小學五年級作文300字

時間：2023-04-26 02:05:03 小學五年級作文我要投稿

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有關小學五年級作文300字匯編10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關小學五年級作文300字匯編10篇

小學五年級作文300字篇1

　　家鄉(xiāng),一年四季都很美.春天，萬物復蘇，鳥語花香；夏天，蛙聲陣陣，樹木繁茂；秋天，秋高氣爽，五谷豐登；冬天，白雪皚皚，寒意陣陣。在這一年四季中，我最喜歡秋季。

　　秋天，稻浪陣陣。金黃的稻子在秋風中漂浮，送來陣陣稻香，使人陶醉其中。那廣闊無邊的稻田在秋風中起伏不平，像一片海洋，真美麗。假如你在這稻海中的田埂上散步，心里的一切煩惱一定會置拋于腦后，心里感到無比愜意。

　　秋天，楓葉似火，樹林里到處楓葉飛舞，地上也楓葉落滿地，像一張張紅地毯，而空中的楓葉，也像一團團火一樣，十分美麗。

　　秋天，不僅是一個美麗的季節(jié)，而且還是一個充滿歡笑的季節(jié)。農(nóng)民在田里揮漢如雨地收割著麥子，臉上著洋溢著笑容，那些農(nóng)家婦女也趕緊把收好的棉花編織在一起，制成被子、枕頭、衣服等紡織品。連幼稚可愛的小朋友也高興地叫喊：“收麥子嘍、織棉花嘍！”

　　秋天，還是一些鳥兒向南飛的季節(jié)，你也總能看到大雁等鳥類在空中飛翔，并排成“一”或“人”字形，因為這樣能讓它們飛得更省力些。

　　秋天，是最美麗的'季節(jié)，但最美的還要數(shù)我美麗的家鄉(xiāng)。

小學五年級作文300字篇2

　　大年三十晚上，我去大姑家吃年夜飯餃子，我們吃完年夜飯回家的時候，發(fā)現(xiàn)大街上冷冷清清的，很少有人。我問媽媽：為什么大街上很少有人呢?媽媽回答說：他們都回家過年了!街上砰、砰一直響著震耳欲聾的鞭炮聲。

　　在我們院子里，人多得不可計數(shù)。他們都在放炮，有的'在放米老鼠、有的在放美麗人生、也有的在放龍鳳呈祥炮的品種可真多啊!

　　我喜歡看的是禮花炮，只見禮花炮騰空而起，頓時在天空中擴大、散開，形成一朵朵黃色的大菊花;菊花還沒有消失，一把把綠色巨型的大扇子又展現(xiàn)在我們眼前;大扇子還沒有消失，一個個五顏六色的大珍珠點亮了我們的天空除夕之夜，一朵朵、一簇簇的禮花，白如玉，紅似火，五光十色，爭奇斗艷，它們綻放在天空中，此起彼伏，千姿百態(tài)，我的眼睛應接不暇了，看清楚這朵，又錯過了那朵，真是火樹銀花不夜天啊!

　　我看得流連忘返，可媽媽非要拉我回家看春節(jié)聯(lián)歡晚會了。

小學五年級作文300字篇3

　　我讀了《黔之驢》這則寓言故事，我明白了一個深刻的道理。

　　這則寓言主要講了：古時候，貴州一帶本來沒有驢，那里的人們對驢都不熟悉。有個人從外地運來一頭驢，沒有人需要驢，這人只好把驢放在山腳下。一只老虎尋食，發(fā)現(xiàn)了這頭驢，老虎從來沒有見過驢，不知道驢有沒有危險。經(jīng)過好幾天的細心觀察，老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領不過如些罷了！就沖上去把驢吃掉了。

　　讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看，像有大力氣；從聲音洪亮看，像很有威力，很嚇唬人。假使驢子一味裝大，不暴露自己究竟有多大的本領，讓老虎摸不到底細，老虎雖然很兇猛，但仍然會對它感到疑懼，終究不敢輕易下手。但用裝腔作勢嚇唬人，又怎能靠得住呢！驢子最終落得了被老虎吃掉的'下場。這一篇文章告訴我們：那一些看起來可怕的東西或事物，其實不可怕，我們只要認真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假。這篇文章也告訴我們做人要實事求是，不要弄虛做假，如果弄虛做假很容易被人揭穿的。

小學五年級作文300字篇4

　　周五，我以及幾個同學一起參加了一個活動。這個活動是讓大家勤動手，可以讓大家變的心靈手巧，同時也考驗了大家的專注力。

　　首先從我們進教室，就看見了一些老師以及學生做的一些手工，大家兩兩分組，坐在凳子上，大家抱臂坐直。開始上課了，老師說我們是網(wǎng)絡土著，大家都覺得這個名字很好笑…接著下一個老師來了。他要給我們講這個3D打印筆怎么用以及注意事項，防止我們受傷，老師給每個組發(fā)了一卷線但也好像不是線。老師說3D打印筆在加熱的時候和已經(jīng)加熱好了的時候，不能碰這個筆頭，以免燒傷。老師給我們每個組一張說不出名字的東西，是讓用3D打印筆照著這個上面的描，最后給它弄下來，再給它粘在一起，邊做好了�？墒�，我和我的搭檔的`筆壞了，只能用別人的。我和她做了一個骰子，可是做了一半。就下課了。真掃興，大家都拿著自己做的東西有蜘蛛，眼鏡，蝴蝶，花等。而我們倆卻什么都沒有。不過有一個好心的人，送給我們倆了一只蝴蝶。我們很開心。老師給我們留了2項作業(yè)，分別是畫一幅自己希望的未來之城，和在網(wǎng)上搜電是怎么存的。

　　這節(jié)課，我收獲了友誼，也懂得了未來是用我們的努力創(chuàng)造的。這節(jié)課我很開心！

小學五年級作文300字篇5

　　隱形的翅膀，它是傳送美好的天使，也是人類努力上進的力量。當我們遇到困難時，天使會用這雙隱形的翅膀來幫助我們，人類遇到艱難的路途，這雙隱形的翅膀會給大家以前進的力量。

　　當同學遇到困難時，我會立刻幫助他。比如：當同學沒有帶學習工具時，我會借給他；當同學摔傷了，我會馬上走過去扶起他去醫(yī)務室。隱形的翅膀把我的真摯的`關愛傳遞給身邊的同學。

　　當我們遇到了學習上的攔路虎時，多數(shù)人見難題會放棄，可是只要我們隱形的翅膀出現(xiàn)，它會給他們力量，然后他們動起腦來，想出了結(jié)果，解開了謎題，看！成功的飛越了學習障礙。就靠這雙隱形的翅膀！~

　　隱形的翅膀在時時刻刻幫助我們。其實隱形的翅膀，就是前進的力量。它給我們帶來了信心和勇氣，人類才能做出那么大的成就，才能有那么宏偉的事業(yè)。

　　有一次，我在考試的時候被一道題給難住了，這個時候，隱形的翅膀發(fā)揮了作用，我在頭腦中迅速回顧老師在上課的時候說過的話，以前做過的類似的題目，終于解開了謎題，求得了答案。

　　我的隱形翅膀的給與我一次又一次的騰飛。

小學五年級作文300字篇6

　　轉(zhuǎn)眼之間，六年過去了，我和她還沒有時間表白就要分開了，此時此刻我是多么想對她說我喜歡你這四個字，可是，時間一去不能回頭。

　　如果？能讓我和你一起牽著手過馬路，我就已經(jīng)心滿意足，我不需要？對我有多么好，只求我每一天都能看見你燦爛的笑臉，我只求你幸福。

　　可是，這只是幻想，永遠不能實現(xiàn)的幻想，如果這愿望能實現(xiàn)，那該有多美妙，現(xiàn)在我只能默默的等待，等待再見她那時，說出我喜歡你，可是，這一局話，對我而言可以說是一次考驗，要是她接受了我，我一定會很好的對待她，要是他拒絕了我，我也只能祝愿她能早點找到幸福，而我只在背后偷偷望著她，心里偷偷的喊著她的名字，大聲哭起來。

　　我想，這也許就是老天爺對我的'考驗吧，可是，我很怕，我不是怕我受傷，我是怕她會拒絕我，然后愛上其他男人，到那時我只能默默的祝愿她幸福。

　　可是，我必須要學會堅強，她絕對不會喜歡軟弱無能的人，所以，我要學會堅強，就算她真的對我完全沒有一點好感，但我們至少還是好朋友，還是一樣可以看到她那燦爛一般的笑容，真的好美麗，如果軟弱了，就會被她所討厭，因此我一定要變得很堅強勇敢，成為她敬佩的人，喜歡的人，所以，我會不惜一切代價來得到她的歡心。

小學五年級作文300字篇7

　　一張五歲的照片，打開了我的記憶，讓我走進了那時的回憶。

　　記得我五歲的時候，聽見了一句話“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽揖拖肫鹆宋易類鄢缘腵糖果，有一天，我看見媽媽屋里有一包糖果，我想：如果把糖果種下，過了一年不就有糖果樹了，如果有了糖果樹，我就有了吃不完的糖果，多余的糖果也就把它們種下，也有糖果樹了，以后年年都有好多糖果樹，年年都有好多糖果。那該多好！于是我下定決心，一定要先種一棵試試。我挖了一個小坑，把糖果扔進了里面，把土埋上，澆水，然后等待這一刻大的糖果樹，，過了一天，一周，一個月，我已經(jīng)等得不耐煩了，于是跑去問媽媽：“媽媽，為什么我種的糖果樹不發(fā)芽�。俊眿寢屝χf：“你再等等吧。”我看了看爸爸，爸爸點了一點頭�！�

　　又過了一周，我到樓下看了看，咦？怎么還沒發(fā)芽，我天天澆水，也拿肥料給他們施肥，為什么還沒有發(fā)芽，我把糖果從地里挖了出來，一看：“呀！怎么沒了�！蔽伊⒖膛苋枊寢�，媽媽說：“等你上了小學就知道了。”現(xiàn)在我上了小學，已經(jīng)知道是怎么一回事了，心里想：這個媽媽把我騙得這么苦，我居然上當了。

　　這就是我的童年，一個有趣而又幼稚的童年，現(xiàn)在想起來仍覺得很可笑！

小學五年級作文300字篇8

　　我有好多同學，他們各有各的特點，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的.百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學習�？�！

　　我們班的同學多棒。名師點評：文章介紹了自己班中的同學，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊�！边@幾個同學都很有特點，各有所長。“她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。”這段人物的描述比較細致，寫出了其最大的特點。有一點小建議是：作為人物的描述，這幾位同學的外表有什么特征？這點可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個印象。