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風(fēng)景五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-05-02 09:01:45 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【精華】風(fēng)景五年級(jí)作文六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的風(fēng)景五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】風(fēng)景五年級(jí)作文六篇

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在壺瓶山水田村,那里是個(gè)人勤春早,山清水秀的好地方,但讓我印象最深的,是伯伯家旁那片美麗的田野。

  春姑娘的腳步近了,田埂上的小草伸出了嫩嫩的小芽,像觸角一樣,試探著春天的氣息。無(wú)名的野花默默地開(kāi)著,為大地添了一筆色彩,飄了一縷清香。仲春時(shí)候,伯伯和村子里的人們開(kāi)始插秧了,他們插秧的時(shí)候,我也在田埂上玩耍,或在田埂上找一兩朵野花插在頭頂上,或在草叢中,用三葉草編個(gè)花環(huán)戴在頭上,真是其樂(lè)無(wú)窮。

  夏天悄然而至,帶來(lái)的是炙熱的驕陽(yáng),快樂(lè)的暑假里,我和小伙伴們?cè)诩?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上奔跑、玩耍,我們的笑聲灑滿了田埂,那翠綠的麥子,被太陽(yáng)曬得低下了頭,彎下了腰。有時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),滿天的麥子吹來(lái),泛起了綠色的波浪,這景象著實(shí)迷人。

  田野上小小的銀杏葉扇啊扇,扇走了夏天的炎熱,迎來(lái)了秋天的涼爽,白色的野菊花熏香了田間的'羊腸小道,金黃的麥子承載著農(nóng)民伯伯辛勤的汗水,一片豐收的景象。田野里堆起了一堆堆稻草垛,農(nóng)民伯伯的心里樂(lè)開(kāi)了花兒。

  當(dāng)樹(shù)上落下了秋天的最后一片落葉時(shí),冬天便邁著厚重的腳步來(lái)了,緊跟著的是皚皚的白雪,田野和田埂都蓋上一層厚厚的棉被,俗話說(shuō)得好:“瑞雪兆豐年”,看著這皚皚的白雪,農(nóng)民伯伯心里能不高興嗎?

  家鄉(xiāng)的稻田,記載著我童年的美好記憶,此時(shí)此刻,我想為家鄉(xiāng)這美麗的稻田高歌一曲。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

  風(fēng)景,是初春中的百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴;風(fēng)景,是盛夏光陰里的炎熱;風(fēng)景,是金秋里的天高云淡;風(fēng)景,是寒冬里的棵棵霧凇。

  ——題記

  我心中的風(fēng)景,不是車水馬龍,不是萬(wàn)頃碧波,不是五光十色,而是立在家門前的一道身影……

  “閆梓博,走,送你去學(xué)!崩习执舐曊f(shuō)。

  “哦,等一會(huì)兒……”我慢騰騰道。

  我開(kāi)始慢慢地收拾東西,又是拿飲料,又是拿筆本。。〔缓,忘記喝藥了,我又趕快去喝藥。等我走出去時(shí),看到老爸那身軀仿佛一個(gè)金剛,結(jié)實(shí)地立在那里,盡管臘冬的風(fēng)無(wú)比凜冽,盡管那空氣十分冰涼,可那身影還是直立在那里,仿佛是一尊塑像,那結(jié)實(shí)的雙臂伸直了,小心地握著車把,一動(dòng)也不動(dòng)……

  “我有一個(gè)好爸爸,好爸爸,好爸爸,我有一個(gè)好爸爸,好爸爸,好爸爸……”我的`手慢慢移動(dòng),鋼琴發(fā)出悅耳的琴聲,那響亮悅耳的琴聲,仿佛在訴說(shuō)著一份真摯的感恩之情,勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來(lái)。

  “一二三走,……停!”

  鋼琴老師錄下了我彈的這首歌,這時(shí),我的思緒不復(fù)存在……

  “我有一個(gè)好爸爸,好爸爸,好爸爸,我有一個(gè)好爸爸,好爸爸,好爸爸……”鋼琴老師播放著這感恩之歌。我的思緒更是隨著流水般的時(shí)間,一點(diǎn)一點(diǎn)飄遠(yuǎn)。

  良久,我那飄遠(yuǎn)地思緒才回腦海里。我突然覺(jué)得,那立在門口的身影竟然能與萬(wàn)頃碧波相媲美……

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

  一縷輕柔的月光透過(guò)窗子,灑在了窗臺(tái)上,窗臺(tái)宛如鍍了銀,啊,今夜的月光特別美。

  于是,我下樓去賞月,這是多么圓的月。∵h(yuǎn)處還有幾顆閃爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。

  沿著通往公園的路走著,我眼前的世界仿佛沉浸在銀色的光海中,我也置身于這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放,星光又太孤寂冷清了些,只有這溫暖恬靜的月光,才能這般的恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地,我的周圍被月光照著雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里,我的感官模糊了,心靈在這圣潔中升華。

  不知不覺(jué)已來(lái)到公園的門口,順著園中的小路,我走到噴水池前。池里平時(shí)活潑的金魚,現(xiàn)在卻靜靜地呆在池的一角,可能是溫柔的月光撫摸并哄著金魚讓他們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧,池塘中間有幾塊鬼斧神工的山石。在月光的洗滌下,更加情意瑩然,如詩(shī)如畫。月兒倒映在墨綠色的池底,經(jīng)水一洗,更加奪目美麗。一陣風(fēng)路過(guò),在平靜的池水上劃出一道道淺淡的`波痕,池水微微漾起,親吻著山石。

  池塘的小道上,大朵大朵的菊花沐浴在月光了,被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。

  告別池塘,我來(lái)到蘑菇亭坐下。抬頭仰望著那美麗的明月,突然看到月亮上在砍樹(shù)的吳剛,在搗藥的玉兔和在思念后羿的嫦娥……在今夜,我終于體會(huì)到月色的美好。

  我已陶醉在溫柔的月夜里,意識(shí)逐漸模糊了,整個(gè)身心在不斷彌散,仿佛已經(jīng)融化在浩瀚的宇宙中……不知過(guò)了多久,一縷清涼的風(fēng)送來(lái),我驀然驚醒,這才記起——改回家了。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

  成長(zhǎng)路上,有朋友相伴,有父母同行,有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日,飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照,會(huì)遇風(fēng)雨,會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星,在成長(zhǎng)的路上踏步向前,無(wú)所畏懼。

  成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好,我們也會(huì)有迷惘,會(huì)找不到方向,卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景,看著世事變遷,小孩子長(zhǎng)大成人,大人成老人,不管怎樣,夢(mèng)想就是篤定的,路能通向的遠(yuǎn)方,就是我要去的`前方。

  有一段時(shí)間,我真的很迷茫,會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝,然而卻每一天望著黑板發(fā)呆,任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫,畫的風(fēng)格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我但就是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫,卻成了我一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我一向微笑,不甘墮落,慢慢爬起來(lái),重整風(fēng)帆,再次起航。

  我小時(shí)候問(wèn)媽媽,人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說(shuō)就是享受路上的風(fēng)景,人生的過(guò)程,我不就是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的完美,而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任,她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張,在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她就是我成長(zhǎng)路上的第一站,在那,我受益匪淺。

  我看到過(guò)一句話:天上的星星始終在那里,只就是你不去看它。然而我很欣喜,我沒(méi)忘記星星的光亮,哪怕只就是微弱的光亮,也就是一向守護(hù)著我的人的愛(ài),也足以照亮我前進(jìn)的路。

  我走在成長(zhǎng)的路上,花開(kāi)珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風(fēng)雨兼程!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

  一年四季中有百花齊放的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,銀裝素裹的冬天?晌易钚蕾p的就是金桂飄香,碩果累累的秋天美景。

  初秋仍有一點(diǎn)點(diǎn)的熱氣?!那剛露出笑臉的桂花,在樹(shù)媽媽的看護(hù)下茁壯成長(zhǎng),走近一聞,嗯,可真香呀!別看那小小的花瓣,其實(shí),它的作用可大了,它可以讓空氣中都飄滿桂花的香味,惹來(lái)遠(yuǎn)方的`蜜蜂前來(lái),它們從一朵飛向另一朵,在花叢中忙碌著,在花蕊中采后留下一個(gè)小黑點(diǎn),讓同伴知道這花已經(jīng)是自己采過(guò)了……

  仲秋有一絲涼意。果園里的桔子逐漸換裝,把綠色的衣服換成了黃色的;柿子也急了,開(kāi)始由青變紅;而獼猴桃則將成熟藏在心里,輕輕地說(shuō):“我也熟了,快來(lái)摘我吧!”田野里的一片金黃,沉甸甸的稻谷正等著農(nóng)民伯伯把它們收回家。

  深秋,漸漸涼了起來(lái)。公園上小草也披起了“葉子裝”,滿地都是葉片,它們無(wú)私的將自己化為泥土,回饋大地。這秋意深濃的景色讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  秋天真美!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

  傍晚,爸爸帶著我,來(lái)到熟溪橋上,我站在熟溪橋上看風(fēng)景。

  熟溪橋是武義縣城的一座古橋,橋頭有兩尊石獅子,它張牙舞爪,威風(fēng)凜凜。登上幾級(jí)石階,熟溪欄橋的芳客一覽無(wú)余。橋的地面鋪設(shè)著一塊塊厚重的木板,兩旁有供游人休憩的木凳的外面有欄桿,防止來(lái)往行人掉入河中。

  廊橋上有兩排柱子,柱子上是書法家寫的對(duì)聯(lián),那些字龍飛鳳舞,剛勁有力。單看熟溪橋上的柱子,它就是一道對(duì)聯(lián)文化長(zhǎng)廊,那里邊的`學(xué)問(wèn)可大了。

  往上看,廊橋的上方也是木板,木板的上面是椽子,椽子的上方是瓦片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,熟溪橋青瓦紅壁,它就像一座狹長(zhǎng)的房子,有人也說(shuō)熟溪風(fēng)雨橋,我想就是能避雨的橋吧。

  橋上還掛著許多紅燈籠,這時(shí)燈籠亮了,“更香茶”三個(gè)字十分醒目,“更香茶”是我縣的名茶,曾經(jīng)被評(píng)為浙江十大名茶之一,遠(yuǎn)銷杭州北京等大城市。

  我低下頭來(lái),欣賞潺潺東流的溪水,溪水清澈見(jiàn)底,鵝卵石隨處可見(jiàn),仿佛看見(jiàn)一條條小魚在水里自由自在地游來(lái)游去。不遠(yuǎn)處,有幾只小游船在航行。

  向東看,溫泉橋飛架南北,溫泉橋是一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋梁。橋的上方有許多拱,這些拱與鋼筋相連,承擔(dān)著橋體的重量。溫泉橋是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

  再向西看,解放橋更加誘人,橋沿布滿了霓虹燈,橋上人來(lái)車往,十分熱鬧,路燈把橋照得猶如白晝,今年,交通部門加寬了解放橋,寬度擴(kuò)大了一倍,熟溪兩岸的市民出行更通通暢了。

  不遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠揚(yáng)的歌聲,循聲望去,濱江廣場(chǎng)上人山人海,老奶奶們跳起了健美的廣場(chǎng)舞,看著老人輕盈的舞姿,你會(huì)覺(jué)得我們的生活燦爛如花。

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