【熱門】五年級(jí)快樂作文集錦九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)快樂作文 篇1

　　據(jù)說封龍山的主峰海拔821米，雄偉壯觀，有機(jī)會(huì)真想去看看。機(jī)會(huì)來了，一個(gè)陽光明媚的一天，我和爸爸媽媽一起來到了封龍山。

　　我們進(jìn)去先看了看地圖，山相當(dāng)高，山上有一座寺廟，在半山腰上也有一些旅客休息的地方。

　　封龍山不像別的'山那樣，它有一些平路，也有一些臺(tái)階，走著并不怎么累。它風(fēng)光秀麗、溝深林茂，而且也有很多清泉碧溪，奇峰怪石。它不但是人們休閑的好去處，同時(shí)也是一個(gè)非著名的避暑山莊。

　　我們在途中也遇到了一些涼快的小亭子，到中午十二點(diǎn)多，我們在不到半山腰的一個(gè)亭子里解決了午飯，吃飽了我們就繼續(xù)往上爬，過了半山腰，我有些累了，想休息一下，但是爸爸對(duì)我說：“貴在堅(jiān)持，加把勁，兒子！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我一次又一次的克服了困難，爬到了山頂。

　　山頂有一座寺廟，寺廟里有一座千年古樹，又粗又壯。里面有一些清泉還有鐘和一些狀元照片，讓我難忘的是里面有我很崇拜的一個(gè)古人——孔子，他是春秋時(shí)期的著名思想家、教育家。

　　轉(zhuǎn)完寺廟，我們就原路返回，下山之后就高高興興地回家了。

五年級(jí)快樂作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼，我升入了五年級(jí)已經(jīng)兩個(gè)月了。來到這個(gè)新的班集體，新鮮事每天都在發(fā)生著，數(shù)不勝數(shù)。仔細(xì)看來發(fā)生變化的不僅僅是一張張個(gè)性的面孔，一位位和藹可親的老師，更重要的是我們?nèi)�新的課堂。一切的一切都顯得與眾不同，那么令人欣喜。今年學(xué)校的課堂模式給人耳目一新的感覺，讓我們飛快的成長著，這樣的學(xué)習(xí)模式我們都非常喜歡！

　　在過去的四年里，我總是把語文看得很輕，若有若無，甚至以為只要讀讀，背背，仗著我平時(shí)口才稍微好一點(diǎn)，還有一點(diǎn)小聰明，就認(rèn)為語文上的一切就能搞定，成績肯定也不會(huì)差。結(jié)果在我經(jīng)歷的每一次考試中，語文成績不是特優(yōu)，也不是特差，可以說既能找到對(duì)題目解答的閃光點(diǎn)，也總能讓人找到后悔莫及的能避免的錯(cuò)誤，真的有點(diǎn)讓人歡喜讓人憂。我想，我們班的學(xué)生也有很多這樣的情況，所以老師每天都進(jìn)行著怎么樣把作業(yè)布置得多一點(diǎn)還不讓我們埋怨之類的事情……那時(shí)候可以說在教室里就沒有足夠讓我們發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，老師講的即興時(shí)，我常常和同學(xué)交流幾下自己與眾不同的觀點(diǎn)，而這也只限于偷偷地。

　　這樣的現(xiàn)象到現(xiàn)在——五年級(jí)的課堂就完全改變了。老師在課堂上的板書寥寥無幾，有時(shí)甚至是同學(xué)們板書。與此同時(shí)她竟然做出了讓我們沒有想象到的事情，那就是要求我們在課下進(jìn)行了充分預(yù)習(xí)，在課堂上讓我們做課堂學(xué)習(xí)的小主人，憑著自己的理解把課文中的知識(shí)將給大家聽。老師還教育我們，過去那種一上課就“默默無聞”的舊觀念，已不適應(yīng)新課堂的要求，應(yīng)盡快改變。首先尤為重要的一點(diǎn)是：讓我們給自己小組起一個(gè)有創(chuàng)意的名字，并創(chuàng)造個(gè)性化的`畫，畫在黑板上配給我們的相應(yīng)的位置；在課堂上我們站在自己小組黑板下邊用自己獨(dú)特的方式講題。這是一個(gè)嶄新的天地，在這里，我們有了足夠發(fā)揮自我聰明才智機(jī)會(huì)，能夠采用多種方法來展示自己，如：時(shí)而唱、時(shí)而跳、時(shí)而演、時(shí)而讀、時(shí)而寫、時(shí)而站起來和同學(xué)爭辯，就是為了堅(jiān)持自己的答案……就這樣，我和同學(xué)們才重新在課堂上找到了我們自己，在每天都屬于老師的講臺(tái)上都能看到我們忙碌展示著的身影，滔滔不絕的講課聲，中肯而又到位的評(píng)價(jià)。我們盡情享受著這個(gè)寬大的教室，嶄新的課桌、朋友似的新老師、良好的學(xué)習(xí)氣氛，就如這肥沃的土地上汲取營養(yǎng)的小樹苗一樣，貪婪地享受著這樣的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在這個(gè)新的變化中，我們成了學(xué)習(xí)的主人，就猶如在超市里盡情地挑選著自己喜歡的食品一樣在我們的“地盤”上自由自在地學(xué)習(xí)！我覺得學(xué)得又輕松、又快樂、又著迷。

五年級(jí)快樂作文 篇3

　　今天是暑假的第一天，因?yàn)樯衔邕�有英語班，所以我早早的起床了。

　　我終于到了補(bǔ)習(xí)班，咦，今天的優(yōu)尼卡好像跟以往的的不一樣啊，哪不一樣呢？哦，原來是氣球搞的鬼！瞧，那一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的氣球像挺著大肚子，在天空中晃來晃去。今天是什么特殊的日子呢？聽老師說，今天優(yōu)尼卡要搞活動(dòng)，只要完成了前四個(gè)游戲，到了最后一個(gè)教室，把自己的心愿寫到墻上，老師就會(huì)給我們發(fā)一個(gè)紅包，里面裝得可都是人民幣哦！有一個(gè)一百的，有三個(gè)五十的，有五個(gè)十元的，還有許多一元的，聽說有錢，我們都高興的一蹦三尺高，迫不及待的想快些開始游戲，快些領(lǐng)取紅包。

　　游戲開始了，第一站的.游戲是“正話反說”，例如：我說：“你好！”，你就得說：“好你！”，恩，難度不小嘛！觀看了前面幾場游戲，我們的心也都提到了嗓子眼兒，前面幾場游戲都進(jìn)行的不是太順利，有好幾個(gè)人敗下陣來。到我了，老師說：“西游記”我說：“記西游”“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！哈哈哈哈哈！”有好幾個(gè)同學(xué)喊道，我頓時(shí)急得臉都紅了，老師看出了我的緊張，說：“沒關(guān)系，你再想一想�！薄笆遣皇恰�記游西’？”“對(duì)”老師說道。

　　第二個(gè)游戲是“看這里”，游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)進(jìn)行指揮，他指左邊，你可以往右、上、下三個(gè)方向看，就是不能往左看。老師選我來做指揮，我指向右邊，喲，一個(gè)迷糊的小同學(xué)中了招，出局！第二局，我指向上邊，沒人出錯(cuò)，我又指向左邊，還是沒人出錯(cuò)，同學(xué)們表現(xiàn)的太好了，所以游戲結(jié)束了。

　　第三個(gè)游戲是“氣球爆爆爆”，一聽這個(gè)名字就知道，這個(gè)游戲是要踩氣球的，果然不出我所料，這個(gè)游戲是要一個(gè)人指揮另一個(gè)人，要踩氣球的人要蒙住眼踩，不幸的是，我的同伴很膽小，只能讓我來踩了。別人踩得時(shí)候，氣球踩一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)，教室里時(shí)不時(shí)就會(huì)響起氣球爆炸的聲音，那聲音猶如一掛鞭炮，“啪啪啪”的聲音使我們渾身發(fā)抖。終于到我們了，原來看似簡單的游戲現(xiàn)在做起來卻很難，氣球?qū)殞毣�滑的身體一次次的從我腳下溜走，終于，我歪打正著，終于踩到了！游戲結(jié)束了，可是我的心里好像裝了幾只小鹿，“咚咚咚”的聲音根本停不下來。

　　第四個(gè)游戲是“你能說出來嗎？”，一進(jìn)到教室，墻上貼滿了紅包，紅包里都裝有一個(gè)問題，看你能不能答出來。我靠以往的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論：越高的越簡單，我拿了一個(gè)最高的，今年最流行的歌曲是什么？哦，太簡單啦，小蘋果嘛，果然，我猜對(duì)了。我飛快的跑去紅包教室，寫上自己的愿望，抽了一個(gè)紅包，捏了捏，鼓鼓的，是一百嗎？我神秘的抽了出來，一張嶄新的綠色紙幣出現(xiàn)在我眼前，原來是一元，辛苦了一上午抽到的竟是一元，這真是把我給害慘了！后來我又一想，這一個(gè)上午我賺一元，一個(gè)月三十一天，我就能賺六十二元，也不虧。

　　這次的優(yōu)尼卡活動(dòng)，我既收獲到了一元錢，又收獲到了快樂！

五年級(jí)快樂作文 篇4

　　星期天，我閑著沒事，和爸爸媽媽一起玩起了抽簽組句的.游戲。

　　我們先把一些紙條分成三部分，分別寫上姓名，在哪里，干什么。我寫好后，游戲開始了。

　　我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無怨無仇，千萬別害我呀。”我打開一看，差點(diǎn)沒笑破肚皮，指著紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋里，做試題！”哈哈！

　　媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋里做試題，我行嗎！”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的命運(yùn)�！�

　　接著，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對(duì)我說：“惡有惡報(bào)，聽好了，‘周璨，在泥潭里，看書’！”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再來一次！”媽媽不樂意了，于是便你一言我一語地爭起來。

　　這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運(yùn)肯定比你們好，不信！你們瞧！”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過來，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳！”媽媽聽了，差一點(diǎn)從椅子上摔下來，邊笑邊說：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我們?nèi)齻�(gè)笑得抱作一團(tuán)。

　　這個(gè)抽簽組句游戲真有意思，就連月亮姐姐也托風(fēng)兒把我們的笑聲傳播得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

五年級(jí)快樂作文 篇5

　　俗話說得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。既然生活著就應(yīng)該運(yùn)動(dòng)，人們都說書是人精神上的運(yùn)動(dòng)，那就說明運(yùn)動(dòng)也不亞于看書的益處。

　　寒假里，爸爸好不容易苦口婆心的說服了我一通，我才答應(yīng)一起和爸爸去打乒乓球。到了目的地，我和爸爸來到一張乒乓桌前，我凍僵得通紅的手拿著乒乓板，看起來挺別扭的，手根本感覺不到握的是什么。只見乘我不留神，爸爸已經(jīng)發(fā)球過來了，我手一揮，沒打著球拍，反而打到了手，由于用力過猛吧，手指火辣辣的疼。爸爸走到我身旁，糾正我拿球拍的姿勢，“球拍要朝正前方，不能向上斜，這樣打出去的球就不會(huì)偏了�！卑职诌呎f邊回到原位，開始第二次的響我“發(fā)起攻擊”，我把球拍往上一揮，球又打偏了，我點(diǎn)想打退堂鼓了，但是一想到這可是一次難得的機(jī)會(huì)，我就開始我的乒乓“訓(xùn)練”。微笑面對(duì)，爸爸的“襲擊”我的球拍一次次的想去抵擋“攻擊”，卻撿了一次又一次乒乓球；“注意板朝前，不要向上！”在爸爸的不斷提醒下，接球的次數(shù)也越來越多，從原來的`一二次到基本上全部接住。我也在自己的水平不斷提高下，感到了打乒乓球的樂趣。

　　盡管那天打得汗流浹背，人也精疲力盡了，但是卻得到了不少的收獲。我收獲了許多許多，我所學(xué)到的技巧，我所感受到的快樂，更多的是通過這次訓(xùn)練所感受到的。平日里，媽媽總說我是“溫室里的花朵”，只是整天待在家里，什么運(yùn)動(dòng)都不做。但是經(jīng)過這次乒乓球的“訓(xùn)練”， 我感受到了運(yùn)動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng)、體魄強(qiáng)健。

　　哦，我鍛煉，我快樂！

五年級(jí)快樂作文 篇6

　　望著手中的筆，不經(jīng)想到了朋友，你。雖然我們現(xiàn)在見著面也不相識(shí)了。而這支筆，卻包含著我們之間的友誼。

　　記得那是一個(gè)夏天，我走在鋪滿陽光的路上，來到姥姥家。沒有一個(gè)相識(shí)的人，也沒有一個(gè)朋友。這時(shí)，你上來與我打招呼，問我愿不愿意同你一起玩。我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們一起去健身器上玩兒的不亦樂乎。你后來又拉我到你們家，向我介紹了你的父母。他們很慈祥臉上總是掛著微笑。我們一起聊天。你說你想做一位老師，因?yàn)槔蠋熓且环N神圣的職業(yè)。在我心中我也是這么想的。

　　我要當(dāng)就當(dāng)一位小學(xué)老師，小學(xué)是啟蒙的'黃金階段，我們一直聊呀聊。月亮早已在天上向我們招手了，我還是不想走。你從包中掏出一支筆送給我，說我們到時(shí)候一定要做一位好老師。

　　如果今天沒有你的陪伴，就沒有人陪我度過這一天了。所以，朋友，謝謝我們這一天真的很快樂，我還沒有問你叫什么名字，我只知道你是一個(gè)善良，可愛的女孩兒。

五年級(jí)快樂作文 篇7

　　家是每一個(gè)人的避風(fēng)港，即使誰都可能離開你，但家永遠(yuǎn)不會(huì)離開你；即使你心情很不好，但一回到家，心情便會(huì)好些，因?yàn)榧胰硕际菒勰愕�，�?duì)你的愛都是真實(shí)的，沒有一點(diǎn)虛偽。

　　在我心里最期待的時(shí)候莫過于晚上。夜晚無聲無息的來臨了，一切靜悄悄的，只有我們家才鬧哄哄的，那是我爸爸、媽媽搶遙控的聲音。

　　晚上，我早早地吃完飯，跑上樓，打開電視，樂滋滋地看著我的動(dòng)畫片，可誰知半道上卻殺出個(gè)混世魔王程咬金來，那個(gè)人就是我的爸爸！爸爸一屁股坐下不說，還搶了我的遙控器，一按就按到了看球賽的衛(wèi)視，我生氣極了，想把遙控器搶回來，可爸爸不愧是只老狐貍，身體一彎，讓我撲了個(gè)空。這時(shí)，又殺出個(gè)女程咬金，一下子搶了我老爸的'遙控器。于是，爸爸開始反擊媽媽了，媽媽也不甘示弱。

　　突然，我想起了書房的電腦。于是，我腳底抹油，如狡兔般地竄入書房，開啟了電腦。當(dāng)我玩累了時(shí)，還聽見爸爸、媽媽搶遙控器的聲音呢！

　　這就是我的一家，一個(gè)充滿歡樂笑聲的家。我愛這個(gè)快樂的家！

五年級(jí)快樂作文 篇8

　　人的一生當(dāng)中，難免會(huì)遇到許多不開心的事�？荚嚦煽儾缓�、東西弄丟了、挨老師批了、扣工資了、被“炒魷魚”了……大人和小孩各有各的煩惱。但換個(gè)角度，給不開心找個(gè)“理由”，事情就會(huì)發(fā)生變化。

　　一次，我和同學(xué)玩“搶皇帝”游戲。我“連任”很久，但突然成了對(duì)手的手下敗將�！皩氉�”被占領(lǐng)了，“改朝換代”了，可我卻笑盈盈的走出了“皇宮”，做了一個(gè)“平民百姓”。同學(xué)們疑惑不解地問：“怎么‘退位’了還那么高興��！”我嘴里喃喃著：“終于可以休息一會(huì)了，不用老是接受你們的挑戰(zhàn)了……”我又轉(zhuǎn)過頭對(duì)現(xiàn)在的“皇上”說：“你放心！我會(huì)再奪回我的‘皇位’的，哈哈！”也許，在同學(xué)們眼中，辛辛苦苦攻下的.“城池”易主了，心情一定會(huì)失落沮喪，可換個(gè)角度想想：老在這個(gè)位置，繃緊著神經(jīng)，總在算計(jì)著，怎樣才不會(huì)被別人趕下來，多tired【累】��！這下不就可以休息了嗎？況且，“退位”也可以讓其他同學(xué)嘗試不同角色，這才是游戲的樂趣所在。這樣一想，你還會(huì)為了“城池”被占而耿耿于懷嗎？看！給不開心找個(gè)“理由”，快樂就像“跟屁蟲”。

　　在“YY”語音課堂，有一個(gè)英語學(xué)習(xí)頻道。近日舉行了一個(gè)英語朗讀比賽。比賽后，我的學(xué)友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪組的就給哪組的選手投票，打高分�！蔽胰粲兴�思：沒有拿到名次固然是不高興，但參加比賽是為了更好的鍛煉自己，更何況評(píng)委的糾音比課堂上更細(xì)致，更能讓自己弄清楚的不足之處。給不開心找個(gè)“理由”，快樂就像“跟屁蟲”。

　　大家都討厭跟屁蟲，但快樂這樣的“跟屁蟲”你想要嗎？那就給不開心找個(gè)“理由”吧！

五年級(jí)快樂作文 篇9

　　我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)窗戶上“開花”了，原來空中落下了許許多多晶瑩的“冰朵”。于是一吃過早飯，便叫上姐姐，弟弟，妹妹一起打雪仗，這是一件多么快樂的事��！

　　雪仗開始了，弟弟和妹妹一組，我和姐姐一組。我們迅速找個(gè)一個(gè)沒人的地方，做起了“炮彈”，可是我怎么也做不好，只見姐姐捏的又大又圓，只好讓姐姐教我。哈哈！原來挺好學(xué)的，我不一會(huì)兒就做好了一個(gè)個(gè)又圓又大的雪球。姐姐大聲地問“好了嗎？”只聽妹妹應(yīng)了一聲：“好了！”卻根本看不見蹤影。

　　啪——隨著雪球砸入我們的陣地，一場激烈的雪仗便開始了。我們先拿了幾個(gè)雪球，跑過去，趁弟弟不注意的時(shí)候，將一個(gè)較小的雪球塞進(jìn)了他的脖子。弟弟冰得一哆嗦，愣住了。我本以為弟弟會(huì)哭，便做了安慰的動(dòng)作�？扇f萬沒想到，弟弟拿著幾個(gè)雪球就沖了過來，將我打得落花流水，妹妹也毫不示弱地沖了過來，姐姐見勢不妙，箭一般的.跑過來幫我。

　　我也不能不爭氣，隨手拿起一個(gè)大雪球扔向他們，弟弟的頭低了一下，雪球竟砸向了妹妹。妹妹為了報(bào)仇，拿出他們做的最大的雪球扔向我們，姐姐大叫一聲：“趴下！”說時(shí)遲那時(shí)快，我“哧溜”一下就趴在了雪窩里，那機(jī)靈勁兒，不知道哪里來的。這一趴，雪球自然沒砸到我身上！妹妹似乎氣急敗壞了，不顧一切地拿著雪球來打我們，我們也使出全身力氣自衛(wèi)反擊，他們本來就小，哪里是我們的對(duì)手，這不，把他們砸得都躺在了地上�？粗�他們狼狽不堪的樣子，我和姐姐哈哈大笑起來。

　　“我們贏了！”雖然力量懸殊，但我和姐姐仍然快樂得像只小鳥。你說，這是不是一件快樂的事？

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