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雨中五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-04-30 03:29:19 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于雨中五年級(jí)作文匯編七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的雨中五年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于雨中五年級(jí)作文匯編七篇

雨中五年級(jí)作文 篇1

  人們常說(shuō):“六月天,孩兒面!笨墒沁@還沒(méi)到六月呢!怎么就陰雨綿綿的?今天的暴雨可比臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí),大得多。

  在上學(xué)的路上,雨下大了,遠(yuǎn)處起了濃濃的霧,車輛比平時(shí)開得也慢多了,一陳風(fēng)吹來(lái),樹被吹得搖擺不定;花兒也縮了身子;小草被的`左搖搖、右擺擺。路上的行人,有的穿著雨衣,有的打著花雨傘。幾乎所有的雨具都用上了!

  噼哩叭啦,噼哩叭啦,豆大的雨珠從天上灑落下來(lái),落到地上,把地上泛起來(lái)一個(gè)個(gè)晶瑩的小水泡,不一會(huì)兒,撲哧“一聲小水泡破了,就這樣一會(huì)兒形成一會(huì)兒破,構(gòu)成了一幅有趣的泡泡圖。

  ‘聽!這一聲聲有規(guī)律的敲打聲,不管是打在花雨傘上落在柏油路上,還是樹葉上,都會(huì)形成蓬勃的音符,再加上滾滾的雷聲、汽笛聲的伴奏,大樹、小草、花兒的舞蹈,撐開的花雨傘作為襯托,這肯定是一場(chǎng)受人喜愛(ài)的音樂(lè)!

雨中五年級(jí)作文 篇2

  我見(jiàn)過(guò)雨,淅淅瀝瀝的小雨;嘩嘩啦啦的中雨;傾盆而泄的暴雨,在窗外靜靜地下著,時(shí)而發(fā)出異常清脆的聲響,啪嗒啪嗒……

  我走出門,打著一把小傘,并不完全遮住身體,留出一部分享受雨的清涼,我走在泥濘的小路上,泥水曾幾次濺到我的鞋上,我卻不以為意,我望著四周被雨水洗刷得干干凈凈的草叢,路面,樓房,心里升起一股快感。我靜靜地聽著頭頂上雨珠打在傘上的聲音,多么清脆,多么響亮,有節(jié)奏的落在傘上,像一首富有快感的歌曲,環(huán)繞在我的耳邊。

  雨小了一些,我輕輕地合上雨傘,在雨中漫步,我伸出手,迎接那晶瑩的雨珠,啪地一聲,雨水躺在我的手心,涼絲絲的,仿佛滲透在我的`皮膚里,滲透在我的血液里,我就這樣靜靜地站在雨中,享受著雨帶給我的快樂(lè)。

  我愿意牽著你的手,一起在雨中漫步。

雨中五年級(jí)作文 篇3

  我的同學(xué)周裕宏,是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,他有一雙明亮的眼睛,看起來(lái)很機(jī)靈。他的臉上常常掛著甜甜的微笑,十分可愛(ài)可親。

  他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一個(gè)星期一的早上,我準(zhǔn)備上學(xué)校,媽媽對(duì)我說(shuō):“平浩,快帶把傘上學(xué),天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨!蔽衣犃藡寢尩脑,跑到陽(yáng)臺(tái)上看到天上晴空萬(wàn)里,心里想:這天氣不是晴朗的嗎?怎么可能會(huì)下雨呢?我說(shuō):“媽媽,不會(huì)下雨的!闭f(shuō)完我一溜煙地跑了出去。

  六月的天氣像孩子的臉說(shuō)變就變,中午放學(xué)的'時(shí)候,剛才還是晴空萬(wàn)里,突然天空烏云密布,黑沉沉地壓了下來(lái),一道閃電劃過(guò)半空,頓時(shí)電閃雷鳴,地上刮起了大風(fēng),眼看一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨。

  我站在教室門口,望著外面的天空,心里很著急,后悔當(dāng)初不聽媽媽的話,心想:我今天早上如果聽媽媽的話帶傘改多好啊。這怎么回去呢?

  我在著急的時(shí)候,我的同學(xué)周裕宏走到我的面前,他把他的傘遞給我說(shuō):“你拿著它回家吧!”我推開他說(shuō):“不行,我要是拿走了,你怎么辦?”

  他說(shuō):“我家就在學(xué)?趯(duì)面,離學(xué)校很近,我跑回家沒(méi)事的!蔽覄傄f(shuō):“你……”我的話還沒(méi)說(shuō)完,他就沖了出去向家里跑去。

  雨說(shuō)來(lái)就來(lái),他剛跑出校門,雨就滴答滴答地來(lái)了。不一會(huì)兒,天地之間像掛了個(gè)巨大的雨簾,雨點(diǎn)落在水泥路上,濺起了朵朵水花,他踩著水花奔跑在雨簾中。

  我透過(guò)雨簾望著他在雨中奔跑的背影,頓時(shí)覺(jué)得他的背影是好大好大……

雨中五年級(jí)作文 篇4

  “淅瀝淅瀝”的雨聲打破了清晨的寧?kù)o與安詳。伴著這有序的雨聲,同學(xué)們都起床了……

  或許是因?yàn)橄掠甑木壒,在那個(gè)清晨,我起的格外的早。時(shí)間仿佛也跟著越來(lái)越快的雨聲變得越來(lái)越快……我很快就收拾好了一切,背著書包起身離開宿舍。一出宿舍大門,清新潮濕的空氣撲鼻而來(lái),深深的吸一口就好像能夠把早上剛起床的困倦一下子全部趕跑了。

  雖然是夏季的'八月,可這一場(chǎng)雨的到來(lái),卻讓我仿佛看到了春天的身影。石泥路的兩旁的小草也被雨點(diǎn)兒們換上了新的嫩綠色外套。乍一看,還真的以為是春天剛出頭的小草,讓我有一種一夜回到春天的錯(cuò)覺(jué)。

  漫步在校園的路上,淅瀝的雨聲應(yīng)和著我的腳步聲,有感覺(jué)極了。三三兩兩的人都往教學(xué)樓走去?上н@路太短,無(wú)法讓我把這雨聽個(gè)夠,賞個(gè)夠。可就在這走的過(guò)程中,卻讓我不禁想起了以前與我一起走校的一位故友。

  記得那個(gè)早晨,天也下起了雨,由于這天氣的緣故,我決定不與她一起去學(xué)校,便給她發(fā)了消息,可不見(jiàn)她回。只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的時(shí)間已經(jīng)比較晚了,我就以為她先走了,便不再猶豫了?珊髞(lái)的結(jié)果卻讓人吃驚……

  只因時(shí)間較晚,我就直接收拾書包下樓去學(xué)校。那天的雨比當(dāng)時(shí)一中的雨還要大,還刮著風(fēng),黃豆大的雨點(diǎn)打在雨傘上發(fā)出“嗒嗒”的聲音,當(dāng)風(fēng)一吹,隨之就讓人感覺(jué)到自己的雨傘將要從自己的手中掉落,隨風(fēng)而去。就這樣,扛著風(fēng),扛著雨向?qū)W校艱難的前行。路越走越長(zhǎng),仿佛讓人看不到盡頭。可就在下一秒,我看到了一個(gè)騎著自行車的身影正在不遠(yuǎn)處,卻不見(jiàn)前行。終于漸行漸近,當(dāng)我在雨中看到她的輪廓時(shí),我再也顧不上這風(fēng)這雨了,也不知她在這等了多久,連雨傘都沒(méi)拿,衣服估計(jì)也淋濕了。我跨過(guò)風(fēng),跨過(guò)雨坑快速跑過(guò)去,她問(wèn)到:“你怎么才來(lái)啊,我等你好久了!

  “你沒(méi)有看到我給你發(fā)的消息嗎?”

  “看到了呀,就是碰碰運(yùn)氣,看能不能等到你。”她在雨中傻笑著說(shuō)道。

  “……”

  雨,淅淅瀝瀝落下,突然想起了那位好久不見(jiàn)的故友,那位曾和我一起走學(xué)校的故友。雨淅淅落下,故友,你過(guò)得好嗎?

雨中五年級(jí)作文 篇5

  我倚在窗邊,看著雨珠從天上跳到地上,畫出一個(gè)個(gè)圈圈。手指輕滑過(guò)窗欞,雨霧彌漫雙眼,勾起思緒萬(wàn)千……

  天上飄起根根雨絲,天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角,它艱難地挺立著纖細(xì)的身軀,身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上,弱小的他被肩上的“重?fù)?dān)”壓得氣喘吁吁,幾乎堅(jiān)持不住了?伤](méi)泄氣,而這時(shí)努力地把頭抬起,最后抖落了滿身的水珠。但,一陣無(wú)情的風(fēng)“呼―”地吹來(lái),它還這時(shí)被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒(méi)有盡期,小草心中的期望卻從不毀滅。

  最后,風(fēng)停了,雨停了,太陽(yáng)鉆出來(lái)了。小草的頭又昂了起來(lái),并且抬得更高了,它對(duì)太陽(yáng)露出了燦爛的微笑。

  這連綿惱人的小雨,竟會(huì)這時(shí)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜雨。

  風(fēng)雨中,小草在顆顆雨滴的滋潤(rùn)下悄悄茁壯成長(zhǎng)。

  天空中撒下顆顆綠豆般大小的.雨珠,這不大不小的中雨正像我此時(shí)的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒(méi)遇到一個(gè)知己。在我眼中的世界這時(shí)灰色的,就連與同學(xué)之間的交往也似帶著一層面具。我無(wú)奈,我不滿,為何老天如此不公,竟連我這每個(gè)小小請(qǐng)求都不肯滿足?為何要讓我在虛偽中生活?

  在猶豫中,上天讓我遇到了她,她的到來(lái)又如和煦的陽(yáng)光,驅(qū)走了我心中的黑暗,教會(huì)我用樂(lè)觀的眼睛來(lái)看世界。于這時(shí)我發(fā)現(xiàn),生活其實(shí)很完美,人生其實(shí)很精彩。

  這看似無(wú)情的中雨,告訴了我“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡牡览。

  風(fēng)雨中,心靈在不強(qiáng)不弱的打擊中慢慢感悟成長(zhǎng)。

雨中五年級(jí)作文 篇6

  風(fēng)刮,雨刷,雷鳴,它們開了。

  一朵朵顏色不統(tǒng)一的花,在街道、小路上開滿了。這些顏色絢麗的花給灰沉沉的大地以獨(dú)特的裝點(diǎn)。這些花扎根在人們的手里,只在陽(yáng)光熱烈、細(xì)雨飄起的天氣盛開。它們就是晴雨時(shí)被人們緊握手中的傘。

  傘,各式各樣:傘面花紋不一,傘柄樣式有二:折傘和直傘,支架分可折和不可折,抓手有直立型和彎鉤型。雖外形不一,但結(jié)構(gòu)作用卻都一致。傘,跟人體一樣,身體各部分連接在一起,由統(tǒng)一的傘嘴上下運(yùn)動(dòng)決定傘的開合,而其他部分則跟隨其一起進(jìn)行伸縮運(yùn)動(dòng)。在這一上一下、一伸一縮的合力中,花開花謝。

  傘柄是傘中最瘦弱、體態(tài)最平凡的一員。直直落落,上升下落。別人彎曲它直挺,人家艷麗它樸素。但是,出力時(shí)它卻是主力隊(duì)員——一個(gè)瘦弱的身軀卻頂起寬大的傘,有時(shí)甚至需頂風(fēng)而行。用不著時(shí),它得將身體縮到那鐵殼里,憋他個(gè)幾天甚至幾月才能“閃門出戶”。一用著,就又在風(fēng)雨中直直地挺著。

  傘的支架弟兄眾多,少的六個(gè),多的十二人團(tuán)團(tuán)圍住傘柄,均勻排列。它們?nèi)硕嗔α繀s薄弱,不過(guò)是傘柄的.幫襯而已。拿折傘來(lái)說(shuō),傘柄往上升,它們就往兩邊靠;傘柄一收縮,它們弟兄也齊齊跟著把身子縮成一團(tuán)。但是沒(méi)有它們可真不行,傘柄雖是個(gè)大力士,但若無(wú)他們左右相幫扶統(tǒng)一行動(dòng),那也絕不可能將一朵傘花撐起來(lái)的。

  傘面可是天生的“美人坯子”,各種花紋,各種圖案,各種顏色,一傘一世界,也絕不是夸張之辭。傘下之人的品味個(gè)性習(xí)慣也全在這一面上昭昭然了:簡(jiǎn)約之人傘多純色,愛(ài)美之人必愛(ài)花傘,喜凈之人傘也干凈……以此說(shuō)來(lái),傘面亦臉面,千人千面。別看它備受人寵,但它可不是嬌滴滴的公主,而是雨中的花木蘭。你看,風(fēng)雨中它始終抬頭,任雨水沖擊,隨大風(fēng)撲打。

  傘雖平凡,但它們卻將人們罩在了身下,一切風(fēng)雨全由自己承受。所謂舍己為人,不計(jì)出生與美丑,在撐開的那一剎那就已成為一朵雨中盛開的花!

雨中五年級(jí)作文 篇7

  大家都愛(ài)晴天去公園玩的,我們也是,但上個(gè)星期六,我完全被雨中的映月湖迷倒了。

  我們?nèi)サ臅r(shí)候還是晴空萬(wàn)里,而去到?jīng)鐾ぶ袝r(shí),傾盆大雨劈頭蓋臉地落下來(lái)。真是孫猴子的臉――說(shuō)變就變。還好走快了一步,不然就淋成落湯雞了!

  我看著大雨,一滴滴落到湖里,一圈圈波紋蕩漾開來(lái),給湖面鋪上了皺紋。水中,一群五顏六色的魚兒在互相嬉戲玩耍,不時(shí)用尾巴拍起一朵朵浪花;荷葉上盛著一顆顆晶瑩剔透的水珠,一閃一閃的,既像發(fā)光的`寶石,又像天上閃煉的星星,漂亮極了!班粥执鸫稹睍r(shí)間慢慢流逝,雨慢慢地下著。青蛙歌唱家也來(lái)演奏音樂(lè)了,“呱呱――”多奇妙。⊥!不遠(yuǎn)處的蓮蓬擠在一起,呱呱、滴答、啪啪的音樂(lè)真好聽,當(dāng)然不能少了雷公公強(qiáng)而洪亮的打鼓聲哦!轟隆。

  原本寂靜的湖泊熱鬧起來(lái),聊天聲、轟隆聲、滴答聲,響成一片,為小青蛙,小魚當(dāng)伴奏。小魚開心極了,更賣力地跳舞了抖得荷葉上的小水珠都掉下去了。雨中的世界真美妙,還感覺(jué)朦朦朧朧的,一眼望向遠(yuǎn)方,藍(lán)天和湖面連在一起分不清哪個(gè)是天,哪個(gè)是湖,又像天輕輕融入湖里,又像是湖水輕輕流入天際……雨茫茫一片。

  天晴了,太陽(yáng)公公來(lái)看表演了,小魚見(jiàn)這么多人,不好意思的躲在荷葉底下,不見(jiàn)了。小青蛙也跳進(jìn)池塘,不見(jiàn)了。小鳥卻唱歌了,蟬也奏曲了,蟋蟀也彈琴了,哪個(gè)更好聽?我也分不清楚了,帶著雨中的歌滿載而歸。

  雨中的映月湖讓我感悟到身邊的一切都是美好的,只要你留心觀察,敢于想像,都可以是大自然的美妙交響曲!

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