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小學(xué)五年級(jí)作文:打保齡球
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文:打保齡球,僅供參考,大家一起來看看吧。
打保齡球江蘇省海安縣南莫小學(xué)502班陳賀偉“哥哥,快起床!今天我們一起去打保齡球!贝笄逶,弟弟就大喊道。打保齡球?沒打過,還是起床看看吧!
我們來到保齡球館,“哇,好長呀!”我驚奇地問弟弟:“這不是打保齡球的跑道嗎?”弟弟說:“對呀!你看已經(jīng)準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在就可以打了!”
我興奮極了,快步跑到頂頭,隨手拿起一個(gè)黑色保齡球!昂牵∵@球還挺重的!蔽倚χf。我一見球上有三個(gè)小洞,就知道一定是抓球的地方。“瞧我的!”我學(xué)著電視上的人打保齡球的樣子:向后退了兩步,然后慢速向前跑,到了發(fā)球的地方再用力把球向前撥,同時(shí)右腳向后翹起。這樣就可以加強(qiáng)保齡球的動(dòng)力,球就可以撥得很遠(yuǎn)了。發(fā)完球后,我便自信地背對著跑道,眼睛一閉,就等著聽保齡球倒下的聲音。過了好一會(huì)兒,弟弟不解地問:“哥哥,你站在哪兒干什么?”我一想:對呀,都這么長時(shí)間了,怎么還沒動(dòng)靜?于是我轉(zhuǎn)身一看:“哦,有意思,球怎么滾到跑道邊上去了呢?”經(jīng)過我的思考,才知道由于我用力過猛,沒能把握好方向,球才跑到了邊上?磥泶虮}g球,需要一心一意,把握方向和力度才行。
于是我用上了自己的方法,瞄準(zhǔn)中心,開始練球。起初,每次只能打兩個(gè)。但我不灰心,一次不行再來,兩次不行再來,三次、四次------直到第三十七次,我以一個(gè)優(yōu)美的姿勢,打中了中心,那些球全都打倒了!耙!成功了!”我欣喜若狂。我又用上剛才成功的經(jīng)驗(yàn),連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球,都成功了。
玩了一上午,整個(gè)保齡球館內(nèi)一直回響著我歡呼雀躍的笑聲┅┅
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