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有關(guān)五年級(jí)的腳印作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級(jí)的腳印作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的腳印作文 篇1
踩著前人的腳印,最后的結(jié)果也只是亞軍,這句話任然讓我記憶猶新,記得有一次美術(shù)比賽,因?yàn)槲页藙e人的畫(huà),只得了次獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始前,我在網(wǎng)上查了很多的畫(huà)作,我在畫(huà)畫(huà)時(shí),一直在炒那副好看的畫(huà)。當(dāng)我畫(huà)完之后,自以為能拿冠軍的時(shí)候,可是最后連季軍都沒(méi)沾邊,離它還有十萬(wàn)八千里呢!當(dāng)時(shí)我很生氣,直到后來(lái)我才慢慢的明白,模仿別人其實(shí)沒(méi)有什么意義。如果世界上每個(gè)人都模仿別人的話,那太可怕了!如果科學(xué)家只會(huì)模仿,沒(méi)有探索,世界科學(xué)只會(huì)停留在原地。沒(méi)有科技發(fā)展,只怕手機(jī)、電腦、平板各種電子產(chǎn)品只會(huì)越來(lái)越少,最終成為落后的國(guó)家。
有人曾說(shuō)過(guò):“不能停止的前進(jìn),不然就是落后!蹦鞘且粋(gè)早晨,我看見(jiàn)兩個(gè)人正在爭(zhēng)吵,他們都在爭(zhēng)論一份設(shè)計(jì)圖是自己畫(huà)的,我因?yàn)楹闷婢妥呱先タ纯,有一個(gè)路人說(shuō):“你倆都說(shuō)這幅圖是自己畫(huà)的,那就現(xiàn)在畫(huà)吧!”“真的?我能畫(huà)出來(lái)就可以把我的.圖拿走了!”其中一個(gè)人說(shuō),而另一個(gè)人呢,臉上的表情有一點(diǎn)慌張,又結(jié)巴巴地說(shuō):“好…吧。”這時(shí)們開(kāi)始畫(huà)了,我走近一看呀!兩個(gè)人完全不一樣。∥矣挚戳丝丛瓐D,我這才恍然大悟,原來(lái)先說(shuō)話的叔叔才是原主呀!聽(tīng)說(shuō)后來(lái)那個(gè)說(shuō)謊的人被公司開(kāi)除了。
通過(guò)這兩件事我知道了模仿別人是不好的,要堅(jiān)持原創(chuàng),努力創(chuàng)作,不斷創(chuàng)新!
五年級(jí)的腳印作文 篇2
當(dāng)走在沙灘上時(shí),回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長(zhǎng)的路上,驀然回首,那一串串成長(zhǎng)的足跡就會(huì)刻在心里。
坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無(wú)邊無(wú)際,使人不禁引起無(wú)限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬(wàn)千。 "快來(lái)啊,我買(mǎi)了一些獼猴桃,快來(lái)嘗嘗味道怎樣。"媽媽一進(jìn)門(mén)就興高采烈地大聲叫喚。一聽(tīng)到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒(méi)等媽媽進(jìn)門(mén),我就把獼猴桃一把朵過(guò)來(lái)。一伸手拿了個(gè)大的,剝皮后,"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中。再來(lái)一個(gè)。。。。。。我把塑料袋拿來(lái)一看,只剩兩個(gè)了。一共就只有五個(gè),我吃了三個(gè),爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個(gè)好主意從我腦中跳出。好,就這么辦! "嗎,我把獼猴桃吃完了。"我拿著空袋子不好意思地說(shuō)。"什么,怎么這么快啊,你這個(gè)饞鬼,我和爸爸可沒(méi)吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說(shuō)。"下次再買(mǎi)吧,我可保證不吃了!"說(shuō)完,一溜煙地便跑了,身后穿來(lái)媽媽的`笑聲。。。。。。
我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個(gè)獼猴頭擺在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那兩個(gè)獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動(dòng)得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計(jì)謀",不禁哈哈大笑。
五年級(jí)的腳印作文 篇3
今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)名言。
這個(gè)名言就是。踩著前人的腳印,結(jié)果也只能是亞軍。大致意思就是,跟著前面的人走。只能走到跟他相同的地方,并不能比他走的遠(yuǎn),反而可能會(huì)比他走得更近。如果走自記得人生路會(huì)比她走的更遠(yuǎn)。幾百倍。而我也遇到了這種事情。就在那一天……!
就在那一天是國(guó)慶節(jié)的其中一天。那天爸爸媽媽都不在家家里只有我一個(gè)人。中午他們都不在家,只有一個(gè)人。我學(xué)著媽媽以前做菜的樣子,先開(kāi)始蒸米,先把米淘干凈,淘兩遍。媽媽說(shuō)要做軟的米就要沒(méi)過(guò)米,在沒(méi)過(guò)自己的手掌。如果要做硬的只用沒(méi)過(guò)米。這次我要做軟的!在炒菜,先把菜淘干凈。淘五遍,放在盤(pán)子里。再切兩瓣蒜,讓鍋里的油熱起來(lái)。再放進(jìn)去算大蒜,把菜倒進(jìn)去,炒一炒。再放一勺鹽,再炒一炒,把菜倒進(jìn)盤(pán)子里。這時(shí)的米已經(jīng)蒸好啦。這時(shí)媽媽剛好回來(lái)。你怎么自己做飯,嘗嘗我做的`飯。是我按照你的方法做的。這是軟米。水正好淹過(guò)米和手掌。媽媽說(shuō)不對(duì),我記得軟米應(yīng)該是腌過(guò)米就可以了。媽媽說(shuō)你創(chuàng)新了方法。
這說(shuō)明我穿出了新的奇跡!
五年級(jí)的腳印作文 篇4
順著前人的目光眺望,最佳結(jié)果也只能是背影正所謂踩著前人的腳印前進(jìn),最佳結(jié)果也只能是亞軍!
生命只有一次,美麗只有一次.其實(shí),一次也就足矣.關(guān)鍵是我們要把握住,一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轟轟烈烈,一次的無(wú)悔人生……都需要我們?nèi)ヅψ鲎约?走屬于自己的路。讓我們?cè)谶@個(gè)世界上鋪上一條屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的路!
不知從什么時(shí)候起,生活的節(jié)奏快了。我們,就像一只小小的'陀螺,被老師、家長(zhǎng)們用鞭子抽打,然后一圈一圈永無(wú)休止地旋轉(zhuǎn)。所以,腦子里總有一根神經(jīng)被繃得緊緊的。每天都是這樣的,我們總是在努力地去模仿別人,走別人走過(guò)的路,想要盡全力做到最好,可總不行。因?yàn)槟闶怯肋h(yuǎn)無(wú)法模仿得和別人一模一樣的。每個(gè)人都是不同的一顆星星,在天空中閃爍,或許你不是最亮的一顆,但那又怎么樣呢?還不是一樣照亮了一方小小的天空呢?
你不必可以去模仿別人。因?yàn)槟憔褪悄阕约海瑥膩?lái)都很出眾、很獨(dú)特。生活本來(lái)是很自由、很美好、很快樂(lè)的,為什么我們一直都要去模仿別人呢?這樣雖多了幾分平衡,但也少了幾分純真!
你不必刻意去模仿別人。更不需要來(lái)約束自己的心靈。生活總會(huì)教會(huì)我們什么該做,什么不該做。但是生活從來(lái)都沒(méi)有約束我們的思想啊?試想,那個(gè)雖有智慧,但卻沒(méi)有思想的人生,將是多么悲哀!約束言行,但是千萬(wàn)不要約束心靈,天有多高,就讓我們的思想飛多高。
站在繁花鋪滿的小路上,四處彌漫著花的芬芳,耳邊似乎還能聽(tīng)見(jiàn)蜂蝶的竊竊私語(yǔ)多么美好!
難道你想走一輩子別人走過(guò)的路嗎?
你不想讓這個(gè)世界留下自己的腳印嗎?
那你就應(yīng)該站起來(lái)走自己的路!!!
努力做自己!
五年級(jí)的腳印作文 篇5
成長(zhǎng)是奔騰不息的腳步,成長(zhǎng)的腳印卻是一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,我宛如要被風(fēng)干了,回憶起小時(shí)候……
一個(gè)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴的夏日午后。
我去小河邊游泳,跳下河,我和伙伴們嬉笑,游戲,潛水。我們手拉著手在水里轉(zhuǎn)圈,牧童悠揚(yáng)的笛韻縈繞在我的耳畔,宛如吃著軟糯的棉花糖,甘甜而美味。我和伙伴們玩耍著,不知不覺(jué)已近黃昏,太陽(yáng)落下,溫暖而又緩慢,就像朋友在不知不覺(jué)中離開(kāi)了我的視線。
成長(zhǎng)的腳印,在小河里給我留下了深刻的回憶。
稍大后,我一個(gè)人坐在田間的.小路上,欣賞著農(nóng)民收稻的喜悅景象,田野的秋色讓我陶醉。迷迷糊糊中,感覺(jué)媽媽走了過(guò)來(lái),抱起我,唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠,哄著我慢慢入了香夢(mèng),時(shí)不時(shí)嘴上還掛著恬靜嬌美的微笑,如同優(yōu)美的琴聲透過(guò)耳膜,不知不覺(jué)口水已經(jīng)劃過(guò)了脖子。
我走過(guò)了一個(gè)美好的童年時(shí)光,成長(zhǎng)的腳印被我放進(jìn)了這廣闊的稻田。
十幾歲的時(shí)候,流星寫(xiě)意地滑下天際,迷離的長(zhǎng)尾留下深邃的弧線。任猙獰的夜風(fēng)在身上肆虐。我在幽涼的林間漫步,水杉落葉把大地染紅了,宛若鋪上了一層地毯,走在上面軟綿綿的,不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響,我在躺椅上,隨著微風(fēng)輕輕晃動(dòng),仿佛聞到甜美的花香,耳邊縈繞著鳥(niǎo)兒的輕輕談話聲。沒(méi)想到外表如此安靜的林子,其實(shí)里面一片喧囂。
成長(zhǎng)的腳印留在了這片林子里,它給我的少年時(shí)帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)和好奇。
成長(zhǎng)的腳印或深,或淺,可是它們都是一個(gè)個(gè)美好的回憶,可以讓我記住成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
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