那更是因為沒有水,人類就不可能生存下去。
五年級作文8
分享是快樂的,是美好的,分享可以使快樂加倍!
記得我5歲生日那天,媽媽給我買了一個大蛋糕,我高興極了,歡快地叫著。到了晚上,我的生日宴會開始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊,就開始大快朵頤起來。這時,媽媽卻提醒我說:“平時,鄰居的小伙伴每次有好吃的.都跟你分享,現(xiàn)在你有了好吃的,該怎么辦呢?”我不禁猶豫了——送還是不送呢?送吧,我吃的蛋糕就會少一些;不送吧,又說不出口。
沒辦法,我只好跟著媽媽去送蛋糕。我們先來到開心家,開心看到我給她送的蛋糕,高興得一蹦三尺高。她說:“祝牛添樂哥哥生日快樂!”接著又給我唱了生日快樂歌。一下子,我得到了比吃蛋糕更大的滿足,心里充滿了濃濃的暖意。告別了開心,在皎潔的月光下,我們又向壯壯家走去。此時我心中的不情愿一掃而光,心里只巴望著早點到壯壯家,與他分享我生日的快樂!
從那時起,我就明白了:分享不一定必須是貴重的物品,也許是一塊蛋糕、一句溫馨的話語,都能給人帶來快樂。把一些美好的東西藏著只能讓自己滿足,卻不能讓你體會到真正的快樂!
五年級作文9
星期一,老師讓我們觀察一盆海棠花。
從遠(yuǎn)處看,盛開在綠葉之中的海棠花,顏色非常鮮艷,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰,與綠葉形成了鮮明的對比。
走近看才發(fā)現(xiàn),原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠,散發(fā)著香甜的氣息。
完全開放的海棠花顏色火紅,就像孩子們的笑臉,他們笑得可真甜。患磳㈤_放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣,就像是一個小號角,我仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來"嘟嘟嘟"的號角聲;還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著,就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒,我真想端起來品嘗一下它的美味……
如果說海棠花像一個美麗的少女,那么海棠花的.葉子就像是她的衣服?赡芘c陽光的不均勻照射有關(guān)吧,圓圓的綠葉前端是深綠色的,后面則是淺綠色的;細(xì)細(xì)的葉脈均勻分布,與葉邊一圈小鋸齒組合起來,形成了這件綠衣的特殊花紋;最神奇的是,葉子上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛,就像是用來"保暖"的,非常可愛。
支撐海棠花的花莖有的比較纖細(xì)、有的比較粗壯。纖細(xì)的花莖像姑娘柔軟的腰肢;粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀。
我愛這棵美麗的海棠花,因為它裝扮了我們的教室,美化了我們的生活……
五年級作文10
“媽”這個字,我從會說話到現(xiàn)在喊了上千遍,上萬遍。但卻絲毫不明白這個字的含義,F(xiàn)在~我明白了媽,媽,一邊是“女”字,一邊是“馬”字,這不就是當(dāng)牛做馬的女人嗎?光從這個字中,我們就能體會到媽媽的辛勞,媽媽的偉大和她對我們無私的“愛”。
媽媽的愛是什么呢?媽媽的愛,是為我們遮風(fēng)擋雨的港灣,媽媽的愛,是為我們呈現(xiàn)一片綠陰的大樹,媽媽的愛,是為我們提供熱量的熱水袋……媽媽的愛,為我們撐起一片燕陽的晴天!
我們偉大的媽媽呀!她可以為我們犧牲掉她的錢財,她的時光以及她的一切一切。因為天下哪一個母親會對自己的'兒女有所保留呢?還有更重要的原因是:她愛我們,她將一切心血和希望都放在我們心上,她會因為我們開心兒開心,因我們難過而難過。
而我們呢?能給她些什么呢?
當(dāng)我們因不努力學(xué)習(xí),而考試一塌胡涂的時候,怎么會想到媽媽的傷心和失望呢?
當(dāng)我們要這個要那個,向媽媽要錢的時候,怎么會想到媽媽掙錢的辛苦呢?
當(dāng)我們每到生日那天,去高高興興的開生日paty的時候,又怎么會想到我們的生日便是媽媽的受難日呢?
……
因此,我們有時帶給她的更多的是麻煩,是煩惱!但是媽媽呢?卻認(rèn)為我們是她的天使,是她最大的幸福!
媽媽的愛是天底下最偉大的愛,她對我們的良苦用心,也許等我們家長以后才能真真切切的體會到吧?
五年級作文11
有人喜歡天上的繁星,有人喜歡皎潔的月亮,而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨,推開窗,映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧,如畫鏡一般。遠(yuǎn)處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑,花草樹木晶瑩的露珠是大自然獨具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來,樹木抖動著身子翩翩起舞,如若站在大樹下,仿佛顆顆珍珠從天而降!隔著草坪,行人車輛的模糊輪廓,恰似看到的皮影戲,朦朧而又顯得不太真實,一點點消失在清晨的霧中。
霧淡了些,大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠(yuǎn)處,遠(yuǎn)處的天空下一些大樹的丫枝慢慢地露出,加上一些淡淡的白霜,構(gòu)成了一幅潔凈奇異的水粉畫。這時,不知從什么地方飛來幾只麻雀,為這幅畫平添了一絲色彩。
這景象,多像《西游記》里所描繪的天空啊!看,那淡淡的'白云,那漫天的薄霧,不是正待人騎上的"天馬"嗎?那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中,不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎!
漸漸的,太陽從霧里的籠罩中鉆出來,像個紅色的圓球,掛在天空中,散出柔和的光,使得一切景物在陽光中閃爍著迷人的身姿。!我愛著迷蒙的晨霧。
五年級作文12
不怕困難,頑強生長,與困難戰(zhàn)斗到底!——題記
在生活中,有很多人、事、物給過我啟發(fā)。蠟燭,我學(xué)習(xí)它燃燒自己、照亮他人的精神;蝸牛,我學(xué)習(xí)它堅持不懈、永不回頭的精神;清潔工,我學(xué)習(xí)她默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。但是,給我啟發(fā)最大的還是小草,因為它那不怕困難、頑強生長的精神值得我學(xué)習(xí)。
那天早上,我按照往常那樣,洗好臉,刷好牙,一邊吃早飯,一邊在門前的小路上散步。走著走著,我突然發(fā)現(xiàn),奶奶家門前旁邊的那塊石頭翹起來,這是怎么回事呢?好奇心驅(qū)使我去看個究竟。我連忙跑過去,把那塊手掌大的石頭拿開。呀,原來是一株小草!一株頂起石頭的`小草!我不禁贊嘆起來,一株弱不經(jīng)風(fēng)的小草盡然能頂起是它身體好幾倍重的石頭,真不起。有可能它是十幾天前被風(fēng)吹到這里的,但是它不屈不撓,遇到困難不氣餒,最后頂起這塊石頭。
看到堅持與困難戰(zhàn)斗到底的小草,我陷入沉思,不禁想起生活中的人們。生活中有多少人能像小草那樣呢 ?大多數(shù)人是遇到一點困難、失敗就放棄。小到受到一點點的挫折和失敗而傷心難過;大到找工作失敗、考不到理想的大學(xué)而想不開去自殺,難道你們就不能學(xué)學(xué)小草,積極面對困難,頑強努力拼搏呢?為什么偏要走上不尋常路呢?
所以,做人就要做一個面對困難不低頭、樂觀對待生活的人,不要做那些受到挫折就灰心喪氣的人。這就是小草給我的啟示。
五年級作文13
“探險”,這個對人們來說并不陌生的話題。古有徐霞客、哥倫布、麥哲倫,近、現(xiàn)代有堯茂書、余純特等,還有我們剛學(xué)的:阿蒙森、斯科特。這些人都為自己的目標(biāo)前進(jìn)、探索著,有的甚至付出了生命,最終取得輝煌的成就。
但在現(xiàn)代,有越來越多的人認(rèn)為:探險,雖有貢獻(xiàn),能取得輝煌成績,但付出了很大的代價,消耗了許多時間,浪費了許多金錢,甚至有失去生命的代價,這就更不值得了,所以探險就是無意義、無謂的`冒險。
但我持有相的觀點:雖然付出了很多的代價,但這樣能開發(fā)地球資源,為人類社會作出貢獻(xiàn).如鄭和七下西洋,用費之大無法想像,船隊最多時達(dá)200多艘,其中長148米、寬60米的大型船只60余艘,每只船平均可載400余人,難道這規(guī)模就不大嗎?但卻為明朝更好地了解了西方國家,作出了巨大的貢獻(xiàn)。
再者,探險能充分體現(xiàn)生命的價值,讓人活著更有意義,生活更精彩。如在《偉大的悲劇》一文中,在斯科特一行的身上,充分體現(xiàn)出偉大的英雄主義和團(tuán)結(jié)精神,雖然他們最后犧牲了,但他們死得有意義,死得有價值,死得偉大。所以探險是不應(yīng)該被人們所否定,反而應(yīng)提倡探險活動,更應(yīng)該提倡這種探險精神,激勵我們在生活中、學(xué)習(xí)上、工作里,不斷地進(jìn)步和提升自己。
五年級作文14
這是一個全新的開始,對吧。
我不知道我該如何處理這一切,像是被拋棄的嬰兒在黑暗里無助的`伸著小手,摸索著黑暗與寒冷,還有陣陣?yán)滹L(fēng)。身處在鬧市,卻如同在荒野般孤獨。因為,她們的世界里沒有我,也沒有我的世界。我的世界里也沒有她們,和她們的世界,只不過離的很近罷了。難道沒有通道可以過去嗎?我不想抱有希望,因為希望破滅以后比沒有希望還要來得痛苦與孤獨。也許我的世界里一直都只有我一個人,在也沒有別人了,十年的朋友也仍是云煙,消去,散去,就不見了?凑邉e人演繹著自己的故事,幻想自己也身在其中。夢醒以后,仍舊只有我一個,現(xiàn)在如此,以后也會是這樣。
有人說,生命就像渡海,你在人海茫茫里所幸遇到一些人,但彼此卻只能相伴一程,終究會分開的,朝著不同的彼岸駛區(qū)去,沒有誰或誰能夠永遠(yuǎn)在一起。所以,每個人都只是一個人,離得比較近,那便是相遇了,既然相遇,便是緣分,緣分又何必計較多少呢?唯一我可以做的,就是珍惜擁有過和正在擁有的感情。
五年級作文15
我喜歡在空閑的時間里翻閱《新華字典》,學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯和知識,同時也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。
有一天,我正在翻《新華字典》,無意中翻到了“呵”這個字,一看這個字居然還有別的讀音,著實讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的`讀音居然還有六個,我一個個地看下去:除了讀“hē”之外,還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”,平時用的最多的就是“hē”這個音,做語氣詞的時候同“啊”。而且每個讀音它們各有各的用途?吹竭@里,我不得不感嘆漢字王國中真的無奇不有呀!
今天,我們又開展了一個漢字游戲,使我們知道了漢字的有趣。
我們首先進(jìn)行猜謎語活動。我先畫一幅圖,是一個人靠著一棵樹,他們一下子就猜出來了,是“休”字。到他們畫了,他們出了個難一點的,一根木頭和一個果子,我一看就脫口而出:“棵”!我們不分勝負(fù),最后輪到我們了,他們答得出,他們勝了,他們答不出我們贏了。我們出了個最難的,是“三丫頭”,并說這個字連沒上過幼兒園的人說不定也會。他們還是猜不出,我就揭了答案,是“羊”。他們聽了不禁說:“這么簡單我怎么沒有想到呢?怎么沒有想到呢?”
后來開始玩歇后語,我先說了一個西游記的,“孫悟空的屁股——坐不住!薄詈笪覀冓A了。
漢字真是太有趣了,希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。
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